三年級(jí)下語文教案語文樂園(一)

三年級(jí)下語文教案語文樂園（一）傳授目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)議決理解字的意思來理解詞語的意思。明白春天的事物特性，朗讀領(lǐng)會(huì)比喻句、擬人句的用法。學(xué)習(xí)有關(guān)念書的名言警語，并背誦下來。查看春天的變化，明白春天的事物特性，培育學(xué)生喜愛春天的情緒。傳授時(shí)間：四課時(shí)傳授歷程：第一課時(shí)學(xué)習(xí)“認(rèn)一認(rèn)，想一想”西席出示6個(gè)詞語，學(xué)生自由認(rèn)讀。想一想，詞語中帶點(diǎn)的字是什么意思？請(qǐng)把字的意思放到詞語中，想一想詞語是什么意思？同桌互讀，齊讀。你還有哪些要領(lǐng)理解詞語的意思？請(qǐng)你說一說。學(xué)習(xí)“讀一讀”請(qǐng)學(xué)生自由朗讀這四句話，談?wù)勀阌惺裁锤惺埽啃〗M交流、討論，這些句子和一般的句子有什么不一樣？指名回答。議決朗讀，讓學(xué)生明白到這些句子運(yùn)用了比喻、擬人的手法。你能學(xué)著說說這樣的句子嗎？寫一寫，背一背學(xué)生自由認(rèn)讀名言警語。想一想，這兩句名言警語是有關(guān)什么的？請(qǐng)大眾在下面寫一寫，注意把字寫范例。同桌之間互讀互背，看誰背的快？你還知道哪些有關(guān)念書的名言警語？和大眾交流一下。學(xué)習(xí)漫筆。學(xué)生自由朗讀漫筆，把你覺得難讀的生字作上暗記。學(xué)生交流，把你喜歡的句子多讀幾遍。西席范讀漫筆，學(xué)生注意聽明白生字的讀音。指名讀漫筆，談?lì)I(lǐng)會(huì)：姐姐是怎么知道桃花開了？指名回答。齊讀漫筆。第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)“探究與發(fā)覺”學(xué)生自由朗讀句子。議決讀句子，想一想你有什么發(fā)覺？小組交流，討論：請(qǐng)你查看一下春天，你發(fā)覺春天里還有些什么？指名說一說你的發(fā)覺。師生互助評(píng)議，看他說的是不是具有春天的事物特性。學(xué)習(xí)“口語交際”西席創(chuàng)設(shè)情形導(dǎo)入：小明本年過年得到了長輩們?cè)S多壓歲錢，面對(duì)這么多的錢，小明不知道怎樣花。你能幫他想想辦法嗎？你本年得到壓歲錢了嗎？你是怎么部署壓歲錢的？小組討論、交流想法。指名發(fā)言，說說自己是怎么部署壓歲錢的。其他同硯認(rèn)真聽，談一談你對(duì)他部署壓歲錢要領(lǐng)的見解。師生互助評(píng)議，看看哪些部署壓歲錢的要領(lǐng)比較好。第三課時(shí)習(xí)作習(xí)作內(nèi)容：誰把春天帶來了習(xí)作要求：1、想一想，找一找，把春天里的發(fā)覺寫下來，語句要通暢。2、寫完后讀給同硯們聽一聽，能夠?qū)ψ约旱牧?xí)作舉行修改。習(xí)作重點(diǎn)：抓住春天的特性，寫寫春天的美麗風(fēng)景。習(xí)作難點(diǎn)：能按順序?qū)憣懘禾斓拿谰?。傳授?zhǔn)備：利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間老師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生去公園、曠野等地觀光。錄音機(jī)、磁帶、制作CAI課件。傳授歷程：一、啟發(fā)發(fā)言，激發(fā)興趣。小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季候嗎？板書：春天你喜歡春天嗎？為什么？小結(jié)：剛才同硯們都說得很棒。春天來了，萬物蘇醒，桃紅柳綠，百花盛開……多美?。?、導(dǎo)入：本日，老師和小朋友一塊兒去找春天，說說春天的美麗風(fēng)景，寫寫春天的美好風(fēng)景，好嗎？二、指導(dǎo)查看，練習(xí)說話。1、上個(gè)周末，爸爸媽媽帶著你們觀光了公園、曠野，欣賞了春天的美麗風(fēng)景。你能說說春天在哪里嗎？四人小組討論交流。2、指名學(xué)生回答，練習(xí)說話。多媒體展示：（隨畫面出現(xiàn)配樂講解詞）春天來了，氣候變暖了，春風(fēng)輕輕地吹著。公園里，柳樹抽芽了，桃樹著花了，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌。草地上，綠油油的小草從泥土里鉆出來，野花隨處都是，紅的、黃的、白的、紫的，英俊極了！小朋友們?cè)诓莸厣蠚g樂地放鷂子。他們跑著，跳著，叫著，別提有多高興啦！小河里，連一片薄冰也找不到了，幾只鴨子在河里游來游去。曠野上，金黃的油菜花開了，一群群小蜜蜂嗡嗡地叫著，在花叢中飛來飛去。春天來了，（）。大面積抽學(xué)生練習(xí)這一句式。3、欣賞春光圖，說說春天在哪里？指導(dǎo)學(xué)生有順序地查看、說話。從遠(yuǎn)到近，從上到下有序查看。春天來了，氣候有什么變化？植物（樹木、小草）有什么變化？動(dòng)物有什么變化？河里有什么變化？人們的穿著有什么變化？小朋友們?cè)诟墒裁?？逐個(gè)說，再連起來說。滲品德育：教誨學(xué)生戀慕花草樹木。你想對(duì)春天說什么？動(dòng)手寫寫，感受春光。1、剛才咱們說了春天的美麗風(fēng)景，你能用英俊的畫筆把春天寫下來嗎？學(xué)生習(xí)作。2、展示學(xué)生的作品。板書設(shè)計(jì)：語文樂園（一）小河里，連一片薄冰也找不到了，幾只鴨子在河里游來游去。