《跨境電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《跨境電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)》

教學(xué)

課程名稱《跨境電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)》

課時(shí)|36教學(xué)對(duì)象授課人

一、教學(xué)內(nèi)容

第一章跨境電子商務(wù)介紹

1.本節(jié)課程位于教材的第一章，主要分為電子商務(wù)與跨境電商、國(guó)際貿(mào)易與跨境電商、創(chuàng)

新創(chuàng)業(yè)與跨境電商以及跨境電商的人才需求四個(gè)小節(jié)。本節(jié)課為整篇教材的基礎(chǔ)，是為

日后更多的理論知識(shí)和實(shí)操打基礎(chǔ)；

2.通過將跨境電商與中國(guó)實(shí)際情況相結(jié)合，使學(xué)生更加清楚明了地了解跨境電商的環(huán)境與

特點(diǎn)；

3.本節(jié)將對(duì)跨境電商的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行講解，并將其與國(guó)際貿(mào)易、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等結(jié)合起來，讓

學(xué)生了解到當(dāng)今社會(huì)對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的需求；

4.本節(jié)課的重點(diǎn)是掌握中國(guó)跨境電商的發(fā)展、現(xiàn)狀與跨境電商平臺(tái)的分類，理解傳統(tǒng)國(guó)際

貿(mào)易在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的變革；重點(diǎn)是掌握跨境電商的環(huán)境及特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)跨境電商人才需求

特點(diǎn)。

二、學(xué)情分析

1.知識(shí)基礎(chǔ)

本課程為大三專業(yè)選修課，學(xué)生有一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)和國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)基礎(chǔ)

學(xué)生對(duì)跨境電商有一定的了解

2.能力水平

有辯證性思維

普遍具備調(diào)研經(jīng)驗(yàn)和營(yíng)銷方案的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)

3.學(xué)習(xí)習(xí)慣

習(xí)慣閱讀電子書籍和網(wǎng)絡(luò)報(bào)告等

碎片式學(xué)習(xí)較多、系統(tǒng)化學(xué)習(xí)較少

4.心理特征

熟悉我國(guó)電子商務(wù)的發(fā)展及其成就

能夠洞察跨境電商人才市場(chǎng)的需求

三、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)

掌握電商平臺(tái)的類型與特點(diǎn)

了解中國(guó)跨境電商的發(fā)展與現(xiàn)狀

2.能力目標(biāo)

提高學(xué)生辯證思維的能力

提高學(xué)生舉一反三，理論結(jié)合實(shí)際的能力

3.價(jià)值觀目標(biāo)

體現(xiàn)我國(guó)的制度優(yōu)勢(shì)、堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路與政策

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)跨境電商快速發(fā)展、數(shù)字經(jīng)濟(jì)彎道超車的民族自豪感和榮譽(yù)感

四、教學(xué)過程流程圖與教學(xué)方法

題蹦小國(guó)時(shí)論

1.啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)來搜索資料

2.情景式教學(xué)，通過對(duì)大環(huán)境的介紹，使所教授的課程貼近日常生活

3.分組討論式教學(xué)，通過小組討論和團(tuán)隊(duì)合作，展示成果

五、教學(xué)資源準(zhǔn)備與環(huán)境布置

教學(xué)環(huán)境：多媒體實(shí)驗(yàn)室

教學(xué)資源：

六、教學(xué)過程

教學(xué)階段教師活動(dòng)|學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課程思政

1.在課前，學(xué)生1.使學(xué)生對(duì)跨境

通過觀看教師上電商有基本地了

課前，教師通過白傳的視頻，對(duì)跨解；我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的

果云平臺(tái)上傳了境電商的業(yè)務(wù)流2.激發(fā)學(xué)生對(duì)跨快速發(fā)展與相關(guān)

課前準(zhǔn)備和跨境電子商務(wù)程和定義做簡(jiǎn)單境電商這門課程成就，體現(xiàn)社會(huì)

（10分鐘）的相關(guān)的視頻，供的了解；的興趣；主義的制度優(yōu)

學(xué)生課前觀看及2.思考跨境電商3.讓學(xué)生對(duì)比自勢(shì)，實(shí)踐社會(huì)主

思考。會(huì)為企業(yè)發(fā)展帶身水平與跨境電義核心價(jià)值觀。

商對(duì)人才的需|

來哪些機(jī)會(huì)和挑

戰(zhàn)。求。

1.通過介紹生

活中常見的跨境

教師通過PPT展

電商平臺(tái)來導(dǎo)入

示介紹當(dāng)今比較通過教師的引

課程，拉近課程

熱門的跨境電商導(dǎo)，先自行思考

課堂導(dǎo)入（5分與學(xué)生之間的距

平臺(tái)，比如跨境電商的概念

鐘）離；

Amazon>eBay等及其與自己所學(xué)

2.促使學(xué)生主

來引入跨境電商專業(yè)的相關(guān)度；

動(dòng)去思考跨境電

這個(gè)概念。

商與自己的學(xué)習(xí)

