天津市河東區(qū)2022-2023學年九年級上學期期末語文試題

天津市河東區(qū)2022-2023學年九年級上學期期末語文試題

(wd無答案)

一、選擇題

(★)1.下列各組詞語中加點字的讀音，完全正確一項是()

A.道染(xuan)狡甥(xia)信手?來(nian)

B.粗植(cao)統(tǒng)籌(chou)朝栩如生(XU)

C.普統(tǒng)(long)拘.(nl)吹毛求煩(ci)

D.諺語(y6n)藻飾(zao)開卷有益(juan)

(★★)2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)

漢字的形成，是一個漫長的歷史文字產(chǎn)生以前，先民從口口相傳的神話及傳說中,

了初步的歷史意識。起初，各氏族已經(jīng)有了類似符號、圖畫等文字雛形，而文字出現(xiàn)以

后，從卜辭、金文、文書和史官記事中，逐步自覺的歷史意識，人們也一直對文字創(chuàng)造

者充滿感恩和景仰。

A.進程萌生形成B.進程產(chǎn)生養(yǎng)成

C.過程產(chǎn)生養(yǎng)成D.過程萌生形成

(★★)3.下面一段話有語病的一句是()

①2022年11月，天津圖書館推出一系列線上線下書香活動。②主題為"東西攜手圓夢小康

山海情深共促振興”的紀實圖片展，吸引了不少讀者駐足欣賞。③本次展覽既體現(xiàn)了近年來天

津市幫扶甘肅地區(qū)鄉(xiāng)村振興取得的顯著成果，也生動展示了天津幫扶干部和專技人才默默奉獻、

無悔付出的動人故事，④繪就了一幅津甘再出發(fā)、踏上新征程、奮進新時代。

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

(★★)4.依次填入下面一段文字的標點符號，最恰當?shù)囊豁検?)

11月6日，第六屆中國戲曲文化周以①和合共美①為年度主題，在秋意盎然的園林中移步換

景，與生旦凈末擦肩而過，看唱念做打樣樣精通；在專業(yè)劇場看名家名劇，“皮黃”“水磨”

唱出百味人生②專家大咖共聚一堂，暢談戲曲未來③一場與戲曲跨越時空的約會又將如約而至。

在形式④內(nèi)容方面全面升級。

A.""；oB.《》；……、

C.；……、D.《》；。，

(★★★)5.下列對《水調(diào)歌頭》理解和分析有誤的一項()

水調(diào)歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處

不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眼。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事

古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

A.”明月幾時有？把酒問青天?！痹~人陡然發(fā)問，把自己對宇宙和人生的疑惑端了出來，也

顯露出詞人對明月的贊美和向往。

B.“恐”字表現(xiàn)了詞人既向往天上又留戀人間的反復(fù)無常，這句也是指詞人的政治遭遇而

言，想回到朝廷去，又怕難以容身。

C.“轉(zhuǎn)”“低”準確生動地描繪了月光地移動，暗示夜已深，“無眠”表現(xiàn)了離別之人因不

能團圓而難以入眠。

D.全詞樂觀曠達的情懷和深邃的哲理趣味，在行云流水般的詞句和美妙的意境中，自然呈現(xiàn)

