部編八年級上冊語文《回憶我的母親》課件

回憶我的母親

朱德1.通過朗讀，理清本文講述了母親的哪些事跡。2.體會本文質(zhì)樸的語言，理解作者對母親深深的敬意。3.學(xué)習(xí)母親勤勞儉樸、艱苦奮斗、認(rèn)識大體、顧全大局的優(yōu)秀品質(zhì)。《回憶我的母親》學(xué)習(xí)目標(biāo)作者簡介朱德（1886～1976），中國人民偉大的革命戰(zhàn)士、無產(chǎn)階級革命家及黨和國家卓越的領(lǐng)導(dǎo)仁之一。他曾參加了辛亥革命，1922年加入中國共產(chǎn)黨，之后參加了南昌起義?？谷諔?zhàn)爭后，任八路軍總司令，后任中國人民解放軍總司令，中華人民共和國成立后，朱德同志歷任中央人民政府副主席，中華人民共和國副主席，人大常委會委員長。《回憶我的母親》有關(guān)資料:朱德同志的母親鐘太夫人，是1944年逝世的，享年86歲。朱德同志得知母親逝世的消息后，懷著悲痛的心情，寫了這篇敘事散文，原載1944年5月4日延安出版的《解放日報》。1944年5月4日《解放日報》上，曾刊載過這位英雄的母親的傳略。diànjí

zhóu

lǐ

qiánɡnì

yáshútiáojiànmánzhexǐ一、讀準(zhǔn)加點字注音佃農(nóng)祖籍妯娌勉強遷徙溺死衙門私塾調(diào)料血濺瞞著《回憶我的母親》檢測字詞不停地勞動（耕作）。一切勞苦和怨言都能經(jīng)受。任:承受。待人寬大厚道，仁愛慈善。有錢而心狠，殘酷剝削和壓迫窮人。盡量節(jié)省。節(jié)，減??；縮，縮減。文中指到處向人家借錢。不輟勞作：任勞任怨:寬厚仁慈：為富不仁:節(jié)衣縮食:東挪西借：聊敘：聊，姑且；敘，談，姑且談?wù)劇６?、解釋下列詞語《回憶我的母親》

回憶錄主要屬記敘文體裁，它把作者對被回憶者的幾件能刻畫人物性格、表達(dá)一個主題的材料組織起來，又加以適當(dāng)?shù)氖闱楹驮u論?！痘貞浳业哪赣H》回憶錄知識介紹

通讀課文，體會文中母親的事跡和品德，用“母親是

”的句式談自己的感受。提示:抓住文中表現(xiàn)母親優(yōu)秀品質(zhì)的句子?！痘貞浳业哪赣H》整體感知母親是勤勞一生的人。母親是勤勞儉樸、寬厚仁慈的人。母親是個愛勞動的平凡的人。母親是在家庭里極能任勞任怨的人。母親是啟發(fā)了我幼年反抗壓迫追求光明的思想、使我決心尋找新的生活的人。母親是是一生不曾脫離過勞動的人。母親是期望著中國民族解放成功的人?！痘貞浳业哪赣H》歸納：根據(jù)課文內(nèi)容填表時間母親經(jīng)歷的事情表現(xiàn)說明母親的思想品質(zhì)作者小時候1895—1900年前后19051908年1919年1924—1927年1937年1944年根據(jù)課文內(nèi)容填表時間母親經(jīng)歷的事情表現(xiàn)說明母親的思想品質(zhì)作者小時候母親是個“好勞動”“整日勞碌著”的人母親勤勞儉樸、任勞任怨、寬厚仁慈1885—1900年前后遭遇退佃、搬家和天災(zāi)，母親“沒有灰心”，對勞苦農(nóng)民的同情和對為富不仁者的反感更強母親堅強不屈的性格、樸素的階級意識1905節(jié)衣縮食，借債供作者讀書。擺脫貧困和壓迫的愿望1908年支持、慰勉作者參加革命深明大義1919年離開土地就不舒服繼續(xù)勞動、直到最后1924—1927年獨立支持一家人的生活勤儉持家、深明大義1937年過著勤勞的農(nóng)夫生活理解黨的困難，支持革命、期望革命成功1944年86歲高齡仍“不輟勞作”熱愛勞動

通讀課文，給文章劃分層次并用準(zhǔn)確簡潔的語言概括各部分大意。第二部分（第2-15段）詳略得當(dāng)?shù)赜洈⒘四赣H勤勞一生中的主要事跡，歌頌?zāi)赣H的美德，感謝母親的養(yǎng)育之恩。第一部分（第1段）抒發(fā)悲痛感情，引出對母親勤勞一生的回憶。第三部分（第16、17段）寫作者對母親的沉痛悼念和表達(dá)自己的決心?！痘貞浳业哪赣H》整體感知

