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文檔簡介

小班語言故事教案及反思《貪吃的變色龍》1.故事簡介《貪吃的變色龍》是一則小班語言故事，主要講述了一只變色龍因為貪吃導致身體變得越來越大，最終引發(fā)了一系列問題的故事。2.教學目標通過故事的講述，培養(yǎng)小班幼兒的語言表達能力和思維邏輯能力，同時引導幼兒積極樂觀的生活態(tài)度，讓他們明白貪吃的后果。3.教學準備教師準備變色龍面具、貪吃的食物圖片、變色龍的各種顏色圖片等制作PPT，包括故事情節(jié)和教學重點4.教學過程步驟1：導入引導幼兒觀察變色龍的圖片，了解變色龍這種動物的特點并引發(fā)幼兒的興趣。步驟2：講故事教師戴上變色龍面具，通過變換顏色的動作引發(fā)幼兒的好奇心，并引導幼兒描述變色龍的各種顏色和形態(tài)。講述《貪吃的變色龍》故事，通過圖片和語言描述故事情節(jié)，讓幼兒能夠理解故事內容。步驟3：討論與拓展引導幼兒回答一些問題，以促進幼兒的思考和語言表達能力：-你覺得變色龍為什么會貪吃？-變色龍吃了那么多食物會有什么后果？-我們平時應該怎樣保持健康的飲食習慣？步驟4：學唱歌曲編寫一首與故事內容相關的歌曲，教授幼兒唱歌和動作。步驟5：繪本活動給幼兒分發(fā)《貪吃的變色龍》繪本復制版，讓幼兒自行翻閱。引導幼兒根據(jù)繪本內容進行討論，了解繪本中其他動物的形象和故事情節(jié)。步驟6：情景表演組織幼兒進行小組活動，每個小組選擇一個角色扮演并復述或改編故事情節(jié)。-鼓勵幼兒主動合作、表達和發(fā)揮創(chuàng)意。步驟7：游戲互動編寫變色龍變換顏色的游戲，讓幼兒通過觀察圖片模仿變色龍的顏色變化。步驟8：書面反思分發(fā)紙張，讓幼兒畫出自己對《貪吃的變色龍》故事的理解，輔以簡短的描述。教師可以收集這些反思作為教學反饋和評估的依據(jù)。5.教學反思教學過程中，通過多種形式的教學活動，讓幼兒通過觀察、思考和表達來理解故事的內涵。在情景表演和游戲互動環(huán)節(jié)，激發(fā)了幼兒的興趣，增強了他們參與教學的積極性。教師要隨時觀察幼兒的學習情況，及時調整教學步驟和方法，確保教學效果。通過引導幼兒書面反思，了解他們對故事的理解程度，為教學改進提供依據(jù)。通過《貪吃的變色龍》故事的講述和多種教學活動的展開，我們可以培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、

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