出來，表達詞人的美好祝愿。

二、現(xiàn)代文閱讀

(★★★)6.閱讀《地球演化的歷史》一文，完成后面小題。

地球演化的歷史

沈樹忠

①什么是地質(zhì)遺產(chǎn)？這是記錄地球演化和地質(zhì)過程的遺跡地。在地球演化的漫長歷史時期，

由于內(nèi)外動力的地質(zhì)作用，形成、發(fā)展并遺留下來許多珍貴、不可再生的地質(zhì)現(xiàn)象。這其中的

大多數(shù)，如今都是著名風景名勝區(qū)，具有很高觀賞價值。

②還有一類地質(zhì)遺產(chǎn)，看起來似乎與風景名勝無關(guān)，卻記錄著地球生命演化的歷史。浙江長

興煤山剖面，大家看到的是層層疊疊的石頭，但在科學家眼中，這些石頭是有時間順序的，下

面的石頭是在更久遠的時間堆積的，上面的石頭比較“年輕”，一層層石頭中含有大量化石，

化石又記載著地球演變歷史的重要信息。地層古生物學研究人員將一層層石頭看作地球生命演

化這本“書”中的一頁頁紙，石頭里的化石和各種地質(zhì)信息就是書頁上的文字，他們的工作就

是破譯這本“書”的奧秘，然后向公眾揭秘這本“書”中生動有趣的地球歷史故事。

③如今，不同方向的科學家研究不同類別的化石和各種地質(zhì)信息，然后將這些信息集中到一

起，就可以了解整個地球歷史的故事了。

④我們對6600萬年前白堊紀末的恐龍滅絕事件并不陌生，但許多人不知道的是，2.52億年

前二疊紀末發(fā)生了史上最大規(guī)模的一次生物滅絕事件：新一輪物種大洗牌中，古生代生物群被

現(xiàn)代生物群替代，蕨類植物被帶花的裸子植物替代，地球進入以恐龍為代表的爬行動物時代。

⑤在長興煤山，國內(nèi)外科學家一起開展了高精度綜合年代地層框架和環(huán)境背景的研究，發(fā)現(xiàn)

可熊,由于大規(guī)?；鹕奖l(fā)造成的溫室氣體排放和快速升溫事件，造成了地表環(huán)境巨變，是導(dǎo)致

此次生物大滅絕的主因。揭開地球生命演化的歷史，對我們了解人類活動對地球生態(tài)環(huán)境的影

響，更好地保護今天的地球生態(tài)環(huán)境，理解和踐行“雙碳”戰(zhàn)略，有著積極意義。這也是地質(zhì)

