中學(xué)語(yǔ)文名著必讀清單

中學(xué)語(yǔ)文名著必讀清單

2021年全國(guó)各地的中學(xué)已經(jīng)陸續(xù)落下帷幕，暑假也馬上到

來(lái)，那么暑假里到底該讀什么名著呢？看看今年各地中學(xué)都考

了那些名著，你就知道該讀什么書(shū)了！

2021?河南中學(xué)真題

名著閱讀。(任選一題)

(1)《西游記》中的人物形象立體豐滿(mǎn)，從兩個(gè)故事中

任選一個(gè)，結(jié)合唐僧的表現(xiàn)，從兩個(gè)方面談?wù)勀銓?duì)他的認(rèn)識(shí)。

①四圣試禪心②嬰兒戲化禪心亂

(2)《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中，保爾經(jīng)過(guò)種種考驗(yàn)

成為一名英雄。從保爾面對(duì)這些考驗(yàn)的表現(xiàn)中，你體會(huì)到了他

的哪些可貴品質(zhì)？選兩個(gè)方面，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

【參考答案】

(1)①示例一：在“四圣試禪心”的過(guò)程中，唐僧堅(jiān)決

拒絕留下做女婿，不為美色富貴所動(dòng)，體現(xiàn)出他取經(jīng)意志的堅(jiān)

定；另一方面，當(dāng)那婦人發(fā)怒，要求必須留下一人做女婿時(shí)，

他又唯唯諾諾，問(wèn)徒弟三人誰(shuí)愿意留下來(lái)，由此看出他的軟

弱、無(wú)主見(jiàn)。

示例二：在“四圣試禪心”的過(guò)程中，唐僧堅(jiān)決拒絕留下

做女婿，不為美色富貴所動(dòng)，體現(xiàn)出他取經(jīng)意志的堅(jiān)定；另一

方面，在豬八戒犯錯(cuò)被吊在樹(shù)上時(shí)，他能原諒八戒的過(guò)錯(cuò)，讓

徒弟去救八戒，由此看出他的寬容。②示例：唐僧對(duì)于孫悟空

反復(fù)說(shuō)有妖怪并多次讓自己下馬上馬這些事感到很生氣，而對(duì)

紅孩兒的哭訴信以為真，表明他不辨真假；唐僧一聽(tīng)見(jiàn)孩童的

呼救聲，就想搭救，表明他很慈悲、心地善良。

(2)示例一：①保爾面對(duì)拿槍的押送兵，勇敢上前，救

了朱赫來(lái)，從中我體會(huì)到了他的英勇無(wú)畏。②面對(duì)筑路工作中

出現(xiàn)的種種困難，保爾毫無(wú)怨言，凍壞了雙腳還繼續(xù)在一線工

作，從中我體會(huì)到了他的堅(jiān)韌頑強(qiáng)。

示例二：①熱愛(ài)學(xué)習(xí)：保爾家境困難，工作環(huán)境惡劣，但

仍堅(jiān)持讀書(shū)。②正直坦率：保爾發(fā)現(xiàn)車(chē)廠團(tuán)員的不正之風(fēng)時(shí)，

挺身而出，向車(chē)廠共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)指出問(wèn)題，號(hào)召大家同不正之風(fēng)

作斗爭(zhēng)。

2021?河北中學(xué)真題

1.閱讀下面從名著中摘錄的文字，回答后面的問(wèn)題。

摘錄一：許云峰大步上前，扶著成崗的肩頭，滿(mǎn)懷信心地

朗聲說(shuō)道：“讓我們迎著勝利的曙光一一看共產(chǎn)主義的紅日出

現(xiàn)在東方！”

摘錄二：人們背誦著江姐信中光芒四射的詞句：“毒刑拷

打是太小的考驗(yàn)！竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵！

摘錄三：齊曉軒慢慢抬起頭來(lái)，望著旁邊的窗口，窗外一

片藍(lán)天，幾朵白云輕輕地浮在空中，緩緩飄動(dòng)。隨眼望著遠(yuǎn)處

油綠的青山，齊曉軒的嘴唇動(dòng)了一下：“告訴你們，我永遠(yuǎn)是

共產(chǎn)黨員?！?/p>

(1)上面摘錄的文字選自長(zhǎng)篇小說(shuō)

《_______________》，這本書(shū)塑造了眾多的英雄人物形象。

(2)請(qǐng)從語(yǔ)言描寫(xiě)作用的角度對(duì)上面摘錄的文字做簡(jiǎn)要

批注。_______________

溫馨提示

3.你喜歡閱讀《格列佛游記》這本書(shū)嗎？請(qǐng)結(jié)合你的閱讀

體驗(yàn)說(shuō)出理由。2.從《西游記》中，有人讀出了“取經(jīng)惟誠(chéng)，

伏怪以力”的感悟。結(jié)合你對(duì)這部名著的閱讀，談?wù)剬?duì)“取經(jīng)

惟誠(chéng)，伏怪以力”這句話的理解。

【參考答案】

1.紅巖示例：通過(guò)對(duì)許云峰、江姐、齊曉軒的語(yǔ)言描寫(xiě)，

生動(dòng)形地寫(xiě)出了他們對(duì)革命勝利充滿(mǎn)必勝的信心、堅(jiān)定的革命

意志和對(duì)黨的無(wú)比忠誠(chéng)。

2.示例：以唐僧為核心的取經(jīng)團(tuán)隊(duì)經(jīng)歷了眾多苦難的考驗(yàn)

卻矢志不移西天取經(jīng)的志向，一路靠團(tuán)隊(duì)的力量降魔伏怪，最

后取得成功。

3.理由一：故事情節(jié)跌宕起伏，又不乏幽默，具有極強(qiáng)的

可讀性。理由二：極具諷刺意味，對(duì)18世紀(jì)前半期的英國(guó)進(jìn)

行了全面的諷刺和批判，抨擊了當(dāng)時(shí)的議會(huì)、司法等方面的黑

暗，揭露了英國(guó)統(tǒng)治者的殖民政策，歌頌了勞動(dòng)人民的反抗精

神，具有鮮明的民主主義思想特色。理由三：作品想象豐富，

手法夸張，諷刺尖刻，語(yǔ)言樸實(shí)，用語(yǔ)簡(jiǎn)潔。全書(shū)的虛構(gòu)和細(xì)

節(jié)的真實(shí)結(jié)合完美，具有深刻的批判現(xiàn)實(shí)主義力量。(任選一

點(diǎn)作答即可)

2021?廣東中學(xué)真題

閱讀下面的名著選段，完成下面小題。

說(shuō)著，湯相公走了進(jìn)來(lái)，作揖坐下，說(shuō)了一會(huì)閑話，便說(shuō)

