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文檔簡(jiǎn)介
2023年初中畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)
語文試題
(全卷共6頁,23題;完卷時(shí)間120分鐘;滿分150分)
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畢業(yè)學(xué)校姓名考生號(hào)
一、積累與運(yùn)用(20分)
1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(12分)
(1)窈窕淑女,。(《詩經(jīng)?關(guān)雎》)
(2),悠閑見南山。(陶淵明《飲酒》)
(3)會(huì)當(dāng)凌絕頂,。(杜甫《望岳》)
(4)春蠶到死絲方盡,o(李商隱《無題》)
(5)亂花漸欲迷人眼,o(白居易《錢塘湖春行》)
(6),燕然未勒歸無計(jì)。(范仲淹《漁家傲?秋思》)
(7)千古興亡多少事?悠悠。。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》)
(8)峰巒如聚,,.(張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》)
(9)子曰:“,思而不學(xué)則殆?!保ā墩撜Z》)
(10)我們常引用周敦頤《愛蓮說》中的“,”來強(qiáng)調(diào)
一個(gè)人應(yīng)不受環(huán)境影響,保持崇高的特性節(jié)操。
2.下列文學(xué)常識(shí)說法章送的一項(xiàng)是(2分)
A.我國(guó)古代文學(xué)作品常用“桑梓”“桃李”“嬋娟”分別代指家鄉(xiāng)、老師、月亮。
B.唐詩、宋詞、元曲是我國(guó)詩歌史上的三大高峰。唐有大小李杜,宋有豪放之“蘇辛”,元有四大家。
C.《從百草園到三味書屋》和《藤野先生》都是現(xiàn)代作家魯迅的回憶性散文。
D.《我的叔叔于勒》選自法國(guó)作家莫泊桑的短篇小說集《羊脂球》。
3.閱讀下面文字,按要求作答。(6分)
2023平昌冬奧會(huì)閉幕式上,“北京八分鐘”表演甲(A、精美絕倫B、富麗堂皇)、科技感十足,
為觀眾獻(xiàn)上了一場(chǎng)視覺盛宴。24臺(tái)移動(dòng)機(jī)器人莓①(A、xieB、jid)帶“冰屏”與舞蹈演員
協(xié)作完成了一系列mdn②(A、曼B、嫂)妙困難的舞美動(dòng)作,呈現(xiàn)了人工智能與中華文化的完備
融合,讓觀眾乙(A、驚異B、驚羨)。在經(jīng)久不息的掌聲中,表明八分鐘的演出完備勝利。
(1)為文中①處加點(diǎn)字選擇正確的讀音,依據(jù)②處拼音選擇正確的漢字,只填序號(hào)。(2分)
①處:②處:
(2)從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線,只填序號(hào)。(2分)
甲:乙:
(3)文中畫線句有一處語病,請(qǐng)將修改后的句子寫在橫線上。(2分)
原句:在經(jīng)久不息的掌聲中,表明八分鐘的演出完備勝利。
修改句:
二、閱讀(70分)
(―)閱讀下面這首詩,完成4?5題。(5分)
送杜少府之任蜀州
王勃
城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。與君離別意,同是宦游人。
海內(nèi)存知己,天際若比鄰。無為在歧路,兒女共沾巾。
4.對(duì)這首詩的理解和分析不氐項(xiàng)的一項(xiàng)是(3分)
A.這是一首送別詩,表達(dá)了對(duì)友人的惜別之情。
B.“城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津”寫出了送行的地點(diǎn)和友人要赴任的地方。
C.“與君離別意,同是宦游人”寫對(duì)友人的勸慰,表現(xiàn)了詩人戀戀不舍的傷感之情。
D.“無為在歧路,兒女共沾巾”,這兩句承上作結(jié),表達(dá)了詩人豪邁曠達(dá)的思想感情。
5.品嘗“海內(nèi)存知己,天際若比鄰”兩句詩,簡(jiǎn)述其中所蘊(yùn)涵的哲理。(2分)
