期中綜合特訓(xùn)卷（二）-小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)部編版【含答案】

期中綜合特訓(xùn)卷（二）-小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)部編版一．選擇題（共3小題）1．下列加點(diǎn)字的讀音和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A．弓弩（nǔ）遲廷碧波萬(wàn)頃（qǐng） B．倚靠（yī）顧忌不可勝數(shù)（shǔ） C．石碣（jié）眷戀拖男挈女（qiè） D．招供（gòng）誠(chéng)認(rèn)風(fēng)光旖旎（ní）2．下面有關(guān)漢字的發(fā)展過(guò)程，排列正確的一項(xiàng)是（）A．甲骨文——小篆——隸書(shū)——金文——楷書(shū) B．甲骨文——金文——隸書(shū)——小篆——楷書(shū) C．甲骨文——小篆——金文——隸書(shū)——楷書(shū) D．甲骨文——金文——小篆——隸書(shū)——楷書(shū)3．班級(jí)正在舉行“推薦一個(gè)好地方”分享會(huì)，你想介紹埃及金字塔，對(duì)于資料的收集、整理和講解，下列說(shuō)法不正確的是（）A．講解前，先要收集有關(guān)金字塔的資料，再分類整理資料，篩選資料時(shí)可以剔除無(wú)關(guān)信息。 B．整理后的資料用自己的話寫(xiě)下來(lái)，可使用旅行中拍攝的照片，但不可以引用別人的話。C．講解前，我們可以根據(jù)了解到的信息列一個(gè)提綱，還可以制作一份畫(huà)報(bào)或PPT。 D．講解過(guò)程中，根據(jù)觀眾的反應(yīng)，我們可以對(duì)講解的內(nèi)容作靈活調(diào)整。二．填空題（共5小題）4．根據(jù)拼音和語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)。??奶奶niánlíng已過(guò)七十，但還是經(jīng)常穿一身zhǎnxīn的運(yùn)動(dòng)衣去duànliàn身體，臉上總是yóuzhōng地露出cíxiáng的笑容。5．形近字組詞。拔饑曉謀撥機(jī)繞媒6．先補(bǔ)全詞語(yǔ)，再選詞填空。恍然情不起敬神機(jī)半夜撓腮（1）這首歌曲旋律優(yōu)美，姐姐地跟著哼唱起來(lái)。（2）諸葛亮，巧妙地借來(lái)東風(fēng)打了勝仗。（3）聽(tīng)了老師的講解，我，原來(lái)是我理解錯(cuò)了題意。（4）現(xiàn)在已經(jīng)是了，但是大家都沒(méi)有休息，仍然在為明天的會(huì)議做準(zhǔn)備。7．用加點(diǎn)詞的反義詞補(bǔ)全句子。（1）原來(lái)狹窄的小巷現(xiàn)在已經(jīng)變成的公路了。（2）這個(gè)陳舊的盒子里有一套旗袍，這是奶奶留給我的禮物。（3）一段時(shí)間沒(méi)有練習(xí)，我的動(dòng)作已經(jīng)了，不再像以前那樣熟練了。8．名著拓展?！坝^三國(guó)烽煙，識(shí)梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢(mèng)斷?！备鶕?jù)這句導(dǎo)語(yǔ)，按順序?qū)懗鑫覈?guó)的四大名著：《》《》《》《》。三．語(yǔ)言表達(dá)（共3小題）9．按要求寫(xiě)句子。（1）他的藍(lán)色眼睛里閃出一股驚疑的神情。（縮句）。（2）班會(huì)課上，老師采納并聽(tīng)取了大家的建議。（修改病句）。（3）這些廣闊世界的大月亮再美，也比不過(guò)故鄉(xiāng)水坑里的小月亮。（仿寫(xiě)句子）。（4）把下面的情境用恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)方法寫(xiě)具體。緊張地考試。10．根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)歇后語(yǔ)。我們要搬家了，很多舊東西都是。汝州的瓷器十分暢銷，連很多外地人也知道，可以說(shuō)是啊!11．口語(yǔ)交際。彬彬正在看課外書(shū)，他很喜歡在課外閱讀書(shū)報(bào)雜志。可他的爸爸卻反對(duì)他看課外書(shū)，只是要他讀課本，做練習(xí)?，F(xiàn)在彬彬的爸爸又在說(shuō)彬彬了：“你就是不好好復(fù)習(xí)功課，看起閑書(shū)來(lái)倒那么起勁……”。