道：“表叔那房子，我因這半年沒(méi)有錢(qián)用，是我拆賣(mài)了?！庇?/p>

博士道：“怪不得你。今年沒(méi)有生意，家里也要吃用、沒(méi)奈何

賣(mài)了，又老遠(yuǎn)的路來(lái)告訴我做啥？"湯相公道：“我拆了房

子，就沒(méi)處住，所以來(lái)同表叔商量，借些銀子去當(dāng)幾間屋

住?！庇莶┦坑贮c(diǎn)頭道：“是了，你賣(mài)了就沒(méi)處住。我這里恰

好還有三四十兩銀子，明日與你拿去典幾間屋住也好?！睖?/p>

公就不言語(yǔ)了。杜少卿吃完了酒，告別了去。那兩人還坐著，

虞博士進(jìn)來(lái)陪他，伊昭問(wèn)道：“老師與杜少卿是甚么的相

與？”虞博士道：“他是我們世交，是個(gè)極有才情的。”伊昭

道：“門(mén)生也不好說(shuō)。南京人都知道他本來(lái)是個(gè)有錢(qián)的人，而

今弄窮了，在南京躲著，專(zhuān)好扯謊騙錢(qián)。他最沒(méi)有品行！”虞

博士道：“他有甚么沒(méi)品行？”伊昭道：“他時(shí)常同乃眷上酒

館吃酒，所以人都笑他?！庇莶┦康溃骸斑@正是他風(fēng)流文雅

處，俗人怎么得知！”儲(chǔ)信道：“這也罷了；倒是老師下次有

甚么有錢(qián)的詩(shī)文，不要尋他做。他是個(gè)不應(yīng)考的人，做出來(lái)的

東西，好也有限，恐怕壞了老師的名。我們這監(jiān)里有多少考的

起來(lái)的朋友，老師托他們做，又不要錢(qián)，又好。”虞博士正色

道：“這倒不然。他的才名，是人人知道的，做出來(lái)的詩(shī)文，

人無(wú)有不服。每常人在我這里托他做詩(shī)，我還沾他的光。就如

今日這銀子是一百兩，我還留下二十兩給我表侄?！眱扇瞬谎?/p>

語(yǔ)了，辭別出去。

（節(jié)選自《儒林外史》）

1.下列有關(guān)虞博士的四件事，按發(fā)生的先后順序排列正確

的一項(xiàng)是（）

①答應(yīng)給湯相公銀子去典屋?、谥骷捞┎?/p>

③補(bǔ)南京國(guó)子監(jiān)博士④救助落水的莊農(nóng)人家

A.①③②④B.②①④③C.③④②①D.④③①②

2.吳敬梓320周年誕辰之際，某校文學(xué)社刊物開(kāi)設(shè)“《儒

林外史》‘真儒'風(fēng)采”欄目，請(qǐng)結(jié)合原著，完成下表。

“真儒”推薦表

說(shuō)明：推薦的人物不得重復(fù)。

3.諷刺是《儒林外史》突出的藝術(shù)特色，請(qǐng)以伊昭或原著

中另一個(gè)人物為例，簡(jiǎn)要分析作品如何通過(guò)對(duì)人物的刻畫(huà)達(dá)到

諷刺效果。

【參考答案】

1.D

2.杜少卿厭惡鄉(xiāng)里那些虛張聲勢(shì)的腐儒，稱(chēng)他們“未見(jiàn)得

好似奴才”；皇帝征辟，他裝病拒絕出仕。由此可見(jiàn)他豪放狂

傲、傲岸不羈的真性情，堪稱(chēng)真儒。

3.范進(jìn)是《儒林外史》中一個(gè)人物。他原是一個(gè)落地秀

才，窮困潦倒，甚至連母親都不能養(yǎng)活。他是周?chē)従拥男?/p>

柄，根本沒(méi)人愿意搭理他。但范進(jìn)不忘進(jìn)學(xué)考試，于是又經(jīng)常

受岳父胡屠戶(hù)的冷嘲熱諷，可以說(shuō)是狼狽之極。后來(lái)，僥幸得

中，范進(jìn)喜極而瘋。盡管是“瘋了”，但周邊人都對(duì)他敬若神

明，鄰居送米送面，胡屠戶(hù)送錢(qián)，甚至一向趾高氣昂的張鄉(xiāng)紳

都來(lái)送錢(qián)送房……作者在這里運(yùn)用了對(duì)比的手法，夸張地寫(xiě)出

了范進(jìn)中舉后眾人的阿諛?lè)暧?，達(dá)到了極深刻的諷刺效果。

2021?四川達(dá)州中學(xué)真題

L閱讀下面選段，根據(jù)要求填空。

一天早上我到彭德懷的司令部去，我注意到有一個(gè)我以前

沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的年輕指揮員。彭德懷看見(jiàn)我瞧著他，便開(kāi)玩笑說(shuō)：

“那邊那個(gè)人是著名的赤匪。你認(rèn)出他來(lái)了嗎？”新來(lái)的那個(gè)

人馬上面露笑容，臉漲得通紅，嘴里露出掉了兩個(gè)門(mén)牙的大窟

窿，使他有了一種頑皮孩子相，大家不由得都笑了。

可就是在這里，羞怯地長(zhǎng)在一對(duì)寬闊的孩子氣的肩膀上

的，卻是南京的懸賞（賞洋十萬(wàn)）不下于彭德懷的腦袋。

選段選自于作品《紅星照耀中國(guó)》，這個(gè)“赤匪”是

______________（填姓名），他的兩顆門(mén)牙是因?yàn)?/p>

______________而掉的。

2.《駱駝祥子》中，祥子周?chē)娜嗽谒瘎∪松纬蛇^(guò)程

中扮演了不同的角色。請(qǐng)?jiān)谝韵氯宋镏羞x擇一位，結(jié)合小說(shuō)情

節(jié)簡(jiǎn)要分析他（她）對(duì)祥子的悲劇人生產(chǎn)生了怎樣的影響？

（人物）虎妞小福子孫偵探曹先生

【參考答案】

1.徐海東騎馬失事人撞樹(shù)上

2.示例：虎妞：祥子并不愛(ài)虎妞，但不得已接受她的愛(ài)

情，虎妞從假裝懷孕、婚后變態(tài)的情欲，到最后難產(chǎn)而亡。祥

子賣(mài)車(chē)給她辦喪事，生活又一次跌入谷底，他逐漸走向墮落。

小福子：祥子得知小馬已經(jīng)死了，老馬建議祥子去白房子

找小福子，小福子已經(jīng)上吊自盡，祥子的所有希望都破滅，他

完全墮落了，到處占便宜，甚至開(kāi)始騙錢(qián)。

孫偵探：祭灶那天，祥子拉著曹先生由西城國(guó)家，發(fā)現(xiàn)被

偵探跟蹤了。曹先生讓祥子將自己拉到左先生家里去，并讓祥

子坐汽車(chē)回曹家報(bào)信。祥子剛回到曹家，就被偵探抓住，原來(lái)

這偵探就是當(dāng)年祥子被大兵拉走時(shí)的孫排長(zhǎng)。在孫偵探的敲

詐、逼迫下，祥子將自己的所有積蓄給了孫偵探，祥子的生計(jì)

又成了問(wèn)題，買(mǎi)車(chē)希望又一次成泡影。

曹先生：曹先生扮演了“祥子的救世主”這樣一個(gè)角色。

每次一出現(xiàn)什么事兒，曹先生總會(huì)適度地出現(xiàn)。但是這個(gè)時(shí)

候，祥子慢慢發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)，他一直把曹先生當(dāng)救世主，后來(lái)發(fā)

