2020年濱城區(qū)中考模擬試題初中語(yǔ)文

2020年濱城區(qū)中考模擬試題初中語(yǔ)文一、積存與運(yùn)用〔共18分〕1．請(qǐng)把你學(xué)習(xí)或生活中的座右銘用正楷或行楷書(shū)寫(xiě)到田字格里：〔2分〕2．以下劃線(xiàn)字的注音全部正確的一組是()〔2分〕A．懺悔(chàn)避諱(huì)屹立(yì)B．謳歌(ōu)呆滯(zhi)恐嚇(xià)C．幻想(huàn)松濤(tāo)干涸(gū)D．充滿(mǎn)(mí)弄臟(zhān)教誨(huì)3．以下句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)：()〔2分)A．〝母親〞那個(gè)簡(jiǎn)單而又意味深長(zhǎng)的詞，包含了人的心靈中所有親昵、甜美的感情。B．?魯濱孫漂流記?的故情況節(jié)引人入勝，同學(xué)們讀起來(lái)津津樂(lè)道。C．生活關(guān)于任何人都非易事，我們必須有堅(jiān)強(qiáng)不拔的精神。D．〝鞠躬盡瘁，死而后已〞準(zhǔn)確地描述了〝兩彈〞元?jiǎng)奏嚰谙鹊囊簧?．用古詩(shī)文的原句填空〔8分，每空1分〕〔1〕沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，?！矂⒂礤a?酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)?〕〔2〕，化作春泥更護(hù)花。〔龔自珍?己亥雜詩(shī)?〕〔3〕咨詢(xún)渠那得清如許，。〔朱熹?觀(guān)書(shū)有感?〕〔4〕故天將降大任因此人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，因此動(dòng)心忍性，?！裁献?生于擔(dān)憂(yōu)，死于安樂(lè)?〕〔5〕陸游在?游山西村?一詩(shī)中，描寫(xiě)農(nóng)村自然風(fēng)光而又有一定哲理的詩(shī)句是：，?！?〕?紅樓夢(mèng)?中有詩(shī)云：質(zhì)本潔來(lái)還潔去，不教污淖陷渠溝。這讓我們聯(lián)想到周敦頤?愛(ài)蓮講?中與之意義相近的名句，。5．賞析閱讀范仲淹的?漁家傲?，回答以下咨詢(xún)題?！?分〕塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意，四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)，羌管悠悠霜滿(mǎn)地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚?！?〕這首詞寫(xiě)出了我國(guó)北方季的景物特點(diǎn)，從等詞語(yǔ)能夠看出?！?分〕〔2〕這首詞的上闋盡寫(xiě)荒涼之景，下闋那么自抒胸臆，表達(dá)的心情?！?分〕二、閱讀〔共42分〕〔一〕文言文閱讀〔14分〕A、余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀(guān)，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀(guān)群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師，名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩咨詢(xún)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，那么又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。B、范仲淹二歲而孤，母貧無(wú)依，再適①長(zhǎng)山朱氏。既長(zhǎng)，知其世家，感泣辭母，去，之南都入學(xué)舍。晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢?；蛞够璧、冢m以水沃面，往往馇粥不充，日中始食。