專題02：詞語或成語的運用（知識梳理+考點專練） 七年級下冊語文考點專題 （統(tǒng)編版）

七年級下冊語文

考點專題訓練課件（二）成語的運用CONTENTS目錄02成語的檢測01成語的梳理鋒芒畢露:婦孺皆知:馬革裹尸:鍥而不舍:目不窺園:七下成語梳理傲氣逼人，銳氣和才干全顯露出來。形容人氣盛逞強(含貶義)婦女和小孩都知道,指某件事物眾所周知，流傳得很廣(不能單指婦女和兒童知道)用馬皮把尸體包裹起來，指將士戰(zhàn)死于戰(zhàn)場(形容為國作戰(zhàn)，決心為國捐軀的意志)不停地雕刻，比喻有恒心、有毅力(含褒義)西漢董仲舒專心讀書，“三年目不窺園”，后用來形容埋頭讀書(含褒義)鋒芒畢露:婦孺皆知:馬革裹尸:鍥而不舍:目不窺園:七下成語梳理傲氣逼人，銳氣和才干全顯露出來。形容人氣盛逞強(含貶義)婦女和小孩都知道,指某件事物眾所周知，流傳得很廣(不能單指婦女和兒童知道)用馬皮把尸體包裹起來，指將士戰(zhàn)死于戰(zhàn)場(形容為國作戰(zhàn)，決心為國捐軀的意志)不停地雕刻，比喻有恒心、有毅力(含褒義)西漢董仲舒專心讀書，“三年目不窺園”，后用來形容埋頭讀書(含褒義)兀兀窮年:瀝盡心血:心不在焉:群蟻排衙:心會神凝:迥乎不同:警報迭起:慷慨淋漓:七下成語梳理用心勞苦地一年到頭這樣做(含褒義)付出全部精力，多形容為事業(yè)、工作，文藝創(chuàng)作等盡心竭力心思不在這里(課文中指不專心，精神不集中,含貶義)課本中指整齊地排列著(多形容寫字)指精神高度集中,用心專一很不一樣(用于兩者之間比較，不能形容稍有差別的人和物)報警的信號多次出現(xiàn)(形容危險的境況)意氣昂揚，言辭暢快(多指說話、寫文章)氣沖斗牛:不顧一切:深惡痛疾（絕）:不以為然:浩浩蕩蕩:自言自語:言外之意:大庭廣眾:七下成語梳理形容氣勢之盛可以直沖云霄(含褒義)什么都不顧厭惡、痛恨到了極點(指對某人或某事物)不認為是對的(多用來表示不同意或輕視)①水勢大;②形容廣闊或壯大①自己跟自己說話;②獨自低聲說話(中性詞)話里暗含著沒有直接說出的意思聚集了很多人的公共場合(“庭"指公共場合）微不足道:誨人不倦:不恥下問:顛沛流離:以身作則:如釋重負:七下成語梳理事情微小得不值一提。多用來形容人的力量、貢獻或事物的數(shù)量、價值、意義等(可作謙辭,不可形容日常生活)教導別人而不知疲倦。形容教導人有耐心(敬辭，多形容別人)不以向地位比自己低、知識比自己少的人請教為可恥(含褒義)顛沛流離:生活艱難，四處流浪(生活得苦難、不如意)用自己的行動做出榜樣(含褒義)像放下重擔一樣，形容解除精神壓力后心情輕松愉快(指緊張過去之后的狀態(tài))海闊天空:悲天憫人:忍俊不禁:仙露瓊漿:血氣方剛:轟轟烈烈:七下成語梳理像大海一樣遼闊，像天空一樣無邊無際(形容大自然的廣闊，也形容想象或說話毫不拘束，漫無邊際)對社會的腐敗和人民的疾苦感到悲憤和不平(跟自己本身無關(guān),只指對外界的事物)忍不住笑(不與“笑”連用)現(xiàn)指極少見的美酒形容年輕人精力旺盛，沖勁兒大形容聲勢浩大，氣魄宏偉(多指聲勢浩大)毛骨悚然:耀武揚威:姍姍來遲:憂心忡忡:語無倫次:五臟六腑:千鈞重負:耐人尋味:七下成語梳理形容十分恐懼的樣子(使用對象是自己)炫耀威力，顯示威風，多形容壞人(含貶義)原形容女子走路緩慢從容的姿態(tài)，現(xiàn)比喻走得緩慢從容憂慮不安的樣子。形容心事重重，非常憂愁、擔心話講得很亂，毫無次序，指說話沒有條理(不用于眾多人說話)人體內(nèi)臟器官的統(tǒng)稱，也比喻事物的內(nèi)部情況比喻很沉重的負擔，也比喻非常重大的責任意味深長，值得仔細體會琢磨(多指話語內(nèi)容、結(jié)局)驚心動魄:心有靈犀:天涯海角:七下成語梳理形容使人感受很深,震動很大指彼此心意相通(多比喻雙方對彼此的思都能心領(lǐng)神會)指極遠的地方或形容彼此之間相隔極遠（指距離）