生活的關(guān)系。

1.從狹義、廣義以

及標(biāo)準(zhǔn)式三個(gè)方1.跟隨老師的講

面介紹跨境電商解和PPT,對(duì)跨境

電子的概念；的電商的基本概速賣通的成功，

1.讓學(xué)生對(duì)學(xué)科

商務(wù)2.簡(jiǎn)要介紹跨境念和相關(guān)知識(shí)有離不開政府的政

的基礎(chǔ)知識(shí)有所

與跨電商的流程；具體的了解；策支持，該案例

掌握，夯實(shí)基礎(chǔ)；

境電3.對(duì)跨境電商的2.將跨境電商和再次強(qiáng)調(diào)制度優(yōu)

2.了解國(guó)內(nèi)跨境

商（5平臺(tái)進(jìn)行分類并我國(guó)的商務(wù)環(huán)境勢(shì)和國(guó)際話語(yǔ)

新知電商的大；環(huán)境。

分鐘）且逐項(xiàng)分析；結(jié)合起來，了解權(quán)。

識(shí)講

4.對(duì)中國(guó)跨境電相關(guān)政策和發(fā)展

解

商的發(fā)展和現(xiàn)狀模式。

（30進(jìn)行解析。

分鐘）

1.通過PPT指出

國(guó)際傳統(tǒng)國(guó)際貿(mào)易的通過講解，學(xué)生

貿(mào)易缺陷；自行總結(jié)并提煉

促使學(xué)生將所學(xué)

與跨2.利用啟發(fā)式教出傳統(tǒng)國(guó)際貿(mào)易

科目與自身專業(yè)

境電學(xué)引出國(guó)際貿(mào)易的弊端以及互聯(lián)

結(jié)合起來。

商（10在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的網(wǎng)時(shí)代下國(guó)際貿(mào)

分鐘）變化，并將兩者進(jìn)易的優(yōu)勢(shì)。

行對(duì)比

1.學(xué)生通過教師

的講解以及實(shí)體

例子的分析，在

1.教師通過理論認(rèn)識(shí)了跨境電商

創(chuàng)新

方式介紹跨境電創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶來的使學(xué)生全面清晰

倉(cāng)業(yè)

商行業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新優(yōu)劣勢(shì)之后，自地認(rèn)識(shí)跨境電商培育學(xué)生誠(chéng)信守

與跨

創(chuàng)業(yè)的優(yōu)劣勢(shì)；行思考其帶來的這個(gè)新領(lǐng)域，并法、德法兼?zhèn)涞?/p>

境電

2.借助亞馬遜店機(jī)遇與挑戰(zhàn)；能結(jié)合具體事例職業(yè)素質(zhì)。

商（10

鋪平臺(tái)來進(jìn)行創(chuàng)進(jìn)行案例分析。

分鐘）2.同時(shí)為學(xué)生未

業(yè)實(shí)踐分析。來想要從事跨境

電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相

關(guān)工作提供了要

求與準(zhǔn)備。

基于我國(guó)目前聲

跨境學(xué)生應(yīng)根據(jù)教師

電商教師結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)的介紹，對(duì)應(yīng)自要大量跨境電商

的人+”的大背景介紹身情況，將自己人才的需求，為

才需跨境電商人才需的個(gè)性特點(diǎn)與跨同學(xué)未來就業(yè)提

求（5求崗位。境電商崗位匹配供更多元的選

分鐘）對(duì)照。擇。

教師將學(xué)生分成

拓展學(xué)生思維，

五組，針對(duì)所介紹學(xué)生以組為單位

通過一個(gè)知識(shí)點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)

的基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，

小組討論(25的學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)事政治與實(shí)現(xiàn)問

生以組為單位討可以借助網(wǎng)上資

分鐘）會(huì)舉一反三，對(duì)題，增長(zhǎng)知識(shí)見

論未來跨近電商料和相關(guān)書籍進(jìn)

知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行更深解。

的發(fā)展突破口會(huì)行查找。

層次地分析。

是在哪些方面？

根據(jù)學(xué)生們的討

根據(jù)之前所學(xué)的

論情況，讓學(xué)生結(jié)培養(yǎng)學(xué)生將書本

跨境電商人才需

新問題思考（20合自己的專業(yè)和知識(shí)與自身實(shí)際

具備的能力，結(jié)

分鐘）能力談?wù)勎磥韽那闆r相結(jié)合的能

合自身實(shí)際情況

事跨境電商工作力。

進(jìn)行分析。

的崗位情況。

教師通過PPT的

結(jié)合教師的總通過總結(jié)反思，

形式對(duì)本節(jié)課內(nèi)

課堂小結(jié)(10結(jié)，根據(jù)自身的強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)

容進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)

分鐘）理解情況進(jìn)行筆知識(shí)的掌握能

重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)

記整理力。

化。

七、教學(xué)效果評(píng)價(jià)

