人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文教案全

人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文教案（全）

1.找春天

教學(xué)目標(biāo):人一

1.會(huì)認(rèn)…9）金生字，會(huì)寫9個(gè)字。

2.正礦矗諫散攤策囑耀文，背誦課文。體會(huì)春天的美景，體

驗(yàn)投

3.

教黎己舞朗讀課文，體會(huì)課文所表達(dá)的熱愛大自然的情感。

教學(xué)港童：

生字卡、課件。

教學(xué)支配：

二課時(shí)。

教學(xué)過程：

（一）

播放早春的課件，學(xué)生說說早春的特點(diǎn)。

,:春天剛剛到斐的其懶腳空輕名

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藏。莪們必需留心視察，才1—會(huì)發(fā)覺春天白■aS%

心里確定會(huì)蕩起一陣驚喜，二二二二二1

二雞拶發(fā)覺了什么。

1.箕由輕聲朗讀課文，留意借助漢語拼音讀準(zhǔn)字置。

2.在小組里由組長帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)自己不相識(shí)也生學(xué)，想方法記住生字。

3.小組派代表匯以本金相識(shí)的亞翁溝通徐孽方法。

4.口頭獷詞，看灌最能干。

三、再讀速文<麒知發(fā)董。?

1.族微晟禰鯉到「我如幾個(gè)孩子”是懷著怎樣的心情找春天的

1呢麓1轆耀需序

4.囑巡盤喊亶蜷帶著F這缽個(gè)E問題i蓊區(qū)懸爨讀繇課喜文，與從激找烈春天。的

四、朗讀練習(xí)。

五理嗨,僦臚讀、挑戰(zhàn)讀。

播放輕音樂，創(chuàng)建想象的氛圍。師生一起有感情朗讀課文。

（二）

復(fù)習(xí)鞏固。

1同桌抽讀生字卡7

2有蝴、甌地朗讀課文。

二、選英課文？自生積累，練涌誦。

展示法自己次為最美的句子或段落，說方自己讀后的體會(huì)。

轆鼾髓勰覷句福醵著夠己寵愛的方式蒯。可以

讀讀

3

4

二、指導(dǎo)其字。

?1認(rèn)1、讀土生U-字。

1/67

2.擴(kuò)詞練習(xí)。

3.重點(diǎn)指導(dǎo)“溪、搖、躲、躲”四個(gè)字，留意提示和范寫簡潔寫錯(cuò)的

筆畫和部件。

4.學(xué)生練習(xí)。

四、圓桌合作學(xué)習(xí)，完“找找說說''的練習(xí)。

五、?Sgffi,拓展想

播放歌曲《春天麗里》，學(xué)生畫出自己在春天里的發(fā)覺，然后寫

一整餌算美春天的句

六、實(shí):篡警當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，讓學(xué)生到野外實(shí)地視察，用自己寵愛的方式登記

自己發(fā)覺的春天，可以從氣候、植物、動(dòng)物、人們的活動(dòng)等方面的變更

暑眼進(jìn)行視察。-

2、古詩兩首

2；拿想端屋演1蠡漆蠢文義背誦課文。感受小草堅(jiān)韌的生尊力；想

象兒童?；▍仓袔偷淖?。體叁詩人熱愛春天、熱愛生活的情感。

3、有背湍古詩的愛知。

教矍重點(diǎn)：

|?1：

IW嵯ii蠹i字卡片小黑板

姿斕歌料，了解唐朝大詩人白居易的狀況。

兩課靜`.

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(2)〈〈宿新市徐公店上＞的前期亍是幾筆淡淡的素描，朗讀時(shí)語調(diào)可平穩(wěn)