1.下列句子中劃線詞語運用正確的一項是（

）。A.吃水不忘挖井人，我們不能忘本，要記得在兀兀窮年里發(fā)生的感人故事。B.他炯炯有神地彈奏著《命運交響曲》。C.奧本海默是個拔尖的人物，鋒芒畢露。D.在志愿者的幫助下，輟學的孩子們重返校園，與同學們一起共享天倫之樂?！窘馕觥夸h芒畢露：比喻銳氣和才干全都顯露出來。多形容人氣盛逞強。天倫之樂：天倫，舊指父子、兄弟等親屬關(guān)系。泛指家庭的樂趣。C

七下成語運用

2.下列劃線成語使用不正確的一項是(

)A．我們學校程序設(shè)計大賽的冠軍小李，是一個拔尖的人物，鋒芒畢露。B．說起土肥原賢二，這是日本侵華史上一名當之無愧的人物。C．他立下過軍事奇功，也遭遇過四面楚歌，是一個可歌可泣的悲劇英雄形象。D．《上下五千年》這本書可是家喻戶曉，它是我們中華民族五千年來日新月異變化的見證?！窘馕觥?/p>

“當之無愧”指當?shù)闷鹉撤N稱號或榮譽，無須感到慚愧。這是褒義詞，用在這里不合語境。B

七下成語運用

3.下列句子中畫線的成語使用有誤的一項是(

)A．今天的中國在世界具有舉足輕重的地位，這是千千萬萬人努力的結(jié)果，是許許多多可歌可泣的英雄人物創(chuàng)造出來的偉大勝利。B．在老師孜孜不倦的教誨以及自身鍥而不舍的努力下，他終于考上了夢寐以求的大學。C．相同的文學主張，共同的鑒賞能力，使他們兩人常常不以為然；一見面，兩人都不約而同地感到相互理解的愉快。D．神州七號載人飛船取得圓滿成功，完成了中國人第一次太空行走的航天員翟志剛因此而成為了家喻戶曉的英雄。【解析】

C.“不以為然”意思是不認為是對的，表示不同意(多含輕視意)。與句子的語境不合。C

七下成語運用

4.下列句中劃線的詞語使用不正確的一項是(

)A．為了攻破這個科學難題，他一年多以來目不窺園，廢寢忘食，把家庭放在一邊，現(xiàn)在終于成功了。B．我們不應兀兀窮年，否則便會碌碌無為了。C．雖然只有一河之隔，但兩岸的氣候條件卻迥乎不同。D．細細算來，他大半輩子瀝盡心血，創(chuàng)作了許多詩歌，雖然增添了許多白發(fā)，卻對現(xiàn)代詩壇產(chǎn)生了深遠的影響?！窘馕觥?/p>

兀兀窮年指用心勞苦地一年到頭這樣做。用在這里不合語境。B

七下成語運用

5.下列句子中畫線的成語使用不恰當?shù)囊豁検?）。A．對這一轉(zhuǎn)變做出了巨大貢獻的，有一位長期以來鮮為人知的科學家——鄧稼先。B．在上下五千年的滄桑歲月中，荊楚大地上叱咤風云的政治家、博學睿智的科學家不斷涌現(xiàn)。C．愛出風頭的他經(jīng)?？淇淦湔?，與別人爭吵時鋒芒畢露。D．耶魯大學畢業(yè)的秦玥飛，毅然回國擔任大學生村干部，六年來奮戰(zhàn)在脫貧攻堅一線，成了當?shù)丶矣鲬魰缘娜宋?。【解析?/p>

“鋒芒畢露”指銳氣和才干全都表現(xiàn)出來，用在此處不合語境。C

七下成語運用

6.下列句中劃線詞語使用有誤的一項是(

)A．他們二人配合默契，終于贏得了這場雙打比賽的冠軍。B．看到浩浩蕩蕩的長江一瀉千里，氣勢磅礴，我們的心胸變得更加開闊。C．古有替父從軍，今有背母求學，孝順的美德重蹈覆轍，引發(fā)了人們對傳統(tǒng)美德更深層的思考。D．雖然這個特大傳銷集團的案情撲朔迷離，但警察明察秋毫，終將傳銷團伙一網(wǎng)打盡。C