現(xiàn)他救不了他，他僅僅是能給他一線希望，而這點(diǎn)希望其實(shí)是

海市蜃樓。

2021?山西中學(xué)真題

1.從經(jīng)典作品中汲取精神營(yíng)養(yǎng)可以使你成為擁有信念的

人。以上是小光和小輝同學(xué)分享的“讀書(shū)筆記”，請(qǐng)你從摘錄

（一）（二）中任選其一，將表格中畫(huà)橫線處空缺的內(nèi)容補(bǔ)充

完整。

【參考答案】

《紅星照耀中國(guó)》

那些革命戰(zhàn)士為了勝利甘于犧牲的精神，讓我明白了堅(jiān)定

的信念會(huì)讓一支隊(duì)伍變得不可征服。

《紅巖》

江姐堅(jiān)信勝利屬于我們的黨，她為了理想不怕?tīng)奚母锩?/p>

精神激勵(lì)著我們逐夢(mèng)前行。

2021?四川廣安中學(xué)真題

（甲）他喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不

得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上

前來(lái)問(wèn)道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見(jiàn)面？”他就

把頭搖了兩三搖……趙氏慌忙揩揩眼淚走近上前道：“爺，別

人都說(shuō)得不相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞里點(diǎn)的

是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了?！?/p>

（乙）當(dāng)他躺在手術(shù)臺(tái)上，他的頸子被割開(kāi)，切除一側(cè)的

副甲狀腺時(shí)，死神的黑色翅膀曾經(jīng)三次碰到他。然而他的生命

力非常頑強(qiáng)。

（1）（甲）段中的他是______________,其性格特點(diǎn)是

（2）（乙）段中的他是______________,出自名著

O

【參考答案】

嚴(yán)監(jiān)生吝嗇保爾?柯察金《鋼鐵是怎樣煉成的》

2021?江蘇南京中學(xué)真題

“學(xué)者先要會(huì)疑。”圖圖讀書(shū)時(shí)常常質(zhì)疑，下面是他提的

一個(gè)問(wèn)題及提問(wèn)原因。你也從初中語(yǔ)文教科書(shū)重點(diǎn)推薦的12

部名著中選擇一部，分享了你的質(zhì)疑。

圖圖讀的名著：《朝花夕拾》

他提出的問(wèn)題：魯迅先生對(duì)兒時(shí)所受的教育究竟持什么態(tài)

度呢？

提問(wèn)的原因：我發(fā)現(xiàn)，一方面小魯迅頗不自由，他在特別

想看五猖會(huì)時(shí)，被父親勒令背書(shū)，很痛苦；另一方面他又蠻自

由，可以在三味書(shū)屋趁老師不備偷跑進(jìn)后園游樂(lè)，很開(kāi)心。

你閱讀的名著：《____________________》

你提出的問(wèn)題：

①__________________________________________

提問(wèn)的原因：

②__________________________________________

【參考答案】

示例：儒林外史

①作者對(duì)范進(jìn)的這個(gè)人持什么態(tài)度呢？

②范進(jìn)中舉這一情節(jié)刻畫(huà)了范進(jìn)這個(gè)為功名利祿而神魂顛

倒的典型形象。但是我發(fā)現(xiàn)范進(jìn)中舉后，對(duì)曾經(jīng)對(duì)他辱罵的胡

屠戶(hù)并未有不合分寸的行為，甚至賞銀給胡屠戶(hù)，可見(jiàn)他也是

一個(gè)知書(shū)達(dá)理的人。

2021?陜西中學(xué)真題

名著閱讀。

囚歌

葉挺

為人進(jìn)出的門(mén)緊鎖著,

為狗爬出的洞敞開(kāi)著,

一個(gè)聲音高叫著：

一爬出來(lái)吧，給你自由！

我渴望自由，

但我深深地知道——

人的身軀怎能從狗洞子里爬出！

我希望有一天

地下的烈火，

將我連這活棺材一齊燒掉，

我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生！

這首詩(shī)選自《革命烈士詩(shī)抄》。詩(shī)中有兩個(gè)“自由”，第

一個(gè)是指___________________________的“自由”；第二個(gè)

“自由”是指所有革命者為之奮斗終身的理想一一人類(lèi)的解

放。詩(shī)中“地下的烈火”指。

【參考答案】

①放棄理想、信念、氣節(jié)、尊嚴(yán)②革命

2021?云南中學(xué)真題

名著中的名言。

①辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿。

②得失成敗盡量置之度外，只求竭盡所能，無(wú)愧于心。

③自己責(zé)備自己而沒(méi)有行動(dòng)表現(xiàn)，我是最不贊成的。

④永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老你也不會(huì)落伍。

L以上名言出自名著《________》，這部名著主要講

2.請(qǐng)結(jié)合自己的生活與學(xué)習(xí)，談?wù)勀銓?duì)“自己責(zé)備自己而

沒(méi)有行動(dòng)表現(xiàn)，我是最不贊成的”這句名言的理解。

【參考答案】

1.傅雷家書(shū)傅雷以書(shū)信的形式教育子女的故事。

2.做了錯(cuò)事，在內(nèi)心輕輕自責(zé)一下，是很容易做到的；但

如果僅僅是自責(zé)一下就輕輕放過(guò)，是很難接受這一教訓(xùn)的。所

以我最不贊成。凡是做了錯(cuò)事，只有具體悔過(guò)的行動(dòng)，才最能

證明悔過(guò)的心意，也才能真正吸取教訓(xùn)。

2021?四川瀘州中學(xué)真題

閱讀下列三則材料，回答小題。

甲

六時(shí)起床，鍛煉身體，每日練武讀書(shū)，吃的是粗茶淡飯，

過(guò)的是簡(jiǎn)樸生活。當(dāng)時(shí)東北軍還有十四萬(wàn)人，他除了同軍官以

外，還同部下直接接觸。東北軍開(kāi)始出現(xiàn)了新面貌。懷疑派逐

漸相信，他又成了一個(gè)值得注意的人，因此認(rèn)真對(duì)待他在回國(guó)

時(shí)立下的誓言：他要把畢生精力用于收復(fù)滿(mǎn)洲，為人民雪恥。

乙

他向?qū)W生公開(kāi)宣傳馬克思主義。“清洗”期間，他遭到追

捕，不得不銷(xiāo)聲匿跡。由于與共產(chǎn)黨沒(méi)有關(guān)系，他不得不自我

避難的地方?！拔以缦氘?dāng)共產(chǎn)黨，”他懷念地告訴我，“但是

沒(méi)有人要求我參加。我年已五十，我想共產(chǎn)黨大概認(rèn)為我太老

了。”但是有一天，一個(gè)共產(chǎn)黨員到他避難的地方來(lái)找他，請(qǐng)

