中考物理摩擦力測(cè)試題練習(xí)

/2019中考物理摩擦力測(cè)試題練習(xí)1.當(dāng)用鉛筆寫字時(shí),筆尖與紙面的摩擦是摩擦,用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆是,筆刀與鉛筆之間的擦擦是摩擦。圓珠筆寫字時(shí),筆尖與紙的摩擦是摩擦。2.縫衣針的外表磨得的光滑發(fā)亮是為了,急剎車時(shí),緊握車閘把是通過的方法來增大摩擦力;在機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)局部裝有滾珠軸承,它可以變摩擦為摩擦來減小摩擦力。3.如圖12-8所示,是研究滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn),在水平桌面上,彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊要做運(yùn)動(dòng),木塊受到的摩擦力大小等于N,在木塊上加一塊重物,仍然使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),那么彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將(選填變大、變小或不變),這說明。4.如圖12-9所示A、B兩個(gè)質(zhì)量相同的旅行箱,箱容易被推動(dòng),這說明了。5.房間里的地磚外表都制有上下不平的花紋,這是為了;溜冰者要穿特制的滑冰鞋,這是為了;如圖12-10所示,氣墊船其原理是船體與水面之間形成了一層,船體懸浮在水面上,從而大大減小了船體航行時(shí)的阻力。6.如圖12-11所示,自行車的構(gòu)造中,利用增大摩擦力的是()A.車輪制成圓形B.在車軸上加潤(rùn)滑劑C.車把手套上的花紋D.車輪軸上裝有滾動(dòng)軸承7.以下屬于有害摩擦的是()A.自行車車閘皮與輪圈之間的摩擦B.火箭升空中火箭與空氣的摩擦C.圓珠筆的筆珠與紙面之間的摩擦D.手拿物體時(shí)手與物體之間的摩擦8.在家里的衛(wèi)生間里,為了防止地面沾水使人打滑跌倒,以下采取的措施中,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.衛(wèi)生間地面應(yīng)鋪帶有凹凸花紋的地磚B.人沐浴時(shí)穿的拖鞋底要帶有凹凸花紋C.腳底下放一條毛巾D.穿鞋底光滑的塑料拖鞋9.如果世界上不存在一切摩擦,那么以下哪一現(xiàn)象不會(huì)發(fā)生()A.吃飯時(shí),飯將從我們的嘴里滑掉B.人將寸步難行C.不能用螺釘螺母固定工件D.物體將遠(yuǎn)離地球而去10.以下關(guān)于摩擦力認(rèn)識(shí)正確是()A.摩擦力總是在物體運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的B.摩擦力在生產(chǎn)和生活中總是有害的C.增大物體間的接觸面積,可以增大滑動(dòng)摩擦力D.常用滾動(dòng)代替滑動(dòng),可以減小摩擦力11.如圖12-12所示,畫出以下各圖中物體所受的摩擦力的示意圖。12.在物理課外實(shí)踐活動(dòng)課上,小明利用手邊的物理課本和一只鉛筆很快通過實(shí)驗(yàn)得出了在相同條件下,滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小得多的結(jié)論,試寫出小明是如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的?13.小明在學(xué)習(xí)了摩擦力后,收集了一些生活中應(yīng)用摩擦力知識(shí)的實(shí)例如下：A.要把擰得很緊的瓶蓋擰開,在手和瓶蓋之間墊一塊毛巾;B.手表用于調(diào)節(jié)指針的旋鈕上刻有凹凸不平的花紋;C.為把玻璃窗擦得更干凈,要用更大的力壓抹布;D.移動(dòng)較重的貨箱時(shí),在貨箱下面墊上幾根圓木。其中哪些是增大摩擦力的,哪些是利用減小摩擦力的?判斷的依據(jù)分別是什么?14.如圖12-13所示,為研究滑動(dòng)摩擦力的影響因素的實(shí)驗(yàn)裝置,木塊A重10N,每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為500g,小明同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)先使木塊在水平桌面上勻速直線運(yùn)動(dòng),記下一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);然后在木塊上逐漸增加砝碼,仍使木塊在水平桌面上勻速直線運(yùn)動(dòng),得到兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并全部記錄在下表中。(1)完成表格中的空白處。(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),并分析表中數(shù)據(jù),可得到的初步結(jié)論是。(3)為了驗(yàn)證滑動(dòng)摩擦力跟接觸面粗糙程度的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)還需要增加器材。三.摩擦力1.滑動(dòng)滑動(dòng)滾動(dòng)2.減小接觸面的粗糙程度,減小摩擦力增大壓力滑動(dòng)滾動(dòng)3.勻速直線運(yùn)動(dòng)1.6N變大接觸面粗糙程度相同,增大壓力,可以增大摩擦力4.B滾動(dòng)代替滑動(dòng)減小摩擦力5.增大摩擦力減小摩擦力氣墊6.C7.B8.D9.D10.D11.略12.先將課本置于水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)課本,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)記為F1;將鉛筆墊在物理課本下方,用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)課本,記下彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F2;比較F1和F2大小,假設(shè)F1F2,那么說明滾動(dòng)代替滑動(dòng),可以減小摩擦力13.(1)增大摩擦力：AB和C,判斷依據(jù)：增大接觸面的粗糙程度,增大壓力,可以