專項(xiàng)一 熱學(xué)綜合（第03期）-2024年初中升學(xué)考試物理真題分項(xiàng)匯編（全國(guó)通用）（解析版）

專項(xiàng)一熱學(xué)綜合1．（2023·內(nèi)蒙古包頭）如圖，用酒精燈加熱試管中的水，水加熱后產(chǎn)生大量水蒸氣將塞子頂出，同時(shí)管口出現(xiàn)“白霧”。下列說法正確的是（）

A．水受熱是通過做功方式改變內(nèi)能B．塞子被頂出，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C．“白霧”是水汽化形成的D．酒精消耗過程中熱值變小【答案】B【解析】A．水受熱，水是通過吸收試管的熱量，使內(nèi)能增大，是通過熱傳遞方式改變內(nèi)能，故A錯(cuò)誤；B．塞子被頂出，水蒸氣對(duì)塞子做功，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能，故B正確；C．“白霧”是水蒸汽液化形成的水珠，故C錯(cuò)誤；D．熱值使燃料的一種特性，酒精消耗過程中熱值不變，故D錯(cuò)誤。故選B。2．（2023·廣東深圳）端午節(jié)煮粽子是中華文化的傳統(tǒng)習(xí)俗，下列說法正確的是（）A．燃料燃燒為內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 B．打開鍋蓋上面的白霧是水蒸氣C．加熱粽子是利用做功增加內(nèi)能 D．聞到粽子的香味是因?yàn)閿U(kuò)散現(xiàn)象【答案】D【解析】A．燃料燃燒時(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，并釋放出熱量，所以是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故A錯(cuò)誤；B．打開鍋蓋上面的白霧是水蒸氣液化形成的小水滴，故B錯(cuò)誤；C．加熱粽子時(shí)，開水放出熱量，粽子吸收熱量，所以是通過熱傳遞增加內(nèi)能，故C錯(cuò)誤；D．聞到粽子的香味是香味分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，是擴(kuò)散現(xiàn)象，故D正確。故選D。3．（2023·湖南長(zhǎng)沙）磚的制作工藝流傳數(shù)千年，從曬制到燒制，從青磚到紅磚，小小的磚塊見證了人類邁向文明的歷程，下列說法正確的是（）A．曬制泥坯時(shí)，泥坯溫度越高含有的熱量越多B．高溫?zé)茣r(shí)，通過熱傳遞的方式改變磚塊的內(nèi)能C．燒制紅磚時(shí)，燃料燃燒越充分，其熱值越大D．在質(zhì)地均勻的磚上雕刻花紋，磚的密度變小【答案】B【解析】A．熱量是一個(gè)過程量，只能說吸收（或者放出）了多少熱量，不能說某物體含有多少熱量，故A錯(cuò)誤；B．高溫?zé)茣r(shí)，磚吸收熱量，內(nèi)能增加，即通過熱傳遞的方法增加磚塊的內(nèi)能，故B正確；C．燃料的熱值僅與燃料的種類有關(guān)，而與燃料的燃燒程度、質(zhì)量都無關(guān)，故C錯(cuò)誤；D．若在質(zhì)地均勻的磚上雕刻花紋，磚的質(zhì)量變小，體積也減小，由于組成磚的材料沒有發(fā)生變化，則磚的密度不會(huì)變化，故D錯(cuò)誤。故選B。4．（2023·北京）如圖所示，在試管內(nèi)裝適量水，用橡膠塞塞住管口，將水加熱一段時(shí)間后，橡膠塞被推出，管口出現(xiàn)大量“白氣”。下列說法正確的是（）

