2023年河南省新鄉(xiāng)市長垣市中考一模語文試題（含答案與解析）

2023年河南省新鄉(xiāng)市長垣市中考一模試題

語文

注意事項：

L答題前，考生務必將自己的學校，施級姓名，考號填寫在試卷和答題卡上，特考號形碼粘貼

在答題卡上的指定位置。

2.本試卷共8頁，四個大題，滿分120分，考試時間120分鐘。

3.本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上

的答案無效。

一、積累與運用（共28分）

1.閱讀下面語段，回答問題。

洛河省級濕地公園已成為珍稀鳥類、魚類絕佳樽息地之一。近年來，當?shù)卣罅ΡＷo修復濕地生態(tài)和

水環(huán)境，使珍稀動物的生活有了春落。冬日天氣好，景色似春華。濕地“精靈”的翅膀在暖陽下li?（）

起金色漣漪，天鵝脆鳴、白鷺翩飛、水鳥嬉戲，較mAn（）舞，靈動唯美。

（1）依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是（）

A.XizhaoB.qizhao

C.qTzhuoD.xTzhuo

（2）根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應的漢字。

Iiie（）起輕歌man（）舞

2.古詩文默寫。

“風”時常走進古詩文，營造氛圍，傳達情感。它來到邊關，“,胡天八月即飛雪”（《白雪歌送武

判官歸京》），疾風白雪表現(xiàn)出岑參驚奇的心情；它刮過求學路，“窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，"（《送

東陽馬生序》），寒風大雪擋不住宋濂求學的腳步；它吹向長江，“,”（《次北固山下》）,

和緩的江風吹送著船只行駛在寬闊的江面；它經過大海，“,一”（《觀滄海》），風起波動給曹操

營造了廣闊的抒情空間；它吹向遠方，“—.風休住，"（《漁家傲》），長風勁吹帶李清照到夢想

的地方。

名著閱讀。（4分）

3.黑板報的“名著閱讀匯報欄”里，小豫把名著人物分成“仁、義、禮、智、信”五欄進行展示。下面是

“義”字欄里的兩組人物，你覺得合適嗎?結合名著內容，選擇一組加以分析。

①宋江李逵（《水滸傳》）

②江姐許云峰（《紅巖》）

4.依次填入下面一段文字橫線處的語句，街接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

亞長牛尊是現(xiàn)今為止，殷墟發(fā)現(xiàn)的唯一一件牛形青銅器，它也是安陽殷墟博物館的鎮(zhèn)館之寶。前

"I，，，，，°

①安陽殷墟景區(qū)順勢推出了亞長牛尊造型的文創(chuàng)雪糕

②將嚴肅的文物與美味的雪糕相結合，以鮮活的方式傳播了商朝文化

③吸引了很多人慕名前來打卡

④產品一經推出就深受大家的喜愛

⑤亞長牛尊登上了央視的《國家寶藏》欄目

A⑤①②④③B.①②④③⑤C.①④②③⑤D.⑤①④③②

5.2022年河南體育事業(yè)蓬勃發(fā)展，班級圍繞此話題開展語文實踐活動。請你參與并完成任務。

【材料一】

2月至3月，北京冬奧會、冬殘奧會召開，中國代表團年齡最小的運動員何金博等5名河南運動員歷

史性地走進冬奧賽場；2月6日，中國女足3:2逆轉戰(zhàn)勝韓國隊，隊長王珊珊、球員婁佳惠展示了“河南

金花”風采：10月1日，中國女籃再獲世界杯亞軍，河南姑娘張茹在比賽中表現(xiàn)上佳；2022年，河南體

育健兒在世界比賽中共獲得7金8銀4銅的好成績。

【材料二】

10月27日至30日，新鄉(xiāng)Wn世界杯決賽2022成功舉辦，該項賽事是本年度在中國大陸地區(qū)舉辦的

首個國際單人體育賽事。閉幕式上，新鄉(xiāng)市被授予“中國乒兵之鄉(xiāng)”稱號。

（1）在制作“小喇叭”播報內容時，編輯組搜集到關于河南體育的兩則新聞材料一和材料二，中間缺少

一個銜接語，請你幫廣播組擬寫銜接語。

（2）12月17日，“共享太極?共享健康”太極拳申遺成功兩周年系列慶?；顒釉诮棺鞒晒εe辦，再次掀

起河南的太極拳熱。九（1）班開展了太極拳引進課堂活動，請你依據(jù)下面兩幅圖，參考示例，把講解內

容補充完整。（注意安排合適的順序，準確說明肢體的動作和位置）

圖一手揮昆琶姿勢圖圖二起勢動作圖

①“手揮罪琶”動作要領示例：

手臂動作：左臂彎曲前伸，手掌朝內高與眼平；右臂彎曲，右手掌朝內至左肘處。

腿部動作：_______________________________________

②起勢動作過程示例：

第一步：身體站正，眼望前方，兩腳并攏，兩手下垂貼于兩邊大腿外側。

第二步：右腳向外邁開一小步。

第三、四、五步動作：______________________________

（3）河南省在2021年末就提出了建設體育強省的意見。請結合上面的材料和河南省的省情，就如何建設

體育強省提出自己的建議。

二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）

（一）（共16分）

閱讀下文，完成下面小題

我的父親“武大郎”

①我的父親，身高只有156厘米，他的外號就叫“武大郎”。

②因為身材矮小，父親直到30歲才娶到說話結巴的母親。也因為身材矮小、力氣不夠，他在村里很難

找到活計。我到鎮(zhèn)上上初中后，家里的開銷更大了，爺爺又得了重病，父親為了給老人治病從銀行貸款一萬

元。一萬元對我們家來說，簡直是一個天文數(shù)字。

③有一次午休時，被同學拉去趕集。那天趕集的人都很興奮，因為戲班子來了。唱戲,的演員一個個穿著

紅紅綠綠的戲服，很是好看。

④我們剛擠進去，一個同學突然對著我喊：“你看那個武大郎好像是你爸！"我仔細一看，竟然真是我

爸！

⑤他穿著武大郎的戲服，挑著一根扁擔，像小丑一樣滿戲臺轉。

⑥我羞得滿臉通紅，一句話沒說就跑了。

⑦那天下午，父親到學?？次?，送來從集市上買的零食。可能是剛下臺，他的臉上還有一些沒洗干凈的

油彩。我氣沖沖地從他手上拿走零食，一句話都沒和他說。

⑧父親離開后，一個男同學嬉皮笑臉地說：“你爸確實長得像武大郎，你媽是不是像潘金蓮那么漂亮

啊？”

⑨全班同學哄堂大笑。

⑩我像一頭豹子般沖了過去，和他扭打在一起，將他打得嘴角出血。然后，老師讓我的家長去學校。父

親剛到家就又跑了過來，連連向同學父母道歉。

?回家的路上，父親生氣地說：“你下手咋這么狠啊，把你同學打成那個樣子！我平時怎么教育你的？”