七下成語運用【解析】

“重蹈覆轍”指再走翻過車的老路，比喻不吸取失敗的教訓，重犯過去的錯誤。用在這里不合語境。

7.下列各句中劃線詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．老師是辛勤的園丁，用自己的汗水培育祖國的花朵，他們是當之無愧的人類靈魂的工程師。B．見到自己的孩子到處惹事不學好，惹得四鄰投訴，張先生深惡痛絕，深感對不起去世妻子的囑托。C．爸爸笑著對明明說：“我出差這陣子，你的學習成績有了很大進步，這真是讓我刮目相待?。　盌．張玲大大咧咧地回答問題，對老師的言外之意完全沒有領(lǐng)悟，讓坐在一旁的好朋友王曉哭笑不得。B

七下成語運用【解析】

“深惡痛絕”指厭惡、痛恨到極點，用在此處程度上過深。

8.下列各句中的詞語運用有誤的一項是（

）A.她覺得在這天地之間，應該添一點什么東西進去，讓它生氣蓬勃起來才好。B.他情不自禁地把手掌挨近自己的眼睛。仔仔細細地看著，不停地眨巴著眼睛。C.為了節(jié)約成本，許多食品加工企業(yè)用一些非法化學添加劑奪走了千萬人的健康，這真是駭人聽聞。D.為節(jié)約用水，日前，市政府向下屬各基層單位呈報了《關(guān)于對水資源管理秩序進行專項整治的通告》D

七下成語運用【解析】

“呈報”的意思是用公文報告上級。句中的“市政府”是“各基層單位”的上級，因而不合適，可改為“下發(fā)”。

9.下列句子中的成語使用正確的一項是()A．他上課經(jīng)常早退，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B．大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C．這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D．科學工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。C

七下成語運用【解析】

A,不可救藥：比喻人或事物已經(jīng)壞到不能挽救的地步。詞義過重與語境不協(xié)調(diào)B,隨聲附和：自己沒有主見，人家說什么，也跟著說什么。C,高談闊論：漫無邊際地大發(fā)議論（多含貶義）

10.下列劃線詞語使用錯誤的一項是（）A．新繁殖出的養(yǎng)種，既有食草類動物的脈脈溫情，又有食肉類動物的膽識和氣魄。B．大人的一言一行，對孩子起著潛移默化的作用。C．暑假的一天夜里，也不知道什么時候，睡夢中的我突然爬起來模模糊糊往外先走，媽媽問我去哪兒我說找蔡老師。D．我的回答已經(jīng)讓他喜出望外了。C

七下成語運用【解析】

C項“模模糊糊”指看不清事物的狀態(tài)或意志不清醒，應使用“迷迷糊糊”。

11.下列句子中劃線成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．也許是物質(zhì)生活豐富讓味覺麻木了吧，面對美味大餐，我們常有味同嚼蠟的感覺。B．大明湖“明湖秀”工程于2023年底開工，工程緊鑼密鼓，將于今年初一氣呵成。C．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為中華民族的精神命脈，正在被越來越多的人頂禮膜拜。D．實現(xiàn)中華民族偉大復興夢不是一下子一蹴而就的，需要億萬中華兒女長期艱苦奮斗。B

七下成語運用

七下成語運用【解析】

A．“味同嚼蠟”像吃蠟一樣，沒有一點兒味，形容語言或文章枯燥無味，該成語是用來形容語言或文章的，不是形容食物的，所以該成語使用不當；B．正確；C．“頂禮膜拜”是虔誠地跪拜的意思，用在此句不恰當；D．“一蹴而就”比喻事情輕而易舉，一下子就成功，與前面的“一下子”語意重復。故選B。

12.下列各句中劃線成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．當優(yōu)美的旋律戛然而止時，整個晚會現(xiàn)場出奇的寂靜，人們沉漫在無盡的回味中。B．對待學習，我們應該有一絲不茍的態(tài)心對任何細小的問題都要吹毛求疵。C．王明同學做作業(yè)時，字跡潦草，雜亂無，如群蟻排衙。D．教學中，老師應該突出學生的主體地對學生回答的問題要洗耳恭聽。A

七下成語運用【解析】

A戛然而止：形容聲音突然終止。符合語境。B吹毛求疵：求：找尋；疵：毛病。吹開皮上的毛尋疤痕。比喻故意挑剔別人的缺點，尋找差錯。不合語境。C群蟻排衙：指整齊地排列著。不合語境。D洗耳恭聽：洗干凈耳朵恭恭敬敬聽別人講話。請人講話時的客氣話。指專心地聽。不合語境。

13.下列劃線的成語使用有誤的一項是（）A．老一輩科學家苦心孤詣獲得的科研成果，足以作為我們的前車之鑒。B．讀屏和讀書兩種閱讀方式并存，相得益彰，共同構(gòu)成了多元化的閱讀時代。C．智力霧霾沒有捷徑可走，沒有特效藥，不可能一招制敵，一蹴而就。D．“一帶一路”把40多億人聯(lián)結(jié)成休戚與共的利益共同體和命運共同體。A

