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第頁…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………人教部編版版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元檢測(cè)題(附答案)一、單選題(共24題;共48分)1.經(jīng)調(diào)查表明,人類疾病50%至80%與不良心態(tài)、惡劣情緒有關(guān)。這說明()A.
情緒對(duì)人的身體產(chǎn)生不利影響
B.
消極情緒影響人的身體健康
C.
身體健康影響人的情緒
D.
疾病會(huì)影響人的消極情緒2.“哀民生之多艱”“漫卷詩書喜欲狂”“風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵”“怒發(fā)沖冠”所表達(dá)的情緒分別是(
)A.
喜、怒、哀、懼
B.
喜、怒、哀、恐
C.
哀、喜、怒、懼
D.
哀、喜、懼、怒3.歌曲《倍兒爽》中唱到:“天空飄來五個(gè)字兒,那都不是事兒,是事也就煩一會(huì)兒,一會(huì)兒就完事兒?!币龅竭@一點(diǎn),我們應(yīng)該(
)①培養(yǎng)樂觀、幽默的生活態(tài)度
②學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒③只做自己喜歡的事情
④掌握排解不良情緒的方法A.
①②③
B.
②③④
C.
①②④
D.
①②③④4.“生活好比一面鏡子,你對(duì)它笑它就笑,你對(duì)它哭它就哭?!边@句話說明人們的情緒(
)A.
表現(xiàn)方式是豐富多彩的
B.
與個(gè)人的態(tài)度是緊密相連的
C.
會(huì)對(duì)人產(chǎn)生神奇的作用
D.
可以充實(shí)人們的體力和精力5.如果把人生比作開車,無效的情緒管理就好比無人駕駛,橫沖直撞免不了跑彎路,車子往往提前報(bào)廢。有效的情緒管理,則是牢牢地把穩(wěn)方向盤,縱使道路崎嶇也能冷靜駕駛,不僅能順利到達(dá)終點(diǎn),車子也會(huì)延長(zhǎng)壽命。這說明(
)①情緒的作用非常神奇②情緒影響我們的觀念和行動(dòng)③人與人之間的情緒會(huì)相互感染④要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒,做情緒的主人A.
①②③
B.
①③④
C.
①②④
D.
②③④6.你對(duì)情緒的正確理解是(
)①情緒伴隨我們的成長(zhǎng)而發(fā)展
②情緒既有良好的,也有不良好的,要學(xué)會(huì)自己把握好兩方面的情緒③人的基本情緒種類有四種,即喜、怒、哀、懼
④青少年的情緒總是不穩(wěn)定的A.
①②③
B.
②③④
C.
①③④
D.
①②③④7.下列能獲得美好情感的方式有(
)①博覽群書
②與人交往③參與有意義的社會(huì)活動(dòng)
④瘋狂地進(jìn)行網(wǎng)上購物A.
①②③
B.
①③④
C.
②③④
D.
①②④8.下列關(guān)于情感與情緒的說法正確的是(
)①情緒是短暫的、不穩(wěn)定的②情緒會(huì)隨著情境的改變而改變③情感是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的,相對(duì)穩(wěn)定的④情感也會(huì)隨著情境的改變而改變A.
①③④
B.
①②④
C.
①②③
D.
②③④9.林則徐在堂屋中懸掛了一幅寫有“制怒”的大匾,以控制自己容易沖動(dòng)和易怒的情緒。這種調(diào)節(jié)情緒的方法是(
)A.
認(rèn)識(shí)改變法
B.
注意轉(zhuǎn)移法
C.
意志控制法
D.
情緒升華法10.據(jù)俄羅斯《科技信息》報(bào)報(bào)道,俄羅斯科學(xué)院大腦研究所通過多次實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn),在消極或者積極的情感刺激下,盡管大腦皮層興奮和工作的范圍不同,但都能激發(fā)大腦的創(chuàng)造力,強(qiáng)烈的情感刺激能夠影響創(chuàng)作的過程。這表明(
)A.
我們參加社會(huì)事務(wù)離不開責(zé)任感、勝任感
B.
情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念
C.
情感影響我們的判斷和選擇,驅(qū)使我們做出行動(dòng)
D.
豐富的情感有助于我們更全面地觀察事物,探索未知11.生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)(
)①不能完全避免②盡管不那么美好,但對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義③未必是件壞事,它可以豐富我們的人生閱歷,使我們的生命變得更加飽滿豐盈④也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn),不斷成長(zhǎng)A.
①②④
B.
①②③
C.
①③④
D.
①②③④12.我國有句諺語:“笑一笑,十年少;愁一愁,白了頭。”這句諺語給我們的啟示是()
①情緒對(duì)人的健康起重要作用
②要保持樂觀的情緒
③只要經(jīng)常大笑就能保持身體健康
④所有的情緒都有利于人的身體健康
A.
①③
B.
②③
C.
③④
D.
①②13.我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中,主動(dòng)與同學(xué)交流討論、思考探究,成功解決一個(gè)又一個(gè)的難題,這時(shí),我們就會(huì)(
)A.