替彬彬設(shè)計(jì)一段話回答他爸爸，要說(shuō)服他爸爸同意彬彬在課余時(shí)間讀課外書(shū)，以消除父子間的誤會(huì)。。四．現(xiàn)代文閱讀（共2小題）12．閱讀課文片段，完成練習(xí)。軍神（節(jié)選）??手術(shù)臺(tái)上，一向從客鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開(kāi)口對(duì)病人說(shuō)：“你挺不住可以哼叫?！??病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來(lái)越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。??脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過(guò)來(lái)，由衷地說(shuō)：“年輕人，我真擔(dān)心你會(huì)暈過(guò)去。??病人臉色蒼白。他勉力一笑，說(shuō)：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)。”沃克醫(yī)生嚇了一跳，不相信地問(wèn)：“我割了多少刀？”“七十二刀?！??沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板！你堪稱軍神?。?）選文畫(huà)“波浪線”的句子中，沃克醫(yī)生“這次雙手卻有些顫抖”是因?yàn)?，“一次又一次”說(shuō)明了。這里描寫(xiě)了沃克醫(yī)生的反常表現(xiàn)，這樣寫(xiě)的作用是。（2）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A．“忍不住開(kāi)口對(duì)病人說(shuō)”體現(xiàn)沃克醫(yī)生對(duì)病人的心疼和擔(dān)憂。B．“七十二刀”說(shuō)明病人很在意醫(yī)生在自己身上留下的刀數(shù)。C．“汗珠滾滾”“汗如雨下”都形容流汗很多的樣子。劉伯承“汗如雨下”是因?yàn)樗淌苤薮蟮奶弁?。?）沃克醫(yī)生稱劉伯承是“真正的男子漢”“會(huì)說(shuō)話的鋼板”“”，表達(dá)了。（4）選文中畫(huà)橫線的部分運(yùn)用了描寫(xiě)和描寫(xiě)。“緊緊抓住”“青筋暴起”“汗如雨下”“抓破”這些詞語(yǔ)說(shuō)明劉伯承。沃克醫(yī)生稱病人為“軍神”是因?yàn)椤?3．草地夜行??茫茫的草海，一眼望不到邊。大隊(duì)人馬已經(jīng)過(guò)去了，留下一條踩得稀爛的路，一直伸向遠(yuǎn)方。??干糧早就吃光了，皮帶也煮著吃了。我空著肚子，拖著兩條僵硬的腿，一步一挨地向前走著，背上的槍和子彈就像一座山似（sìshì）的，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。唉，就是在這稀泥地上躺一會(huì)兒也好啊！??迎面走來(lái)一個(gè)同志……??“咱們得快點(diǎn)兒走呀！你看，太陽(yáng)快落山了，天黑以前咱們必須得趕上部隊(duì)。這草地到處是深潭，掉下去可就不能再革命了?！??聽(tīng)了他的話，我快走幾步，緊緊地跟著他，但是不一會(huì)兒，我又落（luòl(fā)à）下了一大段。??他焦急地看看天，又看看我，說(shuō)：“來(lái)吧，我背你走！”我說(shuō)什么也不同意。這一下他可火了：“別磨蹭了！你想叫咱倆都喪（sāngsàng）命嗎？”他不容分說(shuō)，背起我就往前走。??天邊的最后一絲光亮也被黑暗吞沒(méi)了。滿天堆起了烏云，不一會(huì)兒下起大雨來(lái)。我一再請(qǐng)求他放下我，可他怎么也不肯，仍（rēngréng）舊一步一滑地背著我向前走。??突然，他的身子猛地往下一沉?！靶」?，快離開(kāi)我！”他急忙說(shuō)，“我掉進(jìn)泥潭里了?！??我心里一驚，不知怎么辦好，只覺(jué)得自己也隨著他往下陷。這時(shí)候，他用力把我往上一頂，一下子把我甩在一邊，大聲說(shuō)：“快離開(kāi)我，咱們兩個(gè)人不能都犧牲！……要……要記住革命！……”??我使勁伸手去拉他，可是什么也沒(méi)有抓住。他陷下去了，已經(jīng)沒(méi)（méimò）頂了。??我的心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。多么堅(jiān)強(qiáng)的同志！為了我這樣的小鬼，為了革命，他被這可惡（èwù）的草地奪去了生命！??