版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
PAGEPAGE1新生入學協(xié)議書促進創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力甲方(學校):____________________乙方(學生):____________________根據《中華人民共和國合同法》及相關法律法規(guī)的規(guī)定,甲乙雙方在平等、自愿、公平、誠實信用的原則基礎上,就新生入學協(xié)議書促進創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力相關事宜,達成如下協(xié)議:一、協(xié)議背景為培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力的優(yōu)秀人才,甲方特制定本協(xié)議,旨在激發(fā)乙方在學術、科研、實踐等方面的潛能,提高創(chuàng)新能力和綜合素質。二、協(xié)議內容1.甲方承諾為乙方提供良好的學習環(huán)境,包括師資力量、教學設施、科研平臺等,以支持乙方開展創(chuàng)新活動。2.甲方鼓勵乙方參加各類學術競賽、科研立項、實踐活動,并提供必要的指導和資源支持。3.甲方為乙方提供創(chuàng)新學分認定,對乙方在創(chuàng)新活動中取得的成果給予認定和獎勵。4.乙方承諾積極參與甲方的創(chuàng)新活動,充分發(fā)揮自身潛能,努力提升創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力。5.乙方在參與創(chuàng)新活動過程中,應遵守國家法律法規(guī)、甲方規(guī)章制度,遵循學術道德,保證成果的真實性。6.乙方在創(chuàng)新活動中取得的成果,甲方有權在校園內進行宣傳、展示和推廣。7.本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效,有效期為乙方在甲方就讀期間。三、違約責任1.如甲方未能履行本協(xié)議約定的義務,乙方有權要求甲方采取補救措施,直至解除本協(xié)議。2.如乙方未能履行本協(xié)議約定的義務,甲方有權要求乙方采取補救措施,直至解除本協(xié)議。四、爭議解決本協(xié)議的簽訂、履行、解釋及爭議解決均適用中華人民共和國法律。在協(xié)議履行過程中,如發(fā)生糾紛,雙方應首先協(xié)商解決;協(xié)商不成的,可以向甲方所在地人民法院提起訴訟。五、其他約定1.本協(xié)議一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份。2.本協(xié)議未盡事宜,可由雙方另行簽訂補充協(xié)議,補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等法律效力。甲方(蓋章):____________________乙方(簽字):____________________簽訂日期:____________________注:本協(xié)議僅供參考,具體內容可根據實際情況進行調整。在簽訂正式協(xié)議前,請務必咨詢專業(yè)律師意見。2024帶目錄帶附件詳細版-新生入學協(xié)議書促進創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力目錄一、引言二、協(xié)議背景三、協(xié)議內容1.甲方的承諾2.乙方的承諾3.創(chuàng)新活動的開展4.成果的認定與獎勵四、違約責任五、爭議解決六、其他約定七、附件1.創(chuàng)新活動計劃表2.創(chuàng)新成果認定與獎勵細則3.學術道德規(guī)范引言本協(xié)議旨在促進新生在學術、科研、實踐等方面的創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀人才。甲乙雙方在平等、自愿、公平、誠實信用的原則基礎上,就新生入學協(xié)議書相關事宜達成一致。一、協(xié)議背景為培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力的優(yōu)秀人才,甲方特制定本協(xié)議,旨在激發(fā)乙方在學術、科研、實踐等方面的潛能,提高創(chuàng)新能力和綜合素質。二、協(xié)議內容1.甲方的承諾甲方承諾為乙方提供良好的學習環(huán)境,包括師資力量、教學設施、科研平臺等,以支持乙方開展創(chuàng)新活動。2.