遂大通六經(jīng)之旨，慨然有志于天下。①再適：改嫁。②昏怠：昏沉困倦。1．講明加點(diǎn)詞義〔2分〕。〔1〕卒獲有所聞〔〕〔2〕錄畢，走送之〔〕〔3〕二歲而孤〔〕〔4〕遂大通六經(jīng)之旨〔〕2．〝之南都入學(xué)舍〞中的〝之〞意思是，請(qǐng)舉一句學(xué)過(guò)的古文或古詩(shī)，要求其中的〝之〞與它意思相同：〔2分〕譯句子〔4分〕〔1〕嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩咨詢(xún)?！?〕或夜昏怠，輒以水沃面。4．以下句中的〝/〞表示朗讀時(shí)的停頓，其中讀法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕A．余幼時(shí)/即嗜學(xué)B．益慕圣/賢之道C．以是/人多以書(shū)假余D．五年/未嘗解農(nóng)就寢5．依照這兩段文字，請(qǐng)?zhí)骄克麄儗W(xué)業(yè)有成的緣故。〔2分〕6．文中宋濂求教老師的態(tài)度和范仲淹晝夜苦學(xué)、以水沃面的故事也都能夠使我們聯(lián)想到歷史上一些類(lèi)似的故事，請(qǐng)你分不舉一個(gè)，各用一句話(huà)概括?！?分〕舉例：；〔二〕講明文閱讀〔13分〕螞蟻的本領(lǐng)〔1〕美國(guó)聞名的生物學(xué)家劉易斯·托馬斯曾經(jīng)如此描述螞蟻：〝螞蟻太像人了……它們培植真菌，喂養(yǎng)蚜蟲(chóng)作家畜，把軍隊(duì)投入戰(zhàn)爭(zhēng)，用化學(xué)噴劑驚擾和困惑敵人并捕捉奴隸；織巢蟻使用童工，抱著幼體像梭子一樣往返竄動(dòng)，紡出線(xiàn)來(lái)把樹(shù)葉縫合在一起，供它們的真菌使用。它們不停地交換信息。它們什么都干，就差看電視了……〞他太夸張了嗎？沒(méi)有！事實(shí)上螞蟻的本領(lǐng)遠(yuǎn)不止于此。早在人類(lèi)產(chǎn)生之前，它就會(huì)修建〝公路〞，亞馬遜雨林中的蟻類(lèi)，為躲避狂風(fēng)暴雨，在樹(shù)上啃出一條條凹槽，或在平地用沙礫修建成溝槽，作為它們的公路；螞蟻是列隊(duì)行進(jìn)的，為解決相對(duì)而行或十字路口的交通堵塞，它們竟〝設(shè)計(jì)〞出了類(lèi)似立交橋的環(huán)形交叉路口?！?〕不看螞蟻的神經(jīng)系統(tǒng)并不發(fā)達(dá)，就那么幾個(gè)小小的神經(jīng)元在一起，全然談不上有頭腦和思想，然而它們一旦成為一個(gè)整體時(shí)難道能夠、、，成為一部活運(yùn)算機(jī)。它們無(wú)需圖紙，也沒(méi)有指揮和監(jiān)理，但竟能齊心合力地設(shè)計(jì)并建筑成五花八門(mén)、奇形怪狀的蟻丘。蟻丘的內(nèi)部布局合理，空氣暢通，溫度恒定，各種設(shè)施齊備，其工程浩大令人贊頌：有上百個(gè)蟻丘相通，可長(zhǎng)達(dá)數(shù)十米；有的如〝摩天大樓〞拔地而起，最高的可達(dá)6米，按其身高的比例，相當(dāng)于人類(lèi)300層的摩天大廈。螞蟻王國(guó)的這般工程往往需要十余年的艱辛勞作，而工蟻的壽命只是兩年，也確實(shí)是講，需要幾代螞蟻的努力方可大功告成。天明白，它們是如何樣保持一致的？據(jù)考證，螞蟻早在5000萬(wàn)年前就完成了類(lèi)似人類(lèi)的從〝狩獵〞到〝農(nóng)耕〞的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在地球上約有二百余種螞蟻都有種植蘑菇類(lèi)真菌的本領(lǐng)!〔3〕地球上除了人以外，其他動(dòng)物幾乎都怕火，但螞蟻不怕，甚至能夠滅火!科學(xué)家曾作過(guò)如此的實(shí)驗(yàn)：將點(diǎn)燃的蠟燭放在蟻穴頂上，開(kāi)始它們看起來(lái)有點(diǎn)驚慌，但專(zhuān)門(mén)快就冷靜下來(lái)，只見(jiàn)許多螞蟻前仆后繼撲向火焰，用分泌出的蟻酸滅火，通過(guò)66秒，一些螞蟻犧牲了，但終于撲滅火焰。