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IP屬地：浙江 上傳時(shí)間：2024-03-25 格式：PDF 頁(yè)數(shù)：29 大?。?38.46KB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

城市軌道交通車輛技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

專業(yè)名稱城市軌道交通車輛技術(shù)專業(yè)專業(yè)代碼600601

入學(xué)要求普通高中畢業(yè)生/中職學(xué)校畢業(yè)生/具有高中同等學(xué)力者

修業(yè)年限與學(xué)歷三年?？?/p>

職業(yè)面向

一、本專業(yè)職業(yè)面向

職業(yè)資格證

所屬專業(yè)

所屬專業(yè)類對(duì)應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位群或技書和職業(yè)技

大類

（代碼）（代碼）（代碼）術(shù)領(lǐng)域舉例能等級(jí)證書

（代碼）

舉例

鐵路、船

舶、航空

軌道列車司

航天和其城市軌道交通列

軌道列車司機(jī)機(jī)職業(yè)資格

交通運(yùn)輸城市軌道交他運(yùn)輸設(shè)車駕駛

(4-02-01-01)證

大類通類備制造業(yè)車輛維護(hù)及檢修

動(dòng)車組制修師電工職業(yè)資

（60）（6006）（37）車輛裝配及調(diào)試

(6-23-01-03)格證

道路運(yùn)輸

業(yè)

（54）

二、職業(yè)等級(jí)證書、行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和證書

1、通用證書

序

考核項(xiàng)目考核發(fā)證部門等級(jí)備注

號(hào)

1英語(yǔ)應(yīng)用能力考試高校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試考核委員會(huì)B級(jí)

2普通話國(guó)家語(yǔ)言文字委員會(huì)

3計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力職業(yè)技能鑒定中心三/四級(jí)任選

2、專業(yè)職業(yè)資格證書

-59-

序

考核項(xiàng)目考核發(fā)證部門等級(jí)備注

號(hào)

1軌道列車司機(jī)職業(yè)資格證地鐵公司1-6級(jí)

2電工職業(yè)資格證國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部中級(jí)

（說(shuō)明：學(xué)生畢業(yè)應(yīng)獲得通用證書和應(yīng)至少獲得一種專業(yè)職業(yè)資格證書。）

培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，

良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)

展的能力；掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向城市軌道交通公司（包括地鐵、輕軌、城際鐵

路）的軌道列車司機(jī)、車輛檢修等職業(yè)群，能夠從事城市軌道交通列車駕駛、車輛維護(hù)及檢

修等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

二、培養(yǎng)規(guī)格

（一）基本素質(zhì)

1、政治思想素質(zhì)：

熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，具有貢獻(xiàn)自己的力量于祖國(guó)和人類發(fā)展的意識(shí)和精

神。

2、文化素質(zhì)：

有正確的社會(huì)歷史觀和人生價(jià)值觀。具有較好的人文、藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣及文字、語(yǔ)

言表達(dá)能力，積極參加社會(huì)實(shí)踐。

3、身體和心理素質(zhì)：

積極參加體育鍛煉，達(dá)到高職學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。受到必要的軍事訓(xùn)練和團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練，

身體健康，心理狀態(tài)良好，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力、承受能力和人際交往能力。

4、專業(yè)素質(zhì)：

具有扎實(shí)的城市軌道交通車輛技術(shù)專業(yè)所需的基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和技能水平；熟悉我

國(guó)城市軌道交通車輛技術(shù)有關(guān)的方針、政策和法規(guī)及國(guó)際上城市軌道交通車輛技術(shù)的慣例與

規(guī)則；掌握城市軌道交通車輛駕駛和檢修的基本理論、知識(shí)和技能。

（二）知識(shí)要求

1.掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)；

2.熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防、文明生產(chǎn)等相關(guān)知識(shí)；