他入黨。這個(gè)老家伙高興至極，他告訴我，他當(dāng)時(shí)想到他對(duì)建

設(shè)新世界仍有一些用處不禁哭了。

丙

一九。七年，我到成都，在一個(gè)體育學(xué)校里讀一年書(shū)，后

來(lái)回到故鄉(xiāng)儀隴縣，在本縣高等小學(xué)里教體操。一九O九年，

我到云南的省會(huì)云南府，進(jìn)了云南講武堂，直到一九一一年的

辛亥革命發(fā)生后才離校。我的志愿總是想做個(gè)軍人，而這個(gè)講

武堂恐怕是當(dāng)時(shí)中國(guó)最進(jìn)步、最新式的了。它收學(xué)生很?chē)?yán)格，

我竟被錄取，因此感到非常高興。

L上面材料分別寫(xiě)到了《紅星照耀中國(guó)》中的三個(gè)人物，

甲文中的“他”是_____,乙文中的“他”是______,丙文中的

“我”是_____。

2.請(qǐng)結(jié)合上述三位人物的生平事跡，從下列句子中選擇最

恰當(dāng)?shù)囊痪鋪?lái)點(diǎn)贊其中一人，按照給出的句式將你選擇的句子

和人名寫(xiě)出來(lái)，并說(shuō)明理由。

①天命之年圓夙愿，獻(xiàn)身教育捧丹心

②南昌舉義驚寰宇，圣地聯(lián)合懾?cái)郴?/p>

③三度入獄不死心，兩把菜刀鬧革命

④東北易幟金甌整，平息中原戰(zhàn)火燒

句式：我用“”點(diǎn)贊_____,因?yàn)開(kāi)______。

【參考答案】

1.張學(xué)良徐特立朱德

2.④東北易幟金甌整，平息中原戰(zhàn)火燒張學(xué)良他與楊虎城

發(fā)動(dòng)西安事變，促使蔣介石“停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日”。

2021?浙江杭州中學(xué)真題

閱讀名著，要有合適的關(guān)注點(diǎn)，如下表所列。參照示例,

選擇一項(xiàng)舉例分析。

（示例）《昆蟲(chóng)記》：科普作品的科學(xué)性和文學(xué)性

如寫(xiě)蟬蛻殼時(shí)皮從背上裂開(kāi)等內(nèi)容，觀察仔細(xì)，描述準(zhǔn)

確，具有科學(xué)性。蛻殼之后，蟬享受陽(yáng)光和空氣，語(yǔ)言生動(dòng)，

富有文學(xué)性。

【參考答案】

①示例：稱(chēng)呼阿長(zhǎng)，從“回憶中的我”視角，叫她“阿

長(zhǎng)”，表達(dá)對(duì)她的厭煩；從“寫(xiě)作時(shí)的我”視角，稱(chēng)呼她為

“長(zhǎng)媽媽”，表達(dá)對(duì)她的感激和懷念。

②示例：貝多芬，在經(jīng)歷失聰?shù)拇驌?、?ài)情的缺失、經(jīng)濟(jì)

的窘迫之后，仍能創(chuàng)作出《英雄交響曲》《命運(yùn)交響曲》等一

系列不朽的杰作，反映了他直面苦難、不向命運(yùn)屈服的精神。

③示例：詩(shī)人創(chuàng)造了“太陽(yáng)”“火把”“光”等明朗、熱

烈的意象，表達(dá)驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取勝利的美好愿望。

2021?浙江臺(tái)州中學(xué)真題

1.請(qǐng)你根據(jù)名著內(nèi)容，完成表格。

2.保加利亞作家柳德米爾?斯托亞諾夫說(shuō)過(guò)，優(yōu)秀的文學(xué)

作品創(chuàng)作出的人物形象，往往能讓成千上萬(wàn)的讀者在他身上找

到自己。你從下列作品中的哪個(gè)人物身上看到了自己的影子？

請(qǐng)結(jié)合作品中的相關(guān)情節(jié)和自身實(shí)際談一談。

A.《水滸傳》B.《西游記》C.《簡(jiǎn)?愛(ài)》

【參考答案】

（1）假裝懷孕，逼祥子和她結(jié)婚（寫(xiě)“難產(chǎn)而死”等重

大事件也可）（2）墮落為行尸走肉（3）朱赫來(lái)

（4）成為真正的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄（寫(xiě)“從事文學(xué)創(chuàng)

作，成為作家”也可）（5）列夫?托爾斯泰

2.示例1：我從《水滸傳》中的魯智深身上看到自己的影

子。魯智深為救金翠蓮父女，路見(jiàn)不平，拔刀相助，拳打鎮(zhèn)關(guān)

西，幫其脫離困境。生活中，我也是一個(gè)有正義感的人，面對(duì)

班級(jí)中抄作業(yè)等不正之風(fēng)，敢于挺身而出。

示例2：我從《西游記》中的孫悟空身上看到自己的影

子，孫悟空重情重義，在西天取經(jīng)的路上，多次遭受師父的誤

解，甚至被趕走，但他依舊忠心耿耿，一路降妖除魔，保護(hù)師

父前往西天取經(jīng)。我也是一個(gè)有情有義的人，在班級(jí)同學(xué)有困

難的時(shí)候，總會(huì)盡我所能出手相助。

示例3：我從簡(jiǎn)?愛(ài)身上看到自己的影子。簡(jiǎn)?愛(ài)是一個(gè)

善良的人，在洛伍德學(xué)校看到海倫受到不公正的待遇時(shí)，會(huì)去

安慰她；在海倫病重時(shí)，會(huì)去陪伴她。我也是一個(gè)善良的人，

在同學(xué)情緒低落時(shí)，會(huì)關(guān)心陪伴他（她）。

2021?天津中學(xué)真題

1.請(qǐng)根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫(xiě)相應(yīng)的作品

或人物。

2.讀《朝花夕拾》，消除了我們與經(jīng)典的隔膜，拉近了我

們與魯迅的距離。在這十篇散文中，我們看到的是具有戰(zhàn)斗精

神的魯迅，是飽含深情的魯迅，是富有童真童趣的魯迅，是幽

默的魯迅。

請(qǐng)結(jié)合《朝花夕拾》中相關(guān)篇目及內(nèi)容，從以上四個(gè)方面

談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

【參考答案】

1.(1)周恩來(lái)(2)虎妞(3)范進(jìn)(4)西游記

2.示例：具有戰(zhàn)斗精神的魯迅，如《二十四孝圖》中，魯

迅堅(jiān)決捍衛(wèi)白話文，對(duì)虛偽的封建孝道進(jìn)行猛烈抨擊。

飽含深情的魯迅，如《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》中，魯迅深情回憶

了保姆阿長(zhǎng)，表達(dá)了對(duì)這位普通勞動(dòng)?jì)D女的敬意和懷念。

富有童真童趣的魯迅，如《從百草園到三味書(shū)屋》中，魯

迅在百草園拔何首烏，摘覆盆子，雪地捕鳥(niǎo)……生活充滿(mǎn)了樂(lè)

趣。

幽默的魯迅，如《藤野先生》中，魯迅用“實(shí)在標(biāo)致極

了”寫(xiě)清國(guó)留學(xué)生的丑態(tài)，極具幽默感。

2021?湖南岳陽(yáng)中學(xué)真題

1.某班共讀《紅星照耀中國(guó)》。小紅要分享她閱讀“領(lǐng)袖

毛澤東從13歲離開(kāi)小學(xué)，到28歲參加中國(guó)共產(chǎn)黨成立大會(huì)這

一段成長(zhǎng)歷程”的閱讀感悟。她想分幾個(gè)板塊來(lái)分享。請(qǐng)你幫

她梳理，確立兩個(gè)板塊的名稱(chēng)，并為每一個(gè)板塊列出一個(gè)體現(xiàn)

毛澤東奮斗精神的事實(shí)。

板塊一：名稱(chēng)①____,事實(shí)②_____O

板塊二：名稱(chēng)③____,事實(shí)④_____。

【參考答案】

思想改變意識(shí)到國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)