本節(jié)課先介紹了跨境電商的基礎(chǔ)知識(shí)及其優(yōu)劣勢(shì)，在此之后，教師通過提出新問題（將

跨境電商與自己所學(xué)專業(yè)結(jié)合起來的問題），激發(fā)了學(xué)生的深入思考能力，使學(xué)生不在單單

將學(xué)習(xí)停留在書本，更要注重理論與自己的專業(yè)相結(jié)合，為自己未來的職業(yè)規(guī)劃做更多的思

考與打算。

八、總結(jié)與反思

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)完成得十分順利，尤其是在跨境電商人才需求方面，能夠讓學(xué)生的思

維活躍起來，不僅僅局限于自身所學(xué)的知識(shí)；同時(shí)這種雙向的互動(dòng)也可以提高學(xué)生的思考力

和專注力。

課程名稱《跨境電商零售平臺(tái)實(shí)訓(xùn)》

課時(shí)36教學(xué)對(duì)象授課人

一、教學(xué)內(nèi)容

第二章全球主要的跨境電商平臺(tái)

1.本章位于教材第二部分，分為全球主要跨境電商、其他新興市場(chǎng)的數(shù)字化平臺(tái)兩小節(jié)。

本章是在第一章的基礎(chǔ)之上，利用各種實(shí)例來分析跨境電商平臺(tái)，同時(shí)這一章也會(huì)為后

續(xù)亞馬遜平臺(tái)的介紹奠基；

2.通過各種實(shí)際平臺(tái)的介紹，讓學(xué)生更加清晰地了解跨境電商平臺(tái)的運(yùn)行和操作流程；

3.本章我們將從成熟的發(fā)達(dá)國(guó)家電商平臺(tái)和新興的發(fā)展中國(guó)家電商平臺(tái)兩個(gè)角度為大家介

紹這些平臺(tái)的發(fā)展歷程及界面特點(diǎn)；

4.本章的重點(diǎn)是了解亞馬遜、eBay、Wish、速賣通的發(fā)展歷程和特點(diǎn)，難點(diǎn)是了解各地區(qū)

新興市場(chǎng)的數(shù)字化平臺(tái)。

三學(xué)情分析

1.知識(shí)基礎(chǔ)

本課程為大三專業(yè)選修課，學(xué)生有一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)和國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)基礎(chǔ)

學(xué)生對(duì)跨境電商有一定的了解

學(xué)生對(duì)新興經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)知識(shí)的掌握

2.能力水平

多數(shù)學(xué)生熟練掌握英語(yǔ)，或參加了CET-4級(jí)考試

部分學(xué)生能夠使用第二外語(yǔ)進(jìn)行讀寫

普遍具備調(diào)研經(jīng)驗(yàn)和營(yíng)銷方案的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)

3.學(xué)習(xí)習(xí)慣

習(xí)慣閱讀英文電子書籍和網(wǎng)絡(luò)報(bào)告等

碎片式學(xué)習(xí)較多、系統(tǒng)化學(xué)習(xí)較少

適應(yīng)討論式學(xué)習(xí)

4.心理特征

熟悉我國(guó)電子商務(wù)的發(fā)展及其成就

比較了解海外市場(chǎng)的宗教信仰和民族風(fēng)俗

三、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)

掌握電商平臺(tái)的類型與盈利模式

熟悉全球主要的跨境電商平臺(tái)及其覆蓋的市場(chǎng)范圍

2.能力目標(biāo)

提高學(xué)生案例分析的能力和洞察新領(lǐng)域的能力

提高學(xué)生利用平臺(tái)信息分析問題、解決問題的能力

3.價(jià)值觀目標(biāo)

激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情

體會(huì)跨境電商對(duì)生活帶來的變化，增強(qiáng)專業(yè)自信心。

四、教學(xué)過程流程圖與教學(xué)方法

1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)，通過為學(xué)生布置案例和相關(guān)閱讀材料，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)性整理

2.問題式教學(xué)，通過案例引入，帶著問題研討

3.分組討論式教學(xué)，通過小組討論和團(tuán)隊(duì)合作，展示成果

五、教學(xué)資源準(zhǔn)備與環(huán)境布置

教學(xué)環(huán)境：多媒體實(shí)驗(yàn)室

教學(xué)資源：

六、教學(xué)過程

教學(xué)階段教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課程思政

通過生動(dòng)的

教師課前通過白

我國(guó)速賣通

果云平臺(tái)上傳全學(xué)生通過白果云觀視頻介紹，

課前準(zhǔn)備（10分鐘）的成功，激發(fā)

球主要跨境電商看相關(guān)視頻，了解激發(fā)學(xué)生對(duì)

