2024屆吉林省鎮(zhèn)賚縣鎮(zhèn)賚鎮(zhèn)中學(xué)中考語(yǔ)文考試模擬沖刺卷含解析

2024屆吉林省鎮(zhèn)賚縣鎮(zhèn)賚鎮(zhèn)中學(xué)中考語(yǔ)文考試模擬沖刺卷注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運(yùn)用1．下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《河中石獸》的作者是蒲松齡，字曉嵐，明代文學(xué)家。他所創(chuàng)作的《閱微草堂筆記》是一部文言短篇志怪小說(shuō)。B．《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作，宋代把它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為“四書(shū)”。C．王維，字摩詰，唐代詩(shī)人。蘇軾評(píng)價(jià)說(shuō)：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)；觀摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)?！盌．《昆蟲(chóng)記》的作者是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾，該書(shū)被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。2．結(jié)合語(yǔ)境選詞填空,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()每一次成功,都需要無(wú)數(shù)次失敗的,沒(méi)有任何一次成功是的，經(jīng)歷過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴大大小小的磕絆,成功會(huì)一步步走來(lái)。A．磨練一氣呵成除非才B．歷練順理成章只有才C．錘煉水到渠成既然就D．鍛煉理所當(dāng)然如果就3．下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．《三國(guó)演義》中，關(guān)羽由于自負(fù)，忘記了劉備“東聯(lián)孫權(quán)，北拒曹操”的計(jì)策，與孫吳結(jié)仇，被喬裝為商人的陸遜入了城，導(dǎo)致“大意失荊州”。B．《簡(jiǎn)·愛(ài)》中羅切斯特雖富有顯赫，卻是一個(gè)精神上的苦悶者，情感的渴求者。C．“風(fēng)景悄然無(wú)聲地孕育了美感”，《草房子》以優(yōu)美的文字，為讀者描繪出一幅幅優(yōu)美的中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)村的田園生活。D．《老人與?！分械氖サ貋喐鐐鬟_(dá)了“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”的精神內(nèi)涵。4．下列對(duì)名著內(nèi)容表述正確的一項(xiàng)是（）A．《水滸傳》中參加大鬧清風(fēng)寨得有，及時(shí)雨宋江，鎮(zhèn)三山黃信，神行太保花榮等B．《西游記》第二十回，黃風(fēng)嶺上一虎精先鋒把唐僧抓回洞府，悟空與沙僧齊心協(xié)力，一起殺死虎先鋒C．《狗.貓.鼠》一文中，“我”的隱鼠不見(jiàn)了，長(zhǎng)媽媽告訴“我”隱鼠被貓吃掉了，“我”就把貓當(dāng)成了仇敵。后來(lái)“我”才知道，隱鼠是長(zhǎng)媽媽用老鼠藥藥死的，氣憤的“我”就“極嚴(yán)重地詰問(wèn)，而且當(dāng)面叫她阿長(zhǎng)”。D．德國(guó)人占領(lǐng)了保爾所在的鎮(zhèn)上后，下令收繳槍支，違者槍斃。保爾的步槍被他哥哥阿爾焦姆砸壞并扔掉了，但保爾的好朋友謝廖沙卻挖了一個(gè)大坑，把三支新槍埋了起來(lái)。5．下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）A．情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑（xiè）便往往觸（chù）他之怒。B．我已殲（jiān）滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸（zhū）縣的廣大地區(qū)。C．我們上了輪船，離開(kāi)棧（zhàn）橋，在一片平靜的好似（sì）綠色大理石桌面上要駛向遠(yuǎn)方。D．憑著他對(duì)中國(guó)古文字的很深的造詣（zhǐ），考證出這些“龍骨”是殷（yīn）商時(shí)代傳下來(lái)的。6．應(yīng)用文。我國(guó)自行研制、建造的第一艘航空母艦下水儀式將于明天（2017年4月26日）9:00在大連造船廠舉行，屆時(shí)中央電視臺(tái)新聞?lì)l道將進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播。為此，育才中學(xué)準(zhǔn)備明天組織全體同學(xué)在本班教室集體收看現(xiàn)場(chǎng)直播。請(qǐng)你以育才中學(xué)政教處的名義，就此擬寫(xiě)一則簡(jiǎn)明扼要的通知。7．古詩(shī)文默寫(xiě)填空。《桃花源記》中以“__________，雞犬相聞”寫(xiě)出了環(huán)境的和諧美。《愛(ài)蓮說(shuō)》中與“近朱者赤，近墨者黑”形成對(duì)比，表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)的句子是“__________，__________”。