畢業(yè)論文總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁畢業(yè)論文總結(jié)寶貴的學(xué)校生活隨著論文答辯總結(jié)的到來而結(jié)束。下面是我整理的畢業(yè)論文總結(jié)，盼望您喜愛，上公文站，發(fā)覺學(xué)習(xí)。

畢業(yè)論文總結(jié)一20xx年11月，我接受系里分派指導(dǎo)06屆畢業(yè)生的論文指導(dǎo)工作。通過同學(xué)選擇本人提交系內(nèi)的論文寫作選題及同學(xué)個人自選的方式，最終在系統(tǒng)一支配下，有5位市場營銷專業(yè)同學(xué)的畢業(yè)論文由我負責(zé)指導(dǎo)。他們分別是02市營1班的練家林、康少強、柯俊輝、吳健恩和02市營3班范鑄華。

在獲悉所要指導(dǎo)的同學(xué)名單后，我旋即招集這5名同學(xué)對他們的論文選題作第一次的溝通。由于本人的討論方向是信息管理和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，所以，5位同學(xué)選題的方向均與信息化有關(guān)。為了避開相互之間有雷同的狀況，我分別對每位同學(xué)的論文題目作出了適度的調(diào)整。確定選題后，我分別與每位同學(xué)溝通，進一步明確其論文寫作所需完成的日程支配、大綱編寫、資料搜集等工作。隨后，還與同學(xué)交換的各種聯(lián)系方式，便于即時的溝通。

在對同學(xué)編寫完成的論文大綱及各項工作日程支配進行仔細批閱之后，再一次招集5位同學(xué)指導(dǎo)其論文寫作。在這里面，我感覺到5位同學(xué)里面也存在著學(xué)習(xí)力量及對畢業(yè)論文寫作意識方面的差異。比如，柯俊輝、練家林兩位同學(xué)從選題角度、論文大綱、資料搜集方面都完成得特別好，思路明晰;另一位同學(xué)康少強對選題后的工作就顯得有點惘然。為此，我有針對性地對康少強同學(xué)進行多次的面談，理清其寫作思路。由于同學(xué)對畢業(yè)論文的寫作是初次接觸，難免在版面、格式、用語的規(guī)范化等方面消失不同程度的問題。所以，在06年1月份第一次交論文初稿開頭，我便通過對每位同學(xué)寫作中存在的不錯誤及不足之外賜予批閱指正。寫作最好的柯俊輝同學(xué)的論文也要通過4易其稿才最終敲定。

5位同學(xué)均能在學(xué)校規(guī)定的畢業(yè)論文寫作時間內(nèi)完成各自的工作。除范鑄華同學(xué)未能獲得通過系內(nèi)對論文進行的答辯送審關(guān)而需重新調(diào)整內(nèi)容再參與二次答辯外，其余4位同學(xué)均一次性地通過畢業(yè)論文答辯。其中，柯俊輝、練家林兩位同學(xué)完成狀況較好，寫作成果及答辯成果均賜予優(yōu)良等級。范鑄華同學(xué)的論文需參與二次答辯的緣由為:其寫作內(nèi)容涉及計算機及網(wǎng)絡(luò)方面的內(nèi)容較多，且在結(jié)構(gòu)方面尚有肯定的調(diào)整空間。經(jīng)過重新修改后，范鑄華同學(xué)參與并通過了二次答辯。

這次5位同學(xué)所撰寫的畢業(yè)論文均與信息化有關(guān)，但由于其所學(xué)專業(yè)為市場營銷，所以，他們在對信息化的理解及對其論述的尺度把握上還存在著不足。另外，學(xué)度入手，缺少貼身的、時效性強的、具有普遍意義的案例分析。所以，在論文的深度把握上還有肯定的欠缺。

在論文寫作的創(chuàng)新方面，我覺得5位同學(xué)都敢于挑戰(zhàn)自我。究竟他們都沒學(xué)過計算機專業(yè)方面的深層次的學(xué)問，只是通過自己對所學(xué)過的幾門計算機相關(guān)的邊緣課程(如:《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》、《管理信息系統(tǒng)》、《電子商務(wù)》)的理解，再加上課外對相關(guān)學(xué)問、資料的涉獵去完成自己的畢業(yè)論文。另外，部分同學(xué)也能在寫作上作出大膽的嘗試。范鑄華同學(xué)所寫的內(nèi)容較大篇幅均為計算機平安方面的學(xué)問點;吳健恩同學(xué)所寫的《網(wǎng)絡(luò)時代電子政務(wù)構(gòu)建的設(shè)想》是通過自己在廣州市相關(guān)部分進行畢業(yè)實習(xí)所看到的和遇到過的問題進行挖掘、提煉出來的。

同學(xué)畢業(yè)論文指導(dǎo)工作不僅關(guān)心同學(xué)完成一門學(xué)業(yè)，我覺得，在這個過程當(dāng)中，也讓我們老師也看到了同學(xué)們是如何看這個世界，感受著每一位即將步入社會的學(xué)子心靈出現(xiàn)的火花。與其說是老師指導(dǎo)同學(xué)，還不如說是我們師生共同上了一回社會大講堂。

畢業(yè)論文總結(jié)二寶貴的兩年半的大專生活已接近尾聲，感覺特別有必要總結(jié)一下大專兩年半的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

學(xué)習(xí)成果不是特別好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了許多。隨著學(xué)習(xí)的進步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)問和許多專業(yè)學(xué)問，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的把握一種新的技術(shù)學(xué)問，我認為這對于將來很重要。

在學(xué)習(xí)學(xué)問這段時間里，我更與老師建立了深厚的師生情意。老師們的諄諄教育，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊很多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)?，F(xiàn)在我已經(jīng)接近畢業(yè)，正在做畢業(yè)設(shè)計，更熬煉了自我的動手和分析問題力量，受益匪淺。

通過兩年半的大專生活，學(xué)到了許多學(xué)問，更重要的是有了較快把握一種新事物的力量。思想變成熟了很多，性格更堅毅了。熟悉了很多同學(xué)和老師，建立起友情，并在與他們的交往中提升了自身素養(yǎng)，認清了自身的一些短處并盡力改正。

回顧兩年半，本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，能用科學(xué)進展觀來熟悉世界熟悉社會，能糊涂的意識到自己所擔(dān)負的社會責(zé)任，對個人的人生抱負和進展目標，有了相對成熟的熟悉和定位。在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，依據(jù)自身專業(yè)方向的要求，有針對性的仔細研讀了有關(guān)核心課程，為自己的學(xué)習(xí)工作打下扎實基礎(chǔ);并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本專業(yè)方向的應(yīng)用背景以及整個學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的熟悉。

在學(xué)習(xí)工作上，依據(jù)導(dǎo)師的指導(dǎo)，研讀了大量論著，逐步明確了進展方向，通過自身不斷的努力，以及與師長同學(xué)間的探討溝通，取得了一些比較滿足的成果。在這期間，綜合分析等基本素養(yǎng)不斷提高，書面表達的