寧波市中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)專項(xiàng)方案_第1頁(yè)
寧波市中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)專項(xiàng)方案_第2頁(yè)
寧波市中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)專項(xiàng)方案_第3頁(yè)
寧波市中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)專項(xiàng)方案_第4頁(yè)
寧波市中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)專項(xiàng)方案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

寧波市中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)方案(修改稿)班主任是學(xué)生班集體教育者和管理者,是學(xué)生全方面發(fā)展、健康成長(zhǎng)導(dǎo)師。全方面實(shí)施素質(zhì)教育,深入加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德建設(shè),要求建設(shè)一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)優(yōu)異班主任隊(duì)伍。為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提升班主任綜合素質(zhì)和專業(yè)能力,依據(jù)教育部、省教育廳相關(guān)文件精神和市教育局布署,根據(jù)寧波市師訓(xùn)工作“十一五計(jì)劃”和本市中小學(xué)班主任隊(duì)伍實(shí)際情況,在對(duì)前兩期培訓(xùn)工作調(diào)研和總結(jié)基礎(chǔ)上,修訂本培訓(xùn)方案。一、指導(dǎo)思想依據(jù)《教育部相關(guān)深入加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作意見》(教基[]13號(hào))、《浙江省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳相關(guān)開啟實(shí)施全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)通知》(浙教辦師[]174號(hào))和《寧波市“十一五”中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作指導(dǎo)》(甬教基[]210號(hào))等文件精神,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),從本市教育事業(yè)發(fā)展需要和班主任隊(duì)伍實(shí)際情況出發(fā),遵照優(yōu)異班主任成長(zhǎng)規(guī)律,堅(jiān)持學(xué)、研、用相結(jié)合,突出培訓(xùn)針對(duì)性、實(shí)用性和創(chuàng)新性,構(gòu)建多樣化培訓(xùn)體系。二、培訓(xùn)目標(biāo)(一)總目標(biāo)經(jīng)過(guò)培訓(xùn),不停更新班主任教育觀念,豐富專業(yè)知識(shí),提升職業(yè)道德素養(yǎng),提升實(shí)施班級(jí)教育和管理工作水平;不停提升班主任科研意識(shí)和能力,形成含有個(gè)性特點(diǎn)研究方向和相關(guān)課題及結(jié)果,逐步成長(zhǎng)為研究型班主任。(二)具體目標(biāo)1、掌握班主任工作基礎(chǔ)知識(shí)和技能,以“愛(ài)和責(zé)任”為專題,激發(fā)班主任工作熱情和悟性。2、提升班主任班級(jí)教育和管理能力,所帶班級(jí)能在所屬學(xué)?;虻赜蚱鸬绞痉蹲饔?。3、熟練撰寫班主任工作案例,并進(jìn)行科學(xué)細(xì)致分析,提升班主任理論水平。4、掌握研究班級(jí)教育和班主任工作基礎(chǔ)要求和技能,提升班主任科研能力,能主持并參與班主任工作課題研究。三、培訓(xùn)對(duì)象1、熱愛(ài)教育事業(yè)和班主任工作,含有良好師德規(guī)范,為人師表;在班集體建設(shè)中積累了一定經(jīng)驗(yàn)和實(shí)效。2、年紀(jì)在45周歲以下,班主任工作任期五年以上。3、任期內(nèi)取得過(guò)區(qū)級(jí)優(yōu)異班主任以上獎(jiǎng)勵(lì),或所帶班級(jí)取得過(guò)區(qū)級(jí)以上優(yōu)異班集體稱號(hào)。4、在區(qū)、市教育刊物上發(fā)表過(guò)德育論文或獲區(qū)、市級(jí)德育論文等第獎(jiǎng)。四、培訓(xùn)方法培訓(xùn)本著“集中培訓(xùn)和分散研修相結(jié)合、專題講座和交流討論相結(jié)合、專業(yè)引領(lǐng)和實(shí)踐反思相結(jié)合、教育理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐探索相結(jié)合”標(biāo)準(zhǔn),采取專題引導(dǎo)、教授引領(lǐng)、問(wèn)題梳理、課堂互動(dòng)、實(shí)踐展示、總結(jié)反思培訓(xùn)形式。具體包含:1、專題講座:邀請(qǐng)市內(nèi)外從事班主任工作領(lǐng)域研究及管理實(shí)踐教授、學(xué)者和中小學(xué)優(yōu)異班主任講課。