學(xué)生的民族

平臺(tái)的介紹視頻本節(jié)課的課程內(nèi)容

本節(jié)課的學(xué)自豪感。

習(xí)興趣。

1.利用PPT形式

展示幾大著名的1.了解跨境電商平

跨境電商平臺(tái)的臺(tái)特點(diǎn)；引導(dǎo)學(xué)生自

課程導(dǎo)入（5分鐘）發(fā)展歷程；2.思考各地區(qū)新興主思考的能

2.通過播放視頻市場(chǎng)的數(shù)字化平臺(tái)力。

介紹全球新興市發(fā)展史。

場(chǎng)現(xiàn)狀。

1.全球1.通過提問的方

主要式，總結(jié)全球主要讓學(xué)生利用

思考這些全球跨境

跨境跨境電商平臺(tái)。各種多媒體

電商平臺(tái)取得成功

電商2.PPT展示這些教學(xué)方式自

的原因。

（15平臺(tái)的發(fā)展歷程。主學(xué)習(xí)。

新知分鐘）

識(shí)介2.其他

紹（30新興

分鐘）市場(chǎng)教師以PPT對(duì)比結(jié)合數(shù)據(jù)，理解新引導(dǎo)學(xué)生關(guān)

培養(yǎng)學(xué)生數(shù)

的數(shù)分析形式介紹新興市場(chǎng)數(shù)字化平臺(tái)注現(xiàn)實(shí)問題

據(jù)分析能

字化興經(jīng)濟(jì)體跨境電利用何種優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)和世界經(jīng)濟(jì)

力。

平臺(tái)商數(shù)字化平臺(tái)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。形勢(shì)的變化。

（15

分鐘）

教師將學(xué)生分組1.實(shí)際操作跨境電

讓學(xué)生學(xué)會(huì)

布置情景模擬任商平臺(tái)界面，進(jìn)行

學(xué)以致用，

小組討論（25分鐘）務(wù)：讓學(xué)生利用不實(shí)際銷售行為；

理論實(shí)際相

同平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)上2.總結(jié)原因進(jìn)行匯

結(jié)合。

銷售并給出原因。報(bào)。

1.教師布置問

題：除了這些平

臺(tái)，新興經(jīng)濟(jì)體還

有哪些本地電商鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)

平臺(tái)？請(qǐng)分組調(diào)注新型經(jīng)濟(jì)

提高學(xué)生提

新問題思考（25分研印度、迪拜、俄網(wǎng)絡(luò)調(diào)研、小組匯體的成長(zhǎng)等

煉觀點(diǎn)的能

鐘）羅斯、韓國(guó)、新西報(bào)?，F(xiàn)實(shí)問題，從

力。

蘭、泰國(guó)等國(guó)情發(fā)展的視角

況。看待事物。

2.小組匯報(bào)后點(diǎn)

評(píng)

拓展學(xué)生的

利用PPT思維導(dǎo)結(jié)合思維導(dǎo)圖，自

發(fā)散思維和

課程小結(jié)（5分鐘）圖形式進(jìn)行知識(shí)行構(gòu)建完善的知識(shí)

由點(diǎn)到面的

點(diǎn)總結(jié)。點(diǎn)清單。

能力。

七、教學(xué)效果評(píng)價(jià)

本節(jié)課主要以播放全球跨境電商平臺(tái)發(fā)展的相關(guān)視頻方式進(jìn)行教學(xué)，意在使同學(xué)們能夠

根據(jù)視頻進(jìn)行自我總結(jié)；同時(shí)，針對(duì)視頻，教師提出了平臺(tái)特點(diǎn)對(duì)比分析的問題，讓學(xué)生結(jié)

合視頻進(jìn)行分析總結(jié)。

八、總結(jié)與反思

本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的很好，學(xué)生很喜歡視頻和理論教學(xué)相結(jié)合的模式，能夠激發(fā)學(xué)生

進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主思考的能力。

課程名稱《跨境電商零售平臺(tái)實(shí)訓(xùn)》

課時(shí)36教學(xué)對(duì)象授課人

一、教學(xué)內(nèi)容

第三章亞馬遜平臺(tái)介紹與法規(guī)

1.本節(jié)課程位于教材的第三章，分別有市場(chǎng)綜合吸引力、歐美日電商市場(chǎng)與亞馬遜歐美日

法規(guī)以及亞馬遜平臺(tái)的特點(diǎn)三個(gè)小節(jié)。本節(jié)課在前面兩章的基礎(chǔ)上，介紹Amazon平臺(tái)的

使用，更具有實(shí)操性；

2.本節(jié)采取理論結(jié)合實(shí)際的講解方法，能提升學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)分析能力以及具體平臺(tái)的實(shí)踐能力;

3.本小節(jié)將首先介紹市場(chǎng)的綜合吸引力理論，并從跨境電商的角度重新解讀成本、收益和

風(fēng)險(xiǎn)的含義，最后基于市場(chǎng)綜合吸引力理論，介紹歐美日市場(chǎng)的特點(diǎn)及亞馬遜歐美站點(diǎn)

法規(guī)的詳細(xì)內(nèi)容。

4.本節(jié)課的重點(diǎn)是掌握綜合吸引力理論、歐美日市場(chǎng)的特點(diǎn)和法規(guī)政策以及設(shè)計(jì)亞馬遜頁(yè)

面是需要準(zhǔn)備的材料，難點(diǎn)是理解全球開店的服務(wù)支持。

二、學(xué)情分析

1.知識(shí)基礎(chǔ)

