高考作文復(fù)習(xí)如何編寫高考議論文寫作提綱

關(guān)于高考作文復(fù)習(xí)如何編寫高考議論文寫作提綱學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)高考議論文提綱的編寫方法2.能根據(jù)話題、材料、題目擬寫作文提綱第2頁,共27頁，2024年2月25日，星期天一、選材立意能力1.準(zhǔn)確把握題意。2.思想健康，感情真實(shí)，力求有新意。3.能根據(jù)要求選擇恰當(dāng)?shù)牟牧?，?nèi)容具體，中心明確。

二、結(jié)構(gòu)布局能力4.結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)。5.層次分明，條理清晰。三、語言表達(dá)能力6.語言文字規(guī)范，文面整潔。7.能綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。8.表述通順、連貫、得體，力求有文采。一、高考的寫作要求（三種能力八個(gè)要點(diǎn)）25.03.20243第3頁,共27頁，2024年2月25日，星期天二、編寫寫作提綱的意義

1.確保作文扣題，在作文“大是大非”上不犯原則性錯(cuò)誤；

2.構(gòu)建作文的骨架，確?？偟膶懽魉悸返拿魑?/p>

3.克服不良應(yīng)試心態(tài)，確保應(yīng)試過程中不亂陣腳。25.03.20244第4頁,共27頁，2024年2月25日，星期天三、寫好提綱的前提和要求1.在對(duì)作文要求準(zhǔn)確理解的基礎(chǔ)上，初步確立要寫文章的主題（中心思想）之后著手編寫提綱。亦即列寫提綱要與審題結(jié)合起來。2.根據(jù)掌握的材料多少與類屬確定主體結(jié)構(gòu)的走向是縱式還是橫式。一般而言，材料多但不易有更深入分析以用橫式為宜；材料少但深入探究挖根溯源的以縱式提綱為宜。一要“三論”（引論、本論、結(jié)論）完整;二要層次分明;三要銜接自然;四要首尾呼應(yīng)。

25.03.20245第5頁,共27頁，2024年2月25日，星期天四、寫作提綱的編寫基本思路第6頁,共27頁，2024年2月25日，星期天“是什么”“為什么”“怎么辦”“會(huì)怎樣”（一)審題正確、確定論點(diǎn)(二)確定論證方面(思考方向）(三)將中心論點(diǎn)分解成分論點(diǎn)(四)運(yùn)用并列式、遞進(jìn)式、對(duì)照式

列出提綱。論點(diǎn)第7頁,共27頁，2024年2月25日，星期天五、議論文寫作提綱的構(gòu)思方法一、確定題目（論述的問題或論點(diǎn)）二、確定論點(diǎn)以及怎樣引出論點(diǎn)三、圍繞論點(diǎn)確定幾個(gè)論據(jù)

（包括道理論據(jù)以及與之相配套的事實(shí)論據(jù)）四、確定論據(jù)之間的連接方式（使讀者更能清楚地看清文章的論證脈絡(luò)，條理清楚）五、確定從哪方面來聯(lián)系實(shí)際或解決問題六、確定結(jié)論，即如何收尾。25.03.20248第8頁,共27頁，2024年2月25日，星期天六、議論文寫作提綱的一般結(jié)構(gòu)一、提出問題——論點(diǎn)二、分析問題——論證三、解決問題或聯(lián)系實(shí)際四、得出結(jié)論分論點(diǎn)一分論點(diǎn)二分論點(diǎn)三……道理論證正反事例25.03.20249第9頁,共27頁，2024年2月25日，星期天七、例解列提綱

作文題

“你可能委屈，你可能不服，但是你被淘汰了?！边@是央視“挑戰(zhàn)主持人”馬東送給挑戰(zhàn)者下臺(tái)時(shí)的一句話。面對(duì)失敗，有人說我還會(huì)再來，有人說我能走上這個(gè)舞臺(tái)就是成功。

面對(duì)生活，人們有不同的心態(tài)。請(qǐng)以“生活的態(tài)度”為話題寫一篇議論文。要求：題目自擬，不少于800字。25.03.202410第10頁,共27頁，2024年2月25日，星期天圍繞中心論點(diǎn)選取恰當(dāng)?shù)恼撟C材料例1：論點(diǎn)：生活需要寬容論據(jù)：1.寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華文明發(fā)展的重要構(gòu)件2.寬容是人與人友好交往的橋梁，是人們心靈溝通的橋梁。3.寬容是一個(gè)人文明素養(yǎng)的具體體現(xiàn)，也是事業(yè)成功的保證。4.缺少了寬容，人們將在斤斤計(jì)較中與人結(jié)怨，在睚眥必報(bào)中與人結(jié)仇，在水火不容中同歸與盡。結(jié)論（照應(yīng)全文）(千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。)（以廉頗與藺相如的故事來論證）（聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中人與人的交往來論證）（以唐太宗容忍魏征的事例來論證）25.03.202411第11頁,共27頁，2024年2月25日，星期天圍繞中心論點(diǎn)選取恰當(dāng)?shù)恼撟C材料例2：論點(diǎn)：坦然面對(duì)生活論據(jù)：1.坦然是一種精神，一種百折不撓的精神。

