幼兒園大班教案《看外婆》含反思

幼兒園大班教案《看外婆》含反思匯報人：2024-01-31CATALOGUE目錄教學(xué)目標(biāo)與要求教學(xué)內(nèi)容與過程設(shè)計課堂環(huán)境創(chuàng)設(shè)與資源利用評價策略及實施效果分析教師自我反思與提高途徑01教學(xué)目標(biāo)與要求讓幼兒了解《看外婆》故事的主要情節(jié)和角色，能夠簡單復(fù)述故事內(nèi)容。培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和傾聽能力，能夠用簡單的語言描述故事中的角色和事件。通過故事引導(dǎo)幼兒了解家庭成員之間的關(guān)系，增進親情意識。知識技能目標(biāo)通過故事中的角色互動，讓幼兒感受親情、友情的溫暖和美好。鼓勵幼兒積極參與集體活動，增強自信心和團隊合作意識。培養(yǎng)幼兒尊重長輩、關(guān)心他人的良好品質(zhì)，激發(fā)幼兒對家庭、對生活的熱愛之情。情感態(tài)度價值觀采用情境教學(xué)法，通過模擬故事情境，讓幼兒身臨其境地感受故事氛圍。運用提問、討論等互動方式，引導(dǎo)幼兒深入思考、積極表達。結(jié)合游戲、表演等多樣化活動，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。學(xué)習(xí)策略與方法在教學(xué)過程中，要關(guān)注每個幼兒的表現(xiàn)和反應(yīng)，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的有效達成。針對幼兒的不同特點和需求，采用個性化的教學(xué)方法和手段，讓每個幼兒都能得到發(fā)展。在教學(xué)結(jié)束后，要認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，反思不足之處，并制定相應(yīng)的改進措施，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。反思與改進方向02教學(xué)內(nèi)容與過程設(shè)計

《看外婆》主題引入通過播放相關(guān)兒歌或視頻，激發(fā)幼兒對外婆的親切感和興趣。引導(dǎo)幼兒分享自己與外婆的相處經(jīng)歷，營造溫馨、感人的氛圍。簡短介紹本次教學(xué)活動的目的和流程，讓幼兒明確學(xué)習(xí)任務(wù)。教師用生動的語言和表情，向幼兒講述《看外婆》的故事情節(jié)。通過提問和互動，引導(dǎo)幼兒理解故事中的角色、情節(jié)和主題。鼓勵幼兒用自己的語言復(fù)述故事，培養(yǎng)語言表達和記憶能力。故事情節(jié)梳理與講述提供角色頭飾、道具等，組織幼兒進行角色扮演游戲。讓幼兒分別扮演故事中的角色，如孩子、外婆等，體驗不同角色的情感和行為。通過角色扮演，加深幼兒對故事的理解和記憶，同時培養(yǎng)同理心和合作能力。角色扮演與互動環(huán)節(jié)提供繪畫材料和手工材料，鼓勵幼兒以《看外婆》為主題進行創(chuàng)作。通過繪畫和手工活動，培養(yǎng)幼兒的審美能力和動手操作能力，同時加深對親情的感悟。引導(dǎo)幼兒畫出自己心中的外婆形象、制作與外婆相關(guān)的小手工等。繪畫、手工等拓展活動03課堂環(huán)境創(chuàng)設(shè)與資源利用準(zhǔn)備一些柔軟的靠墊、小桌子等，讓孩子在舒適的環(huán)境中參與課堂活動。教室布置以孩子為中心，采用明亮、柔和的色調(diào)，營造溫馨、親切的氛圍。墻壁上張貼孩子與外婆的合影，以及與外婆相關(guān)的圖片、繪畫等，激發(fā)孩子的情感共鳴。布置溫馨親切的課堂氛圍通過播放與外婆相關(guān)的兒歌、動畫等，吸引孩子的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。利用投影儀展示外婆的形象、生活場景等，幫助孩子更直觀地了解外婆的生活。配合課程內(nèi)容，適時播放背景音樂，營造相應(yīng)的情感氛圍。利用多媒體資源輔助教學(xué)準(zhǔn)備一些與外婆相關(guān)的道具，如外婆的眼鏡、圍巾、帽子等，供孩子在課堂上進行角色扮演。提供各種繪畫、手工材料，鼓勵孩子通過動手操作來表達對外婆的愛。搜集一些老照片、舊物件等，引導(dǎo)孩子了解家族歷史，增進對長輩的敬愛之情。