白居易《錢塘湖春行》中，“__________，__________”兩句描寫(xiě)出鮮花繽紛、春草青青的景象。8．根據(jù)名著相關(guān)內(nèi)容，完成后面題目。下面的小詩(shī)，涉及《水滸傳》中哪三個(gè)情節(jié)？請(qǐng)分別概述。閑來(lái)乘興入江樓，渺渺煙波接素秋。呼酒謾澆千古恨，吟詩(shī)欲瀉百重愁。贗書(shū)不遂英雄志，失腳翻成狴犴囚。搔動(dòng)梁山諸義士，一齊云擁鬧江州。英雄氣，是一種精神，一種超越的力量。從下面人物中選出你心目中的英雄，并結(jié)合小說(shuō)某個(gè)情節(jié)說(shuō)說(shuō)理由。A．孫悟空B．保爾·柯察金閱讀下面的名著節(jié)選，回答問(wèn)題。我在這個(gè)國(guó)家已經(jīng)待了兩年。我總是情不自禁地強(qiáng)烈希望有一天會(huì)恢復(fù)自由，雖然我想不出用什么辦法，也提不出一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)愿望的計(jì)劃來(lái)?！倚睦锵耄覍幩酪膊辉敢庠馐苓@樣的恥辱……我的確很受優(yōu)待。我是偉大的國(guó)王和王后的寵臣，全朝廷都喜歡的人，但是我所處的地位卻有損于人類的尊嚴(yán)……哪些事情讓“我”覺(jué)得“我所處的地位有損于人類的尊嚴(yán)”？二、閱讀9．閱讀下面這首詞，完成后面小題破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！1．對(duì)這首詞理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A．這首詞氣勢(shì)磅礴，情境雄健，語(yǔ)言壯麗，體現(xiàn)了豪放派的寫(xiě)作風(fēng)格。B．詞人從實(shí)、虛兩方面來(lái)表達(dá)報(bào)國(guó)情懷，起筆“醉里挑燈看劍”通過(guò)虛寫(xiě)表達(dá)憂國(guó)之情。C．上闋和下闋的最后一句分別描寫(xiě)了理想和現(xiàn)實(shí)中的詞人自身，雄壯與悲涼形成了強(qiáng)烈的反差，帶給人心靈上的震顫。D．詞人善于化用典故入詞，用“的盧”寫(xiě)戰(zhàn)馬，不但突出了戰(zhàn)馬飛騰的雄姿，而且有力地烘托了騎馬人的勇猛。2．這首“壯詞”以“可憐白發(fā)生”結(jié)尾，表達(dá)了作者怎樣的情感？10．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。屬予作文以記之佳木秀而繁陰予觀夫巴陵勝狀把酒問(wèn)青天那計(jì)較都是吳用主張世先生同在桑梓，一向有失親近11．閱讀下面的說(shuō)明文，完成下列小題。全球肆虐的勒索病毒是怎么回事①根據(jù)英國(guó)BBC新聞網(wǎng)的綜合報(bào)道，這次的勒索病毒已經(jīng)感染了超過(guò)150個(gè)國(guó)家的電腦，微軟方面則說(shuō)，已經(jīng)有幾十萬(wàn)臺(tái)電腦遭到感染，不過(guò)目前的感染速度已經(jīng)放緩，局勢(shì)趨于穩(wěn)定。在中國(guó)，這次有近三萬(wàn)家機(jī)構(gòu)的電腦受到影響，最嚴(yán)重的是高校的教育網(wǎng)以及企事業(yè)單位的內(nèi)網(wǎng)。②之所以叫勒索病毒，是因?yàn)樗诟腥居脩綦娔X后，會(huì)對(duì)電腦里的程序以及存儲(chǔ)的包括圖片、視頻、文檔等各種文件進(jìn)行加密，讓用戶無(wú)法正常使用，并彈出頁(yè)面，要求用戶交完贖金才解鎖。③這次的勒索病毒，是在Windows系統(tǒng)的電腦上傳播，蘋果用戶以及手機(jī)用戶們幸免于難，但這并不是說(shuō)它們更安全。A．根據(jù)最近的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，在全球的電腦操作系統(tǒng)中，老舊的WindowsXP居然占到了7.04%，排在第三位，用戶數(shù)是蘋果系統(tǒng)的2倍以上，前兩名分別是Windows7和Windows10，它們的市場(chǎng)份額分別為49%和26%。大家要知道，微軟從2014年開(kāi)始，就已經(jīng)停止對(duì)XP等Winows7以下的操作系統(tǒng)進(jìn)行更新了。所以，B．從經(jīng)濟(jì)利益的角度看，微軟用戶遠(yuǎn)大于蘋果的用戶，這是它被攻擊的原因之一。所以，蘋果用戶和手機(jī)用戶們，也要重視這次的勒索病毒事件，因?yàn)楹芏喟踩珯C(jī)構(gòu)預(yù)計(jì)，未來(lái)，手機(jī)將是勒索病毒的高發(fā)區(qū)。④這次的勒索病毒，是利用Windows系統(tǒng)里面的445端口，這個(gè)端口是用來(lái)在局域網(wǎng)之間共享文件和打印機(jī)的。WannaCry勒索病毒在感染一臺(tái)電腦后，會(huì)掃描局域網(wǎng)內(nèi)的其它電腦，只要哪臺(tái)電腦的445端口處于打開(kāi)狀態(tài)，并且Windows系統(tǒng)沒(méi)有更新相應(yīng)的安全補(bǔ)丁，勒索病毒就會(huì)迅速植入程序進(jìn)行感染。⑤所以，這次病毒的爆發(fā)，中國(guó)的高校教育網(wǎng)絡(luò)和企事業(yè)單位的內(nèi)網(wǎng)成為了重災(zāi)區(qū)，主要原因是：第一，早在2003年，就已經(jīng)有病毒利用445端口，因此不少運(yùn)營(yíng)商封禁了這個(gè)端口。