3.掌握機(jī)械設(shè)計(jì)、電力電子、電工電子、計(jì)算機(jī)等知識(shí)；

-60-

4.熟悉城市軌道交通系統(tǒng)的組成和各子系統(tǒng)之間的關(guān)系；

5.掌握行車組織規(guī)則、通信信號(hào)等知識(shí)；

6.掌握車輛機(jī)械設(shè)備、電氣設(shè)備的結(jié)構(gòu)、作用和工作原理；

7.掌握車輛牽引和制動(dòng)系統(tǒng)的組成、作用和工作原理；

8.掌握車輛電氣控制技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)等知識(shí)；

9.了解車輛檢修工藝、生產(chǎn)組織、車輛搶險(xiǎn)等知識(shí)；

10.掌握城市軌道交通列車駕駛的理論知識(shí)及操作規(guī)范；

11.掌握城市軌道交通列車常見故障的應(yīng)急處理規(guī)則及流程；

12.掌握城市軌道交通列車運(yùn)行突發(fā)事件處理規(guī)則及流程；

13.掌握車輛檢修工具、設(shè)備、設(shè)施的理論知識(shí)及操作規(guī)范；

14.掌握車輛電氣系統(tǒng)檢修規(guī)程及工藝。

（三）能力要求

1.職業(yè)基本能力

（1）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；

（2）具有良好的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力和溝通能力；

（3）具有本專業(yè)必需的信息技術(shù)應(yīng)用和維護(hù)能力；

2.職業(yè)核心能力

（1）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；

（2）具有良好的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力和溝通能力；

（3）具有本專業(yè)必需的信息技術(shù)應(yīng)用和維護(hù)能力；

（4）能夠進(jìn)行列車靜態(tài)、動(dòng)態(tài)檢查及試驗(yàn)；

（5）能夠操作列車出入場(chǎng)/段；

（6）具有正常情況下列車駕駛的能力；

（7）具有非正常情況下列車駕駛的能力；

（8）能夠熟練處理列車突發(fā)故障；

（9）能夠熟練處理列車運(yùn)行突發(fā)事件。

（10）具有數(shù)據(jù)測(cè)量和分析能力；

（11）能夠熟練使用車輛檢修工具、設(shè)備和設(shè)施；

（12）能夠識(shí)讀電氣原理圖和機(jī)械圖紙；

（13）具有車輛各系統(tǒng)維護(hù)和檢修能力；

（14）具有車輛故障處理能力。

（四）職業(yè)態(tài)度

樹立正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，擺正心態(tài)，謙虛謹(jǐn)慎，誠(chéng)實(shí)守信；有較強(qiáng)的責(zé)任心和使命

感；有積極向上、不畏困難、堅(jiān)韌不拔、樂觀的人生態(tài)度。

-61-

三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)

在新的形勢(shì)下加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)是高校人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略性問(wèn)題，關(guān)

系到高等教育培養(yǎng)的人才是否具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、是否適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、是否能夠承擔(dān)起

振興民族大業(yè)的重要課題。全面開展切實(shí)有效地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，使更多的大學(xué)生把自主創(chuàng)業(yè)

作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的優(yōu)先選擇，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，以主動(dòng)適應(yīng)

復(fù)雜多變的周邊環(huán)境，積極應(yīng)對(duì)未來(lái)世界的嚴(yán)峻調(diào)整，越來(lái)越成為我國(guó)高等教育改革發(fā)展面

臨的重要任務(wù)。

面對(duì)日趨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我專業(yè)認(rèn)為在大學(xué)生中開展創(chuàng)業(yè)教育，樹立大學(xué)生正確的職

業(yè)理想和擇業(yè)觀念，開發(fā)創(chuàng)造性思維，提高綜合素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力，對(duì)于大學(xué)生參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，

具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。本專業(yè)新時(shí)期培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的有效方法主要有以下幾種：

首先,增設(shè)有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的課程,豐富學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論知識(shí)。改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式,

采用創(chuàng)業(yè)案例進(jìn)行教學(xué),展示成功創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)方法、創(chuàng)業(yè)過(guò)程和規(guī)律。

其次,加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)。要想加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,首先要培養(yǎng)出具

有較高創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造精神的教師隊(duì)伍,只有不斷加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè),才能

培養(yǎng)出具有創(chuàng)新素質(zhì)的學(xué)生。

再次,深化思想政治教育的內(nèi)涵,增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神。建立全面的素質(zhì)教育觀

念,深化思想政治教育內(nèi)涵,注重學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿于思想政治教育

的始終,將學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)與其他方面的思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),將創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精

神的培養(yǎng)作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重點(diǎn),使學(xué)生意識(shí)到,要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,就必須強(qiáng)化自身

的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

課程設(shè)置及要求

一、公共基礎(chǔ)課

序

課程名稱課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容與要求

號(hào)

提高大學(xué)生思想、政治、道

德、法律素質(zhì)，以適應(yīng)大學(xué)生圍繞職業(yè)崗位和社會(huì)的需要，結(jié)

思想道德修養(yǎng)活、樹立職業(yè)理想、規(guī)劃精彩合學(xué)生情感、意志、能力形成過(guò)

1

與法律基礎(chǔ)人生、提升道德品質(zhì)、強(qiáng)化法程，幫助大學(xué)生樹立正確的人生

治觀念。培養(yǎng)德智體美全面發(fā)觀、價(jià)值觀、道德觀和法制觀，

展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可

-62-

靠接班人。

提升學(xué)生心理保健的意識(shí)，培

養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)知，健全人格，主要圍繞適應(yīng)能力、心理與心理

大學(xué)生心理健增強(qiáng)學(xué)生調(diào)節(jié)情緒、應(yīng)對(duì)挫折健康、自我認(rèn)識(shí)、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)習(xí)、

