湖北武漢青山區(qū)2024年中考語文押題試卷含解析

湖北武漢青山區(qū)2024年中考語文押題試卷注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、積累與運(yùn)用1．下列加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．演員甄子丹憑借電影《笑太極》出道，因《葉問》這部電影而聲名鵲起，被圈內(nèi)人士譽(yù)為新一代的“功夫之王”。B．堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)的核心是穩(wěn)政策、穩(wěn)預(yù)期，“穩(wěn)”是基石，“進(jìn)”是目標(biāo)，二者相輔相成、相得益彰。C．學(xué)術(shù)不端行為有個(gè)人的投機(jī)原因，而一些學(xué)校和科研團(tuán)體也是急功近利，默許甚至鼓勵(lì)科研人員不擇手段。D．內(nèi)地的援藏干部表示，我們一定會(huì)對(duì)藏區(qū)人民鼎力相助，讓藏族同胞早日脫貧，圓滿完成這次的援藏任務(wù)。2．下列各句中，劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．創(chuàng)造的過程不是消極的袖手旁觀，而是有想象力的有計(jì)劃的探索。B．某些部門稍一放松，那些制假造假的地下工廠又如雨后春筍一般興旺起來。C．我們班的語文科代表學(xué)寫散文一舉便成功，他已在?？习l(fā)表了好幾篇散文，真是妙手偶得啊!D．任何不稱職的或者愚蠢得根深蒂固的人，都看不見這種有奇特功能的衣服。3．下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集,收錄了從西周初年到春秋中期的作品305篇，包括風(fēng)、雅、頌三部分。B．李白杜甫合稱“大李杜”,李商隱杜牧合稱“小李杜”。C．《皇帝的新裝》作者是英國著名的童話作家安徒生，他一生創(chuàng)作了《丑小鴨》《海的女兒》等大量優(yōu)秀的童話作品。D．“豆蔻”“弱冠”是古代特定年齡的別稱，“嬋娟”“素娥”“冰輪”是月亮的美稱。4．依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）“恰”在詩中竟然這樣的傳神。真正的好文字也是恰好。①我最喜歡的是后兩句，“恰恰”多有意思的詞語，生動(dòng)鮮活，惟妙惟肖，有音律之美。②小時(shí)候讀杜甫的詩“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼?！雹墼瓉怼扒∏　笔切稳蔹S鶯的鳴叫聲，見蝴蝶在花叢中蹁躚起舞，枝頭的黃鶯忍不住唱起歌來。④春天的氣息一瞬間撲來，鶯歌燕舞，花開陌上，內(nèi)心充滿無限的喜悅。A．④③②① B．④②①③ C．②③①④ D．②①③④5．將下面的句子組成一段連貫的話，排序合理的一項(xiàng)是()①人們的擔(dān)憂，主要在于個(gè)人信息收集、使用過程中的不透明與不確定性。②正因此，在加強(qiáng)隱私保護(hù)成為共識(shí)的背景下，怎樣處理好維護(hù)個(gè)人權(quán)益與合理使用信息的關(guān)系，成為信息社會(huì)必須直面的現(xiàn)實(shí)課題。③應(yīng)當(dāng)說，個(gè)人信息既關(guān)乎個(gè)人的隱私和尊嚴(yán)，又天然具有社會(huì)公共屬性。④未來，當(dāng)新技術(shù)、新業(yè)態(tài)和新應(yīng)用不斷涌現(xiàn)，一切皆可能被數(shù)字化。⑤“數(shù)字化生存”需要個(gè)人讓渡部分個(gè)人信息。A．④③⑤①② B．①②③⑤④ C．④①②③⑤ D．①⑤③④②6．近年來，在國家經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的背景下，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化成為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的一個(gè)重要舉措。為此，學(xué)校決定開展“繼承傳統(tǒng)，面向未來的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。1．你們小組的選題是“古典經(jīng)典作品對(duì)人成長的影響”，請(qǐng)你任舉3句古代經(jīng)典名句（如詩文等），并分別簡要說出它們對(duì)你的影響。2．你們小組組織了辯論會(huì)，對(duì)手小趙說：“其實(shí)學(xué)習(xí)經(jīng)典沒什么作用，因?yàn)榘l(fā)展經(jīng)濟(jì)與學(xué)習(xí)經(jīng)典關(guān)系不大?！闭?qǐng)你有理有據(jù)地反駁小趙的觀點(diǎn)。（不超過120字）7．古詩文默寫與賞析。沉舟側(cè)畔千帆過，__________________。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）_______________，坐斷東南戰(zhàn)未休。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，_______________。[李白《行路難（其一）]諸葛亮在《出師表》中回顧漢代歷史，認(rèn)為親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，“_______________”，而親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，“_____________________”岑參《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪的詩句是：____________,____________.“奉獻(xiàn)”是時(shí)代永恒的主旋律。請(qǐng)你寫出古詩詞中表達(dá)“甘于奉獻(xiàn)”之情的連續(xù)的兩句：__________________，____________________。8．名著閱讀。（1）作為《紅星照耀中國》的主要翻譯者之一，著名學(xué)者胡愈之在1978年的中譯本序言中寫道，________（填寫作者名）是“第一個(gè)報(bào)春的燕子”，這是對(duì)作者的高度評(píng)價(jià)。（2）關(guān)于小說《水滸傳》，金圣嘆曾言：_________（填寫人物名）自然是上上人物，寫得心地厚實(shí)，體格闊大。