但是，各大高校通常接入的是教育、科研、和國(guó)際學(xué)術(shù)交流服務(wù)的網(wǎng)站，這些網(wǎng)站出于學(xué)術(shù)分享的目的，大多對(duì)445端口沒(méi)有進(jìn)行限制。第二，教育網(wǎng)和很多企事業(yè)單位的內(nèi)網(wǎng)，很多還在使用WindowsXP、WindowsServer2003這些老系統(tǒng)。所以，即便這次它們不被WannaCry勒索病毒感染，未來(lái)也會(huì)是別的病毒的感染對(duì)象。第三，中國(guó)很多學(xué)生為了打局域網(wǎng)游戲，會(huì)關(guān)掉Windows系統(tǒng)的防火墻，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為系統(tǒng)更新補(bǔ)丁會(huì)對(duì)系統(tǒng)的穩(wěn)定性造成影響。⑥作為Windows系統(tǒng)的個(gè)人用戶，不想被病毒感染，首先就是要打開(kāi)系統(tǒng)的防火墻，然后打開(kāi)自動(dòng)更新功能，及時(shí)的檢測(cè)并安裝系統(tǒng)補(bǔ)丁。這次WannaCry勒索病毒的爆發(fā)，微軟史無(wú)前例的為已經(jīng)停止更新的XP等系統(tǒng)提供了補(bǔ)丁，但微軟未來(lái)不太可能再為其它漏洞提供補(bǔ)丁了。所以，那些還在使用XP等老系統(tǒng)的用戶，最好盡快升級(jí)到Windows7及以上的高版本操作系統(tǒng)。而對(duì)抗勒索軟件的最有效辦法，其實(shí)就是數(shù)據(jù)備份，只有定期將重要數(shù)據(jù)備份到其它存儲(chǔ)空間，才是最安全的。（源自BBC新聞網(wǎng)、《連線》、騰訊科技等主流媒體報(bào)道，有刪節(jié)）1．下列說(shuō)法與原文意思不相符合的一項(xiàng)是（）A．勒索病毒感染了超過(guò)150個(gè)國(guó)家的幾十萬(wàn)臺(tái)電腦，中國(guó)有近3萬(wàn)家機(jī)構(gòu)的電腦受到了影響。B．很多安全機(jī)構(gòu)預(yù)計(jì)，未來(lái)，勒索病毒的高發(fā)區(qū)將會(huì)是手機(jī)。C．只要Windows系統(tǒng)里面的445端口處于打開(kāi)狀態(tài)，就會(huì)感染勒索病毒。D．?dāng)?shù)據(jù)備份是對(duì)抗勒索病毒最有效的辦法。2．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．第③段中畫(huà)線句子A主要運(yùn)用的說(shuō)明方法是列數(shù)字和舉例子。B．第③段中畫(huà)線句子B加點(diǎn)詞語(yǔ)“之一”的作用是限制范圍。C．中國(guó)高校教育網(wǎng)絡(luò)大多對(duì)445端口沒(méi)有進(jìn)行限制，這是其成為勒索病毒的爆發(fā)重災(zāi)區(qū)原因之一。D．作為Windows系統(tǒng)的個(gè)人用戶，不想被病毒感染，就需要打開(kāi)系統(tǒng)的防火墻打開(kāi)自動(dòng)更新功能，及時(shí)檢測(cè)并安裝系統(tǒng)補(bǔ)丁。3．請(qǐng)你根據(jù)上文有關(guān)勒索病毒的知識(shí)，結(jié)合下面的鏈接材料，回答后面的問(wèn)題。（鏈接材料）近期爆發(fā)的勒索病毒即WannaCry病毒，是一種可自動(dòng)感染其他電腦進(jìn)行傳播的蠕蟲(chóng)病毒，因鏈?zhǔn)椒磻?yīng)而迅猛爆發(fā)。這種勒索病毒主要感染W(wǎng)indows系統(tǒng)，它會(huì)利用加密技術(shù)鎖死文件，以此勒索用戶。由于病毒對(duì)文檔采用非對(duì)稱加密，一旦中招就無(wú)法恢復(fù)。襲擊者聲稱，索要價(jià)值300美元以上的比特幣后方能解鎖文件。實(shí)際上即使支付贖金，也未必能解鎖文件。（1）勒索病毒是什么？（2）勒索病毒有哪些表現(xiàn)？12．閱讀下面文章，完成下列小題。態(tài)度①一條蚯蚓，遁地三尺，穿越黑暗，緣于它堅(jiān)持不懈地挖掘；一只大鵬，俯瞰五岳，睥睨江河，緣于它始終不渝地飛翔。一條山路，盡管崎嶇險(xiǎn)惡，但不畏艱險(xiǎn)的人終會(huì)抵達(dá)高山之巔；一條大道，盡管平坦寬闊，但瞻前顧后的人也會(huì)半途折戟沉沙……這一切，都緣于態(tài)度。②端正學(xué)習(xí)態(tài)度，可以使一個(gè)學(xué)子在學(xué)業(yè)上柳暗花明；調(diào)整工作態(tài)度，可以讓一個(gè)人在職場(chǎng)中游刃有余。正確的人生態(tài)度，是用來(lái)成就人生的。它可以使一個(gè)人清醒地審視自己，理智地面對(duì)人生，不好高騖遠(yuǎn)，不隨波逐流，不為名利所惑，不為困境所溺，樂(lè)觀積極，昂揚(yáng)向上，從而在浮躁的塵世上從容不迫，在喧囂的生活中淡然自如。③在一生中，總會(huì)為自己設(shè)定一個(gè)人生目標(biāo)，而正確的態(tài)度則會(huì)使這個(gè)目標(biāo)更加堅(jiān)定。一個(gè)擁有積極態(tài)度的人，往往專注并執(zhí)著于自己的目標(biāo)，且為之殫精竭慮，為之廢寢忘食、心無(wú)旁騖、義無(wú)反顧。他們的人生態(tài)度常常是明朗、堅(jiān)定、睿智、樂(lè)觀的，像灑向草地的陽(yáng)光，像掠過(guò)江面的勁風(fēng)，在燦爛中搖曳著生機(jī)，在剛勁中透露著力量，充滿著無(wú)限活力。抱有消極人生態(tài)度的人則不然。