2023年佳木斯職業(yè)學(xué)院教師招聘考試題庫真題

佳木斯職業(yè)學(xué)院教師招聘

考試題庫真題2023

一、單選題

1.屬于大學(xué)教師職業(yè)角色的是（）。

A.學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者

B.班級管理者

C.學(xué)生指導(dǎo)者

D.心理輔導(dǎo)者

【答案】：C

2.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實(shí)的、準(zhǔn)確的、全面的，并且要做到“言必行,

行必果”。這一說服原則是（）o

A.開放性原則

B.平等性原則

C.針對性原則

D.可信性原則

【答案】：D

3.教師是學(xué)生集體的領(lǐng)導(dǎo)者，是紀(jì)律的監(jiān)督、維持者，所以說教師可以擔(dān)當(dāng)起（）。

A.管理的角色

B.代理的角色

C.育人的角色

D.研究的角色

【答案】：A

4.教師在求知和傳授知識(shí)和學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須（）0

A.理論聯(lián)系實(shí)際

B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

C.與時(shí)俱進(jìn)

D.實(shí)事求是

【答案】：B

5.在教師主導(dǎo)下發(fā)揮學(xué)生自覺性、創(chuàng)造性與獨(dú)立性，最為重要的是（）

A.引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)

B.確保學(xué)生主體地位

C.培養(yǎng)學(xué)生問題意識(shí)

D.增強(qiáng)學(xué)生參與意識(shí)

【答案】：B

6.根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》第十八條規(guī)定，高等教育由（）和其他高等教育機(jī)構(gòu)

實(shí)施。

A.高等學(xué)校

B.地方政府

C.教育主管部門

D.教育部

【答案】：A

7.教師對自己完成教學(xué)任務(wù)能力的自我評價(jià)與判斷稱為（）o

A.教師的教學(xué)監(jiān)控能力

B.教師的自我強(qiáng)化能力

C.教師的自我校正能力

D.教師的教學(xué)效能感

【答案】：D

8.高校教師在職業(yè)勞動(dòng)過程中形成的情感及意志結(jié)構(gòu)、心理結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的道德意識(shí)和個(gè)體內(nèi)在

的行為傾向，指的是高校教師的（）o

A.專業(yè)精神

B.專業(yè)知識(shí)

C.專業(yè)人格

D.專業(yè)信仰

【答案】：C

9.下列有關(guān)大學(xué)生擺脫自卑心理的表述，錯(cuò)誤的是（）。

A.合理評價(jià)

B.孤芳自賞

C.自我激勵(lì)

D.悅納自己

【答案】：B

10.大學(xué)生交往內(nèi)容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面？（）

A.交往對象、交往渠道、交往方式

B.交往對象、交往渠道、交往地點(diǎn)

C.交往地點(diǎn)、交往渠道、交往方式

D.交往對象、交往地點(diǎn)、交往方式

【答案】：A

11.心理健康的最終目標(biāo)是（）。

A.和諧人際關(guān)系

B.保持協(xié)調(diào)情緒

C.自我實(shí)現(xiàn)

D.保持人格完整

【答案】：D

12.不屬于公派留學(xué)執(zhí)行的指導(dǎo)方針的是（

A.保證質(zhì)量

B.按需派遣

C.學(xué)用一致

D.鼓勵(lì)回國

【答案】：D

13.一般來說，教師勞動(dòng)的社會(huì)效益往往要在學(xué)生步入社會(huì)以后才能得到最終的驗(yàn)證，這反映

了教師勞動(dòng)的（）特征

A.長效性

B.示范性

C.復(fù)雜性

D.獨(dú)立性

【答案】：A

14.最重要和最良性的學(xué)習(xí)動(dòng)力是（）。

A.學(xué)習(xí)興趣和遠(yuǎn)大的理想

B.教師的期待和家長的期待

C.學(xué)習(xí)興趣和教師的期待

D.教師的期待和遠(yuǎn)大的理想

【答案】：A

15.教學(xué)計(jì)劃編制的首要任務(wù)是（）

A.進(jìn)行課程評價(jià)

B.實(shí)施課程方案

C.確立課程目標(biāo)

D.選擇課程內(nèi)容

【答案】：C

16.主張根據(jù)社會(huì)需要來制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的是（）

A.政治統(tǒng)帥論

B.社會(huì)本位論

C.個(gè)人本位論

D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說

【答案】：B

17.“失之東隅，收之桑榆”。這種心理防御機(jī)制是（）。

A.投射

B.合理化

C.補(bǔ)償

D.升華

【答案】：C

18.關(guān)于課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，下列表述錯(cuò)誤的是（）