投身政治主筆《湘江評(píng)論》

2021?湖南邵陽(yáng)中學(xué)真題

名著選段：

在精力全部耗盡之前，他沒(méi)有離開(kāi)過(guò)隊(duì)伍?，F(xiàn)在他的身體

垮了，不能再堅(jiān)守陣地，但有一條路可走進(jìn)后方醫(yī)院。他還記

得，在華沙附近的激戰(zhàn)中，有個(gè)戰(zhàn)士被子彈射中從馬上掉下

來(lái)，跌倒在地上。同志們急忙包扎好他的傷口，把他交給救護(hù)

人員，又繼續(xù)向前飛奔，追趕敵人去了。這個(gè)騎兵連并沒(méi)有因

為失去一個(gè)戰(zhàn)士而停止前進(jìn)。為了偉大的事業(yè)進(jìn)行斗爭(zhēng)時(shí)，就

是這樣，而且也應(yīng)該這樣，當(dāng)然，也有例外，他就見(jiàn)過(guò)沒(méi)有雙

腿的機(jī)槍手，坐在機(jī)搶車(chē)上堅(jiān)持戰(zhàn)斗，他們是使敵人聞風(fēng)喪膽

的勇士，他們的機(jī)槍給敵人送去死亡和毀滅。他們憑著鋼鐵般

的意志和百發(fā)百中的槍法成為各個(gè)團(tuán)隊(duì)的驕傲。

閱讀任務(wù)：

(1)此文段出自《____________》(作品名稱(chēng))。

(2)自選角度，給選段寫(xiě)一條批注，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流

暢。

【參考答案】

(1)鋼鐵是怎樣煉成的

(2)這里描寫(xiě)的是保爾的一次精神危機(jī)。它以?xún)?nèi)心獨(dú)白

的方式，生動(dòng)地刻畫(huà)出保爾在疾病纏身、喪失了戰(zhàn)斗能力的嚴(yán)

峻時(shí)刻，內(nèi)心的絕望但最終戰(zhàn)勝軟弱戰(zhàn)勝自我的過(guò)程，心理刻

畫(huà)細(xì)膩感人。

2021?四川成都中學(xué)真題

1.奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成

的。只有這樣它才能堅(jiān)硬，什么都不懼怕?！毕旅嫠小朵撹F

是怎樣煉成的》一書(shū)中與保爾相關(guān)的事件，哪一項(xiàng)最能印證這

一觀點(diǎn)？請(qǐng)作出選擇并簡(jiǎn)要分析。

A,與瓦西里神父作對(duì)B.和隊(duì)員們筑路C.對(duì)麗達(dá)產(chǎn)生誤會(huì)

【參考答案】

2.相似的情節(jié)設(shè)置，常出現(xiàn)在不同小說(shuō)中。同是女性為了

“尊嚴(yán)”的“出走”，《簡(jiǎn)?愛(ài)》與《儒林外史》中相似的情

節(jié)分別是什么？請(qǐng)結(jié)合閱讀體驗(yàn)，加以簡(jiǎn)要概括。

1.選B。保爾承受了極端惡劣環(huán)境中傷病的煎熬，對(duì)共產(chǎn)

主義信念愈加堅(jiān)定。

2.簡(jiǎn)?愛(ài)得知羅切斯特已有妻子，從桑菲爾德莊園出走；

沈瓊枝不甘被騙而從揚(yáng)州宋家偷跑。

2021?浙江寧波中學(xué)真題

1.團(tuán)隊(duì)往往面臨來(lái)自?xún)?nèi)部或外部的沖突；解決沖突的過(guò)

程，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的合作精神。請(qǐng)從《西游記》《哈利?波特與

死亡圣器》《飛向太空港》中任選一部，結(jié)合作品內(nèi)容，作出

闡釋。

2.下面是班級(jí)“科普作品.智慧之光”小組閱讀成果分享

現(xiàn)場(chǎng)。請(qǐng)你參與其中，從《昆蟲(chóng)記》《寂靜的春天》中任選一

部，結(jié)合作品內(nèi)容，補(bǔ)充丙同學(xué)的發(fā)言。

甲：科普作品中呈現(xiàn)的科學(xué)研究方法閃耀著智慧之光，尤

其是“先假設(shè)后求證”的研究方法，同學(xué)們?cè)陂喿x中感受最

深，讓我們一起來(lái)分享。

乙：好。我發(fā)現(xiàn)，科學(xué)工作者往往循著“提出假設(shè)一一用

實(shí)驗(yàn)或數(shù)據(jù)分析等推理求證一一得出結(jié)論”的路徑進(jìn)行研究。

下面，我們請(qǐng)丙同學(xué)說(shuō)一個(gè)具體的例子。

丙：

O

甲：說(shuō)得真好，這樣的研究方法充滿(mǎn)智慧。讓我們?cè)陂喿x

中獲得真知，讓科學(xué)的光芒照亮自己。

【參考答案】

【示例一】《西游記》中，悟空三打白骨精，唐僧以為悟

空濫殺無(wú)辜，怒逐悟空。后來(lái)唐僧遭難，八戒用激將法請(qǐng)回悟

空，徒弟們合力救下師傅，唐僧和悟空也重歸于好。

【示例二】《哈利?波特與死亡圣器》中，羅恩因魂器影

響和隊(duì)員發(fā)生激烈沖突后離隊(duì)?；貧w后的羅恩，救下了被魂器

傷害的哈利，并在團(tuán)隊(duì)成員鼓勵(lì)下，戰(zhàn)勝恐懼，最終摧毀魂

器。

【示例三】《飛向太空港》中，中美兩國(guó)技術(shù)團(tuán)隊(duì)在文

化、生活等問(wèn)題上產(chǎn)生沖突。最終雙方增進(jìn)認(rèn)識(shí)，彼此尊重，

中方增添設(shè)施豐富文化生活，美方入鄉(xiāng)隨俗，相處融洽。

2.【示例一】《昆蟲(chóng)記》中，法布爾提出了蟬的歌唱與愛(ài)

情無(wú)關(guān)這一假設(shè)。之后他多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)出各種聲音，但雌蟬都

沒(méi)有任何反應(yīng)，得出蟬的聽(tīng)覺(jué)很遲鈍，蟬的歌唱只是表達(dá)生命

樂(lè)趣的手段，與愛(ài)情無(wú)關(guān)這一結(jié)論。

【示例二】《昆蟲(chóng)記》中，法布爾提出大頭黑步甲會(huì)因地

表環(huán)境改變而采取假死之外逃生方式的假設(shè)。之后他多次實(shí)

驗(yàn)，把大頭黑步甲放在木頭上、玻璃上、沙土上，還有松軟的

泥土地上，發(fā)現(xiàn)它始終采取假死的方式，于是得出假設(shè)不成立

的結(jié)論。

【示例三】《寂靜的春天》中，卡森提出了濫用殺蟲(chóng)劑將

導(dǎo)致出現(xiàn)“寂靜的春天”這一假設(shè)。之后她深入搜集和整理化

學(xué)殺蟲(chóng)劑危害環(huán)境的證據(jù)和有關(guān)研究的文獻(xiàn)，使用了大量詳實(shí)