論粗鹵處，他也有些粗鹵；論精細(xì)處，他亦甚是精細(xì)。（3）《莊子·山木》寫道：“君子之交淡若水，小人之交甘若醴?！闭?qǐng)從下面選項(xiàng)中任選一組人物，結(jié)合相應(yīng)的作品內(nèi)容，簡要論述對(duì)這句話的理解。A．范進(jìn)與張靜齋（《儒林外史》）B．保爾與朱赫來（《鋼鐵是怎樣煉成的》）C．魯迅與藤野先生（《朝花夕拾》）二、閱讀9．過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死,留取丹心照汗青。1．詩中借“_________”-和“___________”兩個(gè)地名，暗示了形勢的險(xiǎn)惡和作者境況的?？唷?．結(jié)合我國歷代名人志士對(duì)待生死的價(jià)值觀，舉例談?wù)勀銓?duì)“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的理解。10．魏王將起中天臺(tái)，令曰:“敢諫者死!”許綰負(fù)蔂①操鍤②入，曰:“聞大王將起中天臺(tái)，臣愿加一力!”王曰:“子何力有加?”綰曰:“雖無力，能商臺(tái)。”王曰:“若何?”曰:“臣聞天與地相去萬五千里，今王因而半之，當(dāng)起七千五百里之臺(tái)。高既如此，其趾③須方八千里，盡王之地，不足以為臺(tái)趾。古者堯舜建諸侯，地方五千里。王必起此臺(tái)，先以兵伐諸侯，盡有其地，猶不足，又伐四夷，得方八千里乃足以為臺(tái)趾。材木之積，人徒之眾，倉廩之儲(chǔ)，數(shù)以萬億度。八千里之外，當(dāng)盡農(nóng)畝之地，足以奉給王之臺(tái)者，臺(tái)具以備，乃可以作?！蔽和跄粺o以應(yīng)，乃罷起臺(tái)。注：①蔂:古代盛土的器具②鍤:鍬，挖土的工具③趾:臺(tái)基1．解釋下列加點(diǎn)的詞。今王因而半之（2）地方五千里2．翻譯下面的句子。材木之積，人徒之眾，倉廩之儲(chǔ)，數(shù)以萬億度。3．結(jié)合文章內(nèi)容說說許綰用了什么方法說服魏王停建中天臺(tái)?11．閱讀下面三則材料，完成后面小題（材料一）央視網(wǎng)消息：2019年世界移動(dòng)通信大會(huì)于2月28日在西班牙巴塞羅那落下帷幕，本屆大會(huì)吸引了將近11萬名參觀者和2400多家企業(yè)，5G（第五代移動(dòng)通信技術(shù)）是出現(xiàn)頻率最高的關(guān)鍵詞。中國5G領(lǐng)域的成果引發(fā)了廣泛的關(guān)注，華為產(chǎn)品和技術(shù)廣受好評(píng)，獲多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，多國企業(yè)與華為簽訂了合作協(xié)議。華為表示，在全球已和超過30家運(yùn)營商簽訂了5G商用合同，5G基站全球發(fā)貨量超過4萬個(gè)，并持有2500多項(xiàng)5G專利。英國電信巨頭沃達(dá)豐集團(tuán)首席執(zhí)行官里德在新聞發(fā)布會(huì)上說，禁用華為設(shè)備只會(huì)延遲歐洲5G時(shí)代的到來。如果不與華為合作，“不僅我們行業(yè)，而且國家的基礎(chǔ)設(shè)施都會(huì)處于不健康的狀態(tài)”。分析認(rèn)為，各國紛紛對(duì)中企5G技術(shù)打開大門，正是對(duì)技術(shù)革新潮流，對(duì)互利共贏潮流的認(rèn)同。在貿(mào)易自由化、經(jīng)濟(jì)全球化的大勢面前，敞開胸懷，擁抱合作，將讓人類技術(shù)的進(jìn)步之路更加通暢，讓人類共享更多互利共贏的成果。（材料二）5G改變生活5G上網(wǎng)。每秒傳輸10GB，相當(dāng)于1秒鐘能下載一部高清電影，速度是4G網(wǎng)絡(luò)的100倍…從4G到5G的升級(jí)，不僅是技術(shù)升級(jí)，更意味著用戶上網(wǎng)體驗(yàn)的大升級(jí)。用戶可以輕松在手機(jī)上看高清電影，玩VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）游戲更加流暢。再如同樣是通話，4G是視頻，5G則可以實(shí)現(xiàn)VR立體場景體驗(yàn)，更加真實(shí)。5G出行。湖北一司機(jī)對(duì)無人駕駛技術(shù)既興奮又忐忑。一方面，司機(jī)變乘客，解放了雙手；另一方面，把生命安全拱手交給看不見、摸不著的人工智能；總是不太放心。今年3月，中國電信、中興通訊、百度公司在雄安新區(qū)完成國內(nèi)首個(gè)基于5G網(wǎng)絡(luò)實(shí)況環(huán)境下的無人駕駛車測試。測試中，無人車轉(zhuǎn)向、加速、剎車不在話下，未來，無人車還將針對(duì)紅綠燈信息、天氣信息、路面情況處理等接受一系列測試。5G家居，可以提升智慧生活家居體驗(yàn)。如人在室外便可用手機(jī)等設(shè)備遠(yuǎn)程操控家里的電飯煲、洗衣機(jī)、電視機(jī)等。業(yè)內(nèi)人士指出，5G網(wǎng)絡(luò)地址數(shù)量大，允許每個(gè)人都擁有很多臺(tái)物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備，5G網(wǎng)絡(luò)的功耗又相對(duì)較低，能保障較長的續(xù)航時(shí)間，加之網(wǎng)絡(luò)延遲小、出錯(cuò)概率小，因此為智能家居等物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展提供了技術(shù)保障。5G軍事，首先是信息技術(shù)在作戰(zhàn)體系中的延伸，軍機(jī)、軍艦之間數(shù)據(jù)鏈信息交互。一個(gè)安全穩(wěn)定、傳輸速度極快的數(shù)據(jù)鏈網(wǎng)絡(luò)，能讓每一個(gè)士兵都通過5G技術(shù)實(shí)現(xiàn)人員間的互聯(lián)，人員與武器間的互聯(lián)，真正達(dá)到人器合一，上下指揮合一，精準(zhǔn)軍事行動(dòng)指向，整個(gè)部隊(duì)的作戰(zhàn)潛力將得到極大的飛躍。（材料三）對(duì)5G未來的思考鋪設(shè)5G網(wǎng)絡(luò)，需要大量基礎(chǔ)設(shè)施投入。為了獲得更快傳輸速率，需要建設(shè)數(shù)量更多、密度更大的5G基站，基站設(shè)備、天線選址建設(shè)、優(yōu)化調(diào)試等方面，都需要比4G高得多的資本投入。