(二)閱讀下面文言文,完成6?9題。(16分)
【甲】山不在高,有仙則鄉(xiāng)。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。
談笑有鴻儒,往來無白丁。可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云
亭??鬃釉疲汉温校?/p>
【乙】黃岡之地多竹,大者如椽?。竹工破之,用代陶瓦,比屋皆然,以其價(jià)廉而工省也。
子城西北隅,雉堞圮毀③,纂莽荒穢,目作小樓二間,與月波樓通。宜鼓琴,琴調(diào)和暢:宜詠詩,詩
韻清絕;宜圍棋,子聲丁丁然;宜投壺,矢聲錚錚然。皆竹樓之所助也。
公退④之暇,茗鶴鱉(chdng)衣,戴華陽巾,手執(zhí)《周易》一卷,焚香默坐,消遣世慮。待其酒力
醒,茶煙⑤歇,送夕陽,迎素月,亦謫居之勝概也。彼齊云、落星,高則高矣;井干、麗譙,華則華矣⑥;
工于藏然豫非騷人之事吾所不理。
(《黃岡新建小竹樓記》)
[注]①椽:房椽。②陶瓦:用泥土燒成的瓦。③雉堞圮毀:城上矮墻倒塌毀壞。④公退:公事完畢,
回來。⑤茶煙:指烹茶爐火的煙氣。⑥齊云、落星、井干、麗譙:都是名樓。
6.說明下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(4分)
(1)有仙則名名:(2)可陋之有何:
(3)國(guó)作小樓二間因:(4)被鶴整衣被:
7.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()(3分)
A、止于藏/歌舞非騷人之事/吾所不取
B、止于藏歌舞/非騷人之事/吾所不取
C、止于/臧歌舞非/騷人之事吾所不取
D、止于藏歌/舞非騷人/之事吾所不取
8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。(2分)
(2)比屋皆然,以其價(jià)廉而工省也。(2分)
9.甲、乙兩段文字表現(xiàn)了怎樣的共憐憫懷或志趣?請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(5分)
(三)閱讀下面文章,完成10?14題。(22分)
寒夜里的那束燈光
王桂秀
①于小菲走進(jìn)教室,發(fā)覺今日的課堂稀奇的安靜。她放下課本,轉(zhuǎn)身去黑板寫這節(jié)課的課題,卻見黑
板上密密麻麻畫滿了圖案:大大小小姿態(tài)各異的魚兒。
②“小飛魚!”不知誰低低地喊了一句,整個(gè)教室就像聽到口令似的,響起潮水般的哄笑聲。面對(duì)這
陣陣潮聲,于小菲這條小魚卻像被擱淺在沙灘上,呼呼地喘著粗氣。
③于小菲是開學(xué)初新來的實(shí)習(xí)老師,高挑,白凈,渾身洋溢著青春的氣息。于小菲裝扮入時(shí),性格卻
溫順得有些綿軟,那些調(diào)皮的男生早就練就了火眼金睛,幾堂課下來,就把年輕的于老師揣摩得透透的。
他們就喜愛在課堂上制造出一些小意外,看到年輕的于老師小臉通紅,窘迫得長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛撲閃閃無處安放
的樣子,就莫名地興奮。
④“小飛魚”這個(gè)外號(hào)無傷大雅,于小菲也早就聽同事說了,但她沒想到他們竟公然在課堂上大剌剌
“展示年輕的于小菲很生氣,拿著粉筆的手有些抖,她才剛剛走上講臺(tái)沒幾天,還沒有從學(xué)生身份真
正過渡到老師這一角色。此刻,面對(duì)一片哄笑聲,她不想在學(xué)生們面前暴露自己的懦弱,可她又拿不出老
老師的力度賜予他們痛擊。于小菲咬住嘴唇,扭頭看向窗外,竭力讓委屈的眼淚轉(zhuǎn)回眼眶。
⑤孩子們的笑聲戛然而止,班長(zhǎng)當(dāng)心翼翼地走上講臺(tái),輕輕地擦起了黑板。于小菲輕聲說了句“感謝”,
她沒有追究黑板上是誰的“杰作”。這堂課上得很安靜,除了于小菲的講課聲,就是孩子們刷刷記筆記的
聲音。午后的陽光斜斜地投進(jìn)窗口,于小菲感覺自己此時(shí)還真像一尾小魚,一尾急于游出去的小魚。
⑥早春的天很短,日子好像還沒真正從寒冬里擺脫,放學(xué)后不久,天色就快速暗了下來。風(fēng)依舊很涼,
暮色四合的村莊靜靜的,間或傳來一兩聲犬吠。于小菲獨(dú)自行走在回家的路上,年久失修的路坑坑洼洼,