的數(shù)據(jù)，經(jīng)過(guò)分析整合后，最終證實(shí)殺蟲(chóng)劑殘留的確會(huì)造成諸

多危害，假設(shè)成立。

2021?江蘇蘇州中學(xué)真題

1.魯迅先生的作品中常有用筆冷靜客觀而意含褒貶的寫(xiě)

法，下面一例摘自《朝花夕拾》中的《瑣記》請(qǐng)概括其中的

“褒貶”之意。

漢文教員反而惴惴地來(lái)問(wèn)我們道：“華盛頓是什么東西

呀？……”

（注）為了求新知：“我”先到了江南水師學(xué)堂，后因水

師學(xué)堂“烏煙瘴氣”更去了礦路學(xué)堂。在憶及礦路學(xué)堂一次漢

文考試的作文題《華盛頓論》之后，魯迅緊接著寫(xiě)了上面一句

話。

2.下面是著名詩(shī)人聶維弩先生讀《水滸傳》后寫(xiě)的一首

詩(shī)，根據(jù)要求完成相關(guān)題目。董超薛霸聶絡(luò)弩解罷林沖又解

盧，英雄天下盡歸吾。誰(shuí)家旅店無(wú)開(kāi)水，何處山林不野豬？魯

達(dá)感悲齊幸免，燕青義憤乃駢誅。佶京俅貫江山里，超霸二公

可少乎?、俑爬ǖ诙?lián)涉及的故事情節(jié)，并根據(jù)此聯(lián)簡(jiǎn)析詩(shī)人

對(duì)“林、盧”所處社會(huì)的認(rèn)識(shí)。②尾聯(lián)中“佶京俅貫”和“超

霸二公”代表了封建社會(huì)中的哪兩類(lèi)人？

【參考答案】

L批評(píng)漢文教員缺乏新知識(shí)，暗示礦路學(xué)堂也非理想中的

學(xué)校。

2.(1)董超、薛霸受人指使，用相同的方法加害林沖、

盧俊義：先在旅店用開(kāi)水燙傷兩人的腳，后在山林動(dòng)手想結(jié)果

兩人性命。當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗險(xiǎn)惡，到處都可以成為害人的地方。

(2)統(tǒng)治者；奴才、幫兇。

2021?甘肅武威中學(xué)真題

1.閱讀《駱駝祥子》選段，完成題目。

街上越來(lái)越熱鬧了，祭灶的糖瓜擺滿(mǎn)了街，走到哪里也可

以聽(tīng)到“糖來(lái)，糖”的聲音。祥子本來(lái)盼著過(guò)年，現(xiàn)在可是一

點(diǎn)也不起勁，街上越亂，他的心越緊，那可怕的二十七就在眼

前了！他的眼陷下去，連臉上那塊疤都有些發(fā)暗。拉著車(chē)，街

上是那么亂，地上是那么滑，他得分外的小心。心事和留神兩

氣夾攻，他覺(jué)得精神不夠用的了，想著這個(gè)便忘了那個(gè)，時(shí)常

忽然一驚，身上癢刺刺的象小孩兒在夏天炸了萍子似的。

祭灶那天下午，溜溜的東風(fēng)帶來(lái)一天黑云。天氣忽然暖了

一些。到快掌燈的時(shí)候，風(fēng)更小了些，天上落著稀疏的雪花。

賣(mài)糖瓜的都著了急，天暖，再加上雪花，大家一勁兒往糖上撒

白土子，還怕都粘在一處。雪花落了不多，變成了小雪粒，刷

刷的輕響，落白了地。七點(diǎn)以后，鋪戶(hù)與人家開(kāi)始祭灶，香光

炮影之中夾著密密的小雪，熱鬧中帶出點(diǎn)陰森的氣象。三街上

的人都顯出點(diǎn)驚急的樣子，步行的，坐車(chē)的，都急于回家祭

神，可是地上濕滑，又不敢放開(kāi)步走。賣(mài)糖的小販急于把應(yīng)節(jié)

的貨物掏出去，上氣不接下氣的喊叫，聽(tīng)著怪震心的。

(1)選段中“可怕的二十七”指的是什么事？

(2)祭灶這一天，祥子拉著曹先生回家時(shí)，被偵緝隊(duì)的

一個(gè)人跟上了，這個(gè)人是誰(shuí)？他做了一件什么事，讓祥子的希

望再次破滅？

2.讀完《儒林外史》，班上同學(xué)展開(kāi)討論。甲說(shuō)：“《儒

林外史》是典型的諷刺小說(shuō)?！币艺f(shuō)：“不盡然，它也在宣揚(yáng)

傳統(tǒng)美德，樹(shù)立了許多正面形象?！蹦阃庹l(shuí)的觀點(diǎn)？請(qǐng)舉例

說(shuō)明。

【參考答案】

1.(1)二十七那天是劉四爺?shù)纳?，虎妞讓祥子去給他

磕三個(gè)頭。

(2)孫偵探，他把祥子辛辛苦苦攢的準(zhǔn)備買(mǎi)車(chē)的錢(qián)敲詐

走了。

2.示例1：我同意甲的觀點(diǎn)。作者以犀利的筆鋒，含蓄幽

默的言辭，揭露封建知識(shí)分子追求功名富貴和封建官吏貪污受

賄的卑污靈魂，抨擊腐朽的科舉制度和封建禮教。如對(duì)范進(jìn)、

高翰林、湯知縣、嚴(yán)氏兄弟一類(lèi)人物，作者無(wú)情地給予諷刺。

示例2：我同意乙的觀點(diǎn)。作者以高超的筆法諷刺了范

進(jìn)、湯知縣等人，也樹(shù)立了許多正面人物形象。如王冕懂事孝

順，勤奮好學(xué)，蔑視權(quán)貴；杜少卿仗義疏財(cái)，為人至孝。他們

都是典型的正面人物。

2021?江蘇揚(yáng)州中學(xué)真題

1.《昆蟲(chóng)記》既有科學(xué)性，又有文學(xué)性。請(qǐng)根據(jù)下面選

段，簡(jiǎn)要分析。

蜜蜂來(lái)了，它心平氣和……不一會(huì)兒，它就沉浸在采蜜的

工作中了。潛伏在花下窺伺的強(qiáng)盜一一蟹蛛，便從隱藏之處現(xiàn)

身，它繞到忙碌的蜜蜂身后，偷偷向它接近，然后猛沖上去突

然咬住它的腦后根……這一咬瞬間致命，因?yàn)樗茐牧嗣鄯漕i

部的神經(jīng)節(jié)。不多時(shí)，可憐的小蜜蜂便蹬著腿死去了。這時(shí)，

兇手便舒舒服服地吸起受害者的血來(lái)。

2.對(duì)“命運(yùn)”，每個(gè)人都有自己的看法。梁生寶（（創(chuàng)業(yè)

史））會(huì)說(shuō)：“命運(yùn)在我自己手里攥著！我?guī)е蝮┑母F鄉(xiāng)

親建合作社，種水稻，搞副業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)上了好日子?！毕?/p>

子（《駱駝祥子》）、江姐（《紅巖》）又會(huì)怎樣看待“命

運(yùn)”？從兩個(gè)人物中選一個(gè)，根據(jù)他（她）的主要經(jīng)歷和身份

特點(diǎn)，簡(jiǎn)要作答。

【參考答案】

1.運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，生動(dòng)形象，使作品文學(xué)色

彩濃厚；用詞準(zhǔn)確貼切，真實(shí)再現(xiàn)昆蟲(chóng)生活場(chǎng)景，富有科學(xué)

