一年級科學(xué)上冊比較與測量2.4用不同的物體來測量作業(yè)課件教科版_第1頁
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4用不同的物體來測量第二單元比較與測量一、快樂做一做。下列物體能用來測量課桌的高度嗎?能的畫“√”,不能的畫“×”。√√√小立方體()橡皮()回形針()√×√小木棒()鵝卵石()鋼筆()四、快樂判一判。(正確的畫“√”,錯誤的畫“×”)1.用相同的物體測量可以比較測量結(jié)果。 (

√)2.選擇形狀規(guī)則的物體測量,不僅便于物體首尾相連,輕便易操作,還有利于縮短測量時間,測量結(jié)果比較準(zhǔn)確。 (

√)3.用不同的標(biāo)準(zhǔn)物作為測量工具,測量結(jié)果不能比較長短。(

√)√√√課堂小結(jié)1、我們周圍生活的生物是多種多樣的。2、分區(qū)域調(diào)查,認識多種多樣的生物。3、分區(qū)域觀察研究是科學(xué)研究常用的方法。起點終點書本長度首尾相連貼邊豎直擺放√×√小木棒()鵝卵石()鋼筆()四、快樂判一判。(正確的畫“√”,錯誤的畫“×”)1.用相同的物體測量可以比較測量結(jié)果。 (

√)2.選擇形狀規(guī)則的物體測量,不僅便于物體首尾相連,輕便易操作,還有利于縮短測量時間,測量結(jié)果比較準(zhǔn)確。 (

√)3.用不同的標(biāo)準(zhǔn)物作為測

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