當(dāng)再次重復(fù)那個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，它們只用了40秒鐘就將火撲滅，而且無(wú)一傷亡?！?〕螞蟻，這種有著8000萬(wàn)年歷史的〝資深〞家伙，真值得我們學(xué)習(xí)和借鑒！1．第〔2〕段中空缺處應(yīng)填寫(xiě)的三個(gè)詞語(yǔ)順序正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕A．摸索、謀算、籌劃B．籌劃、摸索、謀算C．謀算、摸索、籌劃D．摸索、籌劃、謀算2．本文在講明螞蟻的驚人本領(lǐng)時(shí)，是通過(guò)四個(gè)方面來(lái)具體表現(xiàn)的，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括寫(xiě)出第2、3項(xiàng)〔每項(xiàng)不超過(guò)8個(gè)字〕?！?分〕〔1〕修建公路〔2〕〔3〕〔4〕滅火本領(lǐng)3．文章開(kāi)頭引用美國(guó)聞名的生物學(xué)家劉易斯·托馬斯的這段話(huà)的目的是什么?〔2分〕4．讀第〔3〕段劃?rùn)M線(xiàn)句子，具體講講采納了哪一種講明方法，講明了什么咨詢(xún)題?〔3分〕5．結(jié)合語(yǔ)境，講講文中劃曲線(xiàn)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用?！?分〕它竟〝設(shè)計(jì)〞出了類(lèi)似立交橋的環(huán)形叉路口。〝現(xiàn)在地球上約有二百余種螞蟻都有種植蘑菇真菌的本領(lǐng)〞中的〝約〞可否去掉?什么緣故?〔三〕閱讀下面的文章，回答以下咨詢(xún)題〔15分〕那枝康乃馨朱克波在我的日記本里夾著一枝枯萎的康乃馨，那是5年前的母親節(jié)，我為母親預(yù)備的禮物。那年我剛從鄉(xiāng)村到縣城讀書(shū)，在同學(xué)們大談母親節(jié)的時(shí)候，我一片茫然。從他們的談?wù)撝形业弥赣H節(jié)最好的禮物確實(shí)是一枝康乃馨。那時(shí)候，我覺(jué)得自己差不多專(zhuān)門(mén)明白事了，明白父親軀體不行，家里的重?fù)?dān)都?jí)涸谀赣H單薄的肩上，供我跟姐姐上學(xué)專(zhuān)門(mén)艱巨。生平第一次我做出決定，我要像城里的同學(xué)那樣，在母親節(jié)的時(shí)候，送一枝康乃馨給辛勞的母親。我不禁為那個(gè)決定而自豪，因此，提早兩周我就開(kāi)始節(jié)食了。母親節(jié)那天的陽(yáng)光專(zhuān)門(mén)輝煌，中巴車(chē)在坎坷的山路上顛簸不停，我只得小心翼翼地把花捧在胸前，生怕把它弄壞?？的塑吧l(fā)出淡淡的幽香，我多想此刻就讓這縷幽香飄到母親的身旁，讓它表達(dá)孩兒的一點(diǎn)心意。但母親是一個(gè)十分節(jié)儉的人，我該如何樣跟她講呢?通過(guò)幾個(gè)小時(shí)的漫長(zhǎng)煎熬，總算到站了。下了車(chē)，走了好長(zhǎng)一段山路，那熟悉的村莊才映入眼簾。為了幸免不知情的人笑我一個(gè)大男孩還買(mǎi)花，就把康乃馨藏到了書(shū)包里。剛到村口，恰好碰到母親從地里回來(lái)，背上背著繁重的柴火，手里還拿了兩把鋤頭，不用講有一把是幫父親拿的。中午天氣專(zhuān)門(mén)熱，他們現(xiàn)在才回來(lái)吃飯，想必地里的活一定專(zhuān)門(mén)多?？粗赣H疲乏的身影，想到節(jié)日中的她依舊跟往常一樣忙碌，我不禁鼻子一酸，抓緊跑過(guò)去接鋤頭。母親乍一見(jiàn)我，先是愣了一下，接著緊張地咨詢(xún)道：〝二娃!如何回來(lái)了，沒(méi)鈔票花了嗎?〞我忙搖頭講：〝不是，我是回來(lái)看您的。〞母親這才舒展眉頭正色道：〝看啥子喲，車(chē)費(fèi)蠻貴的!快去后面接你爸爸，讓他歇會(huì)兒。〞講著，又把兩把鋤頭從我手里拿了回去。看著母親滿(mǎn)是汗跡的臉龐，一身粗布衣服，沾滿(mǎn)泥巴的布鞋，想到此刻城里那些母親正在小孩的陪同下逛公園，內(nèi)心充滿(mǎn)了內(nèi)疚之情，要不是為了送我到縣城最好的學(xué)校上學(xué)，母親也不用這么辛勞。