他們往往對(duì)自己所追求的目標(biāo)熱情不高，投入不夠，慵懶、倦怠、左顧右盼。三心二意，像秋日的落葉般飄零，像墻上的衰草般枯敗、沉郁，沒(méi)有活力，沒(méi)有希望。④不同的人生態(tài)度，也是自我品質(zhì)的一種反映。擁有樂(lè)觀人生態(tài)度的，一定是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人；擁有豁達(dá)人生態(tài)度的，一定是一個(gè)大度的人；擁有平實(shí)人生態(tài)度的，一定是一個(gè)謙遜的人；擁有嚴(yán)謹(jǐn)人生態(tài)度的，一定是一個(gè)一絲不茍的人；處處為他人著想的，一定是一個(gè)富有愛(ài)心的人；時(shí)時(shí)兼濟(jì)蒼生的，一定是一個(gè)心懷天下的人。⑤如果說(shuō)，品質(zhì)是從生命的個(gè)體上旁逸斜出的一條綠色藤蔓的話，那么正確的人生態(tài)度則是綻放在這些藤蔓上的色彩各異的花朵。這些花朵，在絢爛地綻放后，最后為你結(jié)出最美的人生果實(shí)來(lái)。⑥如果你生活困頓迷茫，在人生的路上走得并不順心遂愿，就該想著適當(dāng)?shù)卣{(diào)整一下自己的人生態(tài)度，或許，你會(huì)因此而發(fā)現(xiàn)人生最美的風(fēng)景。1．本文的中心論點(diǎn)是什么?文章是分哪幾層來(lái)闡述中心論點(diǎn)的?2．作者認(rèn)為“正確的人生態(tài)度”是什么?(用文中的話回)3．仔細(xì)閱讀第③段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分析其論證方法及作用。4．讀完本文，請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勛约簩?duì)態(tài)度的看法。13．閱讀下面的短文，回答下列小題。人工智能2.0①“人工智能AI”2017年首次被寫(xiě)入政府工作報(bào)告：“加快培育壯大新興產(chǎn)業(yè)，全面實(shí)施戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，加快人工智能、集成電路、生物制藥、第五代移動(dòng)通信等技術(shù)研發(fā)和轉(zhuǎn)化，做大做強(qiáng)產(chǎn)業(yè)集群?！雹谥袊?guó)工程院院士、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專家潘云鶴說(shuō)，AI當(dāng)前正處在轉(zhuǎn)折之際，其技術(shù)會(huì)升級(jí)換代。它將通過(guò)跨媒體和各種無(wú)人技術(shù)更緊密的融入人類生活；通過(guò)人機(jī)會(huì)和混合增強(qiáng)智能，成為我們身體的一部分；通過(guò)大數(shù)據(jù)和群體智能，拓展、管理和重組人類的知識(shí)，為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展提供建議，在越來(lái)越多專門領(lǐng)域的博弈、識(shí)別、控制和預(yù)測(cè)中達(dá)到甚至超過(guò)人類的能力?！耙虼耍覀儗⑦@樣的人工智能稱為AI2.0。③“30年后的AI2.0必將成為巨人，但是它會(huì)在哪些方面展示它與眾不同的威力呢？”④在潘云鶴的構(gòu)想中，到那個(gè)時(shí)候，大數(shù)據(jù)智能的研究，已經(jīng)可以為經(jīng)濟(jì)智能化運(yùn)行提供強(qiáng)大的工具，幫助政府和企業(yè)從宏觀、中觀、微觀等角度預(yù)測(cè)經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)的走向，前瞻性的創(chuàng)造新產(chǎn)品，進(jìn)行新投資，確定新政策，從而避免如次貸危機(jī)、金融危機(jī)等全球性風(fēng)險(xiǎn)，以及產(chǎn)能過(guò)剩、庫(kù)存畸高等問(wèn)題。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和政府調(diào)控相結(jié)合的科學(xué)基礎(chǔ)，使人類經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行進(jìn)入更高水平。⑤對(duì)于人類最關(guān)心的話題之一——AI2.0對(duì)人類健康將產(chǎn)生怎樣的影響？潘云鶴料想，“AI用于預(yù)防醫(yī)藥，已進(jìn)入發(fā)力階段”。⑥近年來(lái)涌現(xiàn)的各種大型醫(yī)療儀器、小型穿戴式設(shè)備、大量生理傳感器和海量的數(shù)字化病例，源源不斷地生成人體健康的大數(shù)據(jù)。將這些大數(shù)據(jù)匯合分析、學(xué)習(xí)和提取，就可以預(yù)測(cè)人體健康的走向和生病的可能。在未來(lái)，借助人工智能，高血壓、糖尿病、癌癥、阿爾茨海默病等疾病，或許能得到預(yù)防或者阻斷。⑦另一個(gè)關(guān)于AI的夢(mèng)想是：人腦和電腦聯(lián)通。⑧潘云鶴說(shuō)，人腦和電腦如能直接聯(lián)合工作，就會(huì)形成“腦機(jī)混合”增強(qiáng)智能。如果一個(gè)學(xué)生能輕而易舉的記住《新華字典》、唐詩(shī)宋詞、《古文觀止》、四書(shū)五經(jīng)、中國(guó)通史、英漢詞典、世界地理、中外法律……可以想象，我們的教育，會(huì)因此產(chǎn)生怎么樣的改變。⑨AI的能力似乎無(wú)可估量?？