2.坦然是一種勇氣，一種堅(jiān)持到底的勇氣。

3.坦然更是一種自信，一種平淡中的自信。（以貝多芬挑戰(zhàn)命運(yùn)的事例來論證）（以愛迪生堅(jiān)持不懈的發(fā)明創(chuàng)造事例來論證）（以梵高自殺的事例從反面進(jìn)行論證）結(jié)論（照應(yīng)全文）12第12頁,共27頁，2024年2月25日，星期天習(xí)作欣賞

坦然面對(duì)生活有人感喟，生活就像一條崎嶇的山路，坑坑洼洼——活著太累！有人噓嘆，生活就像一杯白開水，無滋無味——活著真煩！其實(shí)生活是一幅美麗的畫，一曲動(dòng)聽的歌，一首歡快的詩——活著真好！

做到這一點(diǎn)，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，只要你能坦然地面對(duì)生活。那么，什么是坦然呢？坦然是一種精神，一種百折不撓的精神。生活的道路上總會(huì)有這樣或那樣的挫折，只要你能在逆境中奮起，不向困難低頭，你就是最終的勝利者。提出論點(diǎn)道理論據(jù)一25.03.202413第13頁,共27頁，2024年2月25日，星期天

貝多芬就是這樣的人，他的一生多災(zāi)多難：情人拋棄了他，疾病死纏著他，最終甚至于失去了音樂家最寶貴的聽覺?？伤麉s說：“我要扼住命運(yùn)的咽喉?！痹谶@種頑強(qiáng)精神的支撐下，他創(chuàng)作出了許多如《命運(yùn)交響曲》一樣的經(jīng)典樂曲。

坦然是一種勇氣，一種堅(jiān)持到底的勇氣。魯迅說過：“偉大的心胸應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切的不幸。”面對(duì)失敗或挫折，不要灰心，因?yàn)樯系墼谶@里關(guān)上了門，就會(huì)在別處打開了窗。

愛迪生僅為電燈所做的實(shí)驗(yàn)就達(dá)十二萬多次，如果他一遇到失敗就缺乏勇氣，也許我們?nèi)祟愔两襁€處于黑暗之中。事實(shí)論據(jù)二事實(shí)論據(jù)一道理論據(jù)二25.03.202414第14頁,共27頁，2024年2月25日，星期天

坦然更是一種平淡中的自信。泰戈?duì)栒f過：“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過?！边@不是對(duì)“坦然”最好的詮釋嗎？是的，許多事情的結(jié)局我們不可預(yù)料，也承擔(dān)不起，我們只需盡力而為，但求無愧于心。

梵高是個(gè)偉大的天才畫家，他的《向日葵》名揚(yáng)世界，可是他不能坦然地面對(duì)生活，錯(cuò)誤地選擇了死亡。我們?cè)诎洳恍业耐瑫r(shí)，也同樣怒其不爭(zhēng)。請(qǐng)記?。簺]有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠；沒有高山的雄偉，可以有平原的遼闊！生活中沒有旁觀者，只有當(dāng)事人。

所以，我們只有坦然地面對(duì)生活，生活才能給我們以快樂的體驗(yàn)。道理論據(jù)三事實(shí)論據(jù)三結(jié)論25.03.202415第15頁,共27頁，2024年2月25日，星期天八、怎樣使各論據(jù)能有條理地串連起來？實(shí)例一：論點(diǎn)：面對(duì)生活，我們要多一份勇氣。論據(jù)：1.多一份勇氣，你將多了一份自信，一份信心。

2.多一份勇氣，你將多了一份豪氣，一份氣勢(shì)。

3.多一份勇氣，你將多了一份動(dòng)力，一份力量。思考：這三個(gè)論據(jù)是通過什么來連接的？這種連接方式有什么作用？明確：以首括句的排比句式進(jìn)行連接。結(jié)構(gòu)顯得很工整，論證顯得很有氣勢(shì)。（暗連）25.03.202416第16頁,共27頁，2024年2月25日，星期天八、怎樣使各論據(jù)能有條理地串連起來？實(shí)例二：論點(diǎn)：失敗并不可怕，可怕的是不能承認(rèn)失敗。論據(jù)：1.首先，只有承認(rèn)了失敗，才能正確認(rèn)識(shí)成功，追求成功。