在內(nèi)心產(chǎn)生美的感受
B.
體驗(yàn)到高尚的道德品質(zhì)
C.
更多的去追求善良、正義
D.
感受到理智給我們帶來的快樂14.自然界可謂氣象萬千,五光十色,美不勝收,有一雙發(fā)現(xiàn)和欣賞美的眼睛、更能體會(huì)生活中的“美”A.
保持愉快心情的人
B.
自作聰明的人
C.
善解人意的人
D.
飽經(jīng)蒼桑的人15.王某到電器商店買了一臺(tái)電視機(jī),幾天后王某發(fā)現(xiàn)這臺(tái)電視機(jī)是假冒偽劣產(chǎn)品,便來到電器商店要求退貨,卻遭到拒絕。一怒之下,王某砸了電器商店的幾臺(tái)電視機(jī)。為此,他受到了法律制裁。這告誡我們(
)A.
受了欺騙后發(fā)泄一下情緒是可以理解的
B.
情緒是不可以發(fā)泄的
C.
情緒是不可以調(diào)節(jié)的
D.
發(fā)泄情緒要求采取合理合法的方式16.下列關(guān)于情感與情緒的區(qū)別,正確的是(
)A.
情緒是短暫的、不穩(wěn)定的,情感是相對(duì)穩(wěn)定的
B.
情緒是穩(wěn)定的,情感是不穩(wěn)定的
C.
情緒是不斷強(qiáng)化的,情感隨著情境的改變而變化
D.
情緒和情感都是隨情境的變化而變化17.“正確與人交往”是生命成長(zhǎng)的必修課,交往時(shí)我們應(yīng)該(
)A.
孝敬父母長(zhǎng)輩,消除逆反心理
B.
揚(yáng)起自信風(fēng)帆,堅(jiān)持自我中心
C.
事事做到寬容,分辨是非曲直
D.
合理表達(dá)情緒,不忘關(guān)心他人18.一向愛舉手回答問題的佳豪,一節(jié)語文課上頻頻舉手,但老師一次也沒給他發(fā)言的機(jī)會(huì),他很是失落,郁郁寡歡。這表明(
)A.
人的情緒時(shí)好時(shí)壞
B.
人的需要是否得到滿足是情緒產(chǎn)生變化的一個(gè)重要原因
C.
情緒是難以控制的
D.
不同的情境下會(huì)產(chǎn)生不同的情緒19.“凄然淚下”體現(xiàn)情緒的是
(
)A.
喜
B.
怒
C.
哀
D.
懼20.進(jìn)入考場(chǎng)之前,老師經(jīng)常提醒我們,在考場(chǎng)當(dāng)中碰到困難時(shí),要默默地對(duì)自己說:“只要冷靜,我有信心考出好水平;只要放松,就能做出來?!边@種調(diào)節(jié)緊張心理的方法是(
)A.
認(rèn)知調(diào)節(jié)法
B.
積極暗示法
C.
深呼吸調(diào)整法
D.
自我運(yùn)動(dòng)法21.日常生活中,我們知識(shí)的豐富、認(rèn)識(shí)的提高、情感的加深、習(xí)慣的養(yǎng)成等,都要經(jīng)歷天長(zhǎng)地久的堅(jiān)持,一點(diǎn)一滴的積累。這表明(
)①情感隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展②情感的積累和發(fā)展是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)③在生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展中,我們的情感更加豐富④我們的情懷在積累中變得更加寬廣、博大A.
①②③
B.
①②④
C.
②③④
D.
①②③④22.2018年3月1日晚,“感動(dòng)中國2017年度人物”頒獎(jiǎng)典禮上,聆聽消防支隊(duì)指導(dǎo)員楊科璋舍己救人的事跡,在場(chǎng)聽眾無不屏息靜聽,很多人數(shù)次落淚。這說明(
)A.
人的情緒是不相同的
B.
人的情緒是完全相同的
C.
人的情緒狀態(tài)不會(huì)影響他人
D.
人的情緒具有感染性23.以下的做法中,有助于我們培養(yǎng)美好情感的是(
)①參加志愿者活動(dòng)
②讀有益的書籍③多交益友
④沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中培養(yǎng)朋友感情A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④24.人非草木,孰能無情。以下屬于情感體驗(yàn)的是(
)①考試考差了,傷心的大哭一場(chǎng)②參加周一的升國旗儀式,激發(fā)愛國情感③看到“神舟”十一號(hào)與“天宮”二號(hào)對(duì)接成功,我們產(chǎn)生自豪感④學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)公報(bào),增強(qiáng)了全體黨員的責(zé)任感A.
①②④
B.
①②③
C.
②③④
D.