今天是母親節(jié)，在我看來(lái)，就算把花店里的康乃馨全部買(mǎi)來(lái)，母親也是受之無(wú)愧的。那段時(shí)刻正是農(nóng)忙，到了晚上母親才閑下來(lái)。在院子里乘涼的時(shí)候，我剛預(yù)備把康乃馨拿來(lái)送母親，她卻看著我的頭講：〝二娃，頭發(fā)這么長(zhǎng)了，媽媽給你剪一剪，如此又能夠省下3塊鈔票來(lái)自己用了。〞我無(wú)奈地笑笑。母親的理發(fā)技術(shù)專(zhuān)門(mén)業(yè)余，可這十多年來(lái)，她從我頭上也練出了些手藝，盡管沒(méi)有城里師傅剪得好，但笑我〝發(fā)型〞的人也不如小時(shí)候的多了?？次矣行┎粯?lè)意的模樣，父親在一邊指著自己的頭插話(huà)講：〝去吧，你母親的技藝又提高了許多呢，瞧我這片自留地也放心地承包給她了。〞我只好坐下，母親一邊剪一邊又嘮叨開(kāi)了：在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，鈔票要花在刀刃上；又講今天我不應(yīng)該回來(lái)，往返的車(chē)費(fèi)就夠我一周的生活費(fèi)了……我越聽(tīng)越委屈，淚水不由自主潤(rùn)濕了眼睛：〝媽?zhuān)覜](méi)有亂花鈔票，今天是母親節(jié)，我確實(shí)是專(zhuān)門(mén)回來(lái)看您的，難道這也錯(cuò)了嗎?〞母親的剪刀在我的頭上停了好一會(huì)兒，我不敢回頭，但我猜想，她臉上確信滿(mǎn)是恨鐵不成鋼的表情。出乎意料的是，母親沒(méi)再責(zé)備我，只是輕輕地嘆了一口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地講道：〝二娃，只要你惦念著媽就行了，咱們家不興那個(gè)，什么母親節(jié)，只要你有出息，天天差不多上媽媽的節(jié)日。〞那天，我最終沒(méi)有把從城里帶回來(lái)的康乃馨送給母親，因?yàn)閺哪禽p輕的嘆息聲中，我體會(huì)到自己并未確實(shí)明白事，也沒(méi)能讀明白母親的心。愛(ài)有許多種，但親情卻盡在不言中?；蛟S對(duì)不人而言，母親節(jié)送一枝康乃馨意味著溫馨，但關(guān)于我來(lái)講卻意味著不成熟。我把那枝康乃馨夾進(jìn)了日記本，并在旁邊寫(xiě)了一句話(huà)一一獻(xiàn)給愛(ài)著我的母親。以后每年的母親節(jié)，我都會(huì)把那枝枯萎的康乃馨翻出來(lái)看看，每次耳邊都縈繞著母親那句淳樸的話(huà)：〝只要你有出息，天天差不多上媽媽的節(jié)日。〞1．文中的〝我〞什么緣故沒(méi)有把自己從城里帶回來(lái)的康乃馨送給母親〔2分〕2．假如母親明白親小孩為自己買(mǎi)了一枝康乃馨，會(huì)可不能責(zé)備〝我〞?什么緣故?〔2分〕3．〝當(dāng)母親的剪刀在我的頭上停了好一會(huì)兒，我不敢回頭，但我猜想，她臉上確信滿(mǎn)是恨鐵不成鋼的表情。〞母親的剪刀什么緣故在我頭上停了好一會(huì)?〔3分〕。4．依照要求完成下面〝讀書(shū)摘錄卡片〞?！?分〕讀書(shū)卡片標(biāo)題：?那支康乃馨?作者：朱克波出處：?時(shí)文選萃?摘錄：賞析：5．從A、B兩題中選作一題?！?分〕A．〔1〕今年母親節(jié)，學(xué)校預(yù)備開(kāi)展以〝感恩母親〞為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合活動(dòng)的主題，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)來(lái)營(yíng)造氣氛?！膊怀^(guò)20字〕〔2分〕〔2〕假如你所認(rèn)識(shí)的一位母親在教育子女方面感到困惑，請(qǐng)向她舉薦一本相關(guān)的名著，并講講你舉薦的理由。〔2分〕B．你贊同文中母親講的〝只要你有出息，天天差不多上媽媽的節(jié)日〞的觀(guān)點(diǎn)嗎?什么緣故?〔100字左右，4分〕選作題。