乙方的承諾乙方承諾積極參與甲方的創(chuàng)新活動,充分發(fā)揮自身潛能,努力提升創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力。3.創(chuàng)新活動的開展甲方鼓勵乙方參加各類學術競賽、科研立項、實踐活動,并提供必要的指導和資源支持。4.成果的認定與獎勵甲方為乙方提供創(chuàng)新學分認定,對乙方在創(chuàng)新活動中取得的成果給予認定和獎勵。三、違約責任1.如甲方未能履行本協(xié)議約定的義務,乙方有權要求甲方采取補救措施,直至解除本協(xié)議。2.如乙方未能履行本協(xié)議約定的義務,甲方有權要求乙方采取補救措施,直至解除本協(xié)議。四、爭議解決本協(xié)議的簽訂、履行、解釋及爭議解決均適用中華人民共和國法律。在協(xié)議履行過程中,如發(fā)生糾紛,雙方應首先協(xié)商解決;協(xié)商不成的,可以向甲方所在地人民法院提起訴訟。五、其他約定1.本協(xié)議一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份。2.本協(xié)議未盡事宜,可由雙方另行簽訂補充協(xié)議,補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等法律效力。六、附件1.創(chuàng)新活動計劃表2.創(chuàng)新成果認定與獎勵細則3.學術道德規(guī)范甲方(蓋章):____________________乙方(簽字):____________________簽訂日期:____________________注:本協(xié)議僅供參考,具體內容可根據實際情況進行調整。在簽訂正式協(xié)議前,請務必咨詢專業(yè)律師意見。附件列表:1.創(chuàng)新活動計劃表2.創(chuàng)新成果認定與獎勵細則3.學術道德規(guī)范法律名詞及解釋:1.《中華人民共和國合同法》:規(guī)定了合同的訂立、履行、變更、解除以及違約責任等方面的法律規(guī)則。2.學術道德:指在學術研究、學術交流、學術評價等學術活動中,遵循的基本道德規(guī)范和行為準則。實際執(zhí)行過程中可能遇到的問題及注意事項:1.創(chuàng)新活動的資源分配:甲方需要確保為乙方提供足夠的資源,包括資金、設備、指導教師等,以支持乙方開展創(chuàng)新活動。2.創(chuàng)新成果的認定標準:需要明確創(chuàng)新成果的認定標準和流程,確保公平、公正地認定乙方的成果。3.違約責任的明確:雙方需要明確違約的具體情形和相應的責任,以便在違約發(fā)生時能夠及時處理。4.爭議解決的程序:雙方需要明確爭議解決的具體程序和解決機構,以便在爭議發(fā)生時能夠有效解決。解決辦法:1.資源分配問題:甲方應制定詳細的資源分配計劃,并確保按照計劃執(zhí)行。同時,乙方可以向甲方提出資源需求,甲方應盡力滿足。2.創(chuàng)新成果認定問題:甲方應制定明確的認定標準和流程,并向乙方提供相關的指導和幫助。乙方在提交成果時,應按照甲方的要求進行,并提供必要的證明材料。3.違約責任問題:雙方應在簽訂協(xié)議前,明確違約的情形和相應的責任,并在協(xié)議中詳細列出。在違約發(fā)生時,受損方有權要求違約方承擔相應的責任。4.爭議解決問題:雙方應明確爭議解決的具體程序和解決機構,并在協(xié)議中詳細列出。在爭議發(fā)生時,雙方
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 懷化學院《通信電子線路》2022-2023學年期末試卷
- 汽車研發(fā)中心管理制度
- 企業(yè)2019年多元文化工作總結
- 懷化學院《分析學選講》2022-2023學年第一學期期末試卷
- 懷化學院《HTML5應用開發(fā)實訓》2021-2022學年期末試卷
- 機械生產基礎課程設計
- 2024超市供貨合同
- 老人與海的課程設計
- 2024物業(yè)委托合同格式
- PF-04064900-生命科學試劑-MCE
- 2024年新譯林版七年級上冊英語全冊知識點歸納總結
- 人教版(2024)七年級地理上冊5.1《人口與人種》精美課件
- 安全教育主題班會-煤氣中毒課件
- 新蘇教版三年級上冊科學全冊知識點
- 智聯(lián)招聘國企筆試題庫
- 汽車烤漆房租賃合同范本(2024版)
- 【新教材】統(tǒng)編版(2024)七年級上冊歷史第一單元測試卷(含答案)
- 醫(yī)院法律、法規(guī)培訓課件
- 醫(yī)學美容技術專業(yè)《美容美體技術》課程標準
- 美沙酮門診管理新規(guī)制度
- 2024年保安員上崗證初級保安員考試題庫
評論
0/150
提交評論