她只好放慢單車的速度,在夜色中摸索前行。突然后面?zhèn)鱽硪魂囙须s的聲音,幾束燈光胡亂閃過,笑鬧聲
中傳來“小飛魚”的輕呼。
⑦“又是這群孩子?!庇谛》菩闹幸痪o,不由加快了車速。這時(shí),幾束燈光整齊地投到她前行的路上,
她快,光束跟著快,她慢,光束也跟著慢。于小菲不動(dòng)聲色,循著燈光暗暗加速。還好前方路口她就要轉(zhuǎn)
彎了,要拐進(jìn)一條更偏僻的小路,她下意識(shí)地握緊車把,極力睜大眼睛辨識(shí)前方的路。
⑧于小菲蹬車的腳突然頓住了,她分明感受到那幾束燈光停駐在路口,齊刷刷地照向小路的終點(diǎn)。桔
黃色的光線鋪就一條暖和的路,穿透夜的黑暗,驅(qū)散夜的寒冷。于小菲鼻子發(fā)酸,心里軟軟的,她沒有回
頭,就在這片暖意中穩(wěn)穩(wěn)前行。
⑨其次天,于小菲走進(jìn)教室,慎重地自我介紹,就像第一次見到同學(xué)們一樣:“敬愛的同學(xué)們,大家
好,我是于小菲,”她停頓了一下,臉色有些紅,激烈地說,“我想做一條小飛魚。”孩子們驚異地看著她,
眼里滿是惶惑?!拔蚁胱鲆粭l會(huì)飛的魚!”于小菲興奮得眼睛亮晶晶的,她大聲說:“我要帶著你們一起飛!”
教室里緘默了片刻,不知誰鼓起了掌,緊接著掌聲越來越熱情,又夾雜著''小飛魚萬歲”的歡呼聲……
⑩于小菲真正像融入水中的魚兒一樣了,她知道,那晚的燈光才是真正讓她飛起來的翅膀。此時(shí),她
的雙翼滿載著孩子們的愛和追隨,在暖暖的紅光史,穩(wěn)穩(wěn)翅翅葭
(選自《精短小說》)
10.下面對(duì)文章的理解分析,正確的一項(xiàng)是(3分)
A、小說塑造了一群調(diào)皮搗蛋的學(xué)生形象,意在引發(fā)人們對(duì)教化現(xiàn)狀的反思。
B、于小菲怕學(xué)生報(bào)復(fù),所以沒有在課上追究是誰在黑板上畫魚。
C、在經(jīng)驗(yàn)了夜路驚魂后,于小菲慎重地重做自我介紹,目的是給孩子們一個(gè)嚴(yán)厲的警告。
D、標(biāo)題“寒夜里的那束燈光”一語雙關(guān),點(diǎn)明主旨,耐人尋味。
11.通讀全文,梳理小說的故事情節(jié)及于小菲的心理變更過程。(6分)
情節(jié)心理
課堂上公然被叫“小飛魚”②
①感動(dòng)、暖和
重新介紹自己是“小飛魚”③
12.閱讀文中畫線的句子,按要求回答問題。(6分)
(1)“‘小飛魚!'不知誰低低地喊了一句,整個(gè)教室就像聽到口令似的,響起潮水般的哄笑聲。”請(qǐng)
從修辭手法角度賞析此句。(3分)
(2)“風(fēng)依舊很涼,暮色四合的村莊靜靜的,間或傳來一兩聲犬吠?!贝司洵h(huán)境描寫有什么作用?(3分)
13.文章第③段有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)
14.請(qǐng)結(jié)合文本,談?wù)勀銓?duì)文章最終一句話的理解。(4分)
(四)閱讀下面文字,完成15?17題。(12分)
作為老師“祖師爺”,孔子被尊為“萬世師表”。中國(guó)古代社會(huì)有著尊師的傳統(tǒng),但這一傳統(tǒng)并不始于
孔子??鬃右陨碜鲃t,以己示范,學(xué)而不厭,誨人不倦。他好學(xué)的精神、博通的學(xué)識(shí)、高尚的人格,不僅
贏得了學(xué)生的欽佩和愛戴,而且贏得了全社會(huì)和后世的敬重和禮敬。
戰(zhàn)國(guó)末期的荀子,第一次完整地提出了“天地君親師”的序列。在他看來,天地是生存的根本,祖先
是種族的根本,君師是政治的根本。這三者缺少其中之一,就不會(huì)有社會(huì)的秩序、人民的安靜,更談不上
生活的華蜜。高度尊崇禮法的荀子認(rèn)為,假如沒有老師,世人就不懂得禮法,只能是偏離正道,遭致災(zāi)難
和禍害;相反,人有了老師、懂了禮法,就會(huì)通達(dá)事理,明辨是非。所以在荀子看來,是否敬重老師,是
一個(gè)國(guó)家興盛衰敗的晴雨表。于是他指出:“國(guó)將興,心貴師而重傅?!?/p>
先秦諸子在許多重大的問題上觀點(diǎn)沖突,相互爭(zhēng)鳴,但在尊師這個(gè)問題上,卻難得地一樣。道家的《道
德經(jīng)》強(qiáng)調(diào):“不敬重老師,不是聰慧的人?!蹦业摹赌印芬舱f:“夫?yàn)榈茏樱匦奁溲?,法其行?!狈?/p>