?那些齷齪惡心的話，我根本沒辦法復述給父親聽，只能沖他嘶吼：“都賴你！同學都說你是武大郎，

我是武大郎的兒子！”

?父親的臉色很不好看，說：“我以后不去扮演武大郎了。”

?從這以后，放假回家，也常碰不到父親。母親說，他到外地打工去了。

?高二暑假時，我去隔壁鎮(zhèn)上找同學玩。在集市上，我居然又看見父親扮成武大郎唱戲。

?回家后，我生氣地質問父親：“你們?yōu)槭裁打_我說去外面打工？”父親說：“我就是在外面打工?！?/p>

?“騙子！我在鎮(zhèn)上親眼看見你扮演武大郎了！”

?父親這才支支吾吾地說：“既然你已經知道，我就不瞞了。我確實在別的地方扮演武大郎。你上學

需要很多錢，銀行的貸款也要定期還。爸沒有什么本事，只有這個活兒賺得多。再說除了我，別人也演不了

，武大郎'……”

?那天晚上，父親解釋了很久，但我一句都聽不進去。當時只有一個念頭：考一個離家最遠的地方去

上大學，永遠不要讓人知道我是“武大郎”的兒子。

?大四的一個周末，我去打工的途中，突然看見室友穿著黃馬甲在掃大街。我忍不住好奇地停下來，

原來，室友的母親是一位環(huán)衛(wèi)工人，負責清掃這片區(qū)域。為了減輕母親的工作量，每個周末他都過來幫忙掃

地。

?提起母親，他滿臉都是感激：“如果不是為了供我上大學，我媽不會來干這么辛苦的工作。這一切，

都是為了我。”

?那一瞬間，我突然想起了父親。其實，剛考上大學，母親就告訴我，戲班子找到父親時，他開始是不

同意的?？蓪Ψ皆敢庖荒杲o父親4000元工資，他考慮了幾天，還是答應下來。

?母親說：“你爸知道，一定會有人笑話他。但在他心里，你比面子更重要?！?/p>

?我匆匆告別室友后，剛走了幾步，悔恨的眼淚就流了下來。腦海里，瞬間涌現(xiàn)很多聲音，似乎都在跟

我說：“你真不配給人家當兒子！”

?大學畢業(yè)后，我毅然回到老家教書，我想好好彌補自己之前犯下的錯。去年，我在學校附近買了一套

房子，打算接父母過來住?？墒?，父親一口回絕：“我年紀大了，不過去了，在村里挺好的?！?/p>

?我悄悄問母親：“我爸是不是還在生我的氣啊？”

?母親說：“你爸是害怕給你丟人。他現(xiàn)在老了，身體佝僂得也就一米五。他怕被你的學生和同事看到。

你小時候，他給你丟人了；現(xiàn)在，你是要面子的成年人，你爸更不愿意給你丟人?！?/p>

?聽到母親這么說，當天我就把他們接過來住了。

?那天晚上，我?guī)Ц赣H去學校散步。遠遠地看到同事，我對父親介紹說：“正往這邊走的人是我的同事，

他教數(shù)學。”

?父親一聽，趕緊加快腳步，和我拉開距離，裝作和我不認識的路人。我卻追了上去，將胳膊搭在父親

的肩上，向同事驕傲地介紹說：“這是我爸。我這個大學生就是這個小老頭培養(yǎng)出來的，我爸厲害吧！”

?同事對著我父親一頓夸贅。父親很緊張，一直笨拙地解釋說，他其實是一個沒本事的小老頭。

?回家的路上，父親一直用袖子擦拭眼淚。他哽咽著說：“我這個爸爸又給你丟人了。”

?我對父親說：“他們說是他們的事，他們的父親也許長得高大，但不一定有你偉大。您雖然矮小，但

是在我心里是最偉大的?！?/p>

?那天晚上，我陪父親喝了點兒酒?？吹贸鰜恚娴暮荛_心，笑容就沒有散過。

（作者：史念蘭。有刪改）

6.“面子”是本文的一個關鍵詞，圍繞“我”的面子文章敘述了哪些事？

7.文中多處用到對比的表現(xiàn)手法，請找出一例，結合內容具體分析其作用。

8.文章寫母親這個人物形象有什么用意?請結合全文作簡要分析。

9.文章中的父親身高只有156厘米，“我”卻說他是偉大的，該如何理解？

（二）（共11分）

閱讀下面兩個文本，完成小題。

【文本一】

開鑿“人工天河”紅旗渠的歷史啟迪

①在紅旗渠修建的過程中，林縣人民以百折不撓的斗爭品格、艱苦奮斗的自主意識、求新求變的創(chuàng)新追

求，形成了以自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團結協(xié)作、無私奉獻為主要內容的精神價值體系，即紅旗渠精神。

②在壁立千仞、結構破碎的太行山上，紅旗渠的建設者們根據(jù)不同的地形地質條件，創(chuàng)造出不同的開挖

方法：上開法、下接法、腰砍法、順山開洞法……他們還因地制宜，發(fā)明出“明窯堆石”燒灰法，將石灰的

產量由傳統(tǒng)暗窯一次燒制幾萬公斤提高到明窯一次燒制數(shù)十萬公斤。

③紅旗渠的建設實踐昭示我們：只要我們堅定地依靠人民，充分調動人民群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造

性，我們的偉大事業(yè)必將成功。

④干事創(chuàng)業(yè)領導干部必須率先垂范?！盎疖嚺艿每?，全靠車頭帶?！鳖I導干部是各項事業(yè)的推動者，更

是抓落實謀突破的先行者。紅旗渠的修建過程，便詮釋了領導干部干在前、當先鋒的深刻內涵。

⑤在修渠隊伍中，走在最前面的是黨員領導干部。從縣委領導到公社干部，他們與修渠群眾同吃、同住、

同勞動，不僅一起學習，還時常一同討論如何解決施工難題。一次，采桑公社開鑿的盤陽隧洞發(fā)生冒頂事故，

危急時刻，采桑公社副書記、工她分指揮長郭增堂挺身而出，帶領由分指揮部干部組成的突擊隊，冒著生命

危險，沖進隧洞清除洞頂落石，運出塌方土石，直到危險解除，才讓民工進洞繼續(xù)施工。

⑥要始終堅持勤儉節(jié)約艱苦奮斗?！睔v覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢?！鄙菡吒徊蛔?，儉者貧有余，