閱讀課文第一部分，思考這段寫了幾句話？在全文起了什么作用？表達(dá)了作者怎樣的感情？《回憶我的母親》研讀課文

由母親的逝世而憶及許多往事，這些往事都反映了母親“勤勞一生”，母親“勤勞一生”便成了全文敘事的線索，同時也才“值得我永遠(yuǎn)回憶”，從而點明了題旨。這一部分是全文的總起，以“勤勞”二字總領(lǐng)全文。

通過回憶和歌頌?zāi)赣H勤勞一生，表達(dá)出作者的熱愛和悲痛之情?！痘貞浳业哪赣H》歸納：

寫了兩句。第一句交代了寫作緣由，第二句“我愛我母親”，定下了全文的感情基調(diào)；

閱讀課文第二部分，概括作者回憶了母親哪幾方面的事？③第三層(14—15)夾敘夾議，概述母親對自己的教育和影響?；貞浟四赣H兩方面的事：①第一層（2—7段）母親勤勞儉樸的習(xí)慣和寬厚仁慈的態(tài)度；②第二層（8—13段）母親堅強不屈的性格，對壓迫者的反抗以及對作者參加革命的支持和慰勉?！痘貞浳业哪赣H》研讀課文

文章記敘了母親的哪些事兒？歌頌了母親怎樣的美德？《回憶我的母親》研讀課文第2、3段先記敘了“家境貧窮”的情況，母親的“時間大半被家務(wù)和耕種占去了”。第4、5段寫“母親是個好勞動”，樣樣能干，“整日勞碌”。第6段寫母親“聰明能干”，勤儉持家。第7段寫母親“任勞任怨”，與家里人和睦相處以及同情和照顧比自己更窮的親戚。作者通過這樣平凡普通的事歌頌?zāi)赣H勤勞儉樸、寬厚仁慈的美德。

《回憶我的母親》歸納：

作者記敘這方面的事情不僅歌頌了母親的美德，而且還采用了議論和抒情的手法或表明這些美德對自己的教育和影響，或直接抒發(fā)自己的情感。請將這樣的語句找出來，仔細(xì)體味，并說明其作用。《回憶我的母親》研讀課文

第7段中“她自己是很節(jié)省的。父親有時吸點旱煙，喝點酒；母親管束著我們，不允許我們?nèi)旧弦稽c。母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象?！?-----議論；

第3段中“這在母親心里是多么慘痛悲哀和無可奈何的事情啊！”------抒情?！痘貞浳业哪赣H》歸納：

在記敘基礎(chǔ)上的議論和抒情，深化記敘的內(nèi)容，更好地揭示所寫事情的內(nèi)含，歌頌?zāi)赣H的崇高品質(zhì)。

作者是通過哪些事來說明母親具有樸素的階級意識、反抗精神和對革命的同情和支持？《回憶我的母親》研讀課文

第一件事：乙未年（1895年）地主逼著退佃，又加天災(zāi)，家庭受到“最悲慘的一次遭遇”，在災(zāi)難面前，母親沒有退卻，不但“沒有灰心”，反而還增強了“她對窮苦農(nóng)民的同情和對為富不仁者的反感”，并“啟發(fā)了我幼年時期反抗壓迫追求光明的思想”?？偣矊懥怂募拢?/p>

第二件事：庚子年（1900年）前后四川饑民吃“大戶”，農(nóng)民的自發(fā)抗?fàn)?，遭到了黑暗社會“官兵”的血腥?zhèn)壓，“我家也遭受更多的困難”。注意：這兩件事放在第8段中寫，沒有分開，時間先后順序有顛倒?！痘貞浳业哪赣H》歸納：

第三件事：1905年是“支撐門戶”，節(jié)衣縮食，送子讀書。

第四件事：是1908年對兒子宣傳科學(xué)和民主思想，獻(xiàn)身于革命事業(yè)，不但不反對，還給他許多“慰勉”?！痘貞浳业哪赣H》歸納：注意：這兩件事是分別在第9、10段中寫的。

閱讀第11、12段,思考文章還寫了些什么事？表現(xiàn)了母親什么樣的精神品質(zhì)？寄寓作者怎樣的情感？

《回憶我的母親》研讀課文

第11段寫作者1919年將母親接出來，可因為她“勞動慣了，離開土地就不舒服”，“回家繼續(xù)勞動”。

第12段寫母親積極支持兒子從事的革命事業(yè)，鼓舞兒子的革命斗志。當(dāng)大革命受到挫折和困難時，為了支持兒子革命，她“獨立支持一家人的生活”；當(dāng)她知道我們黨的困難時，她“在家里過著勤苦的農(nóng)婦生活”?！痘貞浳业哪赣H》歸納：體現(xiàn)了母親支持革命，以革命利益為重的崇高品質(zhì)。歌頌了母親熱愛勞動的崇高品質(zhì)。