風(fēng)，呼呼地刮著；雨，嘩嘩地下著；黑暗籠罩著大地?！耙涀「锩　蔽蚁肫鹚麪奚罢f(shuō)的話。對(duì)，要記住革命！我抬起頭來(lái)，透過(guò)無(wú)邊的風(fēng)雨，透過(guò)無(wú)邊的黑暗，仿佛看見(jiàn)了一條光明大路，這條大路一直通向遙遠(yuǎn)的陜北，我鼓起勇氣，邁開(kāi)大步，向著部隊(duì)前進(jìn)的方向走去。（1）用“\”劃去文中括號(hào)里不正確的讀音。（2）“小鬼”是在什么情況下遇到同志的？。（3）文中的“他”是個(gè)怎樣的同志？。（4）“要記住革命”是“他”在什么情況下說(shuō)的？包含了“他”對(duì)“我”的哪些希望？。（5）“我仿佛看見(jiàn)一條光明大路”中的“光明大路”指的是什么？。（6）最后一段在文中起的作用。。五．習(xí)作（共1小題）14．??題目：____的滋味??要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。（2）內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，語(yǔ)句要通順，不少于400字。

期中綜合特訓(xùn)卷（二）-小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)部編版參考答案與試題解析一．選擇題（共3小題）1．【解答】A.有誤，“遲廷”應(yīng)改為“遲延”，指延遲，拖延，耽誤。B.有誤，“倚靠”的“倚”應(yīng)讀“yǐ”，指依仗；憑著。C.正確。D.有誤，“誠(chéng)認(rèn)”應(yīng)改為“承認(rèn)”，指供認(rèn)、招認(rèn)?！帮L(fēng)光旖旎”的“旎”應(yīng)讀“nǐ”，指柔美的樣子。故選：C。2．【解答】中國(guó)漢字演變過(guò)程：甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)，這七種字體被稱為“漢字七體”。故選：D。3．【解答】講解時(shí)要注意：本題是一個(gè)開(kāi)放性題目，學(xué)生選擇自己喜歡的地方推薦給大家。想介紹埃及金字塔，在講解時(shí)抓住金字塔的特點(diǎn)，并著重講解金字塔的外觀，介紹一下金字塔背后的故事，這樣更能吸引大家的注意。學(xué)生組織語(yǔ)言作答，言之有理即可。故選：B。二．填空題（共5小題）4．【解答】故答案為：年齡嶄新鍛煉由衷慈祥5．【解答】例如“拔”與“撥”，音不同，部首相同，義不同。拔：指把固定或隱藏在其他物體里的東西往外拉；抽出。可組詞“拔草”。撥：指手腳或棍棒等橫著用力，使東西移動(dòng)?？山M詞“撥開(kāi)”。故答案為：拔草饑餓春曉謀劃撥開(kāi)機(jī)器纏繞媒體6．【解答】恍然大悟情不自禁肅然起敬神機(jī)妙算半夜三更抓耳撓腮（1）情不自禁：抑制不住自己的感情。根據(jù)語(yǔ)境選“情不自禁”。（2）神機(jī)妙算：驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見(jiàn)性，善于估計(jì)客觀情勢(shì)，決定策略。根據(jù)語(yǔ)境選“神機(jī)妙算”。（3）恍然大悟：一下子就明白過(guò)來(lái)。根據(jù)語(yǔ)境選“恍然大悟”。（4）半夜三更：一夜分為五更，每更大約兩小時(shí)，形容夜很深了。根據(jù)語(yǔ)境選“半夜三更”。故答案為：大悟自禁肅然妙算三更抓耳（1）情不自禁；（2）神機(jī)妙算；（3）恍然大悟；（4）半夜三更。7．【解答】（1）狹窄：指寬度小。反義詞是“寬闊”；（2）陳舊：舊的，過(guò)了時(shí)的。反義詞是“嶄新”；（3）熟練：指對(duì)技術(shù)精通而有經(jīng)驗(yàn)；熟知并做來(lái)順手。反義詞是“生疏”。故答案為：（1）寬闊；（2）嶄新；（3）生疏。8．【解答】“觀三國(guó)烽煙”小說(shuō)名字為：《三國(guó)演義》，元末明初小說(shuō)家羅貫中所著。小說(shuō)主要描寫(xiě)的是曹操、孫權(quán)、劉備割據(jù)一方，形成三國(guó)鼎立局面的故事，是我國(guó)第一部章回體長(zhǎng)作文歷史小說(shuō)?！白R(shí)梁山好漢”小說(shuō)名字為：《水滸傳》，元末明初小說(shuō)家施耐庵所著。小說(shuō)以“官逼民反”為主題，描寫(xiě)了水泊梁山108名英雄好漢起義的故事，揭露了封建統(tǒng)治者的殘忍與腐朽，歌頌了好漢們除暴安良的英雄行為?！皣@取經(jīng)艱難”小說(shuō)名字為：《西游記》，明朝小說(shuō)家吳承恩所著。