幼兒園大班科學(xué)課教案《我和朋友比高矮》

幼兒園大班科學(xué)課教案《我和朋友比高矮》一、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒科學(xué)探究意識(shí)，通過觀察和比較，了解自己和朋友之間的身高差異。培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，通過與朋友互動(dòng)合作，促進(jìn)彼此之間的學(xué)習(xí)和成長。提高幼兒對(duì)身高概念和術(shù)語的理解，如高、矮、更高、更矮等。二、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：學(xué)生名字和身高記錄表格、貼紙、尺子、寶寶繡球玩具、幼兒園大班科學(xué)課教案幻燈片。學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生們需要穿著鞋子并排站好，準(zhǔn)備配合教學(xué)活動(dòng)。三、教學(xué)內(nèi)容和步驟步驟一：導(dǎo)入（5分鐘）教師向?qū)W生介紹今天的科學(xué)課主題：“今天我們要一起來比一比我們的身高。你們注意過自己和朋友之間的身高差異嗎？以及，你們又了解什么是高和矮嗎？”引導(dǎo)學(xué)生用簡(jiǎn)單的語言回答問題。如果有學(xué)生不清楚，可以提供一些提示幫助他們理解。步驟二：合作觀察和記錄（10分鐘）教師給每個(gè)學(xué)生發(fā)放名字和身高記錄表格以及貼紙。通過幻燈片或黑板展示示例身高記錄表格并說明如何填寫。教師提醒學(xué)生們先和自己的朋友配對(duì)，并用尺子測(cè)量彼此的身高。學(xué)生用貼紙?jiān)谧约旱挠涗洷砀裆蠘?biāo)記出自己的身高。學(xué)生和朋友一起比較身高，并標(biāo)記出誰更高、誰更矮。步驟三：小組討論（10分鐘）教師將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組包含4-5名學(xué)生。學(xué)生們?cè)谛〗M內(nèi)討論他們的身高比較結(jié)果，并試圖找到規(guī)律。教師鼓勵(lì)學(xué)生們分享他們的觀察和想法，并引導(dǎo)他們注意到一些身高差異的原因，例如年齡、性別等。步驟四：整體交流（10分鐘）小組代表向全班匯報(bào)他們的討論結(jié)果，并與其他小組進(jìn)行交流和比較。教師引導(dǎo)學(xué)生們回顧并總結(jié)不同小組的觀察和發(fā)現(xiàn)，幫助他們理解身高差異的普遍性和個(gè)體差異。教師帶領(lǐng)學(xué)生們討論他們的身高是否會(huì)隨著年齡的增長而改變，為什么一些人比其他人更高或更矮等。步驟五：結(jié)語（5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容和學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果。強(qiáng)調(diào)合作和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪卸嗯c朋友們互動(dòng)、合作并相互學(xué)習(xí)。結(jié)束課堂。四、教學(xué)反思通過本節(jié)課的設(shè)計(jì)，學(xué)生們通過觀察和比較，了解了自己和朋友之間的身高差異，并對(duì)身高的概念有了更加深入的理解。同時(shí)，通過小組討論和整體交流，學(xué)生們培養(yǎng)了合作精神，并學(xué)會(huì)了彼此傾聽和交流的重要性。教師在整個(gè)教學(xué)過程中起到了引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生思考的作用，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步拓