戒奢以儉，才能強國富民。

⑦紅旗渠開工之時，正是我國自然災害晶艇之時。在這樣的歷史背景下建設紅旗渠，困難可想而知，

施工過程中，甚至出現(xiàn)過幾個月的時間里，總指揮部只有幾十元資全，連鑿隧洞點煤油燈的開支都不夠。

為了修渠，林縣人民把一切可利用的物品都利用起來，以節(jié)約每一分錢：開山挖渠的工具壞了，工地上就

支起鐵匠爐、建起木工組，自己修制工具；拾菌破了，民工們就上山割荊條自己修補，破得實在不能用

了，便用水泡軟，抽出長荊條用來編新苣，剩下的當柴燒石灰；開山放炮需大量炸藥，國家供給有限，當

地政府又資金短缺，農村群眾使多集農家肥，省下硝酸鐵化肥用來自制炸藥……通過修建紅旗渠，林縣人

民養(yǎng)成了勤儉持家、精打細算的優(yōu)良作風

⑧克勤于邦、克勤于家。一個人之所以能夠自立，一個家庭、一個國家之所以能夠生存發(fā)展、興旺發(fā)

達，其中一個重要原因便是始終堅持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗。在新時代，這一優(yōu)良傳統(tǒng)值得被繼承與發(fā)揚，

繼續(xù)照亮我們的奮進之路。

（作者：申伏生。有刪改）

【文本二】

元宵佳節(jié)，楊貴和縣委全體同志率領由3萬多民工組成的修渠大軍，冒著寒風，踏著霜凍，浩浩蕩蕩

開上了太行山，撲到荒無人煙的漳河灘和“引漳入林”工程的各個施工段。過去峰巒疊嶂、冷壁清寒的太

行山間，頓時成了紅旗招展、熱火朝天的戰(zhàn)場。多少年沒人煙的漳河灘，從渠首到分水嶺間的渠線上，無

數(shù)沒有名字的荒山野溝里，一下子熱鬧起來。在寒冷的太行山深處，鐵錘聲、鋼釬聲打破了太行山幾千年

的寧靜，堅硬的巖石和血肉之軀開始碰撞。千軍萬馬戰(zhàn)太行，那是人與大自然的較量。

當時，為保證安全，總指揮部決定組成一支專業(yè)除險隊，實施凌空除險。除險隊員用繩索捆住腰，手

持長桿抓鉤，身背鐵錘鋼釬等工具，將一塊塊浮石勾撬、掀落下來。因腰部長時間被粗繩捆綁系磨，久而

久之，任羊成的腰部形成了厚厚一層老繭，粗糙如老榆樹的樹皮。一次，任羊成去排除塌方險情，炸藥突

然爆炸，他一下子被崩裂的爛石理住，瞬間失去知覺。人們趕緊東找西尋，終于從亂石堆中拽出了血肉模

糊的任羊成。

10.下列對文本一和文本二的理解和分析，不正硯的一項是（）

A.文本一從“干事創(chuàng)業(yè)領導干部必須率先垂范”和“要始終堅持勤儉節(jié)約艱苦奮斗”兩方面論證了紅旗

渠精神歷史啟迪。

B.文本一第②段中列舉建設者們創(chuàng)造的開挖方法的例子，論證了依靠人民充分調動群眾必將成功的論

點。

C.文本一第④段引用俗語“火車跑得快，全靠車頭帶”生動形象地強調了干部作用。

D.文本二中任羊成的故事可以證明文本一中艱苦奮斗的紅旗渠精神。

11.請簡要分析文本一⑥-⑧段的論證思路。

12.兩個文本都以紅旗渠精神為主題，但表達方式和寫作目的不同，請結合兩個文本的具體內容簡要分

析。

三、古詩文閱讀（共15分）

（-）（共11分）

閱讀下面兩個文段，完成下面小題。

【甲】

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，但僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪

深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒洲，山有野獲，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，

弈者勝，觥籌交錯，起坐而喳呼者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲工下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知

山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守

也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

（節(jié)選自《醉翁亭記》）

【乙】

（軾）尋降一官，未至，眨寧遠軍節(jié)度副使，惠州安置。居三年，泊然無所蒂芥?,人無賢愚，皆得其

歡心。又貶瓊州別駕，居昌化。昌化，故檐耳地，非人所居，藥餌②皆無有。初僦?官屋以居，有司猶謂不

可，軾逐買地筑室，傀人運蹙眷土④以助之。獨與幼子過處，著書以為樂，時時從其父老游，若將終身。

（節(jié)選自《宋史?蘇軾傳》）

【注釋】①蒂芥：內心不滿，或不快。②藥餌：藥品。③僦：租賃。④運舞眷土：搬磚運土。

13.下列對兩個文段中加點詞語的理解和分析，不正卿的一項是（）

A.“往來而不摯者，滁人游也”中的“絕”是斷絕的意思，“不絕”表現(xiàn)游山的滁人很多。

B.“坐起而嗔啰者，眾賓歡也”中的“喧嘩”是聲音大而嘈雜的意思，再現(xiàn)了太守宴上歡快熱鬧的情景：

C.“樹林陰翳，鳴聲上下”中的“上下”是方位詞，意思是鳥兒一會飛上，一會兒飛下，很快樂。

D.“尋降一官，未至，貶寧遠軍節(jié)度副使”中的“尋”是不久的意思，這句話寫出蘇軾官職一貶再貶，處

境不斷變差。

14.把甲文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。

15.聯(lián)系【鏈接材料工結合甲文段分析歐陽修寫作《醉翁亭記》的目的。

【鏈接材料】

《醉翁亭記》作于宋仁宗慶歷五年（1045年），由于支持范仲淹等人推行的北宋革新運動慶歷新政，

歐陽修被貶放滁州。他在滁州實行寬簡政治，使百姓過上和平安定的生活。

16.歐陽修遭貶謫后，曾表示不愿做“窮愁怨嗟”的“庸人”。蘇軾是“庸人”嗎？請結合乙文段中他的

所作所為簡要分析。

（二）（共4分）

閱讀下面一首詞，完成下面小題。

水調歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，

高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此

事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

17.蘇軾是一位擁有多重思想性格的作家，體現(xiàn)在作品中，本詞的情感也復雜多變。請根據(jù)作品完成下

表。

句子情感

不知天上宮闕，今夕是何年。我欲對現(xiàn)實人間的不滿，要擺脫這煩惱

乘風歸去。人世

A____________對人世間的留戀

轉朱閣，低綺戶，照無眠.B()

