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文檔簡介
這是誰的葉?zhèshìshuídeyè我說你猜猜一猜它們是哪些植物的葉子?tāmenshìnǎxiēzhíwùdeyèzǐ
我說你猜nǐshìzěnmecāidàode你是怎么猜到的?看形狀kànxínɡzhuànɡ看邊緣kànbiānyuányèyuánbiānbiān
葉緣(邊邊)yèmàihuāwén
葉脈(花紋)畫一畫畫一畫zhùyìbiānbiānhéhuāwén注意邊邊和花紋shǒuqiānshǒu,mànmànzǒu手牽手,慢慢走àihùzhíwù,shǒuxiàliúqíng愛護植物,手下留情shíjiān:fēnzhōng時間:15分鐘dìdiǎn:xiàoyuán地點:校園zǐxìguānchá,duōcìbǐjiào仔細觀察,多次比較xiǎoyèzǐ,zhǎomāmā
小葉子,找媽媽找一找你說,我們聽wǒménshì
ɡēn
jù
yè
deshénme
tè
zhēnɡ
zhǎo
dào
zhí
wù
de
1.我們是根據(jù)葉的什么特征找到植物的?háizàinǎlǐyěfāxiànlezhèzhǒnɡzhíwùchúlezhèɡedìfānɡzhǎodeɡuòchénɡzhōnɡ3.除了這個地方,找的過程中還在哪里也發(fā)現(xiàn)了這種植物?2.在哪里找到的?zàinǎlǐzhǎodàode課堂小結1、我們周圍生活的生物是多種多樣的。2、分區(qū)域調查,認識多種多樣的生物。3、分區(qū)域觀察研究是科學研究常用的方法。課堂小結1、我們周圍生活的生物是多種多樣的。2、分區(qū)域調查,認識多種多樣的生物。3、分區(qū)域觀察研究是科學研究常用的方法。課堂小結1、我們周圍生活的生物是多種多樣的。2、分區(qū)域調查,認識多種多樣的生物。3、分區(qū)域觀察研究是科學研究常用的方法。課堂小結
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