A．管口出現(xiàn)的“白氣”是水蒸氣B．水蒸氣推出橡膠塞導(dǎo)致水蒸氣內(nèi)能增加C．水被加熱的過程中，其內(nèi)能是通過做功的方式改變的D．水蒸氣推出橡膠塞的過程中，橡膠塞的動(dòng)能是由水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化來的【答案】D【解析】A．管口出現(xiàn)的“白氣”是水蒸氣液化成的小水滴，故A錯(cuò)誤；BD．水蒸氣推出橡膠塞，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為橡膠塞的機(jī)械能，水蒸氣內(nèi)能減小，故B錯(cuò)誤，D正確；C．水被火焰加熱的過程中，其內(nèi)能是通過熱傳遞的方式改變的，故C錯(cuò)誤。故選D。5．（2023·山東濰坊）（多選）圖甲所示為一款新型水杯，將沸水倒入杯中，輕搖幾下后，水溫便可降至左右，并能保溫3小時(shí)。圖乙為其內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，杯壁的不銹鋼夾層中有晶體傳熱材料，其在常溫下是固態(tài)，會(huì)隨著溫度的變化發(fā)生可逆的固液轉(zhuǎn)換。取0.3kg該晶體材料，對(duì)其進(jìn)行加熱，其溫度與吸收的熱量關(guān)系如圖丙所示。下列分析正確的是（

）

A．該晶體材料的熔點(diǎn)為 B．在BC段，該晶體材料的內(nèi)能保持不變C．在AB段，該晶體材料的分子熱運(yùn)動(dòng)變劇烈 D．該晶體材料的比熱容為【答案】CD【解析】A．該晶體常溫下是固態(tài)，會(huì)隨著溫度的變化發(fā)生可逆的固液轉(zhuǎn)換，熔化過程溫度不變，不變的溫度即是熔點(diǎn)，由圖丙可知，在BC段溫度保持不變，則該晶體熔點(diǎn)為50℃，故A錯(cuò)誤；B．由圖丙可知，BC段是晶體的熔化過程，晶體熔化過程吸收熱量，溫度保持不變，物體吸收了熱量，內(nèi)能一定增加，則該晶體材料的內(nèi)能增大，故B錯(cuò)誤；C．分子熱運(yùn)動(dòng)的劇烈程度與溫度有關(guān)，溫度越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈；在BC段溫度升高，所以該晶體材料的分子熱運(yùn)動(dòng)變劇烈，故C錯(cuò)誤；D．由圖丙可知，當(dāng)0.3kg晶體材料，由30℃加熱到50℃，其吸收的熱量為5.28×103J，根據(jù)Q=cmΔt可得，其比熱容為，故D正確。故選CD。6．（2023·遼寧本溪）如圖剪紙畫反映的是過去東北的風(fēng)俗——“窗戶紙糊在外”。用漿糊能將窗戶紙糊在木格子窗上，是利用分子間存在。窗戶紙糊在外，可以有效防止在冬季木格子上積的雪（填物態(tài)變化）成水，使窗戶紙潤(rùn)濕而掉下來。

【答案】引力熔化【解析】[1]用漿糊能將窗戶紙糊在木格子窗上，是利用分子間存在引力。[2]在冬季木格子上積的雪變成水，是從固態(tài)變成液態(tài)，是熔化現(xiàn)象。7．（2023·湖北鄂州）如圖所示，該玩具叫做愛心溫度計(jì)。由上下兩個(gè)玻璃瓶和中間一段彎曲的心形細(xì)玻璃管組成，事先在下面瓶子里裝有乙醚液體（沸點(diǎn)約為34℃）。把熱的手捂在下面瓶底裝有液體的部位，一會(huì)兒后，乙醚沸騰起來，導(dǎo)致下方玻璃瓶上部氣壓增大，使液體順著瓶子里的細(xì)玻璃管向上涌。松開手后，液體又會(huì)流回底部。