不應有恨，何事長向別時圓？親人不能團聚的惆悵

18.小豫讀到“但愿人長久，千里共嬋娟”時，感覺“共”字很有味道，就是說不出來，請你試著幫他分

析一下。

四、作文（50分）

19.請從下面兩個寫作任務中任選一個，寫一篇作文。

一個小男孩哭著回家了。因為在學校的活動里，老師派他扮演了一個小角色，而他的同學卻扮演主要

角色。母親聽后冷靜地把自己的表放在男孩的手心里，接著問男孩：“你看到什么？”男孩回答說：“金

表殼和指針?！蹦赣H把表背打開后又問男孩同樣的問題，他看到許多小齒輪和螺絲。母親對男孩說：“這

個表假使缺少這些零件中的任何一件，便不能走了。就連那些你幾乎看不到的零件也是一樣重要?！睙o論

我們在工作中充當什么樣的角色，只要是分內應該做的事，就應當盡力把它做到最好。再小的事、最不起

眼的小角色，也有它存在的價值和意義。

讀了這段話，你有哪些聯(lián)想和感悟？請根據(jù)要求作文。

（1）請以“我也很重要”為題，寫一篇記敘文。

要求：①表達意圖明確，內容具體充實。②600字左右。③文中請回避與你有關人名、校名、地名。

（2）請自選角度，自擬題目，寫一篇簡單的議論文。

要求：①題目自擬，觀點明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請回避與你有關的人名、校名、地名。

參考答案

一、積累與運用（共28分）

1.閱讀下面語段，回答問題。

洛河省級濕地公園已成為珍稀鳥類、魚類絕佳樽息地之一。近年來，當?shù)卣罅ΡＷo修復濕地生態(tài)和

水環(huán)境，使珍稀動物的生活有了春落。冬日天氣好，景色似春華。濕地“精靈”的翅膀在暖陽下Iiie（）

起金色漣漪，天鵝脆鳴、白鷺翩飛、水鳥嬉戲，較man（）舞，靈動唯美。

（I）依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是（）

A.xTzhaoB.qizhao

C.qizhueD.xTzhuo

（2）根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應的漢字。

Iiie()起輕歌man()舞

【答案】（1）C(2)①.掠②.曼

【解析】

【小問1詳解】

本題考查注音。

棲息（qτ）:停留，休息（多指鳥類）。棲，讀作中；

著落（ZhU6）：下落，來源。著，讀作ZhU6；

故選Co

【小問2詳解】

本題考查根據(jù)拼音寫漢字。

Iiie起——掠起：撩起，提起，掀起。

輕歌mAn舞——輕歌曼舞：輕松愉快的音樂和柔和優(yōu)美的舞蹈。

2.古詩文默寫。

“風”時常走進古詩文，營造氛圍，傳達情感。它來到邊關，“,胡天八月即飛雪”（《白雪歌送武

判官歸京》），疾風白雪表現(xiàn)出岑參驚奇的心情；它刮過求學路，“窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，"（《送

東陽馬生序》），寒風大雪擋不住宋濂求學的腳步；它吹向長江，“，"（《次北固山下》）,

和緩的江風吹送著船只行駛在寬闊的江面：它經過大海，“,一”（《觀滄海》），風起波動給曹操

營造了廣闊的抒情空間；它吹向遠方，“--風休住，"（《漁家傲》），長風勁吹帶李清照到夢想

的地方。

【答案】①.北風卷地白草折②.足膚轍裂而不知③.潮平兩岸闊④.風正一帆懸⑤.