七下成語運用【解析】前車之鑒，鑒：鏡子，為教訓。前面車子翻倒的教訓。比喻先前的失敗，可以做為以后的教訓。

14.下面句子中劃線成語使用不恰當?shù)囊豁検?)A、這一路走來，我雖沒有驚天動地的事業(yè)，但畢竟追求過、奮斗過，因此我不但問心無愧，而且感到獲益匪淺。B、媽媽語重心長地給我講了沉迷于網(wǎng)絡的害處，列舉了許多同學因上網(wǎng)而荒廢學業(yè)的例子。C、人說士別三日當刮目相看，今日女兒讀書面之廣竟超過了我，簡直是天生麗質(zhì)，才華出眾。D、這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。C

七下成語運用【解析】A項的“獲益匪淺”是得到的好處不少的意思。B語重心長：解釋話說得誠懇，有分量，情意深長。C項的“天生麗質(zhì)”是形容女子嫵媚艷麗。用在這里不合適。D駭人聽聞：駭，震驚。使人聽了非常吃驚、害怕。

15.下列句子中劃線的成語使用正確的一項是()A、桂林的溶洞是大自然的造化，無不巧奪天工，令人贊嘆不已。B、一時間，漫天的大霧把什么都遮沒了，就是遠處的電線桿也躲得杳無音信。C、正因為他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成績。D、我們陸續(xù)到達了目的地，宛如置身于世外桃源，陶醉在這幽靜的山水間，讓心情放飛于大自然的美好中！C

七下成語運用【解析】A項的“巧奪天工”指人工的精巧勝過天然，形容技藝十分高超。溶洞是自然產(chǎn)物。B項的“杳無音信”指沒有一點消息。電線桿是隱沒了，不是沒有消息。C項的“自命不凡”指自以為不平凡，比別人高明。含貶義。D世外桃源：原指與現(xiàn)實社會隔絕、生活安樂的理想境界。

16.下列句子中成語運用不正確的一項是()A、在熾烈的陽光下，那些矜持的牡丹花也無精打采地低下了高貴的頭。B、說起風景如畫的九寨溝，他更是夸夸其談，使得在場的人都充滿了仰慕之情。C、音響發(fā)燒友是很吹毛求疵的，小到音箱的擺位，大到房間的裝修，都極其講究。D、從東海往南穿過狹長的臺灣海峽。就進入洶涌澎湃的南海了。B

七下成語運用【解析】A無精打采：形容精神不振，提不起勁頭。B項的“夸夸其談”指說話或?qū)懳恼率遣蛔髡{(diào)查，滔滔不絕地亂說一頓。用在此處不合語意。C吹毛求疵：故意挑毛病，找差錯。這里指細致到煩瑣、挑剔的地步。D洶涌澎湃：形容海浪很大。洶涌：波濤猛烈地向上涌；澎湃，大浪互相撞擊。形容聲勢浩大，不可阻擋。

17.下列句子中劃線詞語運用正確的一項是（）A、這座寺廟經(jīng)過數(shù)月的修繕，如今已整修完畢。整座廟宇看上去古樸莊嚴，惟妙惟肖。B、冬去春來，夏隱秋至，一年四季，周而復始，變化無常。C、每逢節(jié)假日，華強北大街兩旁的店鋪，就會顧客盈門，生意蔥蘢。D、鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。D

七下成語運用【解析】A“惟妙惟肖”形容描繪的生動逼真像活的一樣。用來形容“廟宇”不恰當。B項“變化無常”指變化很多，沒有常態(tài)。說四季變化無常與事實不符。C項“生意蔥蘢”指草木茂盛。用它來形容店鋪的生意不恰當。D張皇失措：慌慌張張，不知怎么辦才好。

18.下面語段中劃線成語使用有誤的一項是（）

2022年5月4日次展，中國科考隊向著珠峰峰頂提進?？瓶荚O(shè)備沉重，天氣瞬息萬變，高海拔造成缺氧……困難絡繹不絕。但是科考隊員們胸有成竹，不懼困難，最終在人跡罕至的峰頂圓滿完成了綜合科考任務。A.瞬息萬變B.絡繹不絕C.胸有成竹D.人跡罕至B

七下成語運用【解析】ACD.正確；B.有誤，絡繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷。對象錯誤。故選：B。

19.下列句子中劃線詞語運用不正確的一項是（）

夜晚，窗外星火斑斕，我聽著海浪拍打巖石聲音，覺得自己很幸福，很多文人的生活都是很痛苦的，也許是因為他們太多愁善感。文人離開了敏感的心便不會是文人了吧?就像我時常感嘆流年似水，感嘆很多事情都像鏡中花、水中月……可我的內(nèi)心深處有一條撒滿陽光，彌漫著花香的道路，落英繽紛，這條道路通往我喜歡的生活殿堂。A.斑斕 B.多愁善感 C.彌漫 D.落英繽紛A