2

康的能力。掌握與人溝通的技人際交往、戀愛心理、情緒管理

巧，形成健康的心理品質(zhì)，提等內(nèi)容開展專題教學(xué)活動(dòng)。

高心理健康水平。

學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀

點(diǎn)、方法解決現(xiàn)實(shí)生活的基本

問(wèn)題。掌握科學(xué)地認(rèn)識(shí)和分析

毛澤東思想和學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨把馬克思主義基

復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象的能力，運(yùn)用

中國(guó)特色社會(huì)本原理與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的歷史

3建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義理論和

主義理論體系進(jìn)程，充分反映馬克思主義中國(guó)

黨的方針政策，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、

概論化的兩大理論成果。

政治和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀額社會(huì)現(xiàn)

實(shí)問(wèn)題，具體初步分析、判斷

能力。

引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的民族觀、

熟知中國(guó)政府處理民族問(wèn)題的學(xué)習(xí)中國(guó)和世界民族及民族關(guān)系

基本政策、了解我國(guó)民族的基特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和理解；馬克思主義

民族理論與民本概況。樹立馬克思主義民族關(guān)于民族和民族問(wèn)題的基本理

4

族政策觀、宗教觀和祖國(guó)觀。加強(qiáng)民論；中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人

族團(tuán)結(jié)，構(gòu)建和諧的社會(huì)主義民在革命和建設(shè)中過(guò)程中形成的

民族關(guān)系，促進(jìn)共同繁榮，維一系列民族政策。

護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。

主要引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的人生

通過(guò)職業(yè)興趣、性格、價(jià)值觀、

觀和職業(yè)觀，具備基本的職業(yè)

技能、環(huán)境等學(xué)習(xí)，做出生涯決

能力和素養(yǎng)，為今后的職業(yè)生

5職業(yè)生涯規(guī)劃策，構(gòu)建生涯體驗(yàn)。大學(xué)生職業(yè)

涯發(fā)展做好規(guī)劃和準(zhǔn)備，幫助

生涯規(guī)（設(shè)計(jì)）大賽可作為學(xué)生

學(xué)生順利走上工作崗位奠定基

考評(píng)之一。

礎(chǔ)。

能夠進(jìn)行創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)甄別和分訓(xùn)練創(chuàng)新思維，打造創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，

6創(chuàng)業(yè)教育析，樹立科學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀，識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，整合創(chuàng)業(yè)資源，

激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提設(shè)計(jì)商業(yè)模式，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃與路演

-63-

高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)業(yè)精展示等。創(chuàng)新創(chuàng)意大賽可作為學(xué)

神，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)和全生考評(píng)之一。

面發(fā)展。

幫助學(xué)生科學(xué)全面認(rèn)知自我和

社會(huì)就業(yè)環(huán)境；了解社會(huì)就業(yè)

形勢(shì)，樹立正確的就業(yè)觀，明

就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、求職技

確就業(yè)所需的知識(shí)、技能要

7就業(yè)指導(dǎo)巧、就業(yè)信息等方面內(nèi)容。模擬

求，有針對(duì)性地提高自身素質(zhì)

面試演練可作為學(xué)生考評(píng)之一。

和職業(yè)需要的技能，以勝任未

來(lái)的工作，為職業(yè)發(fā)展奠定良

好的基礎(chǔ)。

幫助學(xué)生掌握全面思考、理性

分析時(shí)事熱點(diǎn)的方法和技巧，

培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)的理性幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)新時(shí)代國(guó)內(nèi)

思維。解決學(xué)生在面對(duì)錯(cuò)誤思外形勢(shì)，深刻領(lǐng)會(huì)黨的十八大以

8形勢(shì)與政策潮和不良宣傳時(shí)容易出現(xiàn)的思來(lái)黨和國(guó)家事業(yè)取得的歷史性成

想困惑、立場(chǎng)不穩(wěn)等政治素質(zhì)就、發(fā)生的歷史性變革、面臨的

問(wèn)題，使他們自覺抵制各種不歷史性機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

良思潮和言論的影響，在思想

上與黨中央保持高度一致。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解國(guó)家法主要圍繞安全常識(shí)、人身安全、

律法規(guī)，學(xué)校安全規(guī)章和制財(cái)產(chǎn)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、遵紀(jì)守法

9安全教育度，掌握安全知識(shí)與防范技預(yù)防犯罪、交通安全、消防安

能，從而提高學(xué)生的安全防范全、自然災(zāi)害安全、國(guó)家安全等

意識(shí)和自我保護(hù)能力。內(nèi)容學(xué)習(xí)。

激發(fā)愛國(guó)熱情，樹立革命英雄

主義精神，增強(qiáng)國(guó)防觀念和組

中國(guó)當(dāng)代國(guó)防法規(guī)、國(guó)防建設(shè)、

織性、紀(jì)律性，掌握基本的軍

我國(guó)武裝力量、中國(guó)各時(shí)期軍事

10國(guó)防教育事知識(shí)，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)