對(duì)于用戶來說，目前的主流手機(jī)均不支持5G，用戶想“嘗鮮”，先得換一臺(tái)新手機(jī)。預(yù)計(jì)我國將在2019年下半年生產(chǎn)出第一批5G手機(jī)。想要升級(jí)換代，還得耐心等待。5G時(shí)代的觀影，為了高效運(yùn)營可以通過大數(shù)據(jù)比對(duì)實(shí)現(xiàn)同場次電影差異收費(fèi)。比如一部懸疑電影收A消費(fèi)者10元，收B消費(fèi)者5元，原因是數(shù)據(jù)分析顯示A愛看懸疑而B不愛。網(wǎng)友表示同一部電影，相同的場次，利用個(gè)人數(shù)據(jù)顯示的喜好多賺錢是否公平？且愛不愛看懸疑電影還涉及個(gè)人隱秘。還有用戶擔(dān)心，到了5G時(shí)代，很多智能家居由手機(jī)操控。如果發(fā)生手機(jī)丟失、手機(jī)信息泄露，引發(fā)一系列連鎖反應(yīng)，后果不堪設(shè)想。在這個(gè)技術(shù)日新月異的時(shí)代，如何讓技術(shù)更好地服務(wù)生活，值得我們每一個(gè)人思考。1．《今日新昌》這份報(bào)紙想要轉(zhuǎn)載材料一，還缺標(biāo)題，請(qǐng)你幫忙擬一個(gè)。（不超過15個(gè)字）2．選出下列理解和分析不符合原材料意思的一項(xiàng)（）A．4G網(wǎng)絡(luò)每秒傳輸0.1GB，是5G傳輸速度的1%，從4G到5G的升級(jí)，不僅是技術(shù)升級(jí)，更意味著用戶上網(wǎng)體驗(yàn)的大升級(jí)。B．對(duì)于用戶來說，目前的手機(jī)均不支持5G，用戶想體驗(yàn)5G，得等到2019年下半年換一臺(tái)新手機(jī)才行。C．如果基站數(shù)量少，密度小，網(wǎng)絡(luò)傳輸速率就慢，網(wǎng)絡(luò)延遲，很難提升智能家居的使用體驗(yàn)。D．華為的5G產(chǎn)品不僅對(duì)英國的電信行業(yè)產(chǎn)生影響，還會(huì)對(duì)英國的基礎(chǔ)設(shè)施產(chǎn)生影響。3．5G時(shí)代即將來臨，有人贊成，有人反對(duì)，請(qǐng)結(jié)合三則材料，談?wù)勀愕目捶ā?．5G手機(jī)即將走進(jìn)我們的生活，請(qǐng)你用最通俗易懂的語言，合適的說明方法（至少一種）向你的爺爺介紹5G手機(jī)的優(yōu)勢，讓他跟上時(shí)代的步伐。12．閱讀下文,完成各題①總書記指出:“只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生?！笔芸倳浿v話精神的感召,今天的年輕人中間廣泛流傳著這樣一句話:“人在奮斗的時(shí)候會(huì)發(fā)光?！焙茱@然,這不僅僅是一句浪漫的修辭,對(duì)奮斗者的贊美,更是對(duì)新時(shí)代人們價(jià)值追求的生動(dòng)表達(dá)。在所有我們稱之為美麗的行為姿態(tài)當(dāng)中,最美的莫過于奮斗的姿態(tài)!②人世間的一切美好,只有通過奮斗才能實(shí)現(xiàn);生命里的一切輝煌,只有通過奮斗才能鑄就。理想愿望再高遠(yuǎn),不懈杳斗就會(huì)遜步接近;目標(biāo)目的地再近,不去努力,也將咫尺千里。③奮斗,使一個(gè)人的內(nèi)在與外在世界都向著積極、美好的方向發(fā)展。奮斗者要實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo),會(huì)積極主動(dòng)地調(diào)動(dòng)自己所有的潛能,此時(shí),整個(gè)人內(nèi)心充滿希望,渾身充滿力量,其自強(qiáng)感、尊嚴(yán)感、自豪感、成就感、幸福感不斷增強(qiáng)。奮斗,不僅將最美的姿態(tài)呈現(xiàn)出來,更有在這種美的光彩照耀下所表達(dá)出來的更高層次的情感追求,更有意義的生活方式,最大價(jià)值的人生取向。④奮斗,是一個(gè)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路徑,也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和感染力之所在。只要有奮斗在,就有愚公移山的必勝之勢,就有“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑”的攻關(guān)婧神,就有革命理想高于天”的雄心壯志,就有“無敵于全天下”的偉大氣魄。奮斗的姿態(tài),給團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人以鼓舞和力量。一個(gè)人偶爾會(huì)軟弱、會(huì)懈怠,但在一個(gè)為理想而奮斗的團(tuán)隊(duì)里，卻可以克服自身的弱點(diǎn),發(fā)揮出無限的潛能。中國共產(chǎn)黨這個(gè)中國近代以來最偉大的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),秉持為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的使命,因結(jié)一心、接續(xù)奮斗,中華民族實(shí)現(xiàn)了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。⑤奮斗,是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國家的正能量,奮斗的姿態(tài)代表著積極向上的氣象。從穿街走巷的外賣小哥到翱翔藍(lán)天的戰(zhàn)士,從街道上的清潔工到講臺(tái)上的教師,從考場上的莘莘學(xué)子到球場上的運(yùn)動(dòng)健將……可以說,每一個(gè)為夢想而奮斗的人,都是我們這個(gè)時(shí)代最美麗的形象代言人。奮斗者身上有種強(qiáng)烈的感染力,營造著積極向上的社會(huì)氛圍。各行各業(yè)勞動(dòng)者的艱苦奮斗,讓中國呈現(xiàn)出蒸蒸日上的盛世景象。相比之下,那些消極不作為、忽悠不干事的行為,那些坐享其成、坐吃山空的態(tài)度,那些形式主義、官僚主義的作風(fēng),自然與之形成巨大的反差,必然被時(shí)代所唾棄。⑥當(dāng)前,國際形勢復(fù)雜敏感,改革發(fā)展任務(wù)艱巨繁重,要打嬴“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”,決勝全面建成小康社會(huì),開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國新征程,必須依靠全體中華兒女勤力同心、不懈追求,用奮斗的姿態(tài),書寫無悔的人生,展現(xiàn)最美的風(fēng)采。