秋風蕭瑟⑥.洪波涌起⑦.九萬里風鵬正舉⑧.蓬舟吹取三山去

【解析】

【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題

意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。默寫時，注意“卷、折、鍛裂、

潮、懸、蕭瑟、洪波、鵬、蓬舟”等字詞的寫法。

名著閱讀。（4分）

3.黑板報的“名著閱讀匯報欄”里，小豫把名著人物分成“仁、義、禮、智、信”五欄進行展示。下面是

“義”字欄里的兩組人物，你覺得合適嗎?結合名著內容，選擇一組加以分析。

①宋江李逵（《水滸傳》）

②江姐許云峰（《紅巖》）

【答案】①示例一：宋江和李逵不能進入“義”字欄。宋江和李逵往往為了個人的目的做一些非正義的事。

如宋江為了所謂的前途，帶梁山好漢投降朝廷，作為朝廷的鷹犬鎮(zhèn)壓南方的方臘起義軍。李逵為了逼朱仝上

梁山，把滄州知府七歲的兒子擄走并殘忍殺害。

示例二：宋江和李逵能進入“義”字欄。宋江仗義疏財、扶危濟困，多次送銀兩給落魄好漢、素不相識

的賣唱女。李逵嫉惡如仇，打死仗勢欺人霸占柴進叔叔莊園的殷天錫，為劉太公主持公道，愿賭上自己人

頭，這些都體現(xiàn)了李逵的義。宋江、李逵和梁山好漢帶領

義軍抵抗朝廷剿捕，殺富濟貧，這是他們的義舉。

②示例：《紅巖》中的江姐、許云峰是真正的大義，他們能進入“義”字欄。江姐遭受敵人的酷刑拷打，大

義凜然，痛斥敵人的罪行；重慶解放前夕，江姐在集中營組織和領導越獄斗爭。許云峰在監(jiān)獄中與特務頭子

徐鵬飛斗智斗勇，沉著冷靜，保護了同志和組織；被關進地牢里時，徒手挖了一個地道，并把地道留給同志

們，自己慷慨赴死。他們勇敢堅毅、不怕犧牲，他們行的是民族大義。

【解析】

【詳解】本題考查名著人物形象分析。見仁見智，言之成理即可。

示例：①合適。宋江和李逵都是講義氣之人。宋江：為人急公好義，常救人于于危難時刻，號”及時

雨”。他冒險去通知晁蓋等人，就是義氣；他結識武松后就不忍別離，又要帶武松走，又送武松銀子，是

義氣；他隨手就給李逵十兩銀子，也是義氣。李逵：劫法場救宋江與戴宗，不怕官也不顧自己性命；聽百

姓說宋江強搶民女，不管他是不是首領，欲為民除害，不怕首領，不怕坐牢；招安結束，己知喝下宋江所

給毒藥，但未曾有怨言，始終追隨宋江。二者都是講義氣之人，因此放在“義”字欄里很合適。

示例：②合適。江姐和許云峰都是大義之人。由于叛徒的出賣，江姐和許云峰不幸被捕。面對敵人的嚴刑

拷打，江姐始終堅貞不屈。許云峰大義凜然，堅強不屈，不為所動，敵人不得不承認：任何刑具對他都是

沒有效果的。他們二人都是大義之人，因此放在“義”字欄里很合適。

4.依次填入下面一段文字橫線處的語句，街接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

亞長牛尊是現(xiàn)今為止，殷墟發(fā)現(xiàn)的唯一一件牛形青銅器，它也是安陽殷墟博物館的鎮(zhèn)館之寶。前

_I，，，，，°

①安陽殷墟景區(qū)順勢推出了亞長牛尊造型的文創(chuàng)雪糕

②將嚴肅的文物與美味的雪糕相結合，以鮮活的方式傳播了商朝文化

③吸引了很多人慕名前來打卡

④產品一經推出就深受大家的喜愛

⑤亞長牛尊登上了央視的《國家寶藏》欄目

A.⑤①@④③B.①②④③⑤C.①④②③⑤D.⑤①④③②

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查句式的銜接與排序。

綜合閱讀五個句子可知，文本主要討論的話題是“亞長牛尊造型的文創(chuàng)雪糕深受大家的歡迎”。結合“它

也是安陽殷墟博物館的鎮(zhèn)館之寶。前年”可知，首句應是介紹“亞長牛尊”所取得的榮譽，它所具有的影

響力，由此可知，可確定⑤句為首句：接下來應是引出本文段的中心對象“亞長牛尊造型的文創(chuàng)雪糕”，

故①句承接⑤句之后；接著介紹產品的特點和作用，故②句承接①之后；接下來說明產品的影響，故④承

接在②之后，最后用實際的例子來具體說明，“吸引了很多人”，所以③放在最后。故排序為：

⑤①②④③；

故選?o

5.2022年河南體育事業(yè)蓬勃發(fā)展，班級圍繞此話題開展語文實踐活動。請你參與并完成任務。

【材料一】

2月至3月，北京冬奧會、冬殘奧會召開，中國代表團年齡最小的運動員何金博等5名河南運動員歷

史性地走進冬奧賽場；2月6日，中國女足3:2逆轉戰(zhàn)勝韓國隊，隊長王珊珊、球員婁佳惠展示了“河南

金花”風采；10月1日，中國女籃再獲世界杯亞軍，河南姑娘張茹在比賽中表現(xiàn)上佳；2022年，河南體

育健兒在世界比賽中共獲得7金8銀4銅的好成績。

【材料二】

10月27日至30日，新鄉(xiāng)Wn世界杯決賽2022成功舉辦，該項賽事是本年度在中國大陸地區(qū)舉辦的

首個國際單人體育賽事。閉幕式上，新鄉(xiāng)市被授予“中國乒兵之鄉(xiāng)”稱號。

（1）在制作“小喇叭”播報內容時，編輯組搜集到關于河南體育的兩則新聞材料一和材料二，中間缺少

一個銜接語，請你幫廣播組擬寫銜接語。

（2）12月17日，”共享太極?共享健康”太極拳申遺成功兩周年系列慶祝活動在焦作成功舉辦，再次掀

起河南的太極拳熱。九（1）班開展了太極拳引進課堂活動，請你依據(jù)下面兩幅圖，參考示例，把講解內

容補充完整。（注意安排合適的順序，準確說明肢體的動作和位置）

五

÷

建

?

琶

圖一手揮昆琶姿勢圖圖二起勢動作圖

①“手揮罪琶”動作要領示例：

手臂動作：左臂彎曲前伸，手掌朝內高與眼平；右臂彎曲，右手掌朝內至左肘處。

腿部動作：_______________________________________

②起勢動作過程示例：

第一步：身體站正，眼望前方，兩腳并攏，兩手下垂貼于兩邊大腿外側。

第二步：右腳向外邁開一小步。

第三、四、五步動作：_____________________________

（3）河南省在2021年末就提出了建設體育強省的意見。請結合上面的材料和河南省的省情，就如何建設

體育強省提出自己的建議。

【答案】（1）在賽場上，河南健兒摘金奪銀，給河南人爭光，給河南省添彩。在承辦體育賽事上，河南人也

取得了不錯的成就。請聽下面的播報，……

（2）①.右腿微曲，左腿前伸離開地面。②.第三步：兩臂向前抬起，手掌向下。第四步：兩臂繼

續(xù)抬起與肩平，手掌向下。第五步：上體挺直，兩腿慢慢彎曲。

（3）示例：爭取在國際國內大型體育賽事上取得佳績；努力承辦大型體育賽事；充分利用本地體育資源，

開發(fā)地方特色體育項目；開展全民體育運動；加大體育投資，完善體育設施等。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查句子銜接。注意在材料一和材料二中間寫一個銜接語，要將兩則材料材料內容有機地結合在一

起，語言要簡潔準確。

結合材料一“河南體育健兒在世界比賽中共獲得7金8銀4銅的好成績”可知：河南健兒在賽場上摘金奪

銀；結合材料二“新鄉(xiāng)MTr世界杯決賽2022成功舉辦，該項賽事是本年度在中國大陸地區(qū)舉辦的首個國

際單人體育賽事”可知：河南在承辦體育賽事上成績也很耀眼。

示例：河南真“中”，不僅河南健兒在賽場上奪得獎牌，給我們河南人掙了臉，讓我們感到驕傲和自豪。

而且在承辦體育賽事上，我們也取得了耀眼的成就，請聽下面的的播報，……

【小問2詳解】

本題考查圖文轉化。

觀察“手揮噩琶”動作要領圖可知，腳步動作：①右腿微曲，左腿前伸離開地面；

注意觀察起勢動作圖，②第三步：兩臂向前抬起，手掌向下。第四步：兩臂繼續(xù)抬起與肩平，手掌向下。

第五步：上體挺直，兩腿慢慢彎曲。

【小問3詳解】

本題考查意見建議。題干要求結合上面的材料和河南省的省情，就如何建設體育強省提出自己的建議。注

意語言簡潔準確，切合實際。

示例：推動全民健身；培養(yǎng)基層衛(wèi)生服務機構醫(yī)務人員成為科學健身指導員；保障學生體育活動時間，組

織優(yōu)秀運動員、教練員和體育明星等進校園；深挖以少林拳、太極拳為代表的河南民族、民俗、民間傳統(tǒng)

體育資源。

二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）

（一）（共16分）

閱讀下文，完成下面小題。

我的父親“武大郎”

①我的父親，身高只有156厘米，他的外號就叫“武大郎”。

②因為身材矮小，父親直到30歲才娶到說話結巴的母親。也因為身材矮小、力氣不夠，他在村里很難

找到活計。我到鎮(zhèn)上上初中后，家里的開銷更大了，爺爺又得了重病，父親為了給老人治病從銀行貸款一萬

元。一萬元對我們家來說，簡直是一個天文數(shù)字。

③有一次午休時，被同學拉去趕集。那天趕集的人都很興奮，因為戲班子來了。唱戲的演員一個個穿著

紅紅綠綠的戲服，很是好看。

④我們剛擠進去，一個同學突然對著我喊：“你看那個武大郎好像是你爸！"我仔細一看，竟然真是我

爸！

⑤他穿著武大郎的戲服，挑著一根扁擔，像小丑一樣滿戲臺轉。

⑥我羞得滿臉通紅，一句話沒說就跑了。

⑦那天下午，父親到學?？次?，送來從集市上買的零食?？赡苁莿傁屡_，他的臉上還有一些沒洗干凈的

油彩。我氣沖沖地從他手上拿走零食，一句話都沒和他說。

⑧父親離開后，一個男同學嬉皮笑臉地說：“你爸確實長得像武大郎，你媽是不是像潘金蓮那么漂亮

?。俊?/p>

⑨全班同學哄堂大笑。

⑩我像一頭豹子般沖了過去，和他扭打在一起，將他打得嘴角出血。然后，老師讓我的家長去學校。父

親剛到家就又跑了過來，連連向同學父母道歉。

?回家的路上，父親生氣地說：“你下手咋這么狠啊，把你同學打成那個樣子！我平時怎么教育你的？”