遺產(chǎn)帶給我們的寶貴知識財富。

⑥在浙江長興煤山國家級地質(zhì)遺跡保護區(qū)，還可以看到一個10米高的立柱，頂端是放大了

上千倍的一塊化石模型——微小欣德刺。它來源于半山腰的一片巖層中，在2000年被確定為

“金釘子”的標志化石；山腳下的另一片巖層中，蘊含著名為王氏克拉克刺的化石，在2005年

被確定為另一枚“金釘子“?短短40多米距離的巖層，一個是中生代三疊紀的開端，另一個是

古生代二疊系長興階的起點，兩顆“金釘子”記錄了地質(zhì)歷史中古生代最后的近200萬年歷史。

⑦地質(zhì)學上的“金釘子"，是為定義和區(qū)別全球不同年代所形成的地層的全球唯一標準，在

特定的地點和特定的巖層序列中標出，以解決地質(zhì)歷史的時間對比問題。目前，我國已建立了

11顆“金釘子”，是數(shù)量最多的兩個國家之一。季也體現(xiàn)出地質(zhì)遺產(chǎn)的重要科學價值。

⑧近年來，我國對地質(zhì)遺產(chǎn)地的保護越來越規(guī)范。在珠峰，雖然攀登者人數(shù)不減，但大家的

環(huán)保意識不斷提升，這也是我國社會文明程度提高的直觀反映。

⑨保護并不意味著不能進行開發(fā)和利用。正相反，保護是為了更好地進行科學研究，規(guī)范有

序的開發(fā)、科學合理的利用也能更好保護。在我國東部省份，一些地質(zhì)遺產(chǎn)地周邊配套建設(shè)了

博物館、科技館，幫助大家加深對地質(zhì)遺產(chǎn)的理解，保護與發(fā)展更接近原生態(tài)、自然態(tài)，也體

現(xiàn)出人與自然和諧共生的理念。

（選自《人民日報》，有刪改）

1.下面的說法不符合原文意思的一項是（）

A.在科學家眼中，層層疊疊的石頭是有時間順序的。

B.二疊紀末發(fā)生了史上最大規(guī)模的恐龍滅絕事件。

C.化石模型微小欣德刺來源于煤山半山腰的一片巖層中。

D.“金釘子”是為定義和區(qū)別全球不同年代所形成的地層的全球唯一標準。

2.下面對文中畫線句子使用的說明方法及作用的分析，正確的一項是（）

A.使用列數(shù)字、分類別的說明方法，說明兩顆“金釘子”記錄了地質(zhì)歷史中古生代的不同歷

史。

B.使用作比較、舉例子的說明方法，說明地質(zhì)學上的“金釘子”的由來和作用。

C.使用列數(shù)字、分類別的說明方法，說明地質(zhì)學上的“金釘子”的由來和作用。

D.使用作比較、舉例子的說明方法，說明兩顆“金釘子”記錄了地質(zhì)歷史中古生代的不同歷

史。

3.下面對本文的理解分析，不正確的一項是（）

A.文章開頭采用設(shè)問的方式，引出說明內(nèi)容，吸引讀者，啟發(fā)思考。

B.第⑤段中加點詞“可能”，體現(xiàn)了說明文語言準確、嚴密的特點。

C.第⑦段中“這”指的是我國是建立“金釘子”數(shù)量最多的兩個國家之一。

D.本文是總分總結(jié)構(gòu)，采用空間順序進行說明，條理清晰，普及了科學知識。

三、課內(nèi)閱讀

（★★★）7.閱讀《魚我所欲也》，完成下面小題。

魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；

義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍

得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得

生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由

是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆

有之，賢者能勿喪耳。

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不

屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？

鄉(xiāng)為身死而不曖，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之：鄉(xiāng)為身死而不受，

今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。

1.下面句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）

A.死亦我所用惡：厭惡

B.故患有所不野也患：禍患，災(zāi)難

C.賢者能勿學耳喪：悲傷

D.戮爾而與之蹴：踩踏

2.下面句子中沒有通假字的一項是（）

A.故患有所不辟也B.萬鐘則不辯禮義而受之

C.鄉(xiāng)為身死而不受D.此之謂失其本心

3.下面對選文的理解分析，不正確的一項是（）

A.作者開篇運用了比喻論證和類比論證的方法，從討論物質(zhì)需求，過渡到精神修養(yǎng)，引出中

心論點，舉例淺近，說理深刻。

B.作者分別從“所欲”“所惡"兩方面正反論述：所欲莫過于活著，所惡莫過于死，這是一

切生命的共同趨向，是自然屬性。

C.孟子對“不辯禮義”而接受厚祿的人的心理有幾種推測：可能經(jīng)受不住宮室、妻妾之美的

誘惑，想得到貧困的親戚朋友的贊許。

D.文中兩次提到“心"，"本心"就是"羞惡之心”，“是心"就是“這種心”，兩個

“心”在境界上大不相同。

四、句子默寫

(★★)8.請將下面古詩文語句補充完整。

(1)閑來垂釣碧溪上，。(李白《行路難》)

(2)，病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)

(3)濁酒一杯家萬里，。(范仲淹《漁家傲秋思》)

(4),西北望，射天狼。(蘇軾《江城子?密州出獵》)

(5)四面歌殘終破楚，。(秋瑾《滿江紅》)

(6)醉翁之意不在酒，o(歐陽修《醉翁亭記》)

(7)辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中描寫激烈的戰(zhàn)斗場面，意在襯托人的意氣

風發(fā)、英勇無畏的詞句是,?

五、課外閱讀

(★★)9.閱讀下面文言文，回答后面小題

夏完淳，字存古，華亭人。年十六，從其師陳子龍起兵太湖。子龍戰(zhàn)敗，完淳走'吳易軍為

參謀。易敗，復(fù)與吳圣兆連謀反正，被執(zhí)至留都。叛臣洪承疇欲寬釋之，謬日：“童子何知？

豈能稱兵叛逆？誤墮軍中耳。歸順，當不失官?！蓖甏緟柭暱冢?吾當聞洪亨九,先生本朝人杰,

嵩山、杏山之戰(zhàn)，血濺章渠。先皇震悼褒郵，感動華夷。吾當慕其忠烈，年雖少，豈可以讓

之?！背挟牊o以應(yīng).，號色沮而已。

時完淳婦翁3職方主事錢梅同在訊，氣稍不振，完淳厲聲日：“今與公慷慨同死，以見陳公

于地下，豈不亦奇?zhèn)ゴ笳煞蚝踉眨　泵放e不屈，與完淳同死，完淳時年十八。

(選自《皇明四朝成仁錄》)

【注釋】①走，至八②洪亨九：指洪承疇。③婦翁：指妻之父。

1.解釋文中加點詞的含義。

(1)饞色沮而己惟：

(2)梅單不屈遂：

2.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

吾當慕其忠烈，年雖少，豈可以讓之。

3.請結(jié)合原文分析，說一說夏完淳是一個怎樣的人。

六、現(xiàn)代文閱讀

(★★★★)