2.其次，只有承認(rèn)了失敗，才能追根溯源，總結(jié)教訓(xùn)，獲得成功。

3.再次，如果不承認(rèn)失敗，只能是自欺欺人，結(jié)果將是一事無成。思考：這三個(gè)論據(jù)是通過什么來連接的？這種連接方式有什么作用？明確：以節(jié)首序詞的形式進(jìn)行連接。層次分明，條理清晰。（明連）25.03.202417第17頁,共27頁，2024年2月25日，星期天九、課堂作業(yè)：一、請(qǐng)為下面4個(gè)題目各擬一份寫作提綱。

1.以“為生命著色”為題；2.以“喚醒自己”為話題；3.以“底線”為話題；4.以“讓心靈在

中憩息”為題。第18頁,共27頁，2024年2月25日，星期天1.為生命著色引論：著色，為生命著色，為生命的不同階段著上不同顏色，讓單調(diào)不再單調(diào)，讓一切變得豐富而飽滿。本論：

1.我愿意，在青春年華之時(shí)，著上代表著熱情與活力的紅色。

2.我愿意，在我中年時(shí)候，著上深深的墨綠色。

3.我愿意，當(dāng)歲月爬上我發(fā)梢與面龐之時(shí)，著上淡薄的灰色。結(jié)論：是的，人生色彩無不從張白紙開始，我愿意，每時(shí)每刻，拿起精神的畫筆，為每一段精彩的生命著色，為每一片人生涂上屬于自己的色彩！第19頁,共27頁，2024年2月25日，星期天2.以“喚醒自己”為話題（并列式）引論：生活的誘惑讓人們常常迷失方向，走在人生道路上，每個(gè)人不得不喚醒自己。本論：

1.喚醒自己，棄利求義；

2.喚醒自己，舍暴取仁；

3.喚醒自己，戒怠以勤。

結(jié)論：把握好命運(yùn)，我們只有喚醒自己。第20頁,共27頁，2024年2月25日，星期天3.以“底線”為話題（并列式）引論：人要堅(jiān)守基本的底線。本論：

1.堅(jiān)守為領(lǐng)導(dǎo)者的基本的底線；

2.堅(jiān)守為父母者的基本的底線；

3.堅(jiān)守為教師者的基本的底線；

結(jié)論：堅(jiān)守底線，讓生命如此絢麗。第21頁,共27頁，2024年2月25日，星期天4.以“讓心靈在

中憩息”為題引論：讓心靈在藝術(shù)中憩息，煥發(fā)光彩。本論：

1.閱讀書籍，讓心靈在芳菲的書香中憩息；

2.欣賞畫卷，讓心靈在鋪展的卷軸中憩息；

3.聆聽音樂，讓心靈在悠揚(yáng)的樂曲中憩息；

結(jié)論：讓心靈在一片藝術(shù)的海洋中浸潤(rùn)，洗去生活的鉛華，好好憩息。第22頁,共27頁，2024年2月25日，星期天十、課后作業(yè)網(wǎng)友”孤燕閑步”在一篇博文《古詩的魅力》中寫到：

以前看電視的時(shí)候，看見那些先生搖頭晃腦地背古詩，總覺得很有趣，也由此愛上了古詩，那時(shí)只是愛它的韻律?，F(xiàn)在呢，讀的古詩多了，不僅愛它的韻律，更加愛上了它的意境。我想不明白，為什么短短的一首詩，寥寥的幾個(gè)字，卻可以蘊(yùn)含那么多的內(nèi)容。我喜歡閉著眼睛背古詩，因?yàn)檫@樣的話，我的頭腦里會(huì)浮現(xiàn)出一幅幅的畫面，有的淡雅如墨，有的又絢麗如虹。前幾天，一邊聽著中國(guó)的古典音樂，一邊朗讀小時(shí)候?qū)W過的古詩文，那感覺妙極了。小時(shí)候的回憶、文字的熟悉感和現(xiàn)在新的感悟糅合在一起，那感覺令我欣喜。

在你看來，古詩的魅力在哪里？請(qǐng)以“古詩的魅力”為話題,寫一個(gè)議論文提綱。第23頁,共27頁，2024年2月25日，星期天該專題學(xué)習(xí)結(jié)束！第24頁,共27頁，2024年2月25日，星期天附錄：一篇考場(chǎng)佳作的標(biāo)準(zhǔn)有如下幾方面：一、切題1.實(shí)扣：文章的內(nèi)容與話題或材料有實(shí)際的本質(zhì)的聯(lián)系和契合，不是貌合神離的。2.明扣：文章中有與話題或材料相似的明顯的語句。3.全扣：標(biāo)題、開頭、主體段落、結(jié)尾等處處體現(xiàn)觀點(diǎn)。25.03.202425第