思想、國(guó)際戰(zhàn)略格局、我國(guó)周邊

的提高，為中國(guó)人民解放軍訓(xùn)

安全環(huán)境。

練后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官

奠定基礎(chǔ)。

-64-

通過(guò)大學(xué)體育課程的學(xué)習(xí)，學(xué)

生將要達(dá)到以下幾點(diǎn)：增強(qiáng)體

能，掌握和應(yīng)用基本的體育與

大學(xué)體育Ⅰ健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能；培養(yǎng)運(yùn)

體育課程是大學(xué)生以身體練習(xí)為

動(dòng)的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛

主要手段，通過(guò)對(duì)籃球、足球、

煉的習(xí)慣；具有良好的心理品

排球、武術(shù)等技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)以

質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與

11及一些常規(guī)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，通

合作精神；提高對(duì)個(gè)人健康和

過(guò)合理的體育教育和科學(xué)的體育

群體健康的責(zé)任感，形成健康

鍛煉過(guò)程，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)

的生活方式；發(fā)揚(yáng)體育精神，

健康和提高體育素養(yǎng)。

大學(xué)體育Ⅱ形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生

活態(tài)度；提高與專業(yè)特點(diǎn)相適

應(yīng)的體育素養(yǎng)運(yùn)動(dòng)參與、鍛煉

興趣、身體健康。

本課程主要任務(wù)是：通過(guò)課堂

教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，運(yùn)用各種教

學(xué)方法，使學(xué)生掌握一定的英

大學(xué)英語(yǔ)Ⅰ語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說(shuō)、讀、

大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的專

寫、譯的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生

業(yè)和生活實(shí)際緊密聯(lián)系，主要圍

能夠借助詞典翻譯和閱讀有關(guān)

繞交通運(yùn)輸、職業(yè)生涯、日常生

英語(yǔ)業(yè)務(wù)資料的綜合運(yùn)用能

活、飲食、學(xué)習(xí)、數(shù)字時(shí)代、時(shí)

12力。

尚與美等方面，著重培養(yǎng)學(xué)生的

大學(xué)英語(yǔ)課程不僅是一門語(yǔ)言

聽說(shuō)能力，兼顧閱讀理解、寫作

基礎(chǔ)課程，也是拓寬知識(shí)、了

和語(yǔ)法等方面，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)

解世界文化的素質(zhì)教育課程，

大學(xué)英語(yǔ)Ⅱ的綜合運(yùn)用能力。

兼有工具性和人文性。因此，

設(shè)計(jì)大學(xué)英語(yǔ)課程時(shí)也充分考

慮對(duì)學(xué)生的文化素質(zhì)培養(yǎng)和國(guó)

際文化知識(shí)的傳授。

通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握基本的數(shù)主要圍繞函數(shù)極限和連續(xù)、導(dǎo)數(shù)

學(xué)思想方法和必要的應(yīng)用知與微分、導(dǎo)數(shù)應(yīng)用、不定積分與

13高等數(shù)學(xué)識(shí)，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的思維方式去定積分、常微分方程等進(jìn)行學(xué)

觀察、去解決學(xué)習(xí)、生活、工習(xí)。要求學(xué)生能較系統(tǒng)地掌握必

作中的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生具有需的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和常用

-65-

一定的創(chuàng)新精神和提出問(wèn)題分的運(yùn)算方法，為學(xué)生后續(xù)的專業(yè)

析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，在工課的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

作中實(shí)事求是、堅(jiān)持真理。

本課程主要包括禮儀概述、個(gè)人

形象禮儀、家庭生活禮儀、學(xué)校

生活禮儀規(guī)范、出行禮儀、公共

場(chǎng)所禮儀規(guī)范、言談禮儀、實(shí)習(xí)

本課程針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際禮儀、求職簡(jiǎn)歷的書寫、面試時(shí)

情況，講授各個(gè)場(chǎng)所應(yīng)注意的的注意事項(xiàng)、職場(chǎng)應(yīng)注意的問(wèn)