A.增強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性

B.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神

C.因材施教

D.提高教學(xué)效率

【答案】：C

19.面對問題時(shí)，將可能達(dá)到目標(biāo)的方法一一羅列嘗試，最后確定正確答案的問題解決策略是

（）o

A.逆推法

B.爬山法

C.手段---目的分析法

D.算法式

【答案】：D

20.目前高校畢業(yè)生數(shù)量與各行各業(yè)的需求量相比還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，高校畢業(yè)生在地區(qū)分布和結(jié)構(gòu)

上也不平衡，就業(yè)困難是（）o

A.結(jié)構(gòu)性的

B.供求不均衡

C.期望值過高的

D.供大于求

【答案】：A

21.希望通過交往與別人建立和諧的人際關(guān)系，受到別人的關(guān)心、重視、承認(rèn)和接納。按照舒

茨的觀點(diǎn)，這種人際交往的需要是（）o

A.包容需要

B.情感需要

C.控制需要

D.交換需要

【答案】：A

22.高校人事管理中一般不會(huì)采用（）

A.待遇激勵(lì)法

B.事業(yè)激勵(lì)法

C.情感激勵(lì)法

D.股權(quán)激勵(lì)法

【答案】：D

23.（）是教師職業(yè)的特殊性。

A.他利性

B.示范性

C.內(nèi)省性

D.實(shí)踐性

【答案】：B

24.某大學(xué)生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時(shí)又害怕自主創(chuàng)業(yè)的壓力，這屬于動(dòng)機(jī)沖突中的（）

A.雙重趨避沖突

B.雙趨沖突

C.趨避沖突

D.雙避沖突

【答案】：C

25.《一顆找回自我的心》的出版大大推動(dòng)了西方心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，此書的作者是（）。

A.比奈兒

B.弗洛伊德

C.克雷丕林

D.比爾斯

【答案】：D

26.編寫教材（教科書）的直接依據(jù)是（）。

A.教學(xué)計(jì)劃

B.教學(xué)大綱

C.課程說明

D.課程目標(biāo)

【答案】：B

27.師德規(guī)范要求教師“追求創(chuàng)新，注重個(gè)性”，以下哪條不屬于這一要求的內(nèi)容（）。

A.因材施教，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展

B.加強(qiáng)國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，追蹤學(xué)術(shù)前沿，更新教學(xué)內(nèi)容

C.保持個(gè)性，敢于特立獨(dú)行

D.形成個(gè)性化教育模式，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新和冒尖

【答案】：C

28.學(xué)校的建筑、設(shè)備、詩墻、畫廊等是一種（）

A.隱性課程

B.核心課程

C.顯性課程

D.活動(dòng)課程

【答案】：A

29.可以保證問題得到解決，但費(fèi)時(shí)費(fèi)力。這種問題解決策略是（）。

A.手段一目的分析法

B.算法式策略

C.爬山法

D.逆向工作法

【答案】：B

30.在高等學(xué)校招生制度中實(shí)行高考制的國家不包括（）。

A.日本

B.西班牙

C.菲律賓

D.中國

【答案】：B

31.教師的基本職責(zé)是（）

A.以身作則

B.誨人不倦

C.教書育人

D.熱愛科學(xué)

【答案】：C

32.1231年，在巴黎大學(xué)中，居各系科之首的是（）0

A.神學(xué)

B.醫(yī)學(xué)

C.法學(xué)

D.文學(xué)

【答案】：A

33.記憶力發(fā)展達(dá)到成熟的時(shí)期是（）。

A.小學(xué)

B.幼兒園

C.初中

D.大學(xué)

【答案】：D

34.狼孩現(xiàn)象主要是由（）因素造成的。

A.先天

B.遺傳

C.后天

D.狼奶

【答案】：C

35.它是個(gè)體確信的、根深蒂固的東西，一旦形成會(huì)使個(gè)體的道德行為表現(xiàn)出堅(jiān)定性和一貫性。

這種品德心理要素是（）。

A.道德觀念

B.道德意志

C.道德情感

D.道德信念

【答案】：D

二、多選題

36.科研管理工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)有（）。

A.愛崗敬業(yè)