(文/賈立政,有刪改)1．給本文擬一個(gè)能揭示論點(diǎn)的標(biāo)題。(10個(gè)字以內(nèi))2．第②段畫線句子運(yùn)用了什么論證方法?有何作用?3．第③④⑤段可否調(diào)序?為什么?4．下面的材料能否支持第③段的觀點(diǎn)?請(qǐng)說明理由。（材料）作家史鐵生,21歲雙腿癱瘓,后又患腎病并發(fā)展到尿毒癥,靠著每周3次透析維持生命。但他卻與疾病頒強(qiáng)抗?fàn)?創(chuàng)作出大量優(yōu)秀作品,多次獲得國內(nèi)外重要文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。13．在那看不見的時(shí)光背后（程宇瀚）⑴大學(xué)畢業(yè)，我去單位實(shí)習(xí)。入職前，人事部讓我按照要求填寫個(gè)人信息，并再三囑咐我一定不要填錯(cuò)。我為人事部的過度謹(jǐn)慎感到好笑，諸如姓名、年齡這些，可謂閉上眼睛都能填上。⑵不料，剛填幾欄，我的筆尖便懸在“母親出生年月”那一欄，我頭腦中一片空白。⑶是的，我要尷尬地承認(rèn)，自己的確不知道母親的生日，就算曾浮光掠影地見過幾次，稀疏的記憶也早被歲月風(fēng)塵盡數(shù)掩埋。⑷小學(xué)升初中，因?yàn)樽约翰粻帤?，沖刺名校的考試失敗慘重。那天的雨打濕窗外的萬物，也打濕了屋內(nèi)的唉聲嘆氣。一向和善的父親生了氣，連胡子尖兒上都顫動(dòng)著怒火。父子倆在家中僵持，看對(duì)方的眼神就像兩柄尖刀，空氣中仿佛有千斤重的炸藥將要被點(diǎn)燃。⑸若不是正出差的母親星夜兼程趕回來，我們都忘了這一天是我的生日。母親到家后，一邊朝父親嚷嚷著別生氣，一邊走進(jìn)廚房靠著一雙巧手蒸了一個(gè)素蛋糕，燉了排骨湯。三人圍坐在一起，嚼一口蛋糕，我感到甜蜜從舌頭傳遞進(jìn)心底，落榜的陰霾被一掃而空。⑹母親還為我舉行過很多不同形式的生日慶?；顒?dòng)，15歲生日去游樂園，20歲生日做全雞宴。年年歲歲，盛裝蒞臨，從未缺席。而母親的生日是何年何月何日呢？這些年來的那一天，我是在上網(wǎng)，還是在旅游？彼時(shí)的你，是在和商販討價(jià)還價(jià)，還是在電視劇插播的廣告中疲憊入睡？⑺算了，先把這欄擱一擱吧。我卻又在“父親單位及職業(yè)”這欄卡殼了。我只知道父親在電視臺(tái)上班，而諸如部門、職位這些更詳細(xì)的信息，就不得而知了。⑻記憶中，父親總給我一副神神秘秘、風(fēng)風(fēng)火火的印象。⑼有一次，我跟同學(xué)打架，我一拳擊得同學(xué)的唇角鮮血長流，闖下彌天大禍的我自然嚇得不輕，回家后就躲進(jìn)被窩中，顫抖著等待長輩口中的警察叔叔抓我去坐牢。父親掀開被子一角，手指狠狠地彈了一下我的腦袋，云淡風(fēng)輕地說：“別怕，爸爸相信你不是故意的，也不看看我是誰，警察怎么敢來抓我的兒子？”⑽聽了父親這番豪言壯語，不知情的人大概會(huì)嚇出一身冷汗。后來，我才逐漸明白，你只是一名普通的父親，披荊斬棘，帶領(lǐng)兒子用力地過著每一天。⑾我繼續(xù)糾結(jié)地填表，又被“初中班主任的聯(lián)系方式”一欄給難住了。我手機(jī)里存了上百個(gè)電話，有送外賣的、做促銷的，卻唯獨(dú)沒有他的。若非這一欄對(duì)記憶的激活，我已快將他淡忘在風(fēng)中。⑿初中那三年，我恨班主任恨到骨子里。班主任教數(shù)學(xué)，藏在鏡片后的一雙眼睛能洞穿每一張課桌里的手機(jī)和零食。而彼時(shí)的我過得渾渾噩噩，作弊、遲到什么都干，因此，我沒少跟他斗智斗勇。⒀我和他之間的梁子結(jié)在數(shù)學(xué)課上。他從鄉(xiāng)村調(diào)來縣里不久，一口方言我們聽不懂，便嘗試看用普通話上課。那次，他磕磕巴巴地講了40分鐘，我捂著嘴笑了40分鐘。下課后，他端著茶杯，臉色鐵青地走出教室。我忽然預(yù)感不祥，仿佛聽見茶杯碎裂的聲音。此后，他每一次想懲罰或批評(píng)我，都被我視為公報(bào)私仇。⒁這些年，我遇見太多人，卻再?zèng)]能碰到像他一樣，為了自己的責(zé)任不惜忍辱負(fù)重的人。⒂在人事部的催促下，我只得匆匆將這幾欄胡亂填上。母親的出生年月一欄，我依據(jù)她蒼老的容貌推算著填了1960年；父親的職位一欄，根據(jù)他牛里牛氣的樣子便匹配了個(gè)局長；趕緊向老同學(xué)打聽到班主任的聯(lián)系方式，填上那一欄。⒃交表前，我忽然一萬個(gè)不放心，決定打電話給上述三位求證。⒄打完電話，我愕然心碎。為什么會(huì)有這樣的表現(xiàn)？⒅母親哪有那么老？她分明是正當(dāng)盛年的“70后”。對(duì)我慷慨又大方的父親哪是什么局長，僅僅是加不完班的小科員。而班主任的號(hào)碼打過去，已是空號(hào)。⒆這些年，我野心勃勃，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。原以為情感豐富的自己掌握了一切，卻不料在那看不見的時(shí)光背后，細(xì)雨如針，輕輕落地，消失無蹤。這一場筆尖下的回溯，讓我認(rèn)清了自己涼薄的人性與欠了那么多年的感情債。⒇看著表格，我淚流滿面。1．本文作者回憶了哪些人哪些事？根據(jù)第③點(diǎn)示范概括出其他的人和事。①②③初中時(shí)“我”不懂事地與班主任斗智斗勇，笑話他不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，并把他對(duì)“我”的教育批評(píng)視為公報(bào)私仇。2．“我”填寫表格時(shí)還“感到好笑”，到最后卻“淚流滿面”，是什么讓“我淚流滿面”？3．下面兩個(gè)句子中加點(diǎn)的詞語用法是否相同？試聯(lián)系語境品一品。A．聽了父親這番豪言壯語，不知情的人大概會(huì)嚇出一身冷汗。B．而彼時(shí)的我過得渾渾噩噩，作弊、遲到十么都干，因此，我沒少跟他斗智斗勇。4．聯(lián)系上下文，理解下面句子的含義。⑴就算曾浮光掠影地見過幾次，稀疏的記憶也早被歲月風(fēng)塵盡數(shù)掩埋。⑵那天的雨打濕窗外的萬物，也打濕了屋內(nèi)的唉聲嘆氣。5．文章最后寫到：“這一場筆尖下的回溯，讓我認(rèn)清了自己涼薄的人性與欠了那么多年的感情債?！苯Y(jié)合全文說說你對(duì)這句話的理解，并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕母形?。三、語言表述14．