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第第頁《蘇珊的帽子》讀后感
《蘇珊的帽子》讀后感1
一天,我仔細(xì)的讀了《蘇珊的帽子》,它的大略意思的是:有一個叫蘇珊的小女孩,她是一個非常可愛的小女孩,不幸的是,蘇珊在讀一班級的時間,醫(yī)生發(fā)覺她那小小的身體里長了一個腫瘤,要擔(dān)當(dāng)三個月的化學(xué)治療,但是,經(jīng)過三個月之后,蘇珊她那俏麗的金發(fā)差不多掉光了,雖然她那決心能補落下的作業(yè),但是讓一個六七歲的小女孩光著頭去上學(xué),這不是很殘酷的事嗎末了,老師讓同學(xué)們戴上自己喜歡的帽子去學(xué)校,說是要認(rèn)識許多帽子,這讓蘇珊輕松的笑了,笑得那么甜,笑了那么美。
第一次讀這篇文章是在學(xué)校一班級時,那時,我以為蘇珊很傻,她為什么不去買頂假發(fā)呢同時,我也以為那個好心的老師也很傻,為什么她不間接讓同學(xué)們不去諷刺視蘇珊呢?而要想出那么個“笨”方法:讓每個同學(xué)都戴頂帽子!現(xiàn)在回想起來,當(dāng)時的想法真是稚嫩。由于老師知道,要讓蘇珊感到自己和別的同學(xué)沒什么兩樣,不光光用語言來安慰她,還要用實際行動來援助蘇珊,讓她不孤獨。
我們不肯定像蘇珊那樣不幸,但我們可以援助身邊的人,援助盲人過公路,援助腿腳不方便的人拿點東西,這些都是我們力所能及的事,每一件事都能讓我們在人的心靈里播下愛的種子。讓我們像“知心姐姐”所說的:“播種愛,傳播愛,感受愛”吧!
《蘇珊的帽子》讀后感2
有一篇文章,名字叫《蘇珊的帽子》。
在蘇珊上一班級的時候,她身上長腫瘤。過了三個月,蘇珊出了院。由于身體虛弱,所發(fā)她的滿頭金發(fā)民經(jīng)差不多掉完了,怕被同學(xué)嘲諷,她去學(xué)校的時候戴了一頂帽子。她的老師早就知道了這件事,為了使蘇珊瑚不被同學(xué)們嘲諷,老師在蘇珊上課的前一個星期讓同學(xué)們每人帶一頂帽子。而且越古怪越好。于是在蘇珊來的那天同學(xué)們帶著各種各樣的帽子。
蘇珊并不知道老師的這個舉措。走到教室門口的時候,她遲疑了一會兒,發(fā)覺同學(xué)們身邊都帶著一頂帽子時,也就覺得很自若了,而且和同學(xué)們在一起玩。由于蘇珊的帽子實在是太一般了。所以同學(xué)們也沒在意,甚至根本就沒有留意它的存在,連蘇珊再也沒有覺得這頂帽子對自已有影響了,同學(xué)們也習(xí)慣了戴著帽子的蘇珊。
我覺得這位老師很聰慧,在自已同學(xué)遇到窘境時,如此奇妙的援助同學(xué)化解了很可能發(fā)生的不開心的事情,援助同學(xué)走出心理陰影。
蘇珊在習(xí)慣了之后就沒有可怕過戴帽子了,而且還跟同學(xué)們打成一片,絲毫沒有覺得帽子影響了她的生活。而我遇到了不順心的時候,就會一貫悶悶不樂的還會因此而影響到我的精神狀態(tài),通常什么都不情愿做了,趴在桌子上無精打彩的。
我想我以后遇到這種事情,還是盡量打起精神來,不要由于小小的挫折而垂頭喪氣,讓我振作起來迎接美妙的每一天吧!
《蘇珊的帽子》讀后感3
鮮花再美,美不過笑臉;蜂蜜再甜,甜不過問候;陽光再暖,暖不過人心。
今日,我讀了一篇課文,叫做《蘇珊的帽子》,這篇課文特別能反映了人間的真情和人世間的美妙。
這篇課文主要寫了:蘇珊患了腫瘤,接受了三個月的.化學(xué)治療后,她的頭發(fā)全都掉光了,需要戴著帽子去上學(xué),可她還是擔(dān)憂被同學(xué)們嘲諷。
海倫老師知道這個狀況后,為愛護(hù)蘇珊的自尊,要求同學(xué)們都要戴上帽子來上學(xué)。
當(dāng)蘇珊站在教室門口的時候,她遲疑了,可當(dāng)她看到同學(xué)們都戴了一頂帽子的時候,她輕松地笑了,很快融入了班集體里。
這篇文章令我感動的是海倫老師,她急同學(xué)之所急,想同學(xué)之所想,她知道蘇珊的頭發(fā)掉光后,每天頂著一顆光禿禿的腦袋來上學(xué),無疑是特別殘酷的。
所以海倫老師為了愛護(hù)蘇珊的自尊心,愛護(hù)蘇珊不被同學(xué)們笑話,所以讓同學(xué)們都戴上帽子來上學(xué)。
這樣,蘇珊所戴的帽子,同學(xué)們也只會認(rèn)為是為了完成老師布置的任務(wù)而已,而蘇珊也覺得自己與同學(xué)們沒有什么兩樣,很快快樂地融入了班集體中。
區(qū)區(qū)一頂小帽子,表達(dá)了老師對蘇珊的關(guān)愛和愛護(hù),使蘇珊對生活充斥了信心。
在我們的學(xué)校,也有跟海倫老師相同的人。
記得在我二班級的時候,有一位同學(xué),她得了白血病,需要住院治療,她的家承受不起那么昂貴的醫(yī)藥費,學(xué)校就動員全校師生捐款。
那天是星期一,在大課間的時候,全校的師生都去了捐款,先是老師上臺捐款,然后再是
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