（1）手握瓶底時(shí)，手掌的熱通過（選填“做功”或“熱傳遞”）的方法，改變了乙醚的內(nèi)能；（2）松開手后，玻璃瓶上方乙醚蒸氣經(jīng)（填物態(tài)變化名稱）又流回底部?！敬鸢浮繜醾鬟f液化【解析】（1）[1]改變物體的內(nèi)能有兩種物理過程，即做功與熱傳遞。手握瓶底時(shí)，瓶底從手掌吸收了熱量，乙醚從瓶底吸收了熱量，能量發(fā)生了轉(zhuǎn)移，故手掌的熱是通過熱傳遞的方式改變了乙醚的內(nèi)能。（2）[2]松開手后，乙醚蒸汽無法繼續(xù)吸收熱量，乙醚蒸氣遇冷液化成液態(tài)乙醚，流回瓶底。8．（2023·遼寧撫順、鐵嶺）小明在家中發(fā)現(xiàn)了爸爸防止血糖過低而食用的葡萄糖粉，想知道它是晶體還是非晶體。于是將葡萄糖粉末帶到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，組裝如圖所示裝置進(jìn)行驗(yàn)證。

（1）器材組裝過程中，a、b、c三個(gè)裝置正確安裝順序依次為。實(shí)驗(yàn)過程中使用攪拌棒攪拌的目的是。（2）實(shí)驗(yàn)過程中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示，其顯示溫度為℃。時(shí)間/min0123456789溫度/℃57667584848484899499（3）上表是小明實(shí)驗(yàn)記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知葡萄糖粉（填“是”或“不是”）晶體。在第5min時(shí)，試管中物質(zhì)處于狀態(tài)。（4）從第7min到第8min，試管中物質(zhì)分子熱運(yùn)動(dòng)劇烈程度（填“加劇”“不變”或“減弱”）?！敬鸢浮縞ba使葡萄糖粉（試管內(nèi)物質(zhì)）受熱均勻58是固液共存加劇【解析】（1）[1]實(shí)驗(yàn)儀器的安裝順序?yàn)樽韵露?，依次為cba。[2]使用玻璃棒攪拌的目的是使試管中的物質(zhì)受熱均勻。（2）[3]由圖可知，分度值為1℃，故讀數(shù)為58℃。（3）[4]由表可知，熔化過程中有一段時(shí)間溫度不變，說明該固體有固定的熔點(diǎn)，所以是晶體。[5]由表可知，第5min時(shí)，溫度保持不變，處于熔化過程中，所以是固液共存態(tài)。（4）[6]從第7min到第8min，溫度升高，分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈。9．（2023·廣東深圳）如圖甲所示，琴琴同學(xué)探究“水的沸騰與加熱時(shí)間的關(guān)系”，水的質(zhì)量為100g，實(shí)驗(yàn)過程中溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系如下表。

min00.511.52......12℃94？969798......98（1）當(dāng)加熱0.5min時(shí)，溫度計(jì)示數(shù)如圖乙，讀數(shù)為℃；（2）根據(jù)示數(shù)研究得出水沸騰時(shí)的溫度變化特征是：水沸騰時(shí)持續(xù)吸熱，溫度；（選填“升高”、“降低”或“不變”）（3）琴琴同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中，水沸騰時(shí)溫度小于100℃，原因是；（4）如何減少加熱時(shí)間，請(qǐng)給琴琴同學(xué)提個(gè)建議：；（5）水在1分鐘內(nèi)吸收的熱量為J；（6）根據(jù)第（5）步進(jìn)一步探究，水沸騰后繼續(xù)加熱了10分鐘，水的質(zhì)量少了4g，探究蒸發(fā)1克水吸收了多少熱量？（忽略熱量損失）【答案】95不變當(dāng)?shù)卮髿鈮盒∮?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓減少水的質(zhì)量8402100J【解析】（1）[1]由乙圖可知，溫度計(jì)的分度值為1℃，溫度計(jì)示數(shù)為95℃。（2）[2]由表中數(shù)據(jù)可知，從第2min開始，水溫保持98℃不變，所以可得出水沸騰時(shí)的溫度變化特征是：水沸騰時(shí)持續(xù)吸熱，溫度不變。（3）[3]由