幼兒園小班語言教案媽媽的味道二

匯報人：幼兒園小班語言教案《媽媽的味道（二》2024-01-23目錄課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法知識點講解與示范實踐操作與活動安排評價反饋與總結(jié)提高資源整合與拓展延伸01課程介紹與目標(biāo)Chapter本次語言課程是在幼兒園小班進行的，主題為“媽媽的味道（二）”。通過這一主題，我們希望引導(dǎo)幼兒更加關(guān)注和了解自己的母親，同時提高他們的口語表達(dá)和聽力理解能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，幼兒將能夠更深入地理解“媽媽的味道”這一主題所蘊含的情感和意義，同時提高他們的語言表達(dá)能力，包括口語表達(dá)、聽力理解和詞匯積累等。教案背景教學(xué)目的教案背景及目的教學(xué)目標(biāo)讓幼兒能夠聽懂并理解故事《媽媽的味道（二）》的內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒通過語言表達(dá)自己的感受和想法，提高口語表達(dá)能力。教學(xué)目標(biāo)與要求幫助幼兒積累與主題相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。教學(xué)目標(biāo)與要求教學(xué)要求幼兒能夠積極參與課堂活動，認(rèn)真聽講。幼兒能夠在教師的引導(dǎo)下，嘗試運用新學(xué)到的詞匯和表達(dá)方式。教學(xué)目標(biāo)與要求與故事《媽媽的味道（二）》相關(guān)的圖片或手偶等道具。多媒體資源準(zhǔn)備與主題相關(guān)的兒歌或音樂，用于營造課堂氛圍和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教具準(zhǔn)備用于幼兒口語練習(xí)的詞匯卡片。故事《媽媽的味道（二）》的音頻或視頻文件。010203040506教具和多媒體資源準(zhǔn)備02教學(xué)內(nèi)容與方法Chapter

教材內(nèi)容及重點難點分析教材內(nèi)容《媽媽的味道（二）》是一篇以母愛為主題的幼兒文學(xué)作品，通過描述孩子對媽媽獨特味道的感知和回憶，表達(dá)對母愛的深深眷戀。重點引導(dǎo)幼兒理解作品所表達(dá)的母愛情感，感受母愛的溫暖和無私。難點如何通過語言活動幫助幼兒將抽象的母愛情感具體化，加深對母愛的感知和理解。教學(xué)方法情境教學(xué)法、朗讀法、討論法。教學(xué)手段多媒體課件、音樂、圖片等。教學(xué)方法與手段選擇1.朗讀作品教師聲情并茂地朗讀作品，引導(dǎo)幼兒傾聽并感受作品所表達(dá)的情感。課堂氛圍營造通過播放柔和的音樂，展示與母愛相關(guān)的圖片，營造溫馨、感人的課堂氛圍，引導(dǎo)幼兒進入作品所描繪的情感世界。2.討論分享組織幼兒圍繞作品內(nèi)容展開討論，分享自己與媽媽之間的溫馨瞬間和感受。4.創(chuàng)意表達(dá)鼓勵幼兒運用繪畫、手工等方式創(chuàng)作與母愛相關(guān)的作品，表達(dá)對媽媽的感激和愛意。3.角色扮演邀請幼兒分別扮演媽媽和孩子的角色，通過表演的形式再現(xiàn)作品中的情境，加深幼兒對作品的理解和情感體驗。課堂氛圍營造及互動環(huán)節(jié)設(shè)計03知識點講解與示范Chapter媽媽的味道對于孩子來說具有特殊的意義，它不僅是一種味覺上的享受，更是一種情感上的寄托。通過學(xué)習(xí)媽媽的味道，孩子們可以更加深入地了解家庭文化和傳統(tǒng)，培養(yǎng)對家的認(rèn)同感和歸屬感。媽媽的味道是指母親在烹飪過程中所形成的獨特風(fēng)味，它包含了母愛的情感表達(dá)和家的溫馨氣息。媽媽味道相關(guān)知識介紹01020304清新爽口，富含維生素和礦物質(zhì)，如青菜、胡蘿卜等。蔬菜類鮮香可口，提供優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)和脂肪，如雞肉、豬肉等。肉類鮮美細(xì)膩，富含多種不飽和脂肪酸和微量元素，如魚肉、蝦等。海鮮類豐富多彩，為食物增添香氣和口感，如鹽、糖、醬油、醋等。調(diào)味品類各類食物味道特點分析將觀察到的色、香、味等特點進行綜合評估，形成對食物味道的全面認(rèn)識。同時鼓勵孩子們分享自己的感受和理解。用鼻子感受食物的氣味，分辨其香味和異味。觀察食物的色澤和外觀，判斷其新鮮度和成熟度。細(xì)細(xì)咀嚼食物，感受其口感和味道的變化，分辨出不同的味道層次。聞香觀色品味總結(jié)品嘗技巧指導(dǎo)及示范04實踐操作與活動安排Chapter