梢韵胂笕祟愇磥?lái)與AI共存的種種圖景：⑩當(dāng)你在街上碰到陌生人時(shí)，系統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生并處理數(shù)據(jù)，通過(guò)AI程序就能知道你和他的印象如何。?在醫(yī)院里，AI分析X光片的水準(zhǔn)，比人類醫(yī)生還要棒，這些智能機(jī)器還可以用于癌癥等疾病的到期檢查，甚至在你尚不知曉的情況下采取防治措施。?一場(chǎng)徹頭徹尾的人工智能革命，真切的出現(xiàn)在我們面前。以色列歷史學(xué)家尤瓦爾·赫拉利做出預(yù)測(cè)：未來(lái)，大量的工作崗位將被智能機(jī)器取代，數(shù)十億人將成為“無(wú)用階層”，社會(huì)被少數(shù)精英階層掌控。?于是一個(gè)關(guān)于AI的終極恐懼，進(jìn)入人類的集體思想——AI會(huì)控制人類嗎？1．下面對(duì)選文的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A．本文是一篇事理說(shuō)明文，采用了邏輯順序，并綜合運(yùn)用了說(shuō)明、記敘、議論、描寫(xiě)等表達(dá)方式。B．開(kāi)頭引用政府工作報(bào)告引出說(shuō)明對(duì)象，激發(fā)讀者的閱讀興趣，然后在第②③段分別運(yùn)用作詮釋和打比方的方法引發(fā)對(duì)其進(jìn)一步的說(shuō)明。C．第④段畫(huà)線的“到那個(gè)時(shí)候”指30年后，起限制作用，明確了具體時(shí)間和范圍，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和周密性。D．第⑥段中畫(huà)線句子使用了舉例子的說(shuō)明方法，列舉了多種疾病，具體地說(shuō)明了人工智能可以預(yù)測(cè)人體健康的走向和生病的可能。2．下面表述不符合潘云鶴對(duì)30年后AI2.0展示能力構(gòu)想的一項(xiàng)是（）A．可以為經(jīng)濟(jì)智能運(yùn)行提供強(qiáng)大的工具，使人類經(jīng)濟(jì)運(yùn)行進(jìn)入更高水平。B．可以用于醫(yī)藥，預(yù)測(cè)人類的健康走向，從而預(yù)防或阻斷可能產(chǎn)生的疾病。C．可以形成“腦機(jī)混合”增強(qiáng)智能，讓人類的教育發(fā)生翻天覆地的改變。D．可以在越來(lái)越多的專門領(lǐng)域中達(dá)到甚至超過(guò)人類現(xiàn)有能力，取代人類工作崗位。3．選文結(jié)尾提到人類的“終極恐懼”，下面看法最為合理的一項(xiàng)是（）A．智能機(jī)器已經(jīng)具備了一定的思考能力，早晚有一天會(huì)違背我們?nèi)祟惖囊庠?，控制人類。B．如果不加以恰當(dāng)管理，智能機(jī)器可能會(huì)給我們的生活造成巨大干擾，甚至可能終結(jié)人類文明，控制人類。C．人類已經(jīng)制造并使用了無(wú)數(shù)動(dòng)力機(jī)槭、汽車輪船、無(wú)人飛機(jī)等，一定能有駕馭智能機(jī)器，不會(huì)被它們控制。D．人類的手足沒(méi)有因?yàn)橹悄軝C(jī)器的使用而萎縮，人類的安全也并未因?yàn)橹悄軝C(jī)器的使用而受到威脅，人類不會(huì)被它們控制。三、語(yǔ)言表述14．調(diào)研組的同學(xué)們走進(jìn)“老字號(hào)”，挖掘其百年不衰的原因，整理出下面一段文字。請(qǐng)閱讀語(yǔ)段，完成后面小題。①視信譽(yù)為生命，用心血鐫刻承諾，是許多“老字號(hào)”歷千百年而基業(yè)長(zhǎng)青的（ào）秘。②提起來(lái)讓人(shù)大拇指的過(guò)硬質(zhì)量，就是“信”之所在。③歷代同仁堂人始終恪守“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的古訓(xùn)，堅(jiān)持誠(chéng)信敬業(yè)。④“江南藥王”胡慶余堂秉承“采辦務(wù)真，修制務(wù)精”的原則，至今懸掛著“妙手回春”的匾額。⑤不止“老字號(hào)”這樣，海爾初創(chuàng)時(shí)期，張瑞敏掄起大錘砸冰箱的故事，亦令人津津樂(lè)道。⑥歸根到底，皆在于一個(gè)“信”字。⑦“信”之珍重，一如眼睛和生命。⑧能否誠(chéng)實(shí)守信，是企業(yè)發(fā)展壯大的根本。根據(jù)拼音依次填寫(xiě)漢字正確的一項(xiàng)是（___________）A．奧樹(shù)B．奧豎C．懊豎D．懊樹(shù)語(yǔ)段中有兩個(gè)句子表達(dá)欠妥，請(qǐng)找出，寫(xiě)出序號(hào)，并修改。____________________________________________四、寫(xiě)作15．從下面兩個(gè)題目中，任選一題作文。字?jǐn)?shù)不少于600字，文中不出現(xiàn)可能泄漏考生自己信息的真實(shí)地名、校名和人名。（1）命題作文請(qǐng)以“閱讀，讓我感動(dòng)”為題寫(xiě)一篇文章，文體不限（詩(shī)歌除外）。（2）材料作文材料：向陽(yáng)而生，學(xué)之以漁。身為一名追星族，不僅要從偶像上汲取“正能量”，收獲“神力”，更要從偶像上學(xué)到實(shí)實(shí)在在的真技能。很多專家教授指出：“年輕人追星，除了娛樂(lè)明星，更應(yīng)該關(guān)注一些為國(guó)家建設(shè)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)的明星，如科技明星、創(chuàng)業(yè)明星等”。請(qǐng)你圍繞上面材料中的“追星”寫(xiě)一篇作文，題目自擬（詩(shī)歌除外）。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、A【解析】