該小說(shuō)講述了唐僧師徒一路西行取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見(jiàn)到如來(lái)佛祖，最終五圣成真的故事?！跋Ъt樓夢(mèng)斷”小說(shuō)名字為：《紅樓夢(mèng)》，清朝小說(shuō)家曹雪芹所著。這部小說(shuō)以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇為線索，描寫(xiě)了封建官僚賈、王、史、薛四大家族特別是賈家的衰落過(guò)程，揭露了封建統(tǒng)治者的罪惡，說(shuō)明了封建王朝必將衰落的歷史命運(yùn)。故答案為：三國(guó)演義水滸傳西游記紅樓夢(mèng)三．語(yǔ)言表達(dá)（共3小題）9．【解答】（1）考查了縮寫(xiě)句子，去掉修飾語(yǔ)“他的藍(lán)色的”“驚疑的”。（2）考查了修改病句，語(yǔ)序錯(cuò)誤，應(yīng)為“聽(tīng)取并采納”。（3）本題考查仿寫(xiě)句子。用對(duì)比的方法表達(dá)自己的情感。示例：我的家鄉(xiāng)是一座偏僻的小城市，遠(yuǎn)比不上大城市的喧囂，但它卻是我夢(mèng)中的天堂。（2）運(yùn)用學(xué)過(guò)的描寫(xiě)方法來(lái)描繪“緊張地考試”的情景，用神態(tài)和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)人物的內(nèi)心。故答案為：（1）眼睛里閃出神情。（2）班會(huì)課上，老師聽(tīng)取并采納了大家的建議。（3）我的家鄉(xiāng)是一座偏僻的小城市，遠(yuǎn)比不上大城市的喧囂，但它卻是我夢(mèng)中的天堂。（4）考試開(kāi)始了，大家屏氣凝神，目不轉(zhuǎn)睛地盯著試卷，手上緊握著筆，冥思苦想，緊張得頭上都冒出了汗。10．【解答】“梁山伯的軍師——無(wú)（吳）用”是諧音歇后語(yǔ)，一般用來(lái)說(shuō)形容某人沒(méi)有用處，就叫無(wú)（吳）用。“隔著門(mén)縫吹喇叭——名（鳴）聲在外”指人出名后，名聲在外流傳，為眾人所知。故答案為：梁山伯的軍師——無(wú)（吳）用隔著門(mén)縫吹喇叭——名（鳴）聲在外11．【解答】故答案為：爸爸，課外閱讀可以開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，有助于寫(xiě)作，我會(huì)合理安排自己的課余時(shí)間的，保證不耽誤學(xué)習(xí)，請(qǐng)爸爸放心。四．現(xiàn)代文閱讀（共2小題）12．【解答】（1）考查了句子的理解。聯(lián)系上下文理解，從“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼珠，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！”可知，沃克醫(yī)生“雙手卻有些顫抖”是因?yàn)樗肋@種手術(shù)會(huì)給病人帶來(lái)很大的痛苦，怕病人承受不了，也有些緊張和害怕。“額上汗珠滾滾”“一次又一次”說(shuō)明了醫(yī)生壓力很大，手術(shù)過(guò)程很艱難。從“他忍不住開(kāi)口對(duì)病人說(shuō)：‘你挺不住可以哼叫。’”可體會(huì)到沃克醫(yī)生心疼、擔(dān)憂病人的心情。運(yùn)用對(duì)比的手法，從側(cè)面烘托了劉伯承鋼鐵般的意志。（2）考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。A、C正確。B.“七十二刀?！笔遣∪藬?shù)醫(yī)生給自己割的刀數(shù)，準(zhǔn)確地?cái)?shù)出刀數(shù)，說(shuō)明了病人很冷靜，更襯托出他驚人的毅力。選項(xiàng)有誤。（3）考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合文中“沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：‘你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板！你堪稱軍神！’”可知，沃克醫(yī)生稱劉伯承是“真正的男子漢”“會(huì)說(shuō)話的鋼板”“軍神”，表達(dá)了沃克醫(yī)生對(duì)劉伯承的譽(yù)贊和敬佩之情。（4）考查描寫(xiě)方法和對(duì)句子的理解。