大班科學(xué)游戲教案《我是天氣預(yù)報(bào)員》

大班科學(xué)游戲教案《我是天氣預(yù)報(bào)員》一、教學(xué)目標(biāo)了解天氣預(yù)報(bào)員的工作內(nèi)容及重要性；學(xué)習(xí)基本的天氣現(xiàn)象和季節(jié)變化的知識(shí)；培養(yǎng)觀察和描述的能力；進(jìn)一步培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備圖書：《天氣報(bào)告》；天氣預(yù)報(bào)員小帽子（可自制）；天氣圖表、天氣符號(hào)手牌；造型簡(jiǎn)單的云、太陽(yáng)、風(fēng)車等天氣標(biāo)志；計(jì)時(shí)器。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）老師帶領(lǐng)全班觀察窗外的天氣情況，詢問(wèn)學(xué)生們今天的天氣如何，如何判斷的。通過(guò)問(wèn)答的方式引入天氣預(yù)報(bào)員的主題。2.情境引入（10分鐘）老師出示天氣預(yù)報(bào)員小帽子，并將其戴上，并將天氣圖表、天氣符號(hào)手牌和天氣標(biāo)志放在桌上，介紹天氣預(yù)報(bào)員的工作內(nèi)容。然后，教師引導(dǎo)學(xué)生以游戲的形式體驗(yàn)一次天氣預(yù)報(bào)員的工作。全班學(xué)生分為若干個(gè)小組，每個(gè)小組選出一名天氣預(yù)報(bào)員；老師可以扮演播音員角色，通過(guò)簡(jiǎn)單的提示描述特定天氣情況，如“今天是晴天，陽(yáng)光明媚，溫度適宜”等；天氣預(yù)報(bào)員根據(jù)播音員的描述，從天氣圖表中選出相應(yīng)的符號(hào)手牌，并將其展示給其他同學(xué)；其他同學(xué)觀察符號(hào)手牌，猜測(cè)天氣情況，然后天氣預(yù)報(bào)員宣布正確答案并解釋原因。通過(guò)這個(gè)游戲，學(xué)生們對(duì)天氣預(yù)報(bào)員的工作有了初步認(rèn)識(shí)，并初步了解了天氣符號(hào)的含義。3.正式學(xué)習(xí)（20分鐘）老師引導(dǎo)學(xué)生閱讀圖書《天氣報(bào)告》，讓學(xué)生們進(jìn)一步了解天氣預(yù)報(bào)員的工作內(nèi)容，以及天氣的預(yù)測(cè)和變化。然后，老師可以通過(guò)教學(xué)文章形式，將以下內(nèi)容傳達(dá)給學(xué)生：天氣符號(hào)的基本含義：晴天、多云、陰天、雨天、雪天等；天氣符號(hào)的背后是真實(shí)的天氣現(xiàn)象，如陽(yáng)光明媚的晴天、云朵多多的多云天氣、天空陰沉的陰天、飄落的雨滴和雪花等；天氣的變化與季節(jié)有關(guān)，如春天多陣雨、夏天炎熱、秋天涼爽、冬天寒冷等。教師可以通過(guò)圖片和實(shí)物等輔助教具，幫助學(xué)生理解和記憶一些天氣現(xiàn)象和季節(jié)變化的特點(diǎn)。4.游戲練習(xí)（10分鐘）老師安排學(xué)生進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)員游戲練習(xí)，綜合運(yùn)用已學(xué)知識(shí)：每個(gè)小組再次選出一名天氣預(yù)報(bào)員；老師用計(jì)時(shí)器設(shè)定一個(gè)固定的時(shí)間段，如3分鐘；每位天氣預(yù)報(bào)員根據(jù)計(jì)時(shí)器的提示，假設(shè)今天是某個(gè)季節(jié)的某種天氣情況，自行選擇天氣圖標(biāo)符號(hào)，并對(duì)其他同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單描述；其他同學(xué)觀察符號(hào)手牌，猜測(cè)天氣情況，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)給出答案，然后天氣預(yù)報(bào)員宣布正確答案。這個(gè)練習(xí)旨在提升學(xué)生的觀察和描述能力，以及團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。5.總結(jié)歸納（5分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行本節(jié)課的總結(jié)歸納，回答以下問(wèn)題：天氣預(yù)報(bào)員的工作是什么？天氣符號(hào)有哪些？分別代表什么天氣？天氣的變化與季節(jié)有關(guān)嗎？怎樣體現(xiàn)？通過(guò)總結(jié)歸納，進(jìn)一步鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。四、教學(xué)延伸邀請(qǐng)?zhí)鞖忸A(yù)報(bào)員或氣象專家來(lái)班級(jí)進(jìn)行講解，讓學(xué)生們親身感受天氣預(yù)報(bào)的真實(shí)工作；發(fā)放天氣預(yù)報(bào)員的自制證書，表彰表現(xiàn)出色的學(xué)生；鼓勵(lì)學(xué)生在家中觀察和記錄當(dāng)天的天氣變化，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的天氣預(yù)報(bào)。教學(xué)提示：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注意