家的《管子》收錄的《弟子職》一篇說:“先生施教,弟子遵照學(xué)習(xí):謙恭虛心,所學(xué)自能徹底;見善就
跟著去做,見義就身體力行;性情溫順孝悌,不要驕橫而自恃勇力;心志不行虛邪,行為必需正直;出外
居家都要遵守常規(guī),確定要接近有德之士;容色保持端正,內(nèi)心必合于規(guī)范;早起遲眠;衣帶必需整齊?!?/p>
它具體地規(guī)定了學(xué)生對(duì)老師敬重的看法和侍候的禮儀。雜家的《呂氏春秋》不僅說明白尊師的必要,而且
指出了尊師的具體方法,提出“常常探望老師”的主見。此外,學(xué)生能夠勤奮學(xué)習(xí),虛心求教,也是對(duì)老
師最大的敬重。
尊師的傳統(tǒng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。一方面,尊師是重學(xué)、重道的表現(xiàn),只有在重教的社會(huì)風(fēng)氣中,在
重道的文化氛圍里,“教”的實(shí)施者和''道”的守護(hù)者的價(jià)值才能凸顯,才能贏得世人的理解和敬重。另一
方面,尊師也使得我們的民族更加篤信教化能夠變更命運(yùn),讀書能夠優(yōu)化素養(yǎng)、提升境界,進(jìn)一步促進(jìn)了全
社會(huì)的向?qū)W之風(fēng);尊師也強(qiáng)化了整個(gè)民族對(duì)自己文化的認(rèn)同,并滿懷溫情和敬意,自覺地守護(hù)和弘揚(yáng)。
當(dāng)然,我們也不必忌諱,尊師的片面化和極端化,也對(duì)我們民族及其文化具有負(fù)面影響。比如,恪守
師法,不許學(xué)生自出機(jī)杼,在確定程度上束縛了后人獨(dú)立的精神、自由的思想,對(duì)民族文化的創(chuàng)新和發(fā)展,
起了確定的阻滯作用。
(摘自徐梓《中國(guó)文化的尊師傳統(tǒng)》,有刪改)
15.下列理解和分析,不行令原文意思的一項(xiàng)是(3分)
A.孔子雖然不是中國(guó)尊師傳統(tǒng)的創(chuàng)始者,卻為后世樹立了為人師表的榜樣。
B.荀子提出了“天地君親師”的序列,他認(rèn)為天地、親、君師三者缺一不行。
C.是否敬重老師是國(guó)家興盛衰敗的晴雨表,因此,一個(gè)蒸蒸而上的國(guó)家,確定會(huì)人人敬重老師,反之
亦然。
D.文章充分確定尊師傳統(tǒng)主動(dòng)意義的同時(shí),也指明白將尊師片面化、極端化的負(fù)面影響。
16.為何說“尊師的傳統(tǒng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)”?請(qǐng)用自己的話概述。(4分)
17.文章認(rèn)為學(xué)生怎樣做才是尊師?請(qǐng)結(jié)合文本概括。(5分)
(五)閱讀下面材料,完成18?20題。(10分)
【材料一】數(shù)字經(jīng)濟(jì)常被稱作互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)或網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì),是繼農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)之后的一種新的社會(huì)
經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。裁至2023年6月,中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模7.51億,居全球第一;2023年中國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模達(dá)到
22.58萬億元,躍居全球其次,占GDP的比重達(dá)到30.3%;2023年網(wǎng)絡(luò)零售年均增長(zhǎng)30%,中國(guó)電商交易
額全球占比超40%,達(dá)到26萬億元;過去5年間,中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)復(fù)合增長(zhǎng)率32%,排名世界第一。
【材料二】數(shù)字經(jīng)濟(jì)變更了什么?
