人教版一年級下冊語文第19課《棉花姑娘》教案

第頁共頁人教版一年級下冊語文第19課《棉花姑娘》教案教案一：《棉花姑娘》綜合活動教學(xué)目標(biāo)：1.能夠理解和朗讀課文內(nèi)容。2.學(xué)會感受和描繪課文中的自然景色。3.學(xué)會正確使用幾個和棉花有關(guān)的詞匯。教學(xué)準(zhǔn)備：課文《棉花姑娘》、多媒體課件、圖片、卡片等教學(xué)輔助材料。教學(xué)過程：Step1：導(dǎo)入新課1.啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：告訴學(xué)生，今天的課文是有關(guān)棉花的，棉花是我們穿的衣服的原材料。還給學(xué)生展示一些包含棉花的物品，如衣服、毛巾等，讓學(xué)生猜一猜這些物品是由什么做的。2.導(dǎo)入關(guān)鍵詞：通過給學(xué)生展示圖片、卡片等，教授相關(guān)詞匯，如棉花、白茸茸的、牽著手、閃閃發(fā)光等，幫助學(xué)生構(gòu)建語言基礎(chǔ)。Step2：課文理解1.通過播放課文錄音，讓學(xué)生跟讀課文，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的聽力和朗讀能力。2.詢問學(xué)生對課文的理解，幫助學(xué)生總結(jié)出課文中的主要情節(jié)和人物關(guān)系。3.帶領(lǐng)學(xué)生留意課文中的自然景色描寫，引導(dǎo)學(xué)生感受和描繪棉花姑娘所經(jīng)歷的美麗景色。Step3：課文拓展1.組織學(xué)生分角色朗讀課文，在角色扮演中幫助學(xué)生理解課文中人物的情感表達(dá)。2.小組合作，讓學(xué)生用自己的話復(fù)述課文內(nèi)容，展示他們對課文的理解和語言運(yùn)用能力。3.教師布置任務(wù)：讓學(xué)生在家中觀察棉花的外貌和觸感，并用自己的語言描述一下。Step4：拓展活動1.制作圖片展示：讓學(xué)生用紙板、棉花和彩色紙等材料制作一個棉花姑娘的圖片展示，展示自己對課文的理解和想象。2.小組合作：讓學(xué)生分組制作一個棉花地毯，體驗(yàn)一下用棉花制作物品的過程，并展示自己的成果。3.學(xué)生閱讀擴(kuò)展閱讀材料，了解棉花的種植和加工過程，并與同學(xué)分享自己所了解到的內(nèi)容。Step5：課堂總結(jié)讓學(xué)生總結(jié)今天所學(xué)的知識點(diǎn)和學(xué)到的新詞匯，回答以下問題：棉花姑娘有哪些特點(diǎn)？棉花姑娘遇到了哪些困難？Step6：作業(yè)布置1.布置課后閱讀練習(xí)：讓學(xué)生聽錄音并跟讀課文《棉花姑娘》。2.布置觀察任務(wù)：讓學(xué)生觀察家中的衣物，找出其中有棉花制成的物品，并記錄下來。3.布置口頭作業(yè)：請學(xué)生用自己的話講述《棉花姑娘》這個故事，并展示自己制作的棉花姑娘圖片。教學(xué)反思：本教案通過多種形式的教學(xué)活動，旨在提高學(xué)生的聽說讀寫能力以及對自然景色的感受能力。同時(shí)，通過拓展活動的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生能夠進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)造