10.桃花林

于俊杰

①驚蟄剛過，運河畔的桃林仿佛與時間約好了似的，一簇一簇地開滿枝頭，紅的驚艷，白的

純潔，旖旎多姿，如詩如畫，遠遠望去，就像天邊飄落了一片燦爛云霞。微醺的春風吹過，一

股淡雅的清香便直透心扉，頓時感到舒暢、愜意。春風帶著花香在古老的運河兩岸迄意彌漫，

隨著縷縷淺香驚醒了沉靜的運河。

②桃花自古以來就是詩人筆下的情感寄托，可以是飄逸豪放的李白，可以是精巧艷麗的溫庭

筠，也可以是沉郁頓挫的杜甫……桃花在古詩詞中迤通留香。

③在桃花林中穿行，一陣花杳拂過，收起飛揚的思緒。飄落的花瓣宛如仙女散花，又好似蝴

蝶飛舞，是四季畫廊里最早登場的美人，古樸典雅，婀娜多姿。金色朝陽下的桃花，有的含苞

欲放，像羞澀的小姑娘；有的花朵已經(jīng)完全展開，爭奇斗艷。蝴蝶飛來與落花比舞，和桃花比

美，蜜蜂嗡嗡地唱著歌，忽上忽下地從一朵花飛到另一朵花上，忙碌地工作，隨著幾聲清脆的

鳥鳴，幾只小燕子用尾巴，剪開了春天的序幕。

④不過，這優(yōu)美的景色卻有著憂傷的昨天。這片桃林是被時間淘汰的，因為是最原始的農(nóng)家

品種，個頭小，甜中帶酸，尤其是產(chǎn)量低，老品種自然就要被淘汰了。然而，這片桃林卻因為

地處古老的南運河邊，被一些攝影愛好者們發(fā)現(xiàn)，成了美妙所在，尤其是那些年老的桃樹，粗

枝鐵骨，配上嬌嫩的花朵，顯得格外搶眼。這里也是人們踏青、攝影的好去處，穿著時尚的女

人、嬉戲的孩子，在這里展姿勢、擺笑臉，嫵媚的畫面點亮了生命的滿天星光，豐盈了歲月。

⑤駐足桃林之外，似乎可以看到歷史變遷，當時種植這片桃林時，果農(nóng)付出時間和精力，從

幼苗培育到成樹修剪、施肥，直到采摘時的歡樂，曾經(jīng)給果農(nóng)帶來經(jīng)濟收入，吸引過多少羨慕

的目光，也算是時尚寵兒，經(jīng)歷了秋霜的點撥，承受了寒冬的考臉，在春天綻放，余生很美，

少有人澆水、施肥，但依然自由自在地應(yīng)時應(yīng)景，該開花時，就把一樹樹的絢爛捧獻給世界。

⑥童年記憶中，那無限眷戀的村莊、兒時與童伴游戲的畫面，還歷歷在目。時光中，斑駁脫

落的老宅，院子里桃樹是開花最早的。每到驚蟄過后，在某一個清晨桃花突然就綻開了，露出

粉白的嬌羞，有的半匿半含，似少女初妝，嫣然含笑。那時，母親就會把過密的枝條折下來，

找個罐頭瓶子或者酒瓶子，里面裝滿水，再把桃枝插在里面，整個屋子里就會飄逸淡淡的清香。

那花香至今還藏在歲月的味蕾中，每當聞到花香就會勾起童年美好的趣事。

⑦桃林花期不長，花謝后結(jié)出一個個的小毛桃，像綠色的斑點，藏在樹葉中。桃子長大后，

被炎熱的太陽烤紅，摘下來的桃子會被母親挑選一部分，用清水洗凈，削皮剔出桃核，加上冰

糖放到鍋里煮，做成罐頭存放起來，成了冬天的美味，童年的甜美。

⑧這才知道，桃林的春天，原來藏著無盡風光。

（選自《天津日報》，有刪改）

1.作者描寫了有關(guān)“桃花”的哪些故事？請結(jié)合文章③?⑥段的內(nèi)容概括。

2.請從修辭角度賞析第⑥段畫線句的表達效果。

每到驚蟄過后，在某一個清晨桃花突然就綻開了，露出粉白的嬌羞，有的半匿半含，似少女初

妝，嫣然含笑。

3.請結(jié)合全文分析，作者為什么說“桃林的春天，原來藏著無盡風光”？

4.下面對文章的理解分析，不正確的兩項是（）

A.文章開頭描寫“驚蟄剛過，運河畔的桃林盛開的景象”，讓作者思緒飛揚，引出下文對桃

林的描寫以及對童年的回憶。

B.第③段從視覺、聽覺、嗅覺角度描繪了落花、鳥鳴、蜂飛、蝶舞的靈動之美，展現(xiàn)桃花林

一派生機盎然的景象，讓人陶醉。

C.第②段詳細描寫了詩人筆下的桃花迤遮之美，說明古代詩人對桃花的情有獨鐘，增加了文

章的詩意美、意蘊美。