經(jīng)濟(jì)模式
電子數(shù)字
商務(wù)支付
云計(jì)算物聯(lián)⑼X2C
【材料三】中國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景:2025年固定寬帶家庭普及率接近國(guó)際先進(jìn)水平,移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)國(guó)
際領(lǐng)先,無縫覆蓋,屆時(shí)海陸空立體覆蓋的國(guó)家信息基礎(chǔ)體系將更加完善。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的數(shù)字化轉(zhuǎn)型成為重
點(diǎn),2023年核心關(guān)鍵技術(shù)達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平,電商交易規(guī)模38萬億,信息消費(fèi)6萬億。將來5年共享經(jīng)濟(jì)
平均速度40%,2023年共享經(jīng)濟(jì)占GDP的比重10%,共享經(jīng)濟(jì)將成為數(shù)字經(jīng)濟(jì)的最大亮點(diǎn)。(摘自新華網(wǎng))
18.下列表述,不得令以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是(3分)
A.當(dāng)前,中國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展快速,成為帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新動(dòng)力。
B.數(shù)字經(jīng)濟(jì)作為新生業(yè)態(tài)正在深刻地變更著人們的生產(chǎn)和生活方式。
C.到2025年,中國(guó)固定寬帶家庭普及率達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平,移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)國(guó)際領(lǐng)先。
D.到2023年,中國(guó)電商交易規(guī)模將比2023年增長(zhǎng)12萬億,成為一個(gè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。
19.結(jié)合材料一三,簡(jiǎn)述材料二所傳達(dá)的主要信息。(4分)
20.中國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景有何特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)
(六)名著閱讀(5分)
21.推斷題(正確的打“,錯(cuò)誤的打“X”)。(3分)
(1)魯濱遜到非洲成為種植園主,因缺乏人手等緣由,與他人到美洲販賣黑奴,在途中遇到風(fēng)暴,被
海浪沖到一座荒無人煙的海島上。(《魯濱遜漂流記》)()
(2)祥子最大的幻想是擁有一輛自己的車。他風(fēng)里來雨里去,省吃儉用攢了三年,最終買下了一輛車,
但這車很快就被流竄的大兵劫掠了。(《駱駝祥子》)()
(3)武松被發(fā)配江州途中,在十字坡酒店與母大蟲顧大嫂不打不相識(shí),并與其丈夫張青結(jié)為
兄弟。(《水滸傳》)()
22.閱讀下面的語段,按要求作答。(2分)
一時(shí)間丹滿酒醒,又自己揣度道:“不好!不好!不學(xué)承,比天還大;若是驚動(dòng)玉帝,性命難存。走!
走!走!不如下界為王去也!”他就跑出兜率宮,不行舊路,從西大門,使個(gè)隱身法逃去。即按云頭,回
至花果山界。(《西游記》)
語段中“這場(chǎng)禍”指的是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)述。
三、寫作(60分)
23.閱讀下面文字,按要求作文。(60分)
造個(gè)月亮,讓自己在迷失中找到方向;剪個(gè)月亮,讓自己在勝利時(shí)與安靜相伴。給月亮一個(gè)升起的理
由,給自己一個(gè)歡樂的機(jī)緣,讓自己行走在生命獨(dú)特的風(fēng)景里。
以上文字給你什么聯(lián)想或感悟,請(qǐng)以“給自己一個(gè)月亮”為題,寫一篇記敘文或爭(zhēng)論文。
要求:確定立意;符合文體;不要套作,不得抄襲。不少于600字。文中如需出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、
校名等,請(qǐng)用化名代替。
2023年初中畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)
語文參考答案
一、(20分)
1.(12分,每格1分)
(1)君子好逑
(2)采菊東籬下
(3)一覽眾山小
(4)蠟炬成灰淚始干
(5)淺草才能沒馬蹄
(6)濁酒一杯家萬里
(7)不盡長(zhǎng)江滾滾流
(8)波濤如怒山河表里潼關(guān)路
(9)學(xué)而不思則罔
(10)出淤泥而不染,濯清漣而不妖
2.(2分)A
3.(6分)
(1)
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