禮儀規(guī)范以及禁忌。旨在于培題、社交禮儀、中西方餐飲禮儀

養(yǎng)情趣，陶冶情操，使每個(gè)學(xué)文化、涉外工作禮儀和外國(guó)風(fēng)俗

14

現(xiàn)代禮儀生都具有鑒賞、展現(xiàn)修養(yǎng)美的禮儀等相關(guān)內(nèi)容。具體應(yīng)達(dá)到以

能力。讓學(xué)生成為有修養(yǎng)、有下要求：1.了解生活場(chǎng)所、工作

品位、有風(fēng)度、有氣質(zhì)，懂得場(chǎng)所以及公共場(chǎng)所應(yīng)該遵守的行

愛人愛己的現(xiàn)代人。為習(xí)慣和規(guī)范禮儀。2.熟悉會(huì)面禮

儀、介紹禮儀、迎送禮儀、宴請(qǐng)

禮儀的各種禁忌和習(xí)慣3.重點(diǎn)掌

握面試禮儀中需要注意的各個(gè)環(huán)

節(jié)，有助于今后學(xué)生的求職。

本課程主要包括美術(shù)鑒賞、繪

畫·雕塑、設(shè)計(jì)·工藝、書法·篆

刻、現(xiàn)代媒體藝術(shù)

要求：以個(gè)人或集體合作的方式

參與美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)

陶冶審美情操，提高生活品

美術(shù)知識(shí)與技能，運(yùn)用直覺、想

質(zhì)，傳承文化藝術(shù)，弘揚(yáng)人文

象、思維以及美術(shù)的方法進(jìn)行藝

精神，傳承文化藝術(shù)，弘揚(yáng)

15美術(shù)鑒賞術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)，探索表現(xiàn)技巧；學(xué)

人文精神，拓寬發(fā)展空間，

會(huì)分析、評(píng)價(jià)美術(shù)作品及美術(shù)現(xiàn)

助益人生規(guī)劃

象，形成健康的審美情趣和審美

觀念；理解美術(shù)與其他學(xué)科之間

的聯(lián)系，并將美術(shù)語(yǔ)言運(yùn)用于研

究性學(xué)習(xí)之中；養(yǎng)成對(duì)美術(shù)終身

愛好的情感，提高美術(shù)素養(yǎng)，熱

愛祖國(guó)優(yōu)秀的文化，尊重世界多

-66-

元文化。

本課程是為高等職業(yè)技術(shù)院校

階段的學(xué)生提供的中華傳統(tǒng)文

要求學(xué)生掌握“中華民族”的發(fā)展

化入門課程，是為了幫助學(xué)生

過(guò)程、中國(guó)漢字的起源、傳統(tǒng)文

更好的理解和認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)文

化的經(jīng)籍典冊(cè)書目及內(nèi)容；能夠

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)化的優(yōu)秀要素和傳統(tǒng)思維方

16辨別中國(guó)哲學(xué)一些基本流派的主

文化式，引導(dǎo)學(xué)生自覺傳承傳統(tǒng)文

要人物及思想；對(duì)中國(guó)古典詩(shī)歌

化，增強(qiáng)學(xué)生民族自信心、自

及書法繪畫擁有基本的鑒賞能

尊心、自豪感。以啟迪學(xué)生熱

力。

愛祖國(guó)、熱愛民族文化為總體

目標(biāo)。

本課程內(nèi)容包括反對(duì)外國(guó)侵略的

斗爭(zhēng)、對(duì)國(guó)家出路的早期探索、

本課程為高等職業(yè)技術(shù)類院校辛亥革命和君主專制制度的終

學(xué)生近代史入門課，旨在幫助結(jié)、中國(guó)共產(chǎn)黨開天辟地的大事

學(xué)生掌握中國(guó)如何由封建社變、中國(guó)革命的新道路、中華民

會(huì)，經(jīng)過(guò)一代又一代革命者的族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、為新中國(guó)而奮

17中國(guó)近現(xiàn)代史

努力演變到現(xiàn)在社會(huì)主義社會(huì)斗、社會(huì)主義基本制度在中國(guó)的

的過(guò)程?？梢詭椭茉鞂W(xué)生的確立、社會(huì)主義制度在探索中曲

唯物史觀，并培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)折中發(fā)展、改革開放與現(xiàn)代化建

情懷。設(shè)新時(shí)期等內(nèi)容。要求學(xué)生通過(guò)

學(xué)習(xí)能夠?qū)χ袊?guó)近現(xiàn)代史形成體

系化的認(rèn)知。

強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)思維，構(gòu)建管理職

能，管理實(shí)務(wù)，管理技能三層進(jìn)行管理學(xué)基本理論的學(xué)習(xí)，使

架構(gòu)的實(shí)用型管理學(xué)體系。課學(xué)生樹立現(xiàn)代管理理念，掌握管

程內(nèi)容注重基層，注重實(shí)務(wù)，理的內(nèi)在機(jī)制。開展各種實(shí)訓(xùn)活

18現(xiàn)代管理學(xué)

注重技能，以技能訓(xùn)練為基本動(dòng)，特別是實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生

結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)“一個(gè)目標(biāo)”，四種核心管理技能和十一項(xiàng)實(shí)務(wù)