A《河中石獸》的作者是紀(jì)昀，清代文學(xué)家。2、B【解析】

考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。磨練：在艱苦困難的環(huán)境中經(jīng)受鍛煉。歷練：經(jīng)歷的事情多而富有經(jīng)驗(yàn)。錘煉：用鐵錘擊打使變成要求的形狀。鍛煉；磨煉。反復(fù)琢磨研究，使更完美。鍛煉：通過(guò)軍事訓(xùn)練或體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。鍛造，冶煉?！皻v練”與“需要無(wú)數(shù)次失敗”搭配，排除其余項(xiàng)，選B。3、A【解析】

“東聯(lián)孫權(quán)，北拒曹操”是諸葛亮的計(jì)策。“陸遜”改為“呂蒙”。故選A。4、D【解析】

A.花榮的綽號(hào)是“小李廣”，不是“神行太?！薄.應(yīng)是“悟空與八戒齊心協(xié)力，一起殺死虎先鋒”。C.“隱鼠是長(zhǎng)媽媽用老鼠藥藥死的”是錯(cuò)誤的，應(yīng)該是“隱鼠緣著長(zhǎng)媽媽的腿要爬上去，被她一腳踏死了”。5、D【解析】

D項(xiàng)，造詣——yì。6、通知各班級(jí)（各班主任）：我國(guó)首艘國(guó)產(chǎn)航母將于明日下水。請(qǐng)組織本班學(xué)生于2017年4月26日9:00時(shí)在本班教室集體收看央視新聞?lì)l道的現(xiàn)場(chǎng)直播。育才中學(xué)政教處2017年4月25日【解析】試題分析：寫(xiě)此類通知時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)。①標(biāo)題：第一行正中間寫(xiě)“通知”兩字，也可根據(jù)需要在“通知”前加一些有標(biāo)示內(nèi)容的文字，如“緊急通知”、“××（單位）關(guān)于××××的通知”。②通知對(duì)象：一般在正文之前第一行頂格寫(xiě)，下加冒號(hào)。在日常簡(jiǎn)單的通知中，正文內(nèi)容已經(jīng)明確了通知的對(duì)象，那么開(kāi)頭的對(duì)象名稱可省略。③正文：另起一行空兩格寫(xiě)。內(nèi)容要具體明了，寫(xiě)清原因、目的、時(shí)間、地點(diǎn)及具體要求。④署名和日期：發(fā)出單位和時(shí)間分兩行寫(xiě)在正文末尾的右下方。7、（1）阡陌交通（2）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染濯清漣而不妖（3）亂花漸入迷人眼淺草才能沒(méi)馬蹄【解析】

試題分析：默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“阡陌、淤泥、濯、漣、漸”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。8、（1）宋江醉酒后在潯陽(yáng)樓題反詩(shī)。戴宗送假信被識(shí)破，淪為階下囚。眾好漢為救宋江和戴宗，在江州劫法場(chǎng)。（2）示例：保爾·柯察金克服天氣惡劣、匪幫襲擾、食物短缺等種種困難，與其他工人一起完成筑路任務(wù)，體現(xiàn)出頑強(qiáng)堅(jiān)韌的意志和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。（3）①像馴順的金絲雀一樣讓人養(yǎng)在籠子里；②當(dāng)作稀罕玩意兒給王國(guó)各地的人表演；③在街上和田里走路，會(huì)害怕被踩死；④不可以和自己平等交談的人生活在一起等?！窘馕觥?/p>

（1）考查名著內(nèi)容及文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。解答此題，學(xué)生必須對(duì)《水滸傳》內(nèi)容熟悉，才能準(zhǔn)確把握詩(shī)句中涉及到的人物是誰(shuí)，與之相關(guān)是故事情節(jié)。通讀這首詩(shī)，“閑來(lái)乘興入江樓，渺渺煙波接素秋。呼酒謾澆千古恨，吟詩(shī)欲瀉百重愁?！边@四句是說(shuō)宋江發(fā)配江州之后到潯陽(yáng)樓酒醉題寫(xiě)反詩(shī)之事；“贗書(shū)不遂英雄志，失腳翻成狴犴囚。”這兩句是照應(yīng)了因宋江寫(xiě)反詩(shī)被打入死囚牢，蔡九知府派戴宗去東京報(bào)告蔡太師。戴宗繞道梁山，吳用教戴宗騙蕭讓（書(shū)法家）金大堅(jiān)（雕刻家）上山，假造蔡京回書(shū)，結(jié)果被識(shí)破，戴宗也被押進(jìn)死囚牢。“搔動(dòng)梁山諸義士，一齊云擁鬧江州”則照應(yīng)了梁山眾好漢為救宋江和戴宗，在江州劫法場(chǎng)，并大鬧江州。（2）本題考查結(jié)合故事情節(jié)分析人物精神品質(zhì)的能力。解答此題，兩個(gè)人物中要選擇自己最熟悉的人物和最熟悉的情節(jié)來(lái)解答。比如孫悟空敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，不畏強(qiáng)權(quán)，樂(lè)觀頑強(qiáng)。他大鬧天宮被抓，太上老君將他關(guān)到八卦爐中。他在爐中被煅煉了七七四十九天，沒(méi)想到不但沒(méi)被燒死，反而煉成了“火眼金睛”。他歷經(jīng)九九八十一難最終取得真經(jīng)，告訴人們必須經(jīng)歷艱難才能最終獲得幸福成功。