7.1力人教版物理八年級(jí)下學(xué)期-1

第七章力第一節(jié)力人推

車雙手

拉

彈簧壓路機(jī)壓路面磁鐵吸引釘子物體物體請(qǐng)你用最簡單的話語表達(dá)圖意。作用一、力是：力用符號(hào)

表示，單位

，簡稱

，符號(hào)

。一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用例：托起兩個(gè)雞蛋所用的力大約是1N。F牛頓牛N想一想，接觸的物體間一定有力的作用嗎？不接觸的物體間一定沒有力嗎？舉出相應(yīng)的例子思考有沒有力，取決于兩個(gè)物體是否相互作用，與是否接觸沒有直接關(guān)系我們通常根據(jù)力的效果來認(rèn)識(shí)力，那么力通常有哪些效果呢？學(xué)習(xí)課本P3力的作用效果二、力的作用效果：1.2．力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。①運(yùn)動(dòng)快慢的改變。②運(yùn)動(dòng)方向的改變。力可以改變物體的形狀，使它發(fā)生形變。在停球和扣球的過程中，主要體現(xiàn)了力可以______________________。改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D舉例說明力的作用效果受什么因素影響？課本p4。除了力的大小、方向還有什么因素能影響力的作用效果呢？想想做做課本p4。力的大小、方向和作用點(diǎn)會(huì)影響力的作用效果。我們把這三個(gè)叫做力的三要素三、力的三要素F=100N起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)沿力的方向畫一條線段，用箭頭表示力的方向長度或數(shù)字表示力的大小即學(xué)即練C熊貓對(duì)竹竿施力的同時(shí)，也受到了竹竿對(duì)熊貓的力。當(dāng)你給一個(gè)物體施加力時(shí)，你有什么感受？看課本P5想想做做2，回答問題。我大意了啊，沒有閃這兩個(gè)力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。A對(duì)B施力時(shí)，B對(duì)A也施加力的作用。也就是：物體間力的作用是相互的牛頓第三定律相互作用的兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上A對(duì)B施力時(shí)，B對(duì)A也施加力的作用。特點(diǎn)：相互作用的兩個(gè)力，它們大小相等，方向相反，在同一條直線也就是：物體間力的作用是相互的1.孤掌難鳴(一個(gè)巴掌拍不響)，為什么?力的產(chǎn)生必須是兩個(gè)物體相互作用生活實(shí)例游泳時(shí)，人向后劃水，與此同時(shí)由于物體間力的作用是________的,水會(huì)給人一個(gè)向

的這個(gè)的施力物體是____，受力物體是

相互前水人力4．人游泳時(shí)，使人前進(jìn)的力是（

）

A、手臂劃動(dòng)的力B、手臂推水的力C、水對(duì)手臂的推力D、手和腳拍打水的力C5.雞蛋碰石頭，雞蛋被碰破，而石頭卻完好無損.下列說法對(duì)這個(gè)現(xiàn)象解釋正確的是（）A.雞蛋受到力的作用，石頭沒有受到力的作用B.雞蛋受到的力較大，而石頭受到的力較小C.它們間相互作用的力一樣大，石頭比雞蛋硬D.以上說法都不正確C2.用線將吊燈懸掛在天花板上，線對(duì)燈的拉力F=4N。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出拉力F的示意圖。解答：F=4N3.一位同學(xué)沿水平方向用75N的力推箱子，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出這個(gè)力的示意圖。解答：F=75N4.如圖，人坐在小船上，用力推另一艘小船，能夠把另一艘小船推開而自己坐的小船不動(dòng)嗎？為什么？解答：不能；用力推另一艘小船，能夠把另一艘小船推開，同時(shí)自己坐的小船會(huì)后退，這是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的。課堂小結(jié)：

生活中物理無處不在，1.想想走路時(shí)，我們?nèi)绾潍@得向前的力？2.河里用槳?jiǎng)澊瑫r(shí)，船前進(jìn)的力是誰給的？課后拓展：有沒有單獨(dú)存在的一個(gè)力？雞蛋