本課程為大三專業(yè)選修課，學(xué)生有一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)和國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)基礎(chǔ)

學(xué)生對(duì)跨境電商有一定的了解

2.能力水平

多數(shù)學(xué)生熟練掌握英語(yǔ)，或參加了CET-4級(jí)考試

部分學(xué)生能夠使用第二外語(yǔ)進(jìn)行讀寫

普遍具備調(diào)研鑫和營(yíng)銷方案的設(shè)計(jì)蔡驗(yàn)

3.學(xué)習(xí)習(xí)慣

習(xí)慣閱讀電子書籍和網(wǎng)絡(luò)報(bào)告等

碎片式學(xué)習(xí)較多、系統(tǒng)化學(xué)習(xí)較少

適應(yīng)討論式學(xué)習(xí)

4.心理特征

熟悉我國(guó)電子商務(wù)的發(fā)展及其成就

對(duì)我國(guó)的優(yōu)勢(shì)行業(yè)、龍頭企業(yè)的了解不夠深入

比較了解海外市場(chǎng)的親教信仰和民族風(fēng)俗

三、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)

掌握電商平臺(tái)的類型與盈利模式

熟悉全球主要的跨境電商平臺(tái)及其覆蓋的市場(chǎng)范圍

2.能力目標(biāo)

提高學(xué)生案例分析的能力

提高學(xué)生利用平臺(tái)信息分析問題、解決問題的能力

3.價(jià)值觀目標(biāo)

關(guān)注新興經(jīng)濟(jì)體的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與政策

深化職業(yè)立項(xiàng)和職業(yè)道德

四、教學(xué)過程流程圖與教學(xué)方法

1.啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)來搜索資料

2.問題式教學(xué)，通過案例引入，帶著問題研討

3.分組討論式教學(xué)，通過小組討論和團(tuán)隊(duì)合作，展示成果

五、教學(xué)資源準(zhǔn)備與環(huán)境布置

教學(xué)環(huán)境：多媒體實(shí)驗(yàn)室

教學(xué)資源：

六、教學(xué)過程

教學(xué)階段教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課程思政

中國(guó)電商企

1.教師通過白果

1.根據(jù)老師在白業(yè)跨國(guó)并購(gòu)

云平臺(tái)提前上傳1.自主探究，讓

果云上傳的案的成功布

案例“阿里并購(gòu)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)

例，回答問題東局，體現(xiàn)了

LAZADA,開啟東南

南亞市場(chǎng)為什么習(xí)；我國(guó)龍頭企

課前準(zhǔn)備（10分鐘）亞市場(chǎng)”供學(xué)生思

成為各大平臺(tái)的業(yè)的全球戰(zhàn)

考；2.激發(fā)學(xué)生對(duì)新

競(jìng)爭(zhēng)熱地？略，增強(qiáng)學(xué)

2.布置有關(guān)前兩興經(jīng)濟(jì)體國(guó)家電

2.復(fù)習(xí)教材前兩生對(duì)我國(guó)企

章基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的商平臺(tái)的興趣。

章，預(yù)習(xí)第三章。業(yè)的歸屬感

問題供學(xué)生回顧。

和榮譽(yù)感。

1.通過PPT的模

式對(duì)Amazon、

eBay、Wish和速回答有關(guān)前兩章

讓學(xué)生學(xué)會(huì)溫故

賣通四大跨境電的問題并結(jié)合

知新，發(fā)現(xiàn)所學(xué)

課堂導(dǎo)入（5分鐘）商平臺(tái)進(jìn)行回顧；PPT為本節(jié)課的

的知識(shí)之間連貫

2.通過雨課堂教教學(xué)內(nèi)容做準(zhǔn)

性。

學(xué)模式設(shè)置前兩備。

章的基礎(chǔ)知識(shí)問

題回顧。

1.利用PPT思維

填補(bǔ)學(xué)生有關(guān)跨

1.市場(chǎng)的導(dǎo)圖的方式講述

利用思維導(dǎo)圖學(xué)境電商領(lǐng)域知識(shí)

綜合吸引綜合吸引力理論；

習(xí)跨境電商的理的空白，培養(yǎng)學(xué)

力（1。分2.將跨境電商與

論知識(shí)。生理論結(jié)合實(shí)際

鐘）該理論進(jìn)行結(jié)合

的能力。

講解。

新知

識(shí)講1.分別介紹美國(guó)、

解2.歐美日歐洲（英國(guó)）和日

結(jié)合微課視頻了

（30電商市場(chǎng)本跨境電商的發(fā)詳細(xì)了解平

展情況及特征；解世界不同地區(qū)

分鐘）與亞馬遜培養(yǎng)學(xué)生查找數(shù)臺(tái)法規(guī)，培

2.通過播放微課的Amazon站點(diǎn)

歐美日法據(jù)和分析對(duì)比能養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)

的方式介紹亞馬的優(yōu)缺點(diǎn)以及歐

規(guī)（10分力守信的職業(yè)

遜公司的海外擴(kuò)美日對(duì)亞馬遜站

鐘）操守。

張步伐以及不同點(diǎn)的法律規(guī)定

國(guó)家的法律法規(guī)