“十項(xiàng)實(shí)務(wù)”，“六大模塊”相關(guān)管理技能。

課程內(nèi)容。

以“自選題目”的開放式教學(xué)方學(xué)習(xí)演講與口才基本知識(shí)的基礎(chǔ)

19演講與口才法，在技能訓(xùn)練中學(xué)習(xí)演講者上，掌握演講技巧，演講藝術(shù)，

應(yīng)具備的素質(zhì)，演講者與聽眾培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，加強(qiáng)

-67-

的關(guān)系，演講稿的撰寫及實(shí)用學(xué)生寫作訓(xùn)練，重點(diǎn)進(jìn)行口才訓(xùn)

口才技巧等相關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生練，從而提高學(xué)生的溝通能力，

在專業(yè)知識(shí)和技能訓(xùn)練兩個(gè)方交際能力，組織協(xié)調(diào)能力。

面的學(xué)習(xí)不會(huì)偏廢，為提高口

語(yǔ)表達(dá)能力打下良好基礎(chǔ)。

指導(dǎo)大學(xué)生掌握體育基本知

識(shí)、基本理論和基本技能，以

增強(qiáng)大學(xué)生體育意識(shí)、學(xué)會(huì)科課程內(nèi)容包括體育與健康概述、

體育鑒賞與體學(xué)鍛煉身體的基本方法為目體育鍛煉與衛(wèi)生保健、田徑運(yùn)

20育競(jìng)賽規(guī)則與的，樹立“以人為本、健康第動(dòng)、球類運(yùn)動(dòng)、民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)

裁判一、終身體育”的思想，引導(dǎo)目、奧林匹克運(yùn)動(dòng)史、非奧項(xiàng)

大學(xué)生主動(dòng)接受體育教育，吸目、體育競(jìng)賽組織與管理等。

引大學(xué)生走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，積極參

加體育活動(dòng)。

為了培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)及社會(huì)需要

的高技能型人才，如何在教學(xué)

體系構(gòu)筑過(guò)程中體現(xiàn)“就業(yè)為

導(dǎo)向，崗位能力（群）培養(yǎng)為

本位”，已成為高職院校課程

教學(xué)必須重視的問(wèn)題。公共關(guān)

系，作為很多高職院校管理及

相關(guān)專業(yè)普遍開設(shè)的必修課，

是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。掌本課程包括公關(guān)導(dǎo)論、公關(guān)原則

握公共關(guān)系管理中的規(guī)律與方與職能、公關(guān)要素、公共關(guān)系運(yùn)

21公共關(guān)系學(xué)

法，對(duì)提升學(xué)生素質(zhì)、應(yīng)用能作程序、公關(guān)專題活動(dòng)、公關(guān)演

力及就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力都有重要意講、公關(guān)禮儀等內(nèi)容

義。在教學(xué)過(guò)程中重在培養(yǎng)

學(xué)生的思維及表達(dá)能力

提升學(xué)生的人際交往能力；提

升學(xué)生的組織能力與合作能

力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力本

課程包括公關(guān)導(dǎo)論、公關(guān)原則

與職能、公關(guān)要素、公共關(guān)系

運(yùn)作程序、公關(guān)專題活動(dòng)、公

-68-

關(guān)演講、公關(guān)禮儀等內(nèi)容

大學(xué)語(yǔ)文主要教學(xué)內(nèi)容：主要作

家、作品、經(jīng)典篇章、文學(xué)史知

識(shí)。

要求：對(duì)文學(xué)史發(fā)展有比較清晰

普及文學(xué)常識(shí)及中國(guó)文化思地概念對(duì)重要作家作品有基本

22大學(xué)語(yǔ)文

想，提高人文素養(yǎng)的了解能夠具備一定的文學(xué)知識(shí)

儲(chǔ)備和文化素養(yǎng)要求：對(duì)文學(xué)史

發(fā)展有比較清晰地概念對(duì)重要

作家作品有基本的了解能夠具備

一定的文學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備和文化素養(yǎng)

本課程主要包括常用事務(wù)文書、

黨政機(jī)關(guān)公文、日常文書、經(jīng)濟(jì)

文書、科技文書、新聞宣傳文

教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)書、社交禮儀文書、法律文書

應(yīng)用文寫作的重要性，能綜合等。

23應(yīng)用文寫作運(yùn)用應(yīng)用文寫作知識(shí)，進(jìn)行職要求學(xué)生了解生活中常用文書、

業(yè)所需應(yīng)用文的寫作，具備適公文、專業(yè)文書的特點(diǎn)及寫作格

應(yīng)職業(yè)活動(dòng)需要的寫作能力式和要求，能在學(xué)習(xí)生活和以后

的工作中會(huì)寫常用的公文寫作、

公文和相關(guān)專業(yè)文書，以此體現(xiàn)