?那些齷齪惡心的話，我根本沒辦法復述給父親聽，只能沖他嘶吼：“都賴你！同學都說你是武大郎，

我是武大郎的兒子！”

?父親的臉色很不好看，說：“我以后不去扮演武大郎了。”

?從這以后，放假回家，也常碰不到父親。母親說，他到外地打工去了。

?高二暑假時，我去隔壁鎮(zhèn)上找同學玩。在集市上，我居然又看見父親扮成武大郎唱戲。

?回家后，我生氣地質問父親：“你們?yōu)槭裁打_我說去外面打工？”父親說：“我就是在外面打工?！?/p>

@”騙子！我在鎮(zhèn)上親眼看見你扮演武大郎了！”

?父親這才支支吾吾地說：“既然你已經知道，我就不瞞了。我確實在別的地方扮演武大郎。你上學

需要很多錢，銀行的貸款也要定期還。爸沒有什么本事，只有這個活兒賺得多。再說除了我，別人也演不了

,武大郎，……”

?那天晚上，父親解釋了很久，但我一句都聽不進去。當時只有一個念頭：考一個離家最遠的地方去

上大學，永遠不要讓人知道我是“武大郎”的兒子。

?大四的一個周末，我去打工的途中，突然看見室友穿著黃馬甲在掃大街。我忍不住好奇地停下來，

原來，室友的母親是一位環(huán)衛(wèi)工人，負責清掃這片區(qū)域。為了減輕母親的工作量，每個周末他都過來幫忙掃

地。

?提起母親，他滿臉都是感激：“如果不是為了供我上大學，我媽不會來干這么辛苦的工作。這一切，

都是為了我?！?/p>

?那一瞬間，我突然想起了父親。其實，剛考上大學，母親就告訴我，戲班子找到父親時，他開始是不

同意的?？蓪Ψ皆敢庖荒杲o父親4000元工資，他考慮了幾天，還是答應下來。

?母親說：“你爸知道，一定會有人笑話他。但在他心里，你比面子更重要?！?/p>

?我匆匆告別室友后，剛走了幾步，悔恨的眼淚就流了下來。腦海里，瞬間涌現(xiàn)很多聲音，似乎都在跟

我說：“你真不配給人家當兒子！”

?大學畢業(yè)后，我毅然回到老家教書，我想好好彌補自己之前犯下的錯。去年，我在學校附近買了一套

房子，打算接父母過來住?？墒?，父親一口回絕：“我年紀大了，不過去了，在村里挺好的?！?/p>

?我悄悄問母親：“我爸是不是還在生我的氣啊？”

?母親說：“你爸是害怕給你丟人。他現(xiàn)在老了，身體佝僂得也就一米五。他怕被你的學生和同事看到。

你小時候，他給你丟人了；現(xiàn)在，你是要面子的成年人，你爸更不愿意給你丟人?！?/p>

?聽到母親這么說，當天我就把他們接過來住了。

?那天晚上，我?guī)Ц赣H去學校散步。遠遠地看到同事，我對父親介紹說：“正往這邊走的人是我的同事，

他教數(shù)學。”

?父親一聽，趕緊加快腳步，和我拉開距離，裝作和我不認識的路人。我卻追了上去，將胳膊搭在父親

的肩上，向同事驕傲地介紹說：“這是我爸。我這個大學生就是這個小老頭培養(yǎng)出來的，我爸厲害吧！”

?同事對著我父親一頓落贊。父親很緊張，一直笨拙地解釋說，他其實是一個沒本事的小老頭。

?回家的路上，父親一直用袖子擦拭眼淚。他哽咽著說：“我這個爸爸又給你丟人了?！?/p>

?我對父親說：“他們說是他們的事，他們的父親也許長得高大，但不一定有你偉大。您雖然矮小，但

是在我心里是最偉大的?！?/p>

?那天晚上，我陪父親喝了點兒酒?？吹贸鰜?，他真的很開心，笑容就沒有散過。

（作者：史念蘭。有刪改）

6.“面子”是本文的一個關鍵詞，圍繞“我”的面子文章敘述了哪些事？

7.文中多處用到對比的表現(xiàn)手法，請找出一例，結合內容具體分析其作用。

8.文章寫母親這個人物形象有什么用意?請結合全文作簡要分析。

9.文章中的父親身高只有156厘米，“我”卻說他是偉大的，該如何理解？

【答案】6.看到父親演“武大郎”，“我”羞紅了臉跑開；同學嘲笑父親，“我”和同學打架；“我”看

到父親在鄰鎮(zhèn)演“武大郎”質問父親；“我”看到室友替他母親掃地，為自己顧面子而傷害父親感到悔恨；

父親為照顧“我”的面子，不住進“我”在學校附近買的房子；父親為了照顧“我”的面子主動避開我的

同事。

7.示例：①“我”對父親的態(tài)度和室友對其母親的態(tài)度形成對比。②通過對比，“我”認識到自己的錯誤，

促使“我”對父親的態(tài)度發(fā)生轉變，推動了情節(jié)的發(fā)展；③襯托出父親為了負擔家庭和“我”的花費，忍辱

負重含辛茹苦的形象；④增強了文章的藝術效果和感染力，深化了父子情深的文章主題。

8.①從情節(jié)來看，母親的話交代了父親答應演出的真正原因，是情節(jié)逆轉時透露信息的關犍人物，使情節(jié)發(fā)