向世界人民展示了不懼艱險(xiǎn)，勇往直前的積極樂(lè)觀的斗爭(zhēng)精神和美好品質(zhì)。這就是一種英雄之氣。（3）解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等。根據(jù)選段內(nèi)容，明確本段是在“大人國(guó)”的經(jīng)歷，他認(rèn)為“恥辱的事”是：大人國(guó)國(guó)王一心要找一個(gè)跟我一樣高的女人，來(lái)為我傳宗接代。讓“我”覺(jué)得“我所處的地位有損于人類的尊嚴(yán)的事有：向馴順的金絲雀一樣讓人養(yǎng)在籠子里；當(dāng)作稀罕玩意兒賣給王國(guó)各地的貴人；在街上和田里走路，會(huì)害怕被踩死；不可以和自己平等交談的人生活在一起等。依據(jù)題目要求作答即可。二、閱讀9、1．B2．表達(dá)了壯志難酬的悲憤（抑郁、憤慨）之情?！窘馕觥?．B項(xiàng)“通過(guò)虛寫(xiě)表達(dá)憂國(guó)之情”錯(cuò)誤，起筆“醉里挑燈看劍”通過(guò)寫(xiě)實(shí)，表達(dá)憂國(guó)之情。作者勾畫(huà)了一個(gè)深沉悲壯的畫(huà)面：主人公在沉醉之中，撥亮燈芯仔細(xì)地觀看著自己的寶劍。起筆一個(gè)“醉”字，寫(xiě)出了詩(shī)人國(guó)事縈懷而又壯志難酬的愁苦，說(shuō)明在此之前，詞人已經(jīng)喝了很多的酒。2．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞情感的分析。上片所寫(xiě)，不過(guò)是詞人孜孜以求的理想而已。詞人展開(kāi)豐富的想象，化身為詞里的將軍，剛攀上理想的高峰，忽然一落千丈，跌回冷酷的現(xiàn)實(shí)，沉痛地慨嘆道：“可憐白發(fā)生！”白發(fā)已生，而收復(fù)失地的理想成為泡影。詞人以沉痛的慨嘆，抒發(fā)了壯志難酬的悲憤。壯和悲，理想和現(xiàn)實(shí)，形成強(qiáng)烈的反差。從這反差中，可以想到當(dāng)時(shí)南宋朝廷的腐敗無(wú)能，想到人民的水深火熱，想到所有愛(ài)國(guó)志士報(bào)國(guó)無(wú)門的苦悶。據(jù)此分析作答即可。10、（1）同“囑”，囑托（2）茂盛（3）美好（4）持、拿（5）計(jì)策、辦法（6）家鄉(xiāng)【解析】

本題考查學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)實(shí)詞的解釋，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)。只有對(duì)重點(diǎn)字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。注意“屬”是通假字，同“囑”，囑托?！坝?jì)較”應(yīng)解釋為“計(jì)策”，古今異義。11、1．C2．A3．（1）是一種可自動(dòng)感染其他電腦進(jìn)行傳播的蠕蟲(chóng)病毒，主要感染W(wǎng)indows系統(tǒng)，因鏈?zhǔn)椒磻?yīng)而迅猛爆發(fā)。（2）①對(duì)電腦里的程序以及各種文件進(jìn)行加密，讓用戶無(wú)法正常使用；②彈出頁(yè)面聲稱索要價(jià)值300美元以上的比特幣后才能解鎖?！窘馕觥?．由第④段的“勒索病毒在感染一臺(tái)電腦后…只要哪臺(tái)電腦的445端口處于打開(kāi)狀態(tài)…勒索病毒就會(huì)迅速植入程序進(jìn)行感染”可知C項(xiàng)表述有誤。2．A項(xiàng),A句主要運(yùn)用的說(shuō)明方法是列數(shù)字和作比較。3．本題考查對(duì)文章內(nèi)容與材料內(nèi)容的理解。（1）抓住鏈接中“近期爆發(fā)的勒索病毒即WannaCry病毒，是一種可自動(dòng)感染其他電腦進(jìn)行傳播的蠕蟲(chóng)病毒，因鏈?zhǔn)椒磻?yīng)而迅猛爆發(fā)?！边\(yùn)用“勒索病毒是……”的句型表達(dá)即可。（2）勒索病毒的表現(xiàn)課結(jié)合材料中“它會(huì)利用加密技術(shù)鎖死文件，以此勒索用戶。由于病毒對(duì)文檔采用非對(duì)稱加密，一旦中招就無(wú)法恢復(fù)。襲擊者聲稱，索要價(jià)值300美元以上的比特幣后方能解鎖文件?！狈謼l概括作答。12、1．正確的態(tài)度成就人生。兩層：正確的態(tài)度使人生的目標(biāo)更堅(jiān)定；不同人生態(tài)度也是自我品質(zhì)的一種反映。2．懂得清醒地審視自己，理智地面對(duì)人生，不好高騖遠(yuǎn)，不隨波逐流，不為名所惑，不為困境所溺，樂(lè)觀積極，昂揚(yáng)向上，從而在浮躁的塵世面前從容不迫，在喧囂的生活背后淡定自如。3．對(duì)比論證和比喻論證。用擁有積極態(tài)度的人和抱有消極態(tài)度的人對(duì)比，使論證更有力量，說(shuō)理更加透徹；比喻則使論證更加生動(dòng)。4．符合題意即可?！窘馕觥?．本題考查的是分析概括議論文的主要觀點(diǎn)?！爸行恼擖c(diǎn)”是一篇議論文的靈魂，所以讀懂一篇議論文，概括中心論點(diǎn)是考試常見(jiàn)的題型。分析中心論點(diǎn)，可以從文章的標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾，有時(shí)也可以根據(jù)文章的內(nèi)容用自己的語(yǔ)言來(lái)概括。從“正確的人生態(tài)度，是用來(lái)成就人生的”這句話可以提煉出文章的中心論點(diǎn)。第三、四自然段的首句就是文章的兩個(gè)分論點(diǎn)。