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文檔簡介

第頁共頁小班語言教案《小鳥學做操》教案標題：小班語言教案《小鳥學做操》教案目標：通過參與操練動作，學習簡單的語言表達。教學內容：通過小鳥學做操的活動，學習學生感興趣的動作及相關的語言表達。教學步驟：第一步：引入活動1.教師鼓勵學生主動參與，介紹即將進行的小鳥學做操活動。2.教師播放相關的音樂，并展示一些簡單的動作，例如揮動翅膀、拍打手掌等，并鼓勵學生跟隨動作。第二步：學習動作及語言表達1.教師重復展示并引導學生跟隨做動作，并配以簡單的語言表達，例如“我是一只小鳥，我揮動翅膀”、“我是一只小鳥，我拍打手掌”等。2.教師將每個動作和相應的語言表達寫在黑板上或貼在墻上，以備學生參考。第三步：練習動作及語言表達1.教師組織學生分組進行操練，每個學生輪流扮演小鳥，并進行相應的動作和語言表達。2.教師鼓勵學生積極參與并表現(xiàn)出自己的創(chuàng)造力，可以嘗試創(chuàng)造新的動作和語言表達。第四步：總結與鞏固1.教師引導學生討論他們的學習感受和體會，鼓勵學生互相分享自己的體驗。2.教師幫助學生總結所學的動作和語言表達，并復習鞏固，可以設計一些游戲或小測驗來檢驗學生的學習成果。教學資源：1.音樂播放器及相關的操練音樂。2.黑板或墻上貼紙。教學評估：1.學生的參與度和表現(xiàn)。2.學生對動作和語言表達的掌握程度。3.學生的學習體會和總結。教學延伸：1.可以邀請家長參與學生的操練活動，增強學生的親子關系。2.可以將學生的操練表演錄制成視頻或照片，供學生回顧和分享。3.可以組織小班的操練表演

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