仿照畫線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之與畫線句構(gòu)成一組排比句。溫暖需要傳遞。用擁抱傳遞溫暖，能讓人冰釋前嫌；用微笑傳遞溫暖，能讓人如沐春風(fēng)；_________________________，_________________________。四、寫作15．作文。兔子在動(dòng)物界是比較擅長短跑的，但是它卻不會(huì)游泳，這是由它先天條件決定的，即使再努力地學(xué)習(xí)也不會(huì)成功。于是兔子就發(fā)展它短跑的特長，不去學(xué)習(xí)游泳、打洞之類的薄弱項(xiàng)目，因此它在短跑這一優(yōu)勢項(xiàng)目中立于不敗之地。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，寫一篇文章，不少于600字。[提示與要求]（1）可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論。（2）角度自選，立意自定，題目自擬（3）除詩歌外，文體不限。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、D【解析】

A項(xiàng)，聲名鵲起：形容名聲迅速提高。使用正確。B項(xiàng)，相得益彰：指互相幫助，互相補(bǔ)充，更能顯出各自的好處。使用正確。C項(xiàng)，急功近利：急于追求目前的成效和利益。使用正確。D項(xiàng)，鼎力相助：敬辭，指別人對(duì)自己的大力幫助，用于請(qǐng)托或表示感謝時(shí)。對(duì)象用錯(cuò)。2、D【解析】

A.袖手旁觀：把手籠在袖子里,在一旁觀看。比喻人置身事外、不幫助別人。多指看到別人有困難,不幫助別人。不合語境。B.雨后春筍：指春天下大雨后發(fā)出來的竹筍，而且一下子就長出來很多。比喻新生事物迅速大量地涌現(xiàn)出來。不合語境。C.妙手偶得：技術(shù)高超的人，偶然間即可得到。也用來形容文學(xué)素養(yǎng)很深的人。與“發(fā)表了好幾篇散文”矛盾。故選D。3、C【解析】

本題考查文學(xué)常識(shí)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，安徒生是丹麥作家，而不是英國作家。4、D【解析】

要求學(xué)生仔細(xì)閱讀，首先提出“小時(shí)候”②，然后指出“最喜歡”①，接著分析喜歡的原因——③“恰恰”是形容黃鶯的鳴叫聲，最后寫出“意境④”。排序?yàn)椋孩冖佗邰?。故選D。5、A【解析】

考查句子排序。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。這個(gè)語段談的是數(shù)字化與個(gè)人信息的問題，④是領(lǐng)起句，交代了個(gè)人信息保護(hù)的歷史條件；接下來③指出了個(gè)人信息的特點(diǎn)“關(guān)乎個(gè)人的隱私和尊嚴(yán)，又天然具有社會(huì)公共屬性”；接下來，提出觀點(diǎn)“需要個(gè)人讓渡部分個(gè)人信息”，進(jìn)而指出人們的擔(dān)憂是“人信息收集、使用過程中的不透明與不確定性”；最后進(jìn)行總結(jié)，指出處理好維護(hù)個(gè)人權(quán)益與合理使用信息的關(guān)系的必要性。據(jù)此可知這個(gè)語段正確的排序是：④③⑤①②。故選A。6、1．⑴“己所不欲，勿施于人”，教給我為人處世的方式；⑵“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之”，教給我判斷能力和人生態(tài)度。⑶“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，告訴我要有信念和操守；⑷“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，告訴我人要有境界和情懷。⑸“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，告訴我要積極進(jìn)取。2．通過學(xué)習(xí)經(jīng)典可以幫助人們樹立理想，懂得擔(dān)當(dāng)。國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要大量的有理想有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬牛◤淖饔玫慕嵌惹蓄}）。經(jīng)典穿越千年而不過時(shí)，如“言必有信，一諾千金”一直是現(xiàn)代商人恪守的經(jīng)商之道（有據(jù)）。所以，學(xué)習(xí)經(jīng)典和經(jīng)濟(jì)發(fā)展也有密切的關(guān)系。（強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)）【解析】

1．試題分析：考查學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。本題作答要圍繞著綜合性學(xué)習(xí)的主題“古典經(jīng)典作品對(duì)人成長的影響”，從古典經(jīng)典作品中選擇三句話，采用“引用+影響”的方法來闡述作答即可。答案不唯一，符合要求即可。2．試題分析：考查學(xué)生的思辨能力。反駁一般是指在人際交往活動(dòng)中對(duì)某個(gè)問題產(chǎn)生意見分歧，為了明辨是非真?zhèn)位騼?yōu)劣得失而對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn)所展開的爭辯。所以反駁實(shí)際上是思想上的交鋒、觀念上的碰撞，而不是對(duì)人身進(jìn)行的攻擊。根據(jù)題目的要求要有理有據(jù)地反駁，要做到“有理”，即表明自己的觀點(diǎn)或指出對(duì)方觀點(diǎn)的錯(cuò)誤；“有據(jù)”，要選擇能夠證明自己觀點(diǎn)或反駁對(duì)方觀點(diǎn)的事實(shí)或道理。答案不唯一，言之有理即可。點(diǎn)睛：口語交際題的解答準(zhǔn)則：①言之有“禮”，即文明得體；②言之有“物”，即有內(nèi)容；③言之有“序”，即表達(dá)有合理的順序；④言之有“節(jié)”，即簡明。此外，還要注意試題字?jǐn)?shù)的限制；表達(dá)既要闡明觀點(diǎn)，還要貼切到位。7、（1）病樹前頭萬木春（2）年少萬兜鍪（3）直掛云帆濟(jì)滄海（4）此先漢所以興隆也此后漢所以傾頹也（5）忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開（6）示例：①落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花②春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干【解析】