2．此題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語(yǔ)言，把握中心句?？吹筋}目首先在要審題后確定答案范圍，提取答案時(shí)要精讀相應(yīng)語(yǔ)段，找到關(guān)鍵語(yǔ)句，然后根據(jù)這些語(yǔ)句將最關(guān)鍵的核心的扣題的語(yǔ)句提取出來(lái)做答。從“它可以使一個(gè)人懂得清醒地審視自己……在喧囂的生活背后淡定自如”可以得出問(wèn)題的答案。3．此題考查學(xué)生對(duì)論證方法的辨析以及其作用的分析。議論文常見(jiàn)的論證方法有四種，舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證，這是必須要知道并記準(zhǔn)確的內(nèi)容。其作用要根據(jù)具體的文章來(lái)作答，一般運(yùn)用論證方法的語(yǔ)句，證明其前面的觀點(diǎn)，要到前面的文章中去讀，去尋找。“品質(zhì)是從生命的個(gè)體上旁逸斜出的一條綠色藤蔓的話，而不同的人生態(tài)度則是綻放在這些藤蔓上色彩各異的花朵”是比喻論證，形象生動(dòng)地論證了品質(zhì)與人生態(tài)度之間的密切關(guān)系。4．本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀能力。這是一道開(kāi)放性試題，解決此類題型，要注意：寫(xiě)出感悟最深的一點(diǎn)；絕對(duì)不能脫離文章內(nèi)容；要運(yùn)用議論性的語(yǔ)言；語(yǔ)言通順、有條理。作答時(shí)首先表態(tài)，然后再結(jié)合實(shí)際談自己的理解。13、1．A2．D3．B【解析】1．A.“綜合運(yùn)用了說(shuō)明、記敘、議論、描寫(xiě)等表達(dá)方式”有誤，說(shuō)明文以說(shuō)明為主要表達(dá)方式,兼用記敘、描寫(xiě)、議論……本文中沒(méi)有使用“議論”的表達(dá)方式。2．D項(xiàng)“取代人類工作崗位”在文中沒(méi)有依據(jù)，表述有誤。3．A.“智能機(jī)器已經(jīng)具備了一定的思考能力，早晚有一天會(huì)違背我們?nèi)祟惖囊庠?，控制人類。”中“已?jīng)”“早晚有一天會(huì)違背、控制”等詞語(yǔ)過(guò)于絕對(duì)。B.合理。C.“人類已經(jīng)制造并使用了無(wú)數(shù)動(dòng)力機(jī)槭、汽車輪船、無(wú)人飛機(jī)等，一定能有駕馭智能機(jī)器，不會(huì)被它們控制。”中“一定”過(guò)于絕對(duì)。D.“人類不會(huì)被它們控制”過(guò)于絕對(duì)。三、語(yǔ)言表述14、（1）B（2）序號(hào)：答案：④⑧修改：答案示例：第④句：匾額內(nèi)容改為“真不二價(jià)”。第⑧句：刪去“能否”【解析】試題分析：（1）本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。第一空分析兩個(gè)“奧”“懊”字，“懊”是從“心”旁，因該是“懊悔”的“懊”。故排除CD項(xiàng)。第二空根據(jù)句意分析。應(yīng)該是把大拇指給立起來(lái)。故應(yīng)是“豎”字。（2）本題考查學(xué)生的病句辨析能力，匾額內(nèi)容的修改相對(duì)較難。第⑧句的病因：兩面對(duì)一面，結(jié)合語(yǔ)境意思理解，可刪去“能否”。四、寫(xiě)作15、閱讀，讓我感動(dòng)我心隨書(shū)，徜徉在那方凈土，腳步，從未停止?！}記童話，最美的夢(mèng)我愛(ài)書(shū)，早在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就流露出了對(duì)書(shū)的愛(ài)。兒時(shí)，我深深迷戀上了一本書(shū)《安徒生童話》。我喜愛(ài)那位丹麥作家，喜愛(ài)他創(chuàng)造出來(lái)的每一個(gè)人物，喜愛(ài)他筆下的那個(gè)美好的世界，同時(shí)也深深陶醉于每一個(gè)故事。我為美麗的小人魚(yú)之死深感惋惜，同時(shí)也仇恨白雪公主那惡毒的后媽；我被多羅西的堅(jiān)強(qiáng)勇敢智慧深深折服，同時(shí)也不得不贊嘆快樂(lè)王子的善良；我曾為皇帝的新裝大笑三天三夜，同時(shí)也為賣火柴的小女孩暗自神傷……童話，是我的一位啟蒙老師，教會(huì)我勇敢善良，童話，編織了我童年美麗的夢(mèng)……名著，指明的燈漸漸地，我成長(zhǎng)了，我不在僅僅滿足于小小的童話，我把目光投入了名著。我為小海蒂的單純善良深深感動(dòng)，同時(shí)也贊嘆海明威筆下那位堅(jiān)強(qiáng)的老人；我親眼目睹了那個(gè)與世紛爭(zhēng)的三國(guó)，同時(shí)也為花落人亡兩不知的那曲紅樓一夢(mèng)無(wú)限悲傷；保爾.柯察金，海倫.凱勒與命運(yùn)抗?fàn)幍膱?jiān)強(qiáng)令我頗有收獲，愛(ài)斯美拉達(dá)的善良與簡(jiǎn).愛(ài)的不卑不亢同樣令我感觸極深；我感嘆穆斯林家族命運(yùn)的悲慘，我為韓新月之死和楚雁潮的鐘情悄然淚下……它們，為我的語(yǔ)文打下了深深的基礎(chǔ)，它們，教由我為人處事的道理，它們，為我的人生之路指明了正確的方向……詩(shī)賦，醉于我心很幸運(yùn)的，在一位老師的引導(dǎo)下，我開(kāi)始大量接觸唐詩(shī)宋詞，開(kāi)始體會(huì)它們的美。以前，我背過(guò)的詩(shī)詞寥寥無(wú)幾，上了初中，只是一首簡(jiǎn)單的《鵲橋仙》，讓我深深愛(ài)上了我國(guó)古