展更完整合理，推動了情節(jié)發(fā)展。②從人物形象來看，是父親真實想法的見證者，母親的話更突顯了父親忍

辱負重挑起家庭重擔的形象。③從主題方面來看，母親對父親的理解和對我的教育，更突出了一家人彼此理

解和關心，豐富了文章主題。

9.①父親吃苦耐勞，忍辱負重，有擔當。父親為了養(yǎng)活一家人，為了供兒子上學，忍受眾人笑話，扮演“武

大郎”賺錢。②父親善良寬厚，處處為別人著想。當兒子因為父親扮演“武大郎”受同學侮辱，奮起還擊的

時候，他責怪兒子；為戲班子考慮，堅持去演戲。③父親孝順老人、愛孩子。為給爺爺治病貸款欠下大筆債

務，疼愛兒子，事事替兒子著想，怕兒子為難。所以，雖然父親的身高只有156厘米，但是他的品質是偉大

的，他的形象是令人敬愛的。

【解析】

【6題詳解】

本題考查內容概括。

結合④段的“‘你看那個武大郎好像是你爸！'我仔細一看，竟然真是我爸！”和⑥段的“我羞得滿臉通

紅，一句話沒說就跑了”可概括出，看到父親演“武大郎”，“我”羞紅了臉跑開；

結合⑧段“父親離開后，一個男同學嬉皮笑臉地說：'你爸確實長得像武大郎，你媽是不是像潘金蓮那么漂

亮啊？'”和⑩段的“我像一頭豹子般沖了過去，和他扭打在一起，將他打得嘴角出血”可概括出，同學嘲

笑父親，“我”和同學打架；

結合?段的“回家后，我生氣地質問父親：'你們?yōu)槭裁打_我說去外面打工？'”和?段“騙子！我在鎮(zhèn)上

親眼看見你扮演武大郎了！”可概括出，“我”看到父親在鄰鎮(zhèn)演“武大郎”質問父親；

結合?段的“為了減輕母親的工作量，每個周末他都過來幫忙掃地”和?段的“提起母親，他滿臉都是感

激”及?段的“我匆匆告別室友后，剛走了幾步，悔恨的眼淚就流了下來”可概括出，“我”看到室友替他

母親掃地，為自己顧面子而傷害父親感到悔恨；

結合?段的“去年，我在學校附近買了一套房子，打算接父母過來住?？墒?，父親一口回絕”和?段的“母

親說：‘你爸是害怕給你丟人’”可概括出，父親為照顧“我”的面子，不住進“我”在學校附近買的房

子；

結合?段的“父親一聽，趕緊加快腳步，和我拉開距離，裝作和我不認識的路人”可概括出，父親為了照顧

“我”的面子主動避開我的同事。

【7題詳解】

本題考查寫作手法分析。

示例：結合⑥段的“我羞得滿臉通紅，一句話沒說就跑了”，?段的“回家后，我生氣地質問父親”和?段

的“我匆匆告別室友后，剛走了幾步，悔恨的眼淚就流了下來”，勵段的“我對父親說：'他們說是他們的

事，他們的父親也許長得高大，但不一定有你偉大。您雖然矮小，但是在我心里是最偉大的'”可以看出，

“我”對父親的態(tài)度在文章前后形成對比。“我”開始認為父親給“我”“丟臉”，怨恨父親，后來看到室

友對待他母親的態(tài)度后，認識到了自己的自私，體會到父親的艱辛和不易；突出了父親含辛茹苦忍辱負重挑

起家庭重擔的形象；增強了文章的藝術效果和感染力，深化了父子情深的文章主題。

【8題詳解】

本題考查人物形象的作用。

結合?段的“剛考上大學，母親就告訴我，戲班子找到父親時，他開始是不同意的?？蓪Ψ皆敢庖荒杲o父親

4000元工資，他考慮了幾天，還是答應下來”和?段“母親說：'你爸知道，一定會有人笑話他。但在他

心里，你比面子更重要'”及?段的“母親說：‘你爸是害怕給你丟人……你小時候，他給你丟人了；現(xiàn)在，

你是要面子的成年人，你爸更不愿意給你丟人”可以看出，母親的話交代了父親答應演出的真正原因，推動

了后面我對父親思想發(fā)生變化這一故事情節(jié)的發(fā)展；母親見證了父親思想變化的原因是我，更突出了父親

忍辱負重、關愛孩子的形象；母親理解父親，并告訴我父親的內心所想，是對我的教育，突出了一家人相互

理解、相互關心的特點，使文章主題更豐富、更深刻。

9題詳解】

本題考查人物形象分析。

結合?段的“回家的路上，父親生氣地說：'你下手咋這么狠啊，把你同學打成那個樣子!我平時怎么教育

你的？'”和?段的“再說除了我，別人也演不了‘武大郎'……”可以看出，父親教育我不能把同學打得

太狠，為戲班考慮，表明他對人寬厚仁慈，為別人著想；

結合?段的“你上學需要很多錢，銀行的貸款也要定期還。爸沒有什么本事，只有這個活兒賺得多”可以

看出，父親孝順老人、愛孩子，勇于承擔自己的責任；

結合?段的“剛考上大學，母親就告訴我，戲班子找到父親時，他開始是不同意的?？蓪Ψ皆敢庖荒杲o父

親4000元工資，他考慮了幾天，還是答應下來”和?段“母親說：'你爸知道，一定會有人笑話他。但

在他心里，你比面子更重要’”可以看出，父親吃苦耐勞，忍辱負重，有擔當；

因此，父親的形象不高大，但他的精神是偉大的，是值得我尊重并愛戴的。

（二）（共11分）

閱讀下面兩個文本，完成小題。

【文本一】

開鑿“人工天河”紅旗渠的歷史啟迪

①在紅旗渠修建的過程中，林縣人民以百折不撓的斗爭品格、艱苦奮斗的自主意識、求新求變的創(chuàng)新追

求，形成了以自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團結協(xié)作、無私奉獻為主要內容的精神價值體系，即紅旗渠精神。

②在壁立千仞、結構破碎的太行山上，紅旗渠的建設者們根據(jù)不同的地形地質條件，創(chuàng)造出不同的開挖

方法：上開法、下接法、腰砍法、順山開洞法……他們還因地制宜，發(fā)明出“明窯堆石”燒灰法，將石灰的

產量由傳統(tǒng)暗窯一次燒制幾萬公斤提高到明窯一次燒制數(shù)十萬公斤。

③紅旗渠的建設實踐昭示我們：只要我們堅定地依靠人民，充分調動人民群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造

性，我們的偉大事業(yè)必將成功。

④干事創(chuàng)業(yè)領導干部必須率先垂范?！盎疖嚺艿每?，全靠車頭帶。”領導干部是各項事業(yè)的推動者，更

是抓落實謀突破的先行者。紅旗渠的修建過程，便詮釋了領導干部干在前、當先鋒的深刻內涵。

⑤在修渠隊伍中，走在最前面的是黨員領導干部。從縣委領導到公社干部，他們與修渠群眾同吃、同住、

同勞動，不僅一起學習，還時常一同討論如何解決施工難題。一次，采桑公社開鑿的盤陽隧洞發(fā)生冒頂事故，

危急時刻，采桑公社副書記、工地分指揮長郭增堂挺身而出，帶領由分指揮部干部組成的突擊隊，冒著生命

危險，沖進隧洞清除洞頂落石，運出塌方土石，直到危險解除，才讓民工進洞繼續(xù)施工。

⑥要始終堅持勤儉節(jié)約艱苦奮斗。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢?！鄙菡吒徊蛔悖瑑€者貧有余，