分組品嘗活動組織將幼兒分成若干小組，每組4-5名幼兒，準(zhǔn)備好不同口味的食品，如甜、酸、咸、苦等，以及相應(yīng)的餐具。在品嘗前，先讓幼兒們聞一聞食品的味道，并引導(dǎo)他們用語言描述出來，如“這個聞起來香香的”、“這個有點刺鼻”等。讓幼兒們逐一品嘗食品，并鼓勵他們分享自己的感受，如“這個甜甜的，好好吃”、“這個酸酸的，讓我想起了檸檬”等。教師可以在此環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒們思考不同味道的來源和意義，如“你們知道這些味道是怎么來的嗎？”、“不同的味道對我們的身體有什么影響呢？”。在品嘗完所有食品后，組織幼兒們圍坐一圈，分享自己的感受和體驗，引導(dǎo)他們用完整的句子表達(dá)自己的想法。鼓勵幼兒們互相交流，分享彼此的感受和體驗，培養(yǎng)他們的傾聽和表達(dá)能力。分享交流環(huán)節(jié)設(shè)計在活動結(jié)束后，可以讓幼兒們畫出自己最喜歡的味道，并用語言描述出來，進一步鞏固他們對味道的認(rèn)知和表達(dá)能力。鼓勵家長在家庭中與幼兒一起進行類似的品嘗活動，讓幼兒在更廣泛的環(huán)境中體驗和認(rèn)知不同的味道。同時，家長也可以引導(dǎo)幼兒思考不同食物的味道與營養(yǎng)的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒的健康飲食習(xí)慣?？梢越M織幼兒們進行角色扮演游戲，讓他們扮演不同的食品或調(diào)料，通過游戲的方式深入了解各種味道的特點和作用。延伸拓展活動建議05評價反饋與總結(jié)提高Chapter學(xué)生能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和感受，使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法進行描述。語言表達(dá)聽力理解情感表達(dá)學(xué)生能夠聽懂并理解教師的指令和問題，積極參與課堂討論。學(xué)生能夠通過語言和表情等方式，自然、真實地表達(dá)自己的情感和態(tài)度。030201學(xué)生表現(xiàn)評價標(biāo)準(zhǔn)制定家長可以在家中觀察孩子的表現(xiàn)，并記錄下來，以便與教師進行溝通和交流。家長觀察記錄設(shè)計家長評價表，讓家長對孩子的語言發(fā)展、情感態(tài)度等方面進行評價。家長評價表定期組織家長座談會，讓家長之間互相交流育兒經(jīng)驗和孩子的學(xué)習(xí)情況，促進家園合作。家長座談會家長參與評價方式探討針對學(xué)生的不同特點和需求，制定個性化的教學(xué)方案，提高教學(xué)效果。提高教學(xué)質(zhì)量加強與家長的溝通和聯(lián)系，及時反饋孩子的學(xué)習(xí)情況，共同促進孩子的成長和發(fā)展。加強家園合作根據(jù)孩子的興趣和需求，適當(dāng)拓展教學(xué)內(nèi)容，如增加兒歌、故事等語言素材，豐富孩子的語言體驗。拓展教學(xué)內(nèi)容下一步改進方向和目標(biāo)設(shè)定06資源整合與拓展延伸Chapter03《我媽媽》動畫片一部以母子情感為主題的溫馨動畫片，通過生動的故事情節(jié)和可愛的角色形象，激發(fā)幼兒對媽媽的愛和感恩之情。01《媽媽的味道》繪本通過生動的圖畫和簡單的文字，幫助幼兒更好地理解媽媽的味道和母愛的表達(dá)。02《世上只有媽媽好》兒歌這首經(jīng)典的兒歌可以讓幼兒在音樂中感受母愛的溫暖和美好。優(yōu)質(zhì)課程資源推薦建議家長在日常生活中多與孩子進行身體接觸，如擁抱、親吻等，讓孩子感受到媽媽的溫暖和愛意。家長可以在孩子睡前為其講述與媽媽相關(guān)的溫馨故事，增進母子之間的感情。鼓勵孩子用繪畫、手工等方式表達(dá)對媽媽的愛和感激之情，培養(yǎng)孩子的感恩之心。家庭教育指導(dǎo)建議提供組織幼兒參觀當(dāng)?shù)氐摹澳赣H節(jié)”慶?；顒?，讓幼