準(zhǔn)備豐富多樣的道具和素材01邀請家長與孩子一起準(zhǔn)備課堂所需的材料，增進親子間的溝通與合作。02鼓勵家長分享自己與外婆的故事和經(jīng)歷，為孩子樹立榜樣，傳遞家庭美德。03通過家長反饋了解孩子在家中的表現(xiàn)，以便教師在課堂上進行有針對性的引導(dǎo)和教育。同時，家長也可以借此機會了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況，與教師共同協(xié)作促進孩子的全面發(fā)展。鼓勵家長參與，共同促進孩子成長04評價策略及實施效果分析123觀察孩子在聽故事、唱歌、互動等各個環(huán)節(jié)的注意力集中程度，評估孩子對課堂內(nèi)容的興趣。注意力集中情況觀察孩子在課堂上是否積極舉手發(fā)言、參與角色扮演等互動環(huán)節(jié)，評估孩子的課堂參與度。積極參與程度觀察孩子在課堂上的情感表達和與同伴的交往情況，評估孩子的情感發(fā)展和社交技能。情感表達與社交能力觀察記錄孩子在課堂上的表現(xiàn)03家長對幼兒園教育的建議征集家長對幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容、方法等方面的建議，以便更好地滿足家長和孩子的需求。01家長對孩子課堂表現(xiàn)的反饋通過家長問卷或訪談了解家長對孩子在課堂上表現(xiàn)的評價，包括注意力、參與度、情感表達等方面。02家長對孩子知識掌握的反饋了解家長對孩子在《看外婆》這一主題下相關(guān)知識點掌握情況的評價，如對外婆家的認(rèn)識、對親情的理解等。收集家長對孩子成長的反饋意見教案設(shè)計生動有趣，能夠吸引孩子的注意力；教學(xué)內(nèi)容貼近孩子生活，易于理解和接受；互動環(huán)節(jié)豐富多樣，有利于提高孩子的課堂參與度。部分孩子在角色扮演環(huán)節(jié)表現(xiàn)出羞澀或不愿意參與；課堂時間控制不夠精準(zhǔn)，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)時間緊張；個別知識點講解不夠深入細致。總結(jié)本次教案執(zhí)行過程中的優(yōu)缺點缺點優(yōu)點針對孩子羞澀或不愿意參與的問題，教師可以在課前進行更多的引導(dǎo)和鼓勵，同時設(shè)置更具吸引力的角色和情節(jié)；在課堂上加強觀察和引導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。針對課堂時間控制問題，教師可以在課前進行更充分的準(zhǔn)備和規(guī)劃，合理安排每個環(huán)節(jié)的時間；在課堂上根據(jù)實際情況靈活調(diào)整教學(xué)進度。針對知識點講解問題，教師可以在備課時深入挖掘教材內(nèi)涵和外延，把握好重點和難點；在課堂上采用多種教學(xué)方法和手段進行講解和示范。提出改進措施，優(yōu)化未來教學(xué)方案05教師自我反思與提高途徑成功引導(dǎo)幼兒參與，但在維持秩序方面有待加強。課堂氛圍營造教學(xué)內(nèi)容安排教學(xué)方法運用緊扣主題，但部分環(huán)節(jié)過于簡單，未能充分挑戰(zhàn)幼兒思維。采用多種教學(xué)方式，如故事講述、角色扮演等，但部分幼兒分神，需優(yōu)化教學(xué)策略。030201回顧本次課堂，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等理論書籍，提升教育理念。幼兒教育理論參考其他教師的優(yōu)秀教案，汲取靈感，豐富教學(xué)內(nèi)容。優(yōu)秀教案借鑒利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集相關(guān)圖片、視頻等多媒體素材，輔助教學(xué)。多媒體教學(xué)資源查找相關(guān)資料，拓寬知識視野積極參加幼兒園組織的教師培訓(xùn)活動，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和策略。參加園內(nèi)培訓(xùn)觀摩其他同事的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點和特色。觀摩同事課堂參加教育研討會，與同行交流經(jīng)驗，共同探討教育問題。交流研討活動參加培訓(xùn)交流活動，提升專業(yè)素養(yǎng)個性化