①②③④二、材料分析題(共4題;共45分)25.閱讀下列材料,回答問題。材料一:“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪,海面倒映著美麗的白塔,四周環(huán)繞著綠樹紅墻,小船兒輕輕飄蕩在水中,迎面次來了涼爽的風(fēng)……”中學(xué)生芳芳說,每當(dāng)我唱起《讓我們蕩起雙槳》這首歌,一種美好的情感就會(huì)油然而生。材料二:
材料三:(1)材料一和材料三分別體現(xiàn)了我們生活中的哪些美好情感?(2)材料二中人們的行為啟示我們應(yīng)如何傳遞情感正能量?(3)材料三反映了什么情緒?什么情感?26.閱讀材料:材料一:20世紀(jì)初,徐悲鴻在歐洲留學(xué)時(shí),曾碰到一個(gè)洋人的挑釁。那個(gè)洋人說:“中國人愚昧無知,生就當(dāng)亡國奴的材料,即使送到天堂深造,也成不了才!”徐悲鴻義憤填膺地回答:“那好,我代表我的祖國,你代表你的國家,等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)看到底誰是人才,誰是蠢材!”一年之后,徐悲鴻的油畫就受到法國藝術(shù)家的好評(píng),此后數(shù)次競(jìng)賽,他都得了第一,他的個(gè)人畫展轟動(dòng)了整個(gè)巴黎美術(shù)界。這樣令人驚嘆的成就是那個(gè)洋人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能及的。材料二:紅色文化是在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,有中國共產(chǎn)黨人、先進(jìn)分子和人民群眾共同創(chuàng)造并極具中國特色的先進(jìn)文化,蘊(yùn)含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵。中華民族從站起來,富起來到強(qiáng)起來,是一個(gè)不斷創(chuàng)造奇跡的過程,不僅要讓后代牢記,我們自己也不能迷失。數(shù)理化之外,愛國主義教育要加強(qiáng),要讓孩子們知道自己是從哪里來的,紅色基因需要驗(yàn)證的。“祖國在我心中”主題班會(huì)活動(dòng)正在進(jìn)行中,請(qǐng)你參與并完成如下任務(wù)。(1)材料一中洋人的挑釁給徐悲鴻帶來的是怎樣的情感體驗(yàn)?這則材料給我們什么啟示?(2)紅色文化中蘊(yùn)含著豐富的愛國情感,請(qǐng)你推薦兩部紅色經(jīng)典文學(xué)作品。(3)為弘揚(yáng)愛國主義精神,抒發(fā)自己的愛國情感,你打算在今后的生活中怎樣做?(三個(gè)方面即可)27.閱讀案例,回答問題案例一:某校七年級(jí)的小文,因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事和同學(xué)小宇發(fā)生爭(zhēng)吵,一氣之下?lián)]拳將小宇打傷,小文不僅受到學(xué)校的紀(jì)律處分,而且他的家長(zhǎng)還向小宇支付了醫(yī)療費(fèi)1000多元。案例二:在考場(chǎng)上,思涵在做數(shù)學(xué)題時(shí),因過度緊張導(dǎo)致許多原本會(huì)做的題目做不出來,哭著高開了考場(chǎng)。(1)案例一中的小文和案例二中的思涵分別表現(xiàn)出了怎樣的情緒?(2)案例中兩位主人公表達(dá)情緒的方式正確嗎?為什么?(3)“沖動(dòng)是魔鬼”,請(qǐng)你為案例中的主人公提供幾種調(diào)節(jié)情緒的方法。28.閱讀材料,回答下列問題:材料一:中學(xué)階段是青少年長(zhǎng)料、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)料的時(shí)期,也是其道道德品質(zhì)與世界觀逐步形成的時(shí)期。在這一時(shí)期,中學(xué)生面臨著生理、心理上的急劇變化,加上緊張的學(xué)習(xí)和陌生的環(huán)境,很容易產(chǎn)生心理上的不適應(yīng),引起心矛盾。如美好的愿望與心理準(zhǔn)備枕節(jié)的矛盾,心理閉鎖與渴求理解的矛盾等。材料二:正能量是一種給予人向上的、不斷追求的、充滿希望的、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和情感一個(gè)正能量充足的人,他是健康的、積極的、樂現(xiàn)的。和這樣的人交往,會(huì)很舒服,我們會(huì)感染到那種快樂的、向上的能量,從而感覺生活美好快樂而有趣我們身邊不乏這樣的能量在社會(huì)的每一個(gè)角落,從一些平凡的小人物身上,從一些微不足道的小細(xì)節(jié)小舉動(dòng)上,我們都能感受得到這股溫暖溫暖。(1)青春期的心理充滿著矛盾,當(dāng)心理矛盾難以排解時(shí),我們應(yīng)該怎么辦?
(2)在生活中,我們應(yīng)該怎樣傳遞情感和生命的正能量?答案一、單選題1.B2.D3.C4.B5.C6.D7.A8.C9.C10.D11.D12.D13.A14.A15.D16.A17.D18.B19.C20.B21.D22.D23.A24.C二、材料分析題25.(1)材料一:熱愛祖國、熱愛大自然、同學(xué)友情、幸福感材料三:道德感、責(zé)任感、正義感
(2)①在情感體驗(yàn)中,用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境;②在與他人的情感交
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