和注意事項(xiàng)。

結(jié)合網(wǎng)站詳情頁(yè)通過教師的講解

通過網(wǎng)頁(yè)的實(shí)際

面介紹亞馬遜平熟悉平臺(tái)的發(fā)展

3.亞馬遜操作讓學(xué)生對(duì)亞

臺(tái)的四個(gè)特點(diǎn)：?jiǎn)螝v程以及自行在激發(fā)學(xué)生的

平臺(tái)的特馬遜跨境電商平

一商品詳情頁(yè)，購(gòu)網(wǎng)站上操作來了創(chuàng)新精神和

點(diǎn)（10分臺(tái)有更清晰地了

物車功能，品牌備解亞馬遜平臺(tái)的創(chuàng)業(yè)熱情

鐘）解和深刻地認(rèn)

案制度以及亞馬特點(diǎn)。

識(shí)。

遜全球開店服務(wù)。

1.將學(xué)生分成五1.根據(jù)老師的要

組，讓學(xué)生調(diào)研并求組成小組，并

討論北美、歐洲、搜集

亞太、非洲、南美Amazon/Ebay/Al

等地的市場(chǎng)，了解iexpress/Wish

當(dāng)?shù)刈钪饕目绲葻衢T電商平臺(tái)培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)研

小組討論（25分鐘）境電商平臺(tái)使用在當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)的銷能力與匯報(bào)能

情況；售情況；力。

2.討論結(jié)束后，請(qǐng)2.將自己小組調(diào)

每組派同學(xué)代表研到的結(jié)果分點(diǎn)

來對(duì)各組的問題有邏輯地整理好

進(jìn)行總結(jié)并請(qǐng)其并進(jìn)行有組織地

他組進(jìn)行提問。發(fā)言。

根據(jù)同學(xué)們的匯1.同學(xué)將新問題

報(bào)情況提出新問與之前的討論內(nèi)

增強(qiáng)學(xué)生勇

題：除了這四大平容進(jìn)行結(jié)合，尋

新問題思考（20分培養(yǎng)學(xué)生反思和于探索、孜

臺(tái)，在當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)是找異同之處；

鐘）調(diào)研能力。孜不倦的學(xué)

否還有本土電商2.繼續(xù)查閱相關(guān)

習(xí)精神。

平臺(tái)？競(jìng)爭(zhēng)情況資料，整理準(zhǔn)備

如何？匯報(bào)。

1.教師通過PPT

將本節(jié)課所學(xué)的

內(nèi)容進(jìn)行回顧和伴隨著教師的總

通過整理總結(jié)，

總結(jié)，并對(duì)重難點(diǎn)結(jié)，學(xué)生對(duì)應(yīng)教

課程小結(jié)（10分鐘）強(qiáng)化學(xué)生的知識(shí)

進(jìn)行強(qiáng)調(diào)；材的具體段落進(jìn)

點(diǎn)理解能力。

2.布置小組展示行歸納整理

作業(yè)：選擇海外市

場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研。

七、教學(xué)效果評(píng)價(jià)

本節(jié)課在對(duì)市場(chǎng)的綜合吸引力、歐美日電商市場(chǎng)與亞馬遜歐美日法規(guī)和亞馬遜平臺(tái)的特

點(diǎn)進(jìn)行講解后，對(duì)學(xué)生設(shè)置具體的討論課題，讓學(xué)生討論跨境電商平臺(tái)在不同地區(qū)的銷售情

況，使學(xué)生得以學(xué)以致用，有利于學(xué)生更好地建構(gòu)與運(yùn)用市場(chǎng)綜合吸引力理論，提升技能和

實(shí)踐能力。

八、總結(jié)與反思

本節(jié)課的總體教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成；本節(jié)課的亮點(diǎn)在于將歐美日的跨境電商平臺(tái)相關(guān)內(nèi)容

進(jìn)行對(duì)比分析，比較清晰明了易于學(xué)生理解。通過本節(jié)課的教學(xué)，收獲的是通過和學(xué)生的互

動(dòng)，了解跨境電商平臺(tái)亞馬遜在學(xué)生日常生活中的使用頻率以及學(xué)生對(duì)其需求來完善教師日

后的教學(xué)內(nèi)容。

課程名稱《跨境電商零售平臺(tái)實(shí)訓(xùn)I》

課時(shí)36教學(xué)對(duì)象授課人

一、教學(xué)內(nèi)容

第四章目標(biāo)市場(chǎng)調(diào)研

1.本節(jié)為市場(chǎng)調(diào)研小組匯報(bào)的內(nèi)容，是對(duì)三次課理論知識(shí)的一個(gè)實(shí)際演練操作；

2.本節(jié)課的重點(diǎn)是利用市場(chǎng)調(diào)研的方式選擇目標(biāo)市場(chǎng)；難點(diǎn)是結(jié)合理論進(jìn)行實(shí)際結(jié)合。

二、學(xué)情分析

1.知識(shí)基礎(chǔ)

