教師工作鑒定材料

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁教師工作鑒定材料老師，是舍己為人的紅燭，燃燒自己，照亮他人，那么你要怎么去寫老師工作鑒定材料呢?下面由本我細心整理的老師工作鑒定材料，盼望可以幫到你哦!

老師工作鑒定材料篇一一學期來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。一下就是我對自我的工作鑒定：

首先要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

課前預備。備好課：仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好;了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施;考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

其次要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。學校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好同學的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。

然后樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

最終培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入新奇血液。

在這個日新月異的社會里，各方面對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天貢獻自己的力氣。

老師工作鑒定材料篇二我成為了一名老師已經(jīng)有七年時間了，在這七年時間當中，通過自己的實踐，我對老師這一行業(yè)有了全新的熟悉，假如說老師是陽光下最宏大的職業(yè)，那么，作為一名老師，除了要教給同學課業(yè)學問外，對同學人生觀、道德觀、價值觀的培育也是起著至關重要的作用，這就要求我們老師特殊要留意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱忱奉獻給教育事業(yè)，是評價一名老師合格與否的基本準則，每一名老師都盼望培育出德、智、體全面進展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行;其身不正，雖令不行，對同學施以德育，老師必需具備師德，所謂師德，是老師進行教育教學工作，處理各種關系應遵守的道德準則和行為規(guī)范，包括老師的道德品質(zhì)、抱負信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關的行為習慣等，老師是同學的榜樣，一言一行都會影響同學的成長，必需言傳身教相結(jié)合。在詳細的教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對同學熱心、急躁、貼心，不卑視同學，對同學一視同仁，發(fā)覺同學進步之后，準時表揚，激發(fā)同學的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行，由于我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。

做為一名任課老師，我對班里的每一名同學特點都把握得非常清晰，對于他們不同特點，制訂個別教育方案，使他們得到不同程度的改善和提高，在教學工作中將原來的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對不同同學的引導式教育，使同學更樂于接受，激發(fā)他們的學習愛好，使他們不再對相對枯燥的教學內(nèi)容產(chǎn)生厭煩心理。以往的教學工作中，我們始終沿用的是全國弱智教育教材，由于教育教學的進展，這套教材針對性不強的弱點越來越明顯，已經(jīng)不能適應現(xiàn)代教學的需要，為此，教改實踐勢在必行，從新生入學開頭，我們班就被列為教改試驗班，為了做好教學改革，必需早充分了解同學特點的基礎上，編寫出有針對性的教材，我利用工作和業(yè)余時間充分接觸和了解同學，為教學改革供應了第一手材料，作為教改試驗的實施者，在實施過程中，遇到特別狀況，準時總結(jié)，查找解決的方法，在以后的教學工作中推陳出新。

特別老師由于教訓面相對較窄，加上社會上的一些不客觀的評價，會導致老師產(chǎn)生一種心理上的壓力，為了這份事業(yè)，我忠愛的教育事業(yè)，我會摒除雜念，把全部的熱忱，全部的愛傾注于同學身上，依法從教，嚴謹治學，廉潔從教，敬重家長，不愧于“人民老師”這個光榮的稱號!

老師工作鑒定材料篇三在這轉(zhuǎn)瞬間，我工作的第一學期在緊急而又勞碌的生活中即將結(jié)束。這學期，我連續(xù)擔當一(X)班的語文教學工作，越來越體會到課改的優(yōu)越性。

老師課前都要做備課的預備工作，它是老師充分地學習，鉆研教學大綱教材和了解同學，弄清教什么、怎樣教和同學怎么學，設計出目的明確，方法適當?shù)慕虒W方案。老師的天職就是教書育人，育人則是一項具有情感顏色的特別簡單的工作，賜予同學的則更多的是師愛，它是一種高尚的情感，凝聚著老師無私奉獻的精神。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。

在課堂上，沒有師生的界限，師生公平，人人公平。在老師眼里，沒有優(yōu)中差的區(qū)分對待。每個同學都有不同的特點，不同的共性，他們都是優(yōu)秀的，有進展前途的。關鍵在于我多給于他們鼓舞，期盼，這是一種很重要的教育資源。我在班上，從來不給同學戴上“優(yōu)、中、差”的級別。對于有些在考試中分數(shù)較低同學，我會賜予學問上的補救和思想上的教育。由于每個同學都有各自的特長。假如他改正了不足之處，可發(fā)覺他的制造光線。實際上，在老師的教育和引導下，他也在健壯成長，不斷提高自己。

和一班級的孩子呆在一起，我重新熟悉了什么是天真、活潑。他們那沒有修飾，沒有掩飾過的情感不由自主的言溢于表。對于學校老師來說，更應當敬重和善待孩子的天真。所以，我覺得我班上的每個同學都是可愛的，優(yōu)秀的。我沖破分數(shù)的禁錮，在傳授學問，關注成果的同時，我更留意教育同學，學會生活，學會做人，這才是教育的真諦。

這學期，我在樂觀參與教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有閱歷的老師及兄弟學校的同行討教閱歷。在教學中，仔細鉆研新大綱、吃透教材，樂觀開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育同學的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量。另外，我在搞好教學工作的同時，還很注意教學閱歷的積累。

嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、