D.第⑦段寫母親“摘下桃子制作罐頭”的情節(jié)，通過動作描寫展現(xiàn)了一個勤勞、節(jié)儉的母親

形象，表達“我"對母親的思念。

E.文章以“桃花”為線索，語言雋永，在描寫與敘述中，寄托了作者濃濃的情感，感情真

摯，讀來讓人引起共鳴。

（★★★）11.2022年，天津加快打造“夜津城”品牌，重點培育夜生活文化，從供給端和需求

側(cè)齊發(fā)力，激發(fā)夜間消費潛力。某班學生將開展以“天津市打造夜間經(jīng)濟靚麗名片”為主題的

綜合性學習，同學們?yōu)榛顒铀鸭艘韵滤膭t資料?，請你按要求，回答下面問題。

【材料一】

20I6?2022年中國夜間經(jīng)濟發(fā)展規(guī)模及增氏預(yù)測

450000.020.0%

400000.018.0%

IΓβ%

5.69J----K..7

350000.0%16.0%

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!?2774.020510€.522?5922264312.5309034.7363511.8424221,4

000.0%

2016201720182019E202Of2021E2022￡

夜間經(jīng)濟市場規(guī)模（億元）——增長率

【材料二】

天津市以金街入選“全國示范步行街”，五大道、楊柳青古鎮(zhèn)納入第一批國家級夜間文化和

旅游消費集聚區(qū)等為契機，推進業(yè)態(tài)提質(zhì)升級，亮化美化夜景燈光，打造地標性夜間經(jīng)濟商圈;

持續(xù)打造好意式風情街、時代奧城、老門口兒夜市、文化中心廣場等市級夜間經(jīng)濟示范街區(qū)。

【材料三】

天津市擺脫“夜經(jīng)濟”就是餐飲小吃、大排檔的傳統(tǒng)思路，逐漸形成食、游、購、娛、體、

展、演等在內(nèi)的夜間消費市場，體現(xiàn)多元化。將夜間經(jīng)濟與旅游經(jīng)濟、后街經(jīng)濟、小店經(jīng)濟、

網(wǎng)紅經(jīng)濟相結(jié)合，引入體驗式、娛樂式、互動式、沉浸式業(yè)態(tài)。加快發(fā)展24小時便利店，新建

一批24小時經(jīng)營書店、藥店等。

【材料四】

天津市聚焦打造地標商圈，鼓勵各大商圈在周末、節(jié)假日、重大賽事、會展活動等節(jié)點，延

長經(jīng)營時間，配套開展小型歌舞、時尚展覽、夜間市集以及團購、滿減、打折等夜間消費體驗

活動；組織各大商圈通過夜景亮化、美陳打造等形式發(fā)展夜間經(jīng)濟，營造特色消費場景。

1.請?zhí)骄俊静牧弦弧康膬?nèi)容，簡要寫出你得出的結(jié)論。

2.請根據(jù)以上相關(guān)材料，概括天津市是如何打造“夜津城”品牌的。

七、名著閱讀

(★)12.根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應(yīng)的作品或人物。

作品人物文段

“土地”和“光明”是①的詩

歌創(chuàng)作主要意象，他用深沉、

《艾青詩選》①_____激越、奔放的筆觸痛斥黑暗一

-"雪落在中國的土地上，寒

冷在封鎖著中國呀……”

②是蘇聯(lián)著名無產(chǎn)階級革命作

家，是蘇維?！皟?yōu)秀的共產(chǎn)主

義戰(zhàn)士”，在傷病復(fù)發(fā)導(dǎo)致身

《鋼鐵是怎樣煉成的》②_

體癱瘓、雙目失明后，他走上

了文學創(chuàng)作的道路，以自己為

原型寫下了這本巨著。

③在信中這樣寫道：孩子，你

此去前程遠大，這幾天更應(yīng)當

仔仔細細把過去