本課程為大三專業(yè)選修課，學(xué)生有一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)和國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)基礎(chǔ)

學(xué)生對(duì)跨境電商有一定的了解

2.能力水平

多數(shù)學(xué)生熟練掌握英語(yǔ)

普遍具備調(diào)研經(jīng)驗(yàn)和營(yíng)銷方案的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)

3.學(xué)習(xí)習(xí)慣

習(xí)慣閱讀英文電子書籍和網(wǎng)絡(luò)報(bào)告等

適應(yīng)討論式學(xué)習(xí)

4.心理特征

比較了解海外市場(chǎng)的宗教信仰和民族風(fēng)俗

三、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)

掌握市場(chǎng)綜合吸引力理論

2.能力目標(biāo)

提高學(xué)生利用平臺(tái)信息分析問題、解決問題的能力

3.價(jià)值觀目標(biāo)

激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情

將“讀萬(wàn)卷書”與“行萬(wàn)里路”相結(jié)合

四、教學(xué)過程流程圖與教軍方法

1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)，通過為學(xué)生布置案例和相關(guān)閱讀材料，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)性整理

2.分組討論式教學(xué)，通過小組討論和團(tuán)隊(duì)合作，展示成果

五、教學(xué)資源準(zhǔn)備與環(huán)境布置

教學(xué)環(huán)境：多媒體實(shí)驗(yàn)室

教學(xué)資源：

六、教學(xué)過程

教學(xué)階段教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課程思政

教師課前通

過白果云平

通過白果云提交提交作業(yè)，共享

課前準(zhǔn)備（5分鐘）臺(tái)收集文字

作業(yè)成果

版小組匯報(bào)

并進(jìn)行檢查

1解專業(yè)相關(guān)的

利用PPT圖結(jié)合PPT內(nèi)容，

引導(dǎo)學(xué)生自主思

課程導(dǎo)入（5分鐘）片的回顧以復(fù)習(xí)以往的知識(shí)國(guó)家戰(zhàn)略和相關(guān)

考的能力。

往的知識(shí)點(diǎn)。點(diǎn)及理論。政策

小組匯報(bào)展示（40按照課前分

分鐘）組的順序，逐整理小組匯報(bào)內(nèi)

培養(yǎng)學(xué)生小組調(diào)引導(dǎo)學(xué)生深入社

組上臺(tái)進(jìn)行容，結(jié)合PPT進(jìn)

研能力以及表達(dá)會(huì)實(shí)踐、關(guān)注現(xiàn)

匯報(bào)，每組匯行有邏輯地匯報(bào)

展示能力。實(shí)問題。

報(bào)時(shí)間約20展示。

分鐘。

1.認(rèn)真聽取別組

讓學(xué)生針對(duì)

的匯報(bào)，記錄優(yōu)培養(yǎng)學(xué)生傾聽能

學(xué)生點(diǎn)評(píng)討論（25每組的內(nèi)容

點(diǎn)與劣勢(shì)；力和取長(zhǎng)補(bǔ)短的

分鐘）進(jìn)行組內(nèi)討

2.整理組內(nèi)意見能力。

論點(diǎn)評(píng)。

進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

借助市場(chǎng)綜

合吸引力理

論和市場(chǎng)調(diào)聽取教師的點(diǎn)評(píng)在調(diào)研方面，給

教師點(diǎn)評(píng)打分（20研的分析工意見，結(jié)合自己學(xué)生指導(dǎo)意見，

分鐘）具，對(duì)每組的的展示進(jìn)行差缺提高學(xué)生調(diào)研與

小組展示進(jìn)補(bǔ)漏反思。案例分析能力。

行點(diǎn)評(píng)并打

分。

利用PPT形結(jié)合思維導(dǎo)圖，培養(yǎng)學(xué)生理論與

課程小結(jié)（5分鐘）式進(jìn)行知識(shí)自行完善的知識(shí)實(shí)際相結(jié)合的能

點(diǎn)總結(jié)。點(diǎn)。力。

七、教學(xué)效果評(píng)價(jià)

本節(jié)課主要小組案例展示的模式，來考察學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的

能力。各小組本次得分占總成績(jī)的10%o

八、總結(jié)與反思

本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的很好，學(xué)生匯報(bào)在匯報(bào)過程中，語(yǔ)言邏輯縝密，肢體展示大方得

體，尤其在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，能夠積極參與并提出針對(duì)性的建議。

課程名稱《跨境電商零售平臺(tái)實(shí)訓(xùn)》

課時(shí)36教學(xué)對(duì)象授課人

一、教學(xué)內(nèi)容

第五章跨境電商選品分析

1.本節(jié)課程對(duì)應(yīng)教材第五章，分為選品的基本思路、針對(duì)消費(fèi)者的選品分析以及選品分析

軟件三個(gè)小節(jié)；

2.本章將為學(xué)生介紹如何分析跨境銷售的海外市場(chǎng)特點(diǎn)，并利用這些市場(chǎng)信息來進(jìn)行選品

優(yōu)化；

3.本節(jié)的重點(diǎn)是了解跨境電商選品的基本思路，難點(diǎn)是大數(shù)據(jù)分析市場(chǎng)預(yù)測(cè)市場(chǎng)的技巧以

