大班其他教案：小蜘蛛唱歌

大班其他教案：小蜘蛛唱歌匯報人：2024-01-30目錄CONTENTS課程引入歌曲欣賞與感受歌詞學習與理解歌曲演唱與表現(xiàn)創(chuàng)意舞蹈編排課程總結與延伸01CHAPTER課程引入0102打招呼與問候引導學生們互相問候，培養(yǎng)他們的社交能力和禮貌習慣。熱情地向學生們問好，詢問他們的近況，營造輕松愉快的課堂氛圍。引出主題：小蜘蛛唱歌通過講述一個簡短的故事或情境，引出小蜘蛛唱歌的主題，讓學生們對小蜘蛛產(chǎn)生興趣。提問學生們是否知道蜘蛛會唱歌，激發(fā)他們的好奇心和探究欲望。播放一段小蜘蛛唱歌的音頻或視頻，讓學生們感受蜘蛛的“歌聲”，進一步激發(fā)他們的興趣。引導學生們討論蜘蛛為什么會唱歌，鼓勵他們發(fā)揮想象力，提出自己的見解。激發(fā)興趣與好奇心02CHAPTER歌曲欣賞與感受在播放前，簡要介紹歌曲的名稱、作者和背景，激發(fā)孩子們的興趣。控制音量適中，避免過大或過小，讓孩子們在舒適的環(huán)境中欣賞歌曲。選擇高質量、清晰的音頻文件，確保孩子們能夠聽清楚歌曲的每一個細節(jié)。播放小蜘蛛唱歌音頻引導孩子們閉上眼睛，安靜地傾聽歌曲，感受旋律的起伏和節(jié)奏的變化。鼓勵孩子們在聽的過程中，想象歌曲中的場景和小蜘蛛的形象，加深對歌曲的理解。提醒孩子們注意歌曲中的重復部分和特別之處，如旋律的轉調(diào)、音色的變化等。孩子們靜聽并感受旋律在歌曲播放結束后，給孩子們一定的時間回味和思考，然后邀請他們分享自己的感受。鼓勵孩子們用語言表達對歌曲的喜愛程度、對旋律的感受以及對小蜘蛛形象的理解。引導孩子們互相傾聽、尊重彼此的感受，并鼓勵他們用掌聲等方式表達對同伴的認可和支持。分享聽歌后的感受03CHAPTER歌詞學習與理解教師清晰、準確地朗讀歌詞，注意語速和語調(diào)的把握，以便幼兒能夠聽清楚每一個詞匯。教師可多次朗讀，讓幼兒逐漸熟悉歌詞的節(jié)奏和韻律。出示歌詞并朗讀針對歌詞中出現(xiàn)的難點詞匯，如“織網(wǎng)”、“勤勞”等，教師進行詳細的解釋和說明。教師可通過圖片、視頻等多媒體手段，幫助幼兒更加直觀地理解這些詞匯的含義。解釋歌詞中的難點詞匯孩子們跟讀并嘗試記憶在教師朗讀的基礎上，孩子們跟讀歌詞，逐漸熟悉并掌握歌詞的內(nèi)容。教師可引導孩子們通過反復跟讀、分組朗讀等方式，加深對歌詞的記憶和理解。同時，可鼓勵孩子們用自己的語言復述歌詞，以檢驗他們的記憶效果。04CHAPTER歌曲演唱與表現(xiàn)

分句教唱，注意音準和節(jié)奏教師將歌曲《小蜘蛛唱歌》分句教唱，確保孩子們能夠準確掌握每個音符和節(jié)奏。在教唱過程中，教師要特別注意孩子們的音準問題，及時糾正發(fā)音不準確的音符。通過反復練習，讓孩子們逐漸熟悉并掌握歌曲的旋律和節(jié)奏。在分句教唱的基礎上，讓孩子們整首跟唱歌曲，教師隨時注意孩子們的發(fā)音情況。發(fā)現(xiàn)發(fā)音不準確的地方，教師要及時糾正，并帶領孩子們反復練習，直到發(fā)音正確為止。通過整首跟唱，讓孩子們更好地感受歌曲的韻律和美感，提高演唱的自信心。孩子們整首跟唱，教師糾正發(fā)音將孩子們分成若干小組，進行演唱比賽，以此激發(fā)孩子們的表現(xiàn)欲望和競爭意識。在比賽過程中，教師要對每組的表現(xiàn)進行點評和指導，讓孩子們更好地了解自己的優(yōu)缺點。通過比賽，讓孩子們在互相學習和交流中不斷提高自己的演唱水平，增強團隊合作精神。分組進行演唱比賽，激發(fā)表現(xiàn)欲05CHAPTER創(chuàng)意舞蹈編排讓孩子們模仿小蜘蛛爬行的動作，感受小蜘蛛的靈活和敏捷。想象小蜘蛛爬行想象小蜘蛛織網(wǎng)想象小蜘蛛跳躍引導孩子們想象小蜘蛛織網(wǎng)的動作，用手臂和手指模擬織網(wǎng)的過程。鼓勵孩子們想象小蜘蛛跳躍的動作，表現(xiàn)出小蜘蛛的輕盈和活力。030201啟發(fā)孩子們想象小蜘蛛的動作向孩子們示范小蜘蛛的基本爬行動作，包括手腳并用、左右移動等?；九佬袆幼鹘淌诤⒆觽円惶卓椌W(wǎng)動作組合，包括手臂的揮動、手指的勾畫等?？椌W(wǎng)動作組合引導孩子們學習小蜘蛛的跳躍和旋轉動作，增加舞蹈的趣味性和動感。跳躍與旋轉示范基本舞蹈動作并教授將孩子們分成若干小組，每組自由創(chuàng)編一段小蜘蛛的舞蹈。分組創(chuàng)編讓各組之間互相展示、學習彼此的舞蹈動作和創(chuàng)意?；ハ鄬W習將各組創(chuàng)編的舞蹈段落串聯(lián)起來，形成一段完整的小蜘蛛舞蹈，并進行展示。完整展示孩子們自由創(chuàng)編舞蹈并展示06CHAPTER課程總結與延伸03節(jié)奏感的培養(yǎng)在唱歌的過程中，孩子們學會了跟隨音樂的節(jié)奏拍手、踏步，增強了節(jié)奏感。01歌曲《小蜘蛛》的旋律和歌詞孩子們能夠準確哼唱出歌曲的旋律，并理解歌詞內(nèi)容，知道歌曲講述的是小蜘蛛勤勞織網(wǎng)的故事。02小蜘蛛的特點和生活習性通過學習，孩子們了解了小蜘蛛的外形特征、生活環(huán)境以及它如何織網(wǎng)捕食等知識。回顧今天學習的內(nèi)容發(fā)現(xiàn)生活中的音樂引導孩子們留意生活中的各種聲音，如鳥鳴、風聲、水聲等，嘗試用它們創(chuàng)作出美妙的音樂。觀察身邊的小動物鼓勵孩子們在生活中多關注身邊的小動物，如螞蟻、蝴蝶、蜻蜓等，觀察它們的外形特征和行為習性。培養(yǎng)探索精神鼓勵孩子們對未知的事物保持好奇心，勇于探索和學習新知識。鼓勵孩子們在生活中多觀察、多發(fā)現(xiàn)利用廢舊材料，如紙杯、毛線、棉球等，引導孩子們制作可愛的小蜘蛛手工，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。制作小蜘蛛手工讓孩子們用畫筆在紙上描繪出他們心中的小蜘蛛形象，可以