2、班主任論壇:學(xué)員就目前中小學(xué)班級(jí)管理熱點(diǎn)、難點(diǎn)等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行討論和交流。開展教育敘事、教育案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流等有效方法進(jìn)行互動(dòng)交流。3、實(shí)踐考察:組織安排學(xué)員實(shí)地考察并觀摩優(yōu)異班主任專題班會(huì)課,學(xué)習(xí)借鑒班主任工作優(yōu)異理念和管理思緒。4、專題班會(huì)活動(dòng):在要求每位學(xué)員撰寫專題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案基礎(chǔ)上,以縣(市)、區(qū)為單位開展專題班會(huì)課展示活動(dòng)。5、課題研究:加強(qiáng)學(xué)員科研能力培養(yǎng),以課題研究為載體,引領(lǐng)班主任在課題研究過(guò)程中提升理論素養(yǎng),提升管理水平。6、自主研修:經(jīng)過(guò)學(xué)員個(gè)人開展自主學(xué)習(xí)、書寫教育日志或反思等多個(gè)形式,有效提升骨干班主任素質(zhì)和工作水平。五、培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)課程設(shè)置為三大模塊,分別是理論素養(yǎng)、實(shí)踐技能、專題活動(dòng)。理論素養(yǎng)包含學(xué)生心理健康教育,班主任法制意識(shí)和依法執(zhí)教能力,班級(jí)文化建設(shè),老師禮儀和修養(yǎng)等專題;實(shí)踐技能包含現(xiàn)代化班級(jí)管理技能,設(shè)計(jì)和實(shí)施班級(jí)活動(dòng)技能,班主任工作科學(xué)研究能力等;專題活動(dòng)包含班級(jí)教育問(wèn)題診療分析,專題班會(huì)設(shè)計(jì)和展示等活動(dòng)。培訓(xùn)內(nèi)容安排(見下表):模塊培訓(xùn)內(nèi)容課時(shí)培訓(xùn)方法理論素養(yǎng)老師禮儀和修養(yǎng)4專題講座學(xué)生心理健康教育和青春期指導(dǎo)4講座和研討班級(jí)管理中法制問(wèn)題4班集體管理和文化建設(shè)4專題講座實(shí)踐技能班級(jí)工作管理實(shí)踐策略4講座和研討班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織管理4專題講座和交流班主任工作研究和指導(dǎo)8專題活動(dòng)班級(jí)教育問(wèn)題診療和分析4觀摩學(xué)習(xí)交流研討專題班會(huì)展示和研討4六、考評(píng)評(píng)定為確保培訓(xùn)質(zhì)量,培訓(xùn)考評(píng)實(shí)施“過(guò)程考評(píng)”和“結(jié)業(yè)考評(píng)”兩種。“過(guò)程考評(píng)”關(guān)鍵是對(duì)學(xué)員在培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)完成、自主研修等情況給綜合性評(píng)價(jià)?!敖Y(jié)業(yè)考評(píng)”內(nèi)容包含培訓(xùn)期間工作業(yè)績(jī)、《培訓(xùn)檔案本》完成情況、方案設(shè)計(jì)和結(jié)業(yè)論文(教育案例),工作業(yè)績(jī)由學(xué)校校長(zhǎng)評(píng)價(jià),方案設(shè)計(jì)和結(jié)業(yè)論文(教育案例)由老師評(píng)價(jià)。“過(guò)程考評(píng)”評(píng)價(jià)和“結(jié)業(yè)考評(píng)”成績(jī)分別按40%和60%百分比計(jì)入總分。學(xué)員必需按要求認(rèn)真參與培訓(xùn)活動(dòng),培訓(xùn)期間無(wú)故缺勤超出1/5課時(shí),取消培訓(xùn)資格。培訓(xùn)結(jié)束時(shí),培訓(xùn)班將把學(xué)員學(xué)習(xí)成績(jī)和表現(xiàn)向?qū)W員所在學(xué)校通報(bào)。培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束并經(jīng)評(píng)定合格后由市中小學(xué)老師培訓(xùn)中心發(fā)給統(tǒng)一印制骨干班主任培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書,并核發(fā)繼續(xù)教育36學(xué)分。同時(shí)以10%百分比評(píng)出優(yōu)異學(xué)員,頒發(fā)優(yōu)異學(xué)員證書。寧波市中小學(xué)老師培訓(xùn)中心二00八年三月附件1:培訓(xùn)名額分配表縣(市)、區(qū)小學(xué)初中普高職高海曙44江東44江北44鎮(zhèn)海4422北侖4422大榭11東錢湖11科技園區(qū)11鄞州8844慈溪8844余姚6644奉化4433寧海6644象山6644直屬學(xué)校每校1名每校1名累計(jì)附件2:參訓(xùn)班主任名單匯總表聯(lián)絡(luò)人:聯(lián)絡(luò)電話:?jiǎn)挝唬ü拢禾顖?bào)日期:縣(市)、區(qū)中小學(xué)參訓(xùn)班主任名單匯總表姓名性別年紀(jì)類別(中小學(xué))任職學(xué)校班主任年限聯(lián)絡(luò)電話(手機(jī))備注:請(qǐng)務(wù)必于3月28日前將參訓(xùn)班主任名單匯總表報(bào)寧波市中小學(xué)老師培訓(xùn)中心張颯英老師,電子郵箱:,電話:87203033。附件3:參訓(xùn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論