戒奢以儉，才能強國富民。

⑦紅旗渠開工之時，正是我國自然災害晶艇之時。在這樣的歷史背景下建設紅旗渠，困難可想而知，

施工過程中，甚至出現(xiàn)過幾個月的時間里，總指揮部只有幾十元資全，連鑿隧洞點煤油燈的開支都不夠。

為了修渠，林縣人民把一切可利用的物品都利用起來，以節(jié)約每一分錢：開山挖渠的工具壞了，工地上就

支起鐵匠爐、建起木工組，自己修制工具；拾菌破了，民工們就上山割荊條自己修補，破得實在不能用

了，便用水泡軟，抽出長荊條用來編新葭，剩下的當柴燒石灰；開山放炮需大量炸藥，國家供給有限，當

地政府又資金短缺，農村群眾使多集農家肥，省下硝酸鎂化肥用來自制炸藥……通過修建紅旗渠，林縣人

民養(yǎng)成了勤儉持家、精打細算的優(yōu)良作風

⑧克勤于邦、克勤于家。一個人之所以能夠自立，一個家庭、一個國家之所以能夠生存發(fā)展、興旺發(fā)

達，其中一個重要原因便是始終堅持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗。在新時代，這一優(yōu)良傳統(tǒng)值得被繼承與發(fā)揚，

繼續(xù)照亮我們的奮進之路。

（作者：申伏生。有刪改）

【文本二】

元宵佳節(jié)，楊貴和縣委全體同志率領由3萬多民工組成的修渠大軍，冒著寒風，踏著霜凍，浩浩蕩蕩

開上了太行山，撲到荒無人煙的漳河灘和“引漳入林”工程的各個施工段。過去峰巒疊嶂、冷壁清寒的太

行山間，頓時成了紅旗招展、熱火朝天的戰(zhàn)場。多少年沒人煙的漳河灘，從渠首到分水嶺間的渠線上，無

數(shù)沒有名字的荒山野溝里，一下子熱鬧起來。在寒冷的太行山深處，鐵錘聲、鋼釬聲打破了太行山幾千年

的寧靜，堅硬的巖石和血肉之軀開始碰撞。千軍萬馬戰(zhàn)太行，那是人與大自然的較量。

當時，為保證安全，總指揮部決定組成一支專業(yè)除險隊，實施凌空除險。除險隊員用繩索捆住腰，手

持長桿抓鉤，身背鐵錘鋼釬等工具，將一塊塊浮石勾撬、掀落下來。因腰部長時間被粗繩捆綁系磨，久而

久之，任羊成的腰部形成了厚厚一層老繭，粗糙如老榆樹的樹皮。一次，任羊成去排除塌方險情，炸藥突

然爆炸，他一下子被崩裂的爛石理住，瞬間失去知覺。人們趕緊東找西尋，終于從亂石堆中拽出了血肉模

糊的任羊成。

10.下列對文本一和文本二的理解和分析，下IP9的一項是（）

A.文本一從“干事創(chuàng)業(yè)領導干部必須率先垂范”和“要始終堅持勤儉節(jié)約艱苦奮斗”兩方面論證了紅旗

渠精神的歷史啟迪。

B.文本一第②段中列舉建設者們創(chuàng)造的開挖方法的例子，論證了依靠人民充分調動群眾必將成功的論

點。

C.文本一第④段引用俗語“火車跑得快，全靠車頭帶”生動形象地強調了干部的作用。

D.文本二中任羊成的故事可以證明文本一中艱苦奮斗的紅旗渠精神。

11.請簡要分析文本一⑥-⑧段的論證思路。

12.兩個文本都以紅旗渠精神為主題，但表達方式和寫作目的不同，請結合兩個文本的具體內容簡要分

析。

【答案】10.A11.首先提出“要始終堅持勤儉節(jié)約艱苦奮斗”的分論點（或論點）；接著引用名言論證

勤儉節(jié)約的意義；再列舉紅旗渠修建時候的困難和林縣人民克服困難的辦法論證林縣人民勤儉節(jié)約艱苦奮

斗的精神；最后一段總結勤儉節(jié)約艱苦奮斗的精神的作用，并倡導新時代的人們應該發(fā)揚這一傳統(tǒng)精神。

12.文本一表達方式是議論。目的是論證紅旗渠精神的歷史啟迪。文本二表達方式是記敘，敘述了縣委書記

楊貴等領導干部率領3萬多民工開上太行山修建水渠的事和除險隊員任羊成腰捆繩索除險的事跡，贊揚他

們身上的紅旗渠精神。

【解析】

【10題詳解】

本題考查文本內容的理解和概括。

結合文本一第③段“紅旗渠的建設實踐昭示我們：只要我們堅定地依靠人民，充分調動人民群眾的積極

性、主動性、創(chuàng)造性，我們的偉大事業(yè)必將成功”和第④段“干事創(chuàng)業(yè)領導干部必須率先垂范”以及第⑥

段“要始終堅持勤儉節(jié)約艱苦奮斗”可知，文本一從“堅定地依靠人民，充分調動人民群眾的積極性、主

動性、創(chuàng)造性，我們的偉大事業(yè)必將成功”和“干事創(chuàng)業(yè)領導干部必須率先垂范”以及“要始終堅持勤儉

節(jié)約艱苦奮斗”三方面論證了紅旗渠精神的歷史啟迪。A選項說法錯誤。

故選Ao

[11題詳解】

本題考查論證思路。

第⑥段首先提出“要始終堅持勤儉節(jié)約艱苦奮斗”的分論點（或論點）；

第⑥段接著引用名言“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢?！闭撟C勤儉節(jié)約的意義；

結合第⑦段“施工過程中，甚至出現(xiàn)過幾個月的時間里，總指揮部只有幾十元資全，連鑿隧洞點煤油燈的

開支都不夠。為了修渠，林縣人民把一切可利用的物品都利用起來，以節(jié)約每一分錢：開山挖渠的工具壞

了，工地上就支起鐵匠爐、建起木工組，自己修制工具；拾菌破了，民工們就上山割荊條自己修補，破得

實在不能用了，便用水泡軟，抽出長荊條用來編新菖，剩下的當柴燒石灰；開山放炮需大量炸藥，國家供

給有限，當?shù)卣仲Y金短缺，農村群眾使多集農家肥，省下硝酸鍍化肥用來自制炸藥”可知：再列舉紅

旗渠修建時候的困難和林縣人民克服困難的辦法論證林縣人民勤儉節(jié)約艱苦奮斗的精神；

結合第⑧段“一個人之所以能夠自立，一個家庭、一個國