性。

2.示例1：祥子：在那個(gè)黑暗的社會(huì)，命運(yùn)并不是由我自

己掌控的。我做過(guò)人力車(chē)夫、賣(mài)過(guò)駱駝，拼命想要攢錢(qián)買(mǎi)車(chē)，

靠自己的力氣來(lái)謀生?？墒俏业睦硐胍淮我淮伪粴У簦詈笾?/p>

能任由自己墮落下去。

示例2：江姐：我覺(jué)得命運(yùn)掌握在我們自己手里。我1939

年入黨，曾經(jīng)在重慶秘密機(jī)關(guān)做過(guò)地下黨，領(lǐng)導(dǎo)過(guò)重慶學(xué)生抗

暴運(yùn)動(dòng)，為《挺進(jìn)報(bào)》做過(guò)大量工作，擔(dān)任過(guò)下川東地區(qū)地工

委和川東臨委的聯(lián)絡(luò)員。由于叛徒出賣(mài)，我被逮捕，盡管他們

用各種酷刑折磨我，但我絕不屈服。因?yàn)槲覉?jiān)信，重慶一定會(huì)

解放，我們的新中國(guó)一定會(huì)越來(lái)越好！

2021?四川南充中學(xué)真題

閱讀名著選段，按要求回答問(wèn)題。

材料一：

李逵道：“叵耐這廝無(wú)禮，卻在這里奪人的包裹行李，卻

壞我的名目，學(xué)使我兩把板斧，且教他先吃我一斧！”劈手奪

過(guò)一把斧來(lái)便砍。

材料二：

大眾聽(tīng)他兩張口一樣聲，俱說(shuō)一遍，眾亦莫辨。惟如來(lái)則

通知之，正欲道破，忽見(jiàn)南下彩云之間，來(lái)了觀音，參拜我

佛。我佛合掌道：“觀音尊者，你看那兩個(gè)行者，誰(shuí)是真

假？”

1.李逵口中“這廝”是___________（填名字），如來(lái)佛

祖所說(shuō)的“假行者”指的是____________（填名字），從所填

二人中任選一人，談?wù)勂溥@樣做的目的是______________O

2.針對(duì)上題所填二人的行為，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【參考答案】

1.李鬼六耳物猴選擇李鬼：李鬼假扮李逵是為了借李逵的

名號(hào)打家劫舍、劫人錢(qián)財(cái)。（選擇六耳琳猴：六耳物猴假扮孫

悟空是為了取得真經(jīng)，修成正果。）

2.無(wú)論是出于什么目的，冒充別人的行為都是不對(duì)的。我

們應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，每個(gè)人都應(yīng)該通過(guò)自己的努力，實(shí)現(xiàn)

自己的愿望。（言之成理即可）

2021?江西中學(xué)真題

1.A（1）班某同學(xué)想閱讀王樹(shù)增的長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)文學(xué)作品

《長(zhǎng)征》，請(qǐng)你從閱讀紀(jì)實(shí)作品的基本要求出發(fā)，以《紅星照

耀中國(guó)》為例，給予閱讀方法上的指導(dǎo)。

2.《傅雷家書(shū)》與諸葛亮的《誡子書(shū)》所體現(xiàn)的教子之道

有什么相似之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。IOO字左右。

【參考答案】

1.示例：閱讀紀(jì)實(shí)作品，最基本的要求是把握作品事實(shí)。

比如讀《紅星照耀中國(guó)》，先通過(guò)閱讀序言、瀏覽目錄，了解

它是按照“探尋紅色中國(guó)”的時(shí)間順序來(lái)記錄事實(shí)的；然后閱

讀正文，邊讀邊梳理，理清兩個(gè)事實(shí)；采訪“紅色中國(guó)”的過(guò)

程和“紅色中國(guó)”的歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)。閱讀《長(zhǎng)征》可以參

照此方法。

2.示例：傅雷和諸葛亮都重視對(duì)孩子做人的教育。傅雷認(rèn)

為無(wú)論從事什么職業(yè)，做人是第一位的，并以自身經(jīng)歷教導(dǎo)兒

子待人謙虛、榮辱不驚、意志堅(jiān)定、自尊自強(qiáng)等；諸葛亮告誡

孩子修身養(yǎng)德是為人的根本，希望孩子以“君子之行”要求自

己。

2021?浙江溫州中學(xué)真題

以下是“選擇與人生”專(zhuān)題閱讀的過(guò)程記錄，結(jié)合作品，

完成對(duì)所思考問(wèn)題的探究。

【參考答案】

人生的悲劇多生于沖突之不得解決。兩位主人公在婚姻問(wèn)

題上面臨沖突，但不同的抉擇，讓人生的走向也不同：虎妞逼

婚，但懦弱的祥子無(wú)力反抗而選擇與她結(jié)婚，這是他走向悲劇

的重要原因之一；達(dá)西雖對(duì)伊麗莎白的家世耿耿于懷，卻又被

她的活潑自尊所打動(dòng)，最后他聽(tīng)從了內(nèi)心的感覺(jué)，毅然追求，

終獲幸福。所以面對(duì)沖突，要遵循內(nèi)心，作出果斷抉擇，從現(xiàn)

實(shí)困境中突圍，才能避免悲劇。

2021?云南昆明中學(xué)真題

在名著閱讀分享會(huì)上，同學(xué)們模擬了儒勒?凡爾納和劉慈

欣的一場(chǎng)穿越時(shí)空的對(duì)話，請(qǐng)你將下面的對(duì)話補(bǔ)充完整。

劉慈欣：尊敬的凡爾納先生，我也是一名科幻小說(shuō)作家，

很榮幸與您相見(jiàn)。

儒勒?凡爾納：劉先生您好，很高興認(rèn)識(shí)您，真想聽(tīng)聽(tīng)您

寫(xiě)的故事。

劉慈欣：好呀，我給您介紹一下我的小說(shuō)《帶上她的眼

睛》。故事是這樣的一一有一艘地航飛船，被困在高熱的地

心，與外界聯(lián)系的通訊設(shè)備即將失效。此時(shí)，唯一幸存的女地

航員通過(guò)一副中微子傳感眼鏡，最后一次看到了草原的風(fēng)景，

聞到了花香，聽(tīng)到了萬(wàn)物的聲音。

儒勒?凡爾納：這個(gè)故事真精彩，我也來(lái)講講我的小說(shuō)

《海底兩萬(wàn)里》中“諾第留斯號(hào)”潛水艇航行到南極時(shí)的遇險(xiǎn)