及利用軟件進(jìn)行選品分析的設(shè)置與指標(biāo)。

二、學(xué)情分析

1.知識(shí)基礎(chǔ)

本課程為大三專業(yè)選修課，學(xué)生有一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)和國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)基礎(chǔ)

學(xué)生對(duì)跨境電商有一定的了解

2.能力水平

對(duì)海外市場(chǎng)有雨了解

普遍具備調(diào)研經(jīng)驗(yàn)和營(yíng)銷方案的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)

3.學(xué)習(xí)習(xí)慣

習(xí)慣閱讀電子書籍和網(wǎng)絡(luò)報(bào)告等

適應(yīng)討論式學(xué)習(xí)

4.心理特征

有思維轉(zhuǎn)換的能力，能夠站在賣家的角度思考問題

三、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)

熟悉全球主要的跨境電商平臺(tái)及其覆蓋的市場(chǎng)范圍

學(xué)會(huì)搜集信息并利用信息來進(jìn)行選品優(yōu)化

2.能力目標(biāo)

提高學(xué)生利用平臺(tái)信息分析問題、解決問題的能力

3.價(jià)值觀目標(biāo)

激發(fā)學(xué)生的實(shí)踐精神

深入了解與專業(yè)相關(guān)的現(xiàn)實(shí)政策

教學(xué)過程流程圖與教學(xué)方法

導(dǎo)人新課

14投新理小組討包

1

勺吃南攝藝評(píng)儀布雷禹f橫寫任

一

蛻論元識(shí)務(wù)

■■

J1

爐新花果海出

—播H低晨松黃■

"土砧H想

1.分組討論式教學(xué)，通過小組討論和團(tuán)隊(duì)合作，展示成果

2.換位式教學(xué)，轉(zhuǎn)變學(xué)生思考問題的角度來探討問題

3.參觀式教學(xué)，通過觀看具體的選品流程視頻清晰了解知識(shí)點(diǎn)

五、教學(xué)資源準(zhǔn)備與環(huán)境布置

教學(xué)環(huán)境：多媒體實(shí)驗(yàn)室

教學(xué)資源：

六、教學(xué)過程

教學(xué)階段教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課程思政

教師通過白果培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)

課前準(zhǔn)備（10分云平臺(tái)上傳有觀看視頻，預(yù)習(xí)

習(xí)知識(shí)點(diǎn)的習(xí)

鐘）關(guān)選品的視教材對(duì)應(yīng)章節(jié)。

頻。慣。

通過提問的方

式，考察學(xué)生轉(zhuǎn)換思維，通過轉(zhuǎn)換角度思考問

課程導(dǎo)入（5分鐘）站在賣家的角換位思考的方式題，培養(yǎng)學(xué)生換

度思考選品問學(xué)習(xí)新知。位思考的方式。

題

新知1.選品的借助雨課堂平利用互聯(lián)網(wǎng)，查

培養(yǎng)學(xué)生自主思

識(shí)講基本思路臺(tái)，上傳各個(gè)找平臺(tái)的相關(guān)目增強(qiáng)專業(yè)自豪感

考、自我分析的

解（30（10分跨境電商平臺(tái)錄，思考熱銷產(chǎn)和職業(yè)責(zé)任感

能力。

分鐘）鐘）的產(chǎn)品目錄。品的選品問題。

1.利用PPT形1.借助PPT,記憶

式，呈現(xiàn)消費(fèi)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)；

2.針對(duì)消利用線上與線下

者人群特征、2.借助互聯(lián)網(wǎng)平

費(fèi)者的選相結(jié)合的方式，

時(shí)間等知識(shí)臺(tái)，在亞馬遜跨培養(yǎng)開拓創(chuàng)新的

品分析啟發(fā)學(xué)生利用手

點(diǎn)；境電商平臺(tái)上搜職業(yè)品格

（10分頭現(xiàn)有的工具學(xué)

2.給學(xué)生布置索線索評(píng)論，思

鐘）習(xí)。

篩選消費(fèi)者評(píng)考對(duì)應(yīng)選品問

論的任務(wù)。題。

3.選品軟觀看視頻，提煉

播放有關(guān)該小

件分析知識(shí)點(diǎn)并分析各鍛煉學(xué)生總結(jié)分

節(jié)的微課視

(10分個(gè)知識(shí)點(diǎn)的利析的能力。

頻。

鐘）弊。

1.將小組分成

1.提升學(xué)生理論

五組；

知識(shí)點(diǎn)與實(shí)際體

2.要求每組根梳理知識(shí)點(diǎn)，回

驗(yàn)結(jié)合的學(xué)習(xí)方

小組討論（25分據(jù)自身的體驗(yàn)顧自身的購(gòu)物體

式；

鐘）以及所學(xué)知驗(yàn)；撰寫好大綱