試題分析：默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“兜鍪、濟(jì)、滄海、傾、梨花”等字詞容易寫錯(cuò)。8、（1）埃德加·斯諾（或斯諾）（2）魯達(dá)（或魯智深）（3）示例：A．范進(jìn)與張靜齋：張靜齋與范進(jìn)素昧平生，然而范進(jìn)中舉之后，張靜齋送錢送房，主動(dòng)巴結(jié)，其實(shí)是為了結(jié)交新貴、拉攏關(guān)系；中舉后的范進(jìn)虛偽世故，官場的一套嫻熟自如。兩人看起來稱兄道弟，實(shí)際上是建立在金錢利益上的小人之交。B．保爾與朱赫來：朱赫來教給保爾電工技術(shù)與拳擊，傳授了許多革命知識(shí)，對(duì)保爾思想的成長起到了決定性的作用；保爾得知朱赫來被白匪抓走后，拼命救出了朱赫來，被捕后也不透露朱赫來行蹤。他們是志同道合的君子之交。C．魯迅與藤野先生：藤野先生并沒有因?yàn)轸斞甘莻€(gè)弱國學(xué)生而加以輕視，相反他真誠無私地關(guān)心魯迅的學(xué)習(xí)和生活；魯迅先生回國后棄醫(yī)從文，但是也始終不忘先生恩情，即便沒有書信往來，但在心里念念不忘。他們可謂是跨越國界與時(shí)間的神交?！窘馕觥?/p>

考查名著閱讀。文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理歷史、各種典故和故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。零散的文學(xué)常識(shí)就像是沒有穿好的一大把針，只要有一根線將它們貫串起來，這些文學(xué)常識(shí)就顯得非常系統(tǒng)了，這根線可以是時(shí)間、空間、風(fēng)格、內(nèi)容等。此題考查的是與《紅星照耀中國》《水滸傳》等有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。（1）《紅星照耀中國》的作者是美國記者埃德加·斯諾。（2）“心地厚實(shí)，體格闊大。論粗鹵處，他也有些粗鹵；論精細(xì)處，他亦甚是精細(xì)”是金圣嘆對(duì)魯智深的評(píng)價(jià)。（3）首先要根據(jù)你對(duì)名著的日常積累，從題干所給的三個(gè)名著中選出一組你最熟悉、印象最深、對(duì)你影響最大、最有話說的主人公。結(jié)合他們的事例來闡述“君子之交淡若水，小人之交甘若醴”的道理?！靶∪酥桓嗜珲贰保盒∪艘岳麨橄龋麄兘挥淹H密狎昵，他們的交情就像醇酒一樣甘甜，卻不講道義。如A中范進(jìn)與張靜齋的關(guān)系就屬于“小人之交甘若醴”的性質(zhì)?！熬又坏羲保壕咏挥阎v究志同道合，不求私利，他們的交情看起來像水一樣淡。BC中保爾與朱赫來、魯迅與藤野先生的關(guān)系都屬于“君子之交淡若水”的性質(zhì)。二、閱讀9、1．惶恐灘零丁洋2．這兩句詩表現(xiàn)了詩人以死明志、為國捐軀的豪情壯志，人難免一死，為祖國舍生取義，一片丹心永垂史冊；事例如：聞一多拍案而起，橫眉怒對(duì)國民黨的手槍，寧可倒下去，也不愿屈服，表明了革命志氣士的英雄氣概。【解析】1．此詩中帶有兩個(gè)地名的只有“惶恐灘，零丁洋”，以險(xiǎn)惡的地形暗示詩人艱危的處境，表現(xiàn)了過去的惶恐和眼前的零丁。2．“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這慷慨激昂、大義凜然的詩句，表現(xiàn)了作者的錚錚鐵骨，耿耿忠心，表現(xiàn)了作者的英雄氣慨和高風(fēng)亮節(jié)。只要所舉例子能表現(xiàn)英雄氣慨和高風(fēng)亮節(jié)即可。10、1．（1）修建它的一半高（2）土地方圓2．要用木材的總量，人力的數(shù)量，倉庫的儲(chǔ)藏，都要數(shù)以萬億來計(jì)量。3．首先欲擒故縱，假裝支持，博得魏王歡喜。接下來采用了歸謬推理，陳述修建中天臺(tái)所需要的條件，以建臺(tái)的規(guī)模之大明贊魏王，實(shí)則暗貶耗費(fèi)土木、勞民傷財(cái)之甚。（意思對(duì)即可）【解析】1．本題考查學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)實(shí)詞的解釋，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)。只有對(duì)重點(diǎn)字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。注意“地方”是古今異義詞，古義指“土地方圓”。2．本題考查學(xué)生的翻譯能力和理解能力。做此類題時(shí)，要根據(jù)文章的語境，了解句子大意，翻譯時(shí)要注意把省略的成分補(bǔ)全，把倒裝的成分理順，尤其要注意重點(diǎn)詞的解釋：人途：服工役的人。倉：谷倉。廩（lin）：米倉。度：估計(jì)，計(jì)算。3．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。解答時(shí)，需要在把握全文的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵詞句再做具體分析。翻譯文章，理解內(nèi)容。許綰以“堯舜建諸侯”的典故，暗示建臺(tái)的弊端；以建臺(tái)的規(guī)模之大明贊魏王，實(shí)則暗貶耗費(fèi)土木、勞民傷財(cái)之甚。魏王曹操也是個(gè)梟雄，聽之自知其中利弊，故罷建臺(tái)之念。這是明褒暗貶、講究勸諫的方法。許綰勸說魏王，循循善誘，以理服人，使魏王了解到筑臺(tái)是不可實(shí)現(xiàn)的，因此魏王打消了筑臺(tái)的想法?！军c(diǎn)睛】譯文魏國國王準(zhǔn)備建中天臺(tái)，下令道：“有敢勸阻的人殺！”許綰扛著鍬進(jìn)來，說：“聽說大王準(zhǔn)備建中天臺(tái)，我愿意添加一份力量！”國王說：“您加什么力？”綰說：“我聽說天跟地之間相距一萬五千里，現(xiàn)在國王要做它的一半高，應(yīng)當(dāng)是建七千五百里高的臺(tái)。高既然知道了，它的基礎(chǔ)必須要方圓八千里，國王全部的地，不夠用來做臺(tái)基。古代的堯舜建立諸侯國，疆土面積是五千平方里。