應(yīng)用文寫作的實(shí)用性。

本課程包括計(jì)算機(jī)組成、計(jì)算機(jī)

工作原理、計(jì)算機(jī)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)

狀、主流操作系統(tǒng)設(shè)定工作環(huán)

通過(guò)學(xué)習(xí)，為非計(jì)算機(jī)專業(yè)類

境、整理工作文件、Word文字處

學(xué)生提供計(jì)算機(jī)一般應(yīng)用所必

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基理軟件的基本應(yīng)用及高級(jí)應(yīng)用、

24需的基礎(chǔ)知識(shí)、能力和素質(zhì)的

礎(chǔ)Excel電子表格軟件的的基本應(yīng)用

課程，內(nèi)容豐富，與時(shí)俱進(jìn)，

及高級(jí)應(yīng)用、Powerpoint演示文稿

實(shí)用性強(qiáng)。

制作軟件的的基本應(yīng)用及高級(jí)應(yīng)

用、簡(jiǎn)單應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源等相關(guān)內(nèi)

容。

通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提高學(xué)生的主要圍繞語(yǔ)音分析、字詞讀音難

25普通話

普通話口語(yǔ)表達(dá)能力。增強(qiáng)語(yǔ)點(diǎn)訓(xùn)練、朗讀訓(xùn)練、說(shuō)話訓(xùn)練等

-69-

言規(guī)范意識(shí)。方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。要教育學(xué)生熱愛

祖國(guó)語(yǔ)言，積極貫徹國(guó)家語(yǔ)言文

字工作的方針政策。

二、專業(yè)技能課

序

課程名稱課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容與要求

號(hào)

通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生主要圍繞機(jī)械工程材

掌握必備的機(jī)械基礎(chǔ)料的種類、牌號(hào)、性能及

1機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)和機(jī)械設(shè)備的使應(yīng)用，金屬材料熱處理的

用和維護(hù)能力?；局R(shí)，常用機(jī)構(gòu)、機(jī)

械傳動(dòng)等內(nèi)容學(xué)習(xí)。

通過(guò)學(xué)習(xí)獲得電主要圍繞電路的基本

工技術(shù)必要的基本理概念和定律、電路的分析

論、基本知識(shí)和基本方法、電路的暫態(tài)分析、

2電工電子基礎(chǔ)

技能，了解電工技術(shù)正弦交流電路、三相電

應(yīng)用。路、交流電動(dòng)機(jī)及繼電器

控制系統(tǒng)等內(nèi)容學(xué)習(xí)。

通過(guò)學(xué)習(xí)能夠具主要圍繞城市軌道交

備正確識(shí)別城軌車輛通車輛總體，車體、客室

3城市軌道交通車輛類型、車體結(jié)構(gòu)及材及駕駛室，車門，轉(zhuǎn)向

料、車輛各個(gè)部件名架，車輛連接裝置等內(nèi)容

稱等能力。學(xué)習(xí)。

通過(guò)學(xué)習(xí)掌握常見主要圍繞城市軌道交

駕駛、列車故障判斷、通電動(dòng)列車整備作業(yè)、城

城市軌道交通電動(dòng)列車駕駛Ⅰ

列車故障分析、列車故市軌道交通正線駕駛運(yùn)

障的應(yīng)急處置、突發(fā)事行、正線列車運(yùn)行故障處

4件的緊急處置的操作流理和列車救援等內(nèi)容學(xué)

程和操作要求，具備從習(xí)。

城市軌道交通電動(dòng)列車駕駛Ⅱ事城市軌道交通電動(dòng)列

車駕駛的主要職業(yè)能

力。

5列車牽引與制動(dòng)系統(tǒng)通過(guò)學(xué)習(xí)掌握列車主要圍繞制動(dòng)系統(tǒng)各

-70-

制動(dòng)的基本原理，并能部分的工作原理，分析制

夠應(yīng)用到實(shí)際工作中動(dòng)系統(tǒng)的各元器件及制動(dòng)

去。作用原理等內(nèi)容學(xué)習(xí)。

通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生主要圍繞車輛機(jī)械結(jié)

具備能夠從事城市軌構(gòu)圖、車輛機(jī)械系統(tǒng)設(shè)備

道交通車輛維護(hù)及檢維護(hù)檢修、車輛檢修工

6車輛機(jī)械系統(tǒng)檢修

修等工作的能力。具、設(shè)備、設(shè)施、車輛機(jī)

械設(shè)備故障處理等內(nèi)容學(xué)

習(xí)。

通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生主要圍繞車輛電氣線

具備能夠從事城市軌路符號(hào)、車輛低壓電氣設(shè)