故事吧。A______（要求：簡(jiǎn)述此故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）

劉慈欣：作為科幻小說(shuō)家，我們的目標(biāo)都是用筆創(chuàng)造各種

各樣的新世界。

儒勒?凡爾納：我和您的想法不謀而合。當(dāng)我們用筆創(chuàng)造

新世界時(shí)，要努力體現(xiàn)科幻小說(shuō)和?兩個(gè)基本特

點(diǎn)。

【參考答案】

在南極他們被困在厚厚的冰下，船上極度缺氧，船上所有

人輪流用工具把底部厚10米的冰蓋砸開(kāi)，最終脫險(xiǎn)逃上大

海。科學(xué)元素人文思考

2021?四川眉山中學(xué)真題

為慶祝建黨100周年，子瞻中學(xué)開(kāi)展了統(tǒng)編初中語(yǔ)文教材

推薦名著的閱讀活動(dòng)，?？瘮M開(kāi)設(shè)“讀名著?學(xué)榜樣?樹(shù)理

想”專(zhuān)欄，征集中外名著中的“人物名片”。請(qǐng)你在“毛澤

東、朱德、保爾、尼摩船長(zhǎng)”中任選一位，按照“人物出

處”“典型事件”“人物點(diǎn)評(píng)”的格式，擬寫(xiě)一則人物名片投

稿。

要求：結(jié)合作品內(nèi)容，圍繞專(zhuān)欄主題選取典型事件（不少

于兩件），撰寫(xiě)人物點(diǎn)評(píng)。

【參考答案】

人物：毛澤東出處：《紅星照耀中國(guó)》

典型事件：（1）剪辮子，因?yàn)榧艮p子與人辯論；（2）退

學(xué)后到湖南省立圖書(shū)館堅(jiān)持自學(xué)，研讀群書(shū)；（3）投身政治

運(yùn)動(dòng)：主筆“湘江評(píng)論”、創(chuàng)辦文化書(shū)社、反對(duì)軍閥、組織工

人、領(lǐng)導(dǎo)了對(duì)省議會(huì)的沖擊；（4）每天工作十三四個(gè)小時(shí)。

花整整一個(gè)夏天走遍湖南全??；（5）參加中國(guó)共產(chǎn)黨第一次

全國(guó)代表大會(huì)、第一次國(guó)共合作，組織起義，參與建立蘇維埃

政府；（6）經(jīng)歷了五次反“圍剿”；（7）把衣服脫下來(lái)給前

線受傷的兄弟穿；（8）通過(guò)長(zhǎng)征到達(dá)甘、陜地區(qū)。

人物點(diǎn)評(píng)：他自律刻苦，有吃苦耐勞的精神；他生活簡(jiǎn)

樸，不搞特殊化；他博覽群書(shū)，有強(qiáng)烈的求知欲；他忠于革

命，有堅(jiān)定的信念。

人物：朱德出處：《紅星照耀中國(guó)》

典型事件：（1）參加推翻清政府的革命；（2）先后幫忙

組織南昌起義、湘南起義；（3）幫農(nóng)民種田、搬運(yùn)谷物；

（4）遠(yuǎn)道跋涉，到上海、北京、柏林尋找共產(chǎn)黨；（5）和士

兵同吃同住，借自己的馬給士兵，自己走路；（6）帶領(lǐng)部隊(duì)

抵抗住了西藏冰天雪地的考驗(yàn)；（7）采用游擊戰(zhàn)術(shù)與敵軍作

戰(zhàn)；（8）與毛澤東一起率部在福建、廣東、湖南為蘇維埃的

發(fā)展長(zhǎng)期斗爭(zhēng)。

人物點(diǎn)評(píng)：他是一位大公無(wú)私，有強(qiáng)烈責(zé)任感的總司令。

生活中，他溫和、熱心，融入兵民；戰(zhàn)場(chǎng)上，他英勇無(wú)畏，軍

事才能卓越。

人物：保爾?柯察金出處：《鋼鐵是怎樣煉成的》

典型事件：（1）戰(zhàn)白匪，救出朱赫來(lái)；（2）保爾在騎兵

旅中傷寒未愈就回到部隊(duì)；（3）在與波蘭軍的戰(zhàn)斗中，保爾

勇往直前，忘我拼殺；（4）帶病修鐵路；（5）保爾在雙目失

明，全身癱瘓的情況下堅(jiān)持學(xué)習(xí)；（6）在病榻上寫(xiě)作；

人物點(diǎn)評(píng)：在槍林和彈雨中，他不懼犧牲，展現(xiàn)了無(wú)產(chǎn)階

級(jí)的堅(jiān)定信念；在疾病和死亡的威脅下，他堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，演繹了

平凡生命的烈火青春。

人物：尼摩船長(zhǎng)出處：《海底兩萬(wàn)里》

典型事件：（1）為救采珠人勇斗鯊魚(yú)；（2）送珍珠給采

珠人；（3）送黃金給陸地上需要幫助的人；（4）阻止尼德蘭

捕殺長(zhǎng)須鯨；（5）在長(zhǎng)須鯨和抹香鯨的戰(zhàn)斗中，尼摩船長(zhǎng)保

護(hù)長(zhǎng)須鯨，驅(qū)散抹香鯨；（6）突破冰山重圍；（7）肉搏章

魚(yú)；（8）沖撞戰(zhàn)艦。

人物點(diǎn)評(píng)：他是一位淵博而智慧的探險(xiǎn)家，投身于海洋文

明的研究，具有探索精神；他是一名有博愛(ài)之心的勇士，他關(guān)

注、同情、幫助著弱?。凰且幻姓x之感的復(fù)仇者，他反

抗壓迫，追求自由，有著與侵略者斗爭(zhēng)到底的決心。

2021?浙江衢州中學(xué)真題

同學(xué)們圍繞《紅巖》的封面展開(kāi)了討論，請(qǐng)你把對(duì)話補(bǔ)充

完整。

小文：封面上的這棵青松讓我想起《論語(yǔ)》的“歲寒，然

后知松柏之后調(diào)也”。

小語(yǔ)：是的，松和竹、梅并稱(chēng)為“歲寒三友”。

小文：關(guān)于松，我還想到兩句詩(shī)，“（1）_____,（2）

小語(yǔ)：我明白了，封面中用青松的用意是（3）______o

【參考答案】

示例：（1）豈不罹凝寒（2）松柏有本性（或“風(fēng)聲一何

盛，松枝一何勁”“冰霜正慘凄，終歲常端正”“大雪壓青

松，青松挺且直”）（3）示例：借青松凌霜傲雪、不畏嚴(yán)寒

的形象，贊揚(yáng)革命者為真理獻(xiàn)身的堅(jiān)定信念和頑強(qiáng)意志。

2021?重慶市A卷中學(xué)真題

根據(jù)《儒林外史》的相關(guān)內(nèi)容。按要求答題。

（1）下用呈現(xiàn)了《儒林外史》中的個(gè)經(jīng)典情節(jié)。請(qǐng)你用

句話概述這個(gè)情節(jié)。（2分）

（2）吳敬梓用飽蘸辛酸的筆觸描繪了儒林眾生相，他在

書(shū)中塑造的一些人物可笑又可悲。請(qǐng)你從下面兩個(gè)人物中任選

一個(gè)，結(jié)合相關(guān)事件，簡(jiǎn)析其可笑可悲之處。（4分）

周進(jìn)匡超人

【參考答案】

(1)因?yàn)榧依锶硕帱c(diǎn)了一根燈草，嚴(yán)監(jiān)生覺(jué)得浪費(fèi)，臨

死都不肯咽氣。

(2)緊扣事件分析人物的可笑可悲之處。

示例一：

周進(jìn)：六十多歲的周進(jìn)在貢院撞號(hào)板痛哭，當(dāng)那群商人答

應(yīng)替他捐監(jiān)生，讓他獲得鄉(xiāng)試資格