作業(yè)成本法在我國(guó)高??蒲虚g接成本分?jǐn)傊械膽?yīng)用研究的綜述報(bào)告_第1頁(yè)
作業(yè)成本法在我國(guó)高校科研間接成本分?jǐn)傊械膽?yīng)用研究的綜述報(bào)告_第2頁(yè)
作業(yè)成本法在我國(guó)高??蒲虚g接成本分?jǐn)傊械膽?yīng)用研究的綜述報(bào)告_第3頁(yè)
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作業(yè)成本法在我國(guó)高校科研間接成本分?jǐn)傊械膽?yīng)用研究的綜述報(bào)告作業(yè)成本法是近年來(lái)在高??蒲虚g接成本分?jǐn)傊械玫綇V泛應(yīng)用的一種方法。該方法旨在基于作業(yè)的角度對(duì)間接成本進(jìn)行分配,實(shí)現(xiàn)成本控制和效益提升的目的。本文將從該方法的基本原理、實(shí)際應(yīng)用情況、存在問(wèn)題和發(fā)展趨勢(shì)等方面進(jìn)行綜述,以期為高??蒲谐杀究刂铺峁﹨⒖?。一、基本原理作業(yè)成本法(Activity-BasedCosting,ABC)屬于傳統(tǒng)成本法的發(fā)展結(jié)果。傳統(tǒng)成本法以總成本為核心,通過(guò)分配總成本占比的方式進(jìn)行成本分?jǐn)?。而ABC法則是以作業(yè)為核心,將間接成本分配到各個(gè)作業(yè)上,實(shí)現(xiàn)對(duì)成本的精準(zhǔn)掌控。ABC法的核心思想是:所有的實(shí)際成本都可以追溯到一個(gè)或多個(gè)特定的作業(yè),每個(gè)作業(yè)的成本都可以被當(dāng)做該作業(yè)的成本驅(qū)動(dòng)。作業(yè)成本是由成本驅(qū)動(dòng)和每個(gè)驅(qū)動(dòng)的費(fèi)用匯總而成。驅(qū)動(dòng)可以是任何活動(dòng),例如實(shí)施、搬運(yùn)、檢驗(yàn)或選拔等。通過(guò)對(duì)驅(qū)動(dòng)的跟蹤,確定每個(gè)驅(qū)動(dòng)消耗的資源的數(shù)量或使用時(shí)間,計(jì)算出每個(gè)驅(qū)動(dòng)帶來(lái)的間接成本。在這個(gè)基礎(chǔ)上,分配間接成本至特定的作業(yè),反映每項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)際成本,發(fā)現(xiàn)與削減浪費(fèi)資源的機(jī)會(huì)。二、實(shí)際應(yīng)用情況ABC法作為成本控制方法,不僅在企業(yè)領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用,在高??蒲兄虚g的間接成本分配中也開(kāi)始逐漸得到應(yīng)用。這種方法主要分為四個(gè)步驟:1、鑒別關(guān)鍵作業(yè)關(guān)鍵作業(yè)通常是目標(biāo)成本管理的物體。被鑒別出來(lái)是一個(gè)必要的第一步,以確保能夠?qū)⒁峙浣o關(guān)鍵作業(yè)的間接成本進(jìn)行分配。2、分析匯總間接成本主要是指那些和關(guān)鍵作業(yè)相關(guān)聯(lián),但直接可以分配的間接費(fèi)用。例如,電費(fèi)、匯報(bào)費(fèi)、郵件費(fèi)和質(zhì)控費(fèi)等。3、確定每個(gè)關(guān)鍵作業(yè)的驅(qū)動(dòng)通過(guò)確定每個(gè)關(guān)鍵作業(yè)所需的驅(qū)動(dòng),在這個(gè)步驟中,需要制定好驅(qū)動(dòng)的支出,選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)尿?qū)動(dòng)素材并確定合適的跟蹤方式。4、將支出分配至每個(gè)關(guān)鍵作業(yè)將費(fèi)用交到每個(gè)關(guān)鍵作業(yè)的驅(qū)動(dòng)中,并決定驅(qū)動(dòng)-作業(yè)對(duì)的成本驅(qū)動(dòng)費(fèi)用。例如,一個(gè)驅(qū)動(dòng)可以是一個(gè)小時(shí)的工人時(shí)間,而成本驅(qū)動(dòng)費(fèi)用就可以是工人薪資和個(gè)人福利等費(fèi)用。在高校科研中,使用ABC法進(jìn)行間接成本分?jǐn)偪梢杂行У販p少成本浪費(fèi),制定更明確的預(yù)算和成本控制。三、存在問(wèn)題ABC法雖然在許多企業(yè)中應(yīng)用非常成功,但同樣的方法在高??蒲兄袑?shí)際操作時(shí)仍存在一些問(wèn)題:1、時(shí)間和資源需求上的限制相對(duì)于傳統(tǒng)的成本法,ABC法需要更多的數(shù)據(jù),更長(zhǎng)的時(shí)間,在資源和經(jīng)費(fèi)上都會(huì)有更大的投入。這就要求高校擁有充足的資源和財(cái)力來(lái)支撐使用該方法。2、兼容性問(wèn)題在一些高??蒲袡C(jī)構(gòu)中,存在著不同的成本管理習(xí)慣和管理框架,因此在推廣ABC法中,會(huì)受到兼容性問(wèn)題的限制。四、發(fā)展趨勢(shì)面對(duì)上述問(wèn)題,高??蒲袉挝粦?yīng)對(duì)ABC法的使用進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。在應(yīng)用ABC法時(shí),應(yīng)綜合考慮實(shí)際情況,平衡所需的成本與預(yù)期的收益,完善數(shù)據(jù)匯總和分配,增強(qiáng)兼容性和可持續(xù)性的針對(duì)性。同樣也需要加強(qiáng)對(duì)ABC法原理和實(shí)際操作的培訓(xùn),讓更多科研工作人員了解和掌握該方法的核心思想和具體應(yīng)用流程。總之,ABC法在高??蒲虚g接成本分?jǐn)傊械膽?yīng)用對(duì)于提高成本管理、降低成本,發(fā)掘潛在成本削減

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