國王一定要建這臺(tái)，（就）先武力攻打各諸侯國，全部占有他們的土地，還是不夠，還要攻打四方的蠻夷之國，得到了八千平方里，便夠做臺(tái)基了。要用木材的總量，人力的數(shù)量，倉庫的儲(chǔ)藏，都要數(shù)以萬億來計(jì)量，估計(jì)八千平方里之外，應(yīng)當(dāng)定為農(nóng)田的地方，要足夠供給國王建臺(tái)用的，建臺(tái)的條件具備了，才可以建了。”魏國國王默然沒什么回答，便取消了建臺(tái)。11、1．示例1：中企技術(shù)揚(yáng)大會(huì)，5G革新成趨勢；示例2：56讓世界共贏互利示例3：56，強(qiáng)勢來襲2．B3．贊成（1）5G技術(shù)將成為未來發(fā)展的必然趨勢。（2）5G對(duì)未來生活全方面的促進(jìn)。雖然有些技術(shù)有待完善和發(fā)展，但5G技術(shù)一定能更好地服務(wù)我們的生活。4．爺爺5G手機(jī)來了，這種手機(jī)下載速度非?？?，本來下載一部電影要幾分鐘，但5G手機(jī)就只要幾秒，而且通話效果更好，以后我和你打電話就像我直接站在你面前一樣。5G手機(jī)還可以操控家里的電器，人在室外就可以通過手機(jī)操控家里的電飯煲、電視機(jī)、洗衣機(jī)。5G手機(jī)這么方便，爺爺你一定要學(xué)著用噢！【解析】1．?dāng)M寫新聞標(biāo)題。要題文一致；一語破的；簡潔明快；旗幟鮮明；生動(dòng)活潑。一般的格式為：“誰干了什么事”或“哪發(fā)生的什么事”?？筛鶕?jù)第二段“各國紛紛對(duì)中企5G技術(shù)打開大門，正是對(duì)技術(shù)革新潮流，對(duì)互利共贏潮流的認(rèn)同。在貿(mào)易自由化、經(jīng)濟(jì)全球化的大勢面前，敞開胸懷，擁抱合作，將讓人類技術(shù)的進(jìn)步之路更加通暢，讓人類共享更多互利共贏的成果?！眽嚎s整理為“5G讓世界共贏互利”。2．B錯(cuò)誤，與原文“對(duì)于用戶來說，目前的主流手機(jī)均不支持5G”不符。3．考查學(xué)生的觀點(diǎn)的表達(dá)。觀點(diǎn)贊成或反對(duì)，一定要結(jié)合材料內(nèi)容來闡述理由。如材料二5G改變生活，“用戶可以輕松在手機(jī)上看高清電影，玩VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）游戲更加流暢。再如同樣是通話，5G則可以實(shí)現(xiàn)VR立體場景體驗(yàn)，更加真實(shí)?！薄翱梢蕴嵘腔凵罴揖芋w驗(yàn)”“5G軍事，首先是信息技術(shù)在作戰(zhàn)體系中的延伸，軍機(jī)、軍艦之間數(shù)據(jù)鏈信息交互?！珳?zhǔn)軍事行動(dòng)指向，整個(gè)部隊(duì)的作戰(zhàn)潛力將得到極大的飛躍?！庇?G到5G的，是未來的發(fā)展趨勢?？萍荚诜?wù)與人時(shí)也會(huì)有不足，但是要讓5G技術(shù)能更好地服務(wù)我們的生活是值得我們每一個(gè)人思考的。4．考查學(xué)生的口語交際的能力。首先要明確交際的對(duì)象是老人，老人一般對(duì)新鮮的事物不了解，所以講解語言要根據(jù)材料內(nèi)容，盡量通俗淺顯直觀一些，讓爺爺明白5G手機(jī)的特點(diǎn)，再次要運(yùn)用一種說明方法，還有注意說話的口氣，要委婉有禮貌，語句通順流暢即可。12、1．奮斗的姿態(tài)最美2．運(yùn)用對(duì)比論證方法,把不懈奮斗與不奮斗距離理想、目標(biāo)的遠(yuǎn)近作對(duì)比,突出論證了奮斗的重要意義。3．不可以。因?yàn)檫@三段是按照從小到大的邏輯順序,分別從個(gè)人、軍隊(duì)、國家三個(gè)角度,層層深入地論述了奮斗的意義。4．能。因?yàn)椴牧蠈懙氖亲骷沂疯F生與疾病頑強(qiáng)抗?fàn)?用文寧奮斗,使自己的內(nèi)在與外在世界都向著積極、美好的方向發(fā)展,與第③段首句的觀點(diǎn)一致,所以能夠作為事實(shí)論據(jù)證明此觀點(diǎn)?！窘馕觥?．論點(diǎn)是議論文的核心、統(tǒng)帥。中心論點(diǎn)一般出現(xiàn)在以下四個(gè)地方：一是文章的標(biāo)題就揭示中心論點(diǎn)；二是在文章的開頭點(diǎn)明中心論點(diǎn)；三是在議論過程中提出中心論點(diǎn)；四是在層層深入論述的基礎(chǔ)上，在文章的結(jié)尾的總結(jié)中推出中心論點(diǎn)。結(jié)合“在所有我們稱之為美麗的行為姿態(tài)當(dāng)中，最美的莫過于奮斗的姿態(tài)!”“用奮斗的姿態(tài)，書寫無悔的人生，展現(xiàn)最美的風(fēng)采。”概括分析得出：奮斗的姿態(tài)最美。2．要求學(xué)生掌握常用的論證方法及作用然后結(jié)合具體語境分析。結(jié)合“理想愿望再高遠(yuǎn)，不懈奮斗，就會(huì)逐步接近；目標(biāo)目的地再近，不去努力，也將咫尺千里。”分析，，把不懈奮斗與不奮斗距離理想、目標(biāo)的遠(yuǎn)近作對(duì)比。運(yùn)用了對(duì)比論證的方法。證明了“人世間的一切美好，只有通過奮斗才能實(shí)現(xiàn)；生命里的一切輝煌，只有通過奮斗才能鑄就?！眾^斗的意義。3．要求學(xué)生首先明確態(tài)度，然后仔細(xì)閱讀文本，分析③④⑤段之間的內(nèi)在關(guān)系，然后闡述理由即可。結(jié)合“③奮斗，使一個(gè)人的內(nèi)在與外在世界都向著積極、美好的方向發(fā)展?！狈治?，闡述的個(gè)人奮斗的意義；“④奮斗，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路徑，也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和感染力之所在。”分析，闡述的團(tuán)隊(duì)奮斗的意義；結(jié)合“⑤奮斗，是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國家的正能量，奮斗的姿態(tài)代表著積極向上的氣象?！狈治?，闡述的國家奮斗的意義。據(jù)此分析，三段之間的順序是從小到大的邏輯順序。故不能調(diào)換順序。4．要求學(xué)生首先明確態(tài)度，然后仔細(xì)閱讀材料，分析材料的觀點(diǎn)，然后結(jié)合文本的觀點(diǎn)分析。材料寫的是作家史鐵生與疾病頑強(qiáng)抗?fàn)?