既寄寓了作者把黨、國家、民族的利益擺在首位的崇高品質(zhì)，又寄托了對母親的無限哀思與懷念之情。

第13段追敘強調(diào)什么？說明什么？在全文中有什么作用？《回憶我的母親》

強調(diào)“母親最大的特點是一生不曾脫離過勞動”，真可謂“勤勞一生”。

說明母親身上的美德，正是中華民族廣大勞動婦女的美德的集中體現(xiàn)。因此，作者對母親的歌頌，也就是對中國千百萬勞動婦女的歌頌。照應(yīng)前文，突出中心，深化主題。研讀課文

作者由衷地感謝母親對自己的養(yǎng)育之恩，是從哪些方面來寫的？在段落結(jié)構(gòu)的形式上具有什么特點？《回憶我的母親》研讀課文《回憶我的母親》歸納：

從兩個方面來寫：一、感謝母親“教給我與困難斗爭的經(jīng)驗”，“又給我一個強健的身體，一個勤勞的習(xí)慣”；二、“教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志”，并“鼓勵我以后走上革命的道路”。結(jié)構(gòu)形式上的特點是運用了排比段。

閱讀文章第三部分，談?wù)勅绾卫斫狻斑@個哀痛是無法補救”的含義？

表達(dá)了作者對母親的“離我而去”的萬分悲痛之情和無限熱愛的真摯的感情?！痘貞浳业哪赣H》研讀課文

如何理解“母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史?！边@句話的含義？《回憶我的母親》研讀課文

作者說“母親是一個平凡的人”，是因為母親是千千萬萬勞動者中普通一員。母親是偉大的，勞動人民是偉大的。作者把對母親的熱愛之情，升華到熱愛我們的民族和人民，對黨對人民無限忠誠的高度；從而進(jìn)一步深化了主題。使用轉(zhuǎn)折復(fù)句進(jìn)行強調(diào)。歸納：

作者是怎樣把對母親的愛與對人民的愛對革命事業(yè)的忠誠有機地結(jié)合起來寫的？這給我們哪些深刻的啟示?《回憶我的母親》研讀課文

作者以設(shè)問句“用什么方法來報答母親的深恩呢？”發(fā)人深思，將對母親的愛引向?qū)θ嗣?、對革命事業(yè)的熱愛與忠誠。愛母親，就要盡忠于我們的民族和人民，盡忠于黨的事業(yè)，“使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活”。

我們要認(rèn)真繼承和發(fā)揚老一輩無產(chǎn)階級革命家以解放天下勞動人民為己任的崇高思想，艱苦樸素的精神，寬廣無私的胸懷，堅定的革命意志，為實現(xiàn)祖國的“四化”大業(yè)而奮斗。歸納：

得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的。

用詞準(zhǔn)確，語言樸實但深藏著朱德因母親去世的悲痛，和對母親無限的懷念。《回憶我的母親》品析語言

母親知道我所做的事業(yè)，她期望著中國民族解放的成功。她知道我們黨的困難，依然在家里過著勤苦的農(nóng)婦生活。

語言樸實無華，表現(xiàn)了母親識大體、耐大勞的高貴品德和兒子對母親的敬佩、感激之情?！痘貞浳业哪赣H》品析語言

母親年老了，但她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣。

作者在普普通通的敘述中，字里行間流露出一種真摯的愛。

“但我獻(xiàn)身于民族抗戰(zhàn)事業(yè)，竟未能報答母親的希望。”

一個“竟”字，含義深刻，既寄寓了作者把黨、革命、國家、民族的利益擺在首位的崇高品質(zhì)，又寄托了對母親的無限哀思與懷念之情。《回憶我的母親》品析語言

“母親是個好勞動。婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。因為她身體高大結(jié)實，還能挑水挑糞”?！昂谩弊钟玫煤茫昂谩痹谶@里是喜歡，熱愛的意思。“總是”，兩個“還”字用得好?！昂谩薄ⅰ翱偸恰?，“還”這些詞語把母親熱愛勞動的美德淋漓盡致的表現(xiàn)了出來?！痘貞浳业哪赣H》品析語言

“每天天還沒亮，母親就第一個起身，接著聽見祖父起來的聲音，接著大家都離開床鋪，喂豬的喂豬，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母親在家庭里極能任勞任怨。她性格和藹，沒有打罵過我們，也沒有同任何人吵過架?！薄痘貞浳业哪赣H》品析語言《回憶我的母親》歸納：“沒有同別人吵過架”已是夠高的評價了，但作者說母親“沒有同任何人吵過架”，這就寫出了母親非同一般的好性格。由此可見作者用詞極其準(zhǔn)確，凝練?！叭蝿谌卧埂彼膫€字已經(jīng)能夠很好地評價一個人的勤勞了，但作者還在這之前加上一個“極”字，這就寫出了母親非同一般的勤勞；歸納語言特色：《回憶我的母親》平實深刻，真摯深情。情感滲透，虛詞不虛。

閱讀課文第七自然段，按要求答題。1.選文的中心句是：

母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