柔軟，快磁有裂，渲染農(nóng)村安靜、美麗的環(huán)境氣氛i,磨三行用歡快;，跳

動(dòng)的節(jié)奏表現(xiàn)兒童奔跑追逐芭蝴蝶奇的喜悅心情；第四行也無處尋”讀

得慢而穩(wěn)，表現(xiàn)出悲觀的心蓿和深遠(yuǎn)的意區(qū)熨。

5、學(xué)生美讀

(1)朗族〈〈草〉〉時(shí)，腦子里要出現(xiàn)出野火焚燒枯草和春天野草復(fù)生的畫

⑵0惺霸船豁酷,淡雅的花香，撲蝶

6、

E一年中的生長狀況有什么新的發(fā)覺？你對(duì)暮春季節(jié)的景象有什么

r戶在學(xué)杰自由探討，自主發(fā)矗，自由表送。

..........二_翦臀Λf趣窮的樂趣

9、利用學(xué)習(xí)伙伴的話，引導(dǎo)學(xué)生招第二首詩或個(gè)故事。

四、積累運(yùn)用

1、綣習(xí)背誦兩首意。_

2、讀讀記記〈漳〉＞原詩后四行的內(nèi)容。

3、抄寫名句“野滅燒不盡，春風(fēng)吹又生產(chǎn)。

年、、實(shí)嚙涌動(dòng)一、一、一

顰黑Ji翻舞器覆本露內(nèi)脊孽關(guān)的資料。

1、

2、背姐誦田白居京易和楊萬里碣其施詩偉最其他詩人寫的關(guān)于春天的停。

3、以小組為''自編、自排、自演〈〈宿新市徐公店〉〉的稽景劇。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)

背誦修摹古詩

正、叁融中整體認(rèn)讀，自主識(shí)字。A.上＞

(1)育由朗讀課文工圉畫不相識(shí)或簡潔讀錯(cuò)的字。

(2)屬畬語詈環(huán)境自主認(rèn)讀。

(3)老扁檢查認(rèn)讀狀況，隨機(jī)訂正讀音。

(4)小組內(nèi)相互檢查認(rèn)讀狀況。

2、聯(lián)案生活實(shí)際識(shí)泵

(1)出示求草在卷、夏、秋、冬四季中的不同畫面，想想“枯”和“榮”應(yīng)

當(dāng)分別是哪-?描繪的量塞。士

(2)假如班上有姓制同學(xué)，或者有的同學(xué)相識(shí)姓徐的人，就請(qǐng)他教大家識(shí)

記“徐”這個(gè)字。

3、組詞識(shí)字。

如，宣_,隹宿；覆食

4、般字處字識(shí)字4。

?＞禽----離味----未

三、寫主揖導(dǎo)

1、鞏固音、形。

本遂？個(gè)要寫的字中平律舌音的字較多，招舌音：追燒榮；平舌音：菜宿。

寫字前引號(hào)學(xué)生再次灰榛這些字，鞏固讀著。

2、細(xì)致初察。

本課的9個(gè)字包含了五種結(jié)構(gòu)，要引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致視察、發(fā)覺，引導(dǎo)學(xué)生正確

i篇未枯、徐、燒

3/67

上丁瑜構(gòu)榮

.

半結(jié)?構(gòu)：追店

色可尤腌

3>未：募以先

捺要

，撇

橫要長

短，下

上橫要

書寫。

再指導(dǎo)

伸展字，

I字頭橫不能太長

番.，

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伸綻開

，撇捺

要短

字橫

“木”

要寬，

寬禿寶蓋

.蓋太

燒不。

^點(diǎn)右上

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有彎度

斜溝要

第二筆

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成“戈

要寫

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潤。

要圓

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牝瞄射，旨

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兒

筍芽

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字。

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個(gè)生字

那i4

胃智

上的

勉向

和奮

憧憬

光地

對(duì)春

芽兒

會(huì)筍

文，體

朗族課

感櫓地

利、有

、流

2、麟

。

情操

陶冶

力氣，

中吸取

話故事

能從童

事，

童話故

技科學(xué)

3、矍

1、2o

目標(biāo)

難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)重

課科

間：2

學(xué)習(xí)時(shí)

準(zhǔn)備：

季習(xí)

1、

。

生字

學(xué)習(xí)

自己

選文，

生熟讀

。

字卡

及生

樂，以

段輕音

圖，一

片或掛

長的影

芽兒生

著鼻

師海

2、

程:

學(xué)習(xí)過

？

兒的

么樣

是什

兒”

“筍柒

!

:激色

1、