7車輛電氣系統(tǒng)檢修

道交通車輛維護(hù)及檢備維護(hù)檢修、車輛電氣設(shè)

修等工作的能力。備故障處理等內(nèi)容學(xué)習(xí)。

通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生主要圍繞城軌車站的

對(duì)車站設(shè)備的基本認(rèn)概念及分類、城軌車站主

8城市軌道交通車站設(shè)備知、基本使用和基本維要設(shè)備的認(rèn)知、使用和維

護(hù)以及熟練應(yīng)用到工作護(hù)等內(nèi)容學(xué)習(xí)。

實(shí)踐中。

通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌主要圍繞車輛的日常

握車輛的日常維修、定維修、定修、架修和大

9車輛檢修工藝及生產(chǎn)組織

修、架修和大修等內(nèi)修，機(jī)械部件檢修和電氣

容。部件檢修等內(nèi)容學(xué)習(xí)。

通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生主要圍繞英語(yǔ)語(yǔ)言基

具備英語(yǔ)語(yǔ)言綜合應(yīng)礎(chǔ)知識(shí)、地鐵設(shè)備設(shè)施基

礎(chǔ)知識(shí)、地鐵服務(wù)相關(guān)英

10城市軌道交通專業(yè)英語(yǔ)用能力、掌握地鐵服

務(wù)能力和具有涉外溝語(yǔ)知識(shí)等內(nèi)容學(xué)習(xí)。

通與服務(wù)能力。

通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生主要圍繞城市軌道交

對(duì)城市軌道交通、車通突發(fā)事件應(yīng)急處理的基

站、行車等突發(fā)事件本理論體系、站務(wù)工作常

11城市軌道交通應(yīng)急處理

有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，見突發(fā)事件應(yīng)急處理、行

并幫助學(xué)生了解在城車工作中重要突發(fā)事件應(yīng)

市軌道交通領(lǐng)域面臨急處理、惡劣天氣與自然

-71-

的基本問(wèn)題和解決問(wèn)災(zāi)害等綜合性突發(fā)事件應(yīng)

題的思維方式。急處理等內(nèi)容學(xué)習(xí)。

通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生主要圍繞城市軌道交

掌握安全管理的基本通安全管理概述、安全保

知識(shí)和基本技能，又障技術(shù)、安全保障系統(tǒng)、

12城軌道交通安全管理

能夠具備一定的分析危險(xiǎn)源識(shí)別與控制等內(nèi)容

問(wèn)題和解決問(wèn)題的能學(xué)習(xí)。

力。

通過(guò)學(xué)習(xí)了解心主要圍繞心理學(xué)基礎(chǔ)

理學(xué)的有關(guān)知識(shí)和普知識(shí)、旅客運(yùn)輸心理學(xué)內(nèi)

通心理學(xué)及其研究對(duì)容學(xué)習(xí)。

13旅客運(yùn)輸心理學(xué)

象，能夠系統(tǒng)掌握軌

道交通服務(wù)心理學(xué)的

基本理論。

主要圍繞旅游地理學(xué)基本

知識(shí)、東北旅游區(qū)、京畿

旅游區(qū)、黃河中下游旅游

通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握各區(qū)、華中旅游區(qū)、嶺南旅

類旅游資源的旅游價(jià)游區(qū)、長(zhǎng)江中下游旅游

14中國(guó)旅游地理值、空間分面規(guī)律，掌區(qū)、西南旅游區(qū)、西北旅

握各類專題旅游線路設(shè)游區(qū)、青藏高原旅游區(qū)進(jìn)

計(jì)的基本能力。行學(xué)習(xí)，要求學(xué)生樹立空

間地域意識(shí)，學(xué)會(huì)多學(xué)

科、多角度分析問(wèn)題的思

維能力。

主要從城市軌道交通信號(hào)

通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟

基礎(chǔ)設(shè)備、聯(lián)鎖與閉塞、

悉城市軌道交通信號(hào)設(shè)

信號(hào)控制系統(tǒng)、城市軌道

備的基本構(gòu)成，掌握有

交通通信設(shè)備等方面進(jìn)行

15城市軌道交通通信信號(hào)關(guān)信號(hào)設(shè)備的操作，在

學(xué)習(xí)。要求學(xué)生能夠熟練

運(yùn)輸生產(chǎn)中合理運(yùn)用各

掌握城市軌道交通通信信

項(xiàng)設(shè)備，保證行車安

號(hào)設(shè)備正常工作狀態(tài)及正

全，提高運(yùn)輸效率。

常工作指標(biāo)，信號(hào)的顯示

-72-

意義，能夠完成信號(hào)機(jī)、

軌道電路、轉(zhuǎn)轍機(jī)的日常

維護(hù)。

主要圍繞醫(yī)學(xué)消化與吸

通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握針