從“雙手緊緊抓住、嶄新的白床單居然被抓破了”這是人物的動(dòng)作描寫(xiě)；從“一聲不吭、緊緊、汗如雨下”這是人物的神態(tài)描寫(xiě)，“緊緊抓住”“青筋暴起”“汗如雨下”“抓破”這些詞語(yǔ)說(shuō)明劉伯承因手術(shù)帶來(lái)的痛苦是難以忍受的。因?yàn)閯⒉性谑中g(shù)中不使用麻醉藥接受手術(shù)，手術(shù)中一聲不吭，哪怕手術(shù)時(shí)疼得抓破了床單，也還在數(shù)刀數(shù)，表現(xiàn)出了頑強(qiáng)的意志，所以沃克醫(yī)生稱他為“軍神”。故答案為：（1）他擔(dān)心病人難以忍受疼痛手術(shù)難度大側(cè)面烘托病人鋼鐵般的意志；（2）B；（3）軍神沃克醫(yī)生對(duì)劉伯承的譽(yù)贊和敬佩之情；（4）神態(tài)動(dòng)作因手術(shù)帶來(lái)的痛苦是難以忍受的病人拒用麻醉劑，手術(shù)中強(qiáng)忍劇痛，一聲不吭，冷靜地?cái)?shù)刀數(shù)，這不是平常的軍人能做到的。13．【解答】（1）本題主要考查對(duì)漢字拼音的理解?！八啤弊x“shì”時(shí)，指與“的”連用，用在名詞、代詞、動(dòng)詞后，表示跟某種事物或情況相像。“落”讀“l(fā)uò”時(shí)，指下降；掉下?！皢省弊x“sàng”時(shí)，指丟掉；失去?！叭浴弊x“réng”時(shí)，指依然；還?！皼](méi)”讀“mò”時(shí)，指向下沉，深入水中，漫過(guò)或高過(guò)?！皭骸弊x“wù”時(shí)，指憎恨；討厭。故答案為：sì、luò、sāng、rēng、méi、è。（2）本題主要考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。根據(jù)“干糧早就吃光了，皮帶也煮著吃了。我空著肚子，拖著兩條僵硬的腿，一步一挨地向前走著，背上的槍和子彈就像一座山似的，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。唉，就是在這稀泥地上躺一會(huì)兒也好??！”可知，是在空著肚子，極度疲乏的情況下遇到同志的。（3）本題主要考查對(duì)人物形象的分析。根據(jù)短文內(nèi)容，天邊的最后一絲光亮也被黑暗吞沒(méi)了。滿天堆起了烏云，不一會(huì)兒下起大雨來(lái)。我一再請(qǐng)求他放下我，可他怎么也不肯，仍舊一步一滑地背著我向前走。突然，他的身子猛地往下一沉?！靶」恚祀x開(kāi)我！”他急忙說(shuō)，“我掉進(jìn)泥潭里了?！蔽倚睦镆惑@，不知怎么辦好，只覺(jué)得自己也隨著他往下陷。這時(shí)候，他用力把我往上一頂，一下子把我甩在一邊，大聲說(shuō)：“快離開(kāi)我，咱們兩個(gè)人不能都犧牲！……要……要記住革命！……”可概括為：他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、舍己為人、熱愛(ài)革命的同志。（4）本題主要考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。由短文內(nèi)容：我心里一驚，不知怎么辦好，只覺(jué)得自己也隨著他往下陷。這時(shí)候，他用力把我往上一頂，一下子把我甩在一邊，大聲說(shuō)：“快離開(kāi)我，咱們兩個(gè)人不能都犧牲！……要……要記住革命！……”可知，是他在掉進(jìn)泥潭，把我甩在一邊，使我脫離危險(xiǎn)的情況下拼盡全力喊出來(lái)的。他希望我克服困難，走出草地，繼續(xù)革命。（5）本題主要考查對(duì)文章重點(diǎn)內(nèi)容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析?！拔摇背饷鞔舐非斑M(jìn)，而”我“對(duì)革命又是十分堅(jiān)定，所以這里的“光明大路“指的是中國(guó)革命勝利的道路。（6）本題主要考查句子的作用。由短文內(nèi)容“風(fēng)，呼呼地刮著；雨，嘩嘩地下著；黑暗籠罩著大地?！耙涀「锩?！”我想起他犧牲前說(shuō)的話。對(duì)，要記住革命！我抬起頭來(lái)，透過(guò)無(wú)邊的風(fēng)雨，透過(guò)無(wú)邊的黑暗，仿佛看見(jiàn)了一條光明大路，這條大路一直通向遙遠(yuǎn)的陜北，我鼓起勇氣，邁開(kāi)大步，向著部隊(duì)前進(jìn)的方向走去。”可知，“我”帶著老紅軍的希望，走出草地，繼續(xù)革命，向著部隊(duì)前進(jìn)的方向走去。與開(kāi)頭“茫茫的草海，一眼望不到邊。大隊(duì)人馬已經(jīng)過(guò)去了，留