，用文字奮斗，使自己的內(nèi)在與外在世界都向著積極、美好的方向發(fā)展，與第③段“奮斗，使一個(gè)人的內(nèi)在與外在世界都向著積極、美好的方向發(fā)展?！庇^點(diǎn)一致，所以能夠作為事實(shí)論據(jù)證明此觀點(diǎn)?！军c(diǎn)睛】常見的論證方法：舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證。其作用分別是：（1）舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點(diǎn)；（2）（引用）道理論證：古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來證明論點(diǎn)；（3）對(duì)比論證：拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對(duì)比，在對(duì)比中證明論點(diǎn)；（4）比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點(diǎn)。通過比喻進(jìn)行證明，把抽象深?yuàn)W的道理闡述得生動(dòng)形象，使論證淺顯易懂。13、1．①正在出差的母親星夜兼程趕回來給我過生日，幫我掃除因考試失敗帶來的陰影。我的生日她從未缺席，而她的生日我卻記不起來。②我打傷同學(xué)創(chuàng)下“大禍”，爸爸手上的動(dòng)作是“狠狠地彈”，而口里卻“云淡風(fēng)輕”地安慰兒子，理解兒子，替兒子遮擋風(fēng)雨。2．①我在回憶中感動(dòng)于母親的付出、父親的理解、老師的寬容，②因自己對(duì)他們的涼薄、不懂感恩回報(bào)而自責(zé)愧疚。3．不相同。A句中的“豪言壯語”是大詞小用?！昂姥詨颜Z”多用來形容宣誓、下決心的話，這里把父親安慰兒子的話形容為豪言壯語，就是大詞小用，以達(dá)到幽默風(fēng)趣的效果。當(dāng)然，也許在少年的“我”心中，父親的話確實(shí)很豪氣。B句中的“斗智斗勇”，是褒詞貶用。這個(gè)詞本來是用來陳述正義的一方同非正義的斗爭中比智慧比勇氣，是褒義感情色彩，這里用來描寫調(diào)皮淘氣不愛學(xué)習(xí)的“我”與認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師周旋的情景，就是褒詞貶用。4．⑴母親為自己過生日的次數(shù)屈指可數(shù)，且不濃重，所以在我的記憶里沒有留下深刻的印象。提起母親的生日，我完全想不起來。⑵因?yàn)樾∩鯖_刺名?？荚囀。液透赣H心里就像這冷雨一樣陰冷，我們的唉嘆聲充斥整個(gè)屋子，就如同外面的冷雨打濕窗外的萬物一樣。5．句子理解：這一次由填寫表格信息喚起的回憶，讓我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)父母師長的忽視，在反思中看到了自己的自私、冷漠和不懂愛的回報(bào)，感覺虧欠了多年來深深關(guān)愛自己的父母師長。感悟：我們正值周圍人的關(guān)愛、理解之中，我們要吸取作者的教訓(xùn)，用心感受來自他人的關(guān)心、理解、付出、善意，并作出積極的回應(yīng)，讓他們感受到自己的感動(dòng)，感恩回報(bào)他們?！窘馕觥?/p>

1．本題考查對(duì)文章情節(jié)的把握與概括能力。解答時(shí)，需在通讀全文的基礎(chǔ)上，結(jié)合關(guān)鍵的段落分析概括。全文總共回憶了“我”與母親、父親、初中班主任之間的三個(gè)故事，第③點(diǎn)示范已經(jīng)給了“我”與初中班主任之間的故事，故前兩點(diǎn)就在這之前去尋找并概括“我”與母親、父親之間的故事。第④-⑥段寫的是“我”和母親之間的故事?！拔摇睕_刺名校的考試失敗，父親很生氣；正在出差的母親星夜兼程趕回來給我過了生日，落榜的陰霾被一掃而空；之后母親還為我舉行過很多不同形式的生日慶?；顒?dòng)，我的生日她從未缺席，而她的生日我卻記不起來。第⑧-⑩段寫的是“我”與父親之間的故事。有一次，“我”跟同學(xué)打架，回家后父親用手指狠狠地彈了一下我的腦袋，然后云淡風(fēng)輕地說了句“別怕，爸爸相信你不是故意的，也不看看我是誰，警察怎么敢來抓我的兒子？”以此來表達(dá)對(duì)兒子的理解和安慰。據(jù)此概括作答。2．本題考查對(duì)人物情感的理解分析。因?yàn)樘顚懕砀?，才促使“我”回憶與母親、父親和老師有關(guān)的往事?；貞浿畷r(shí)，“我”既有感動(dòng)，又有愧疚。對(duì)母親，“我”感動(dòng)于她星夜兼程趕回來給“我”過生日，卻愧疚她的生日“我”記不起來；對(duì)父親，“我”感動(dòng)于父親安慰“我”的一番豪言壯語，卻愧疚不知父親為“我”披荊斬棘用力地過著每一天；對(duì)老師，“我”感動(dòng)于他為了自己的責(zé)任不惜忍辱負(fù)重，卻愧疚不理解老師反而認(rèn)為他是公報(bào)私仇。所以填寫完表格后“我”“淚流滿面”。3．本題考查句子中關(guān)鍵詞語的含義。解答此類題目，要遵照“詞不離句，句不離篇”的原則來解答，要理解詞義，尤其是語境義。A．“豪言壯語”本義是形容充滿英雄氣概的話，文中是形容父親安慰“我”的話，這是大詞小用，帶有幽默風(fēng)趣的效果，用于形容父親對(duì)“我”的愛。當(dāng)然，“也不看看我是誰，警察怎么敢來抓我的兒子？”這樣的話，在少年的“我”聽來，的確也有英雄豪氣；B．“斗智斗勇”本義指用智謀和勇氣來爭勝負(fù)，用于正義的一方對(duì)非正義的一方，是一個(gè)褒義詞；文中指初中時(shí)的“我”過得渾渾噩噩，作弊、遲到常有發(fā)生，因此同認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師經(jīng)常周旋。這是褒詞貶用，用于形容當(dāng)時(shí)“我”的淘氣不懂事。4．本題考查學(xué)生對(duì)語句含義的理解。對(duì)文章中具體句子含義的理解必須把句子放在文章具體語境中來辨析。（1）句中“浮光掠影”的意思是觀察不細(xì)致，沒有深的印象；在我的記憶里，母親為自己過生日的次數(shù)只有幾次，且不濃重，這“稀疏的記憶”隨著時(shí)間的推移早已印象模糊，所以實(shí)習(xí)單位要求“我”填寫“母親出生年月”，“我”頭腦中一片空白，覺得“早被歲月風(fēng)塵盡數(shù)掩埋”。（2）句中的“那天的雨打濕窗外的萬物”是環(huán)境描寫，景中有情，這也是我考試失敗的心情寫照，寫出我心情的沮喪和悲傷；“也打濕了屋內(nèi)的唉聲嘆氣”是寫父親，父親的心情也如這冷雨一樣陰冷，所以我們的唉嘆聲充斥整個(gè)屋子，