B.一專多能

C.團(tuán)結(jié)協(xié)作

D.秉公辦事

E.服從大局

【答案】：ABCDE

37.教師良心作為教師道德的首要范疇，具有（）。

A.變化性

B.公正性

C.內(nèi)隱性

D.綜合性

E.廣泛性

【答案】：BCDE

38.與高等教育終身化相關(guān)的概念包括（）。

A.終身教育

B.終身學(xué)習(xí)

C.學(xué)會(huì)生存

D.學(xué)會(huì)生活

【答案】：AB

39.高等學(xué)校科學(xué)研究的意義是（）。

A.科學(xué)研究是高校服務(wù)于社會(huì)的主要渠道

B.科學(xué)研究是新學(xué)科產(chǎn)生的基礎(chǔ)

C.科學(xué)研究是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段

D.高等學(xué)?？茖W(xué)研究在國家創(chuàng)新體系中占據(jù)重要地位

E.科學(xué)研究是提高高校師資水平的基本途徑

【答案】：ABCDE

40.建立新型的師生關(guān)系，對教師來說，可以采用哪些策略？（）。

A.理解和尊重學(xué)生

B.對學(xué)生放任管理

C.了解和研究學(xué)生,樹立正確的學(xué)生觀

D.提高自我修養(yǎng),健全自身人格。

【答案】：ACD

41.職業(yè)道德基本要素包括（）。

A.職業(yè)榮譽(yù)、職業(yè)作風(fēng)

B.職業(yè)責(zé)任、職業(yè)技能

C.職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度

D.職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)良心

【答案】：ABCD

42.師生關(guān)系主要包含哪幾個(gè)層面的關(guān)系（）。

A.心理情感關(guān)系

B.教學(xué)工作關(guān)系

C.道德責(zé)任關(guān)系

D.個(gè)人交往關(guān)系

【答案】：ABCD

43.提升高校教師的幸福感需要（）。

A.建立有效的社會(huì)支持系統(tǒng)

B.教師應(yīng)注重塑造積極的品質(zhì)

C.尊重教師的合理需要

D.樹立正確的教師人才觀

【答案】：ABCD

44.中世紀(jì)大學(xué)采用的主要教學(xué)方法有（）。

A.辯論法

B.講授法

C.練習(xí)法

D.自學(xué)法

【答案】：ABC

45.高等教育理念的三個(gè)主要構(gòu)成要素是（）。

A.學(xué)術(shù)理念

B.服務(wù)理念

C.教育理念

D.機(jī)構(gòu)理念

【答案】：ACD

46.促進(jìn)大學(xué)生有效理解知識(shí)的條件包括（）

A.運(yùn)用正例和反例

B.啟發(fā)學(xué)生自覺概括

C.科學(xué)地進(jìn)行比較

D.提供豐富的變式

【答案】：ABCD

47.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識(shí)、道德情感和（）

A.道德判斷

B.道德意志

C.道德行為

D.道德理想

【答案】：BC

48.形成教師道德品質(zhì)的客觀基礎(chǔ)包括（）。

A.離不開一定的社會(huì)的教師的道德規(guī)范體系的確立

B.受一定物質(zhì)生活和精神生活的影響

C.有賴于教師個(gè)人的職業(yè)道德實(shí)踐活動(dòng)

D.受一定的社會(huì)環(huán)境的制約

【答案】：ABCD

49.大多數(shù)社會(huì)學(xué)家認(rèn)同專業(yè)的三個(gè)屬性是（）。

A.專業(yè)應(yīng)該是正式的全日制職業(yè)

B.專業(yè)應(yīng)該擁有深?yuàn)W的知識(shí)和技能

C.專業(yè)應(yīng)該由行業(yè)外部制定規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)

D.專業(yè)應(yīng)該向它的客戶和公眾提供高質(zhì)量、無私的服務(wù)

【答案】：ABD

50.文化素質(zhì)教育的目的在于（）。

A.提高人文素養(yǎng)

B.強(qiáng)化專業(yè)教育

C.提高大學(xué)生的文化品位

D.提高審美情趣

【答案】：ACD

51.大學(xué)生的人格權(quán)包括（）。

A.身體權(quán)

B.名譽(yù)權(quán)

C.生命權(quán)

D.身份權(quán)

【答案】：ABC

52.大學(xué)生的創(chuàng)造性心理障礙主要表現(xiàn)為（）。

A.創(chuàng)造性能力障礙

B.創(chuàng)造性人格障礙

C.創(chuàng)造性意識(shí)障礙

D.創(chuàng)造性思維障礙

【答案】：ABCD

53.心智技能的形成可分為以下哪幾個(gè)階段？