幼兒園春節(jié)教案《新年的形狀》

幼兒園春節(jié)教案《新年的形狀》匯報(bào)人：2024-01-25contents目錄課程介紹與目標(biāo)知識(shí)導(dǎo)入：春節(jié)文化與習(xí)俗新年的形狀：創(chuàng)意手工制作語(yǔ)言表達(dá)：講述春節(jié)故事音樂律動(dòng)：學(xué)習(xí)春節(jié)歌曲美術(shù)創(chuàng)作：繪制新年畫卷家園共育：親子活動(dòng)延伸01課程介紹與目標(biāo)春節(jié)是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，象征著歲末年初和新的一年的開始。通過春節(jié)的主題，向幼兒介紹中國(guó)傳統(tǒng)文化和習(xí)俗。結(jié)合節(jié)日氛圍和幼兒的興趣，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意和互動(dòng)性的課程。教案背景讓幼兒了解春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化背景。培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，引導(dǎo)幼兒通過形狀聯(lián)想新年的景象。鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力，通過手工制作表現(xiàn)新年的形狀。培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和社交能力，鼓勵(lì)幼兒分享自己的作品和感受。01020304教學(xué)目標(biāo)

教具和多媒體資源投影儀和音響設(shè)備，播放春節(jié)相關(guān)的視頻和音樂。彩色卡紙、剪刀、膠水、顏料等手工制作材料。春節(jié)相關(guān)的圖片和裝飾品，用于營(yíng)造節(jié)日氛圍。02知識(shí)導(dǎo)入：春節(jié)文化與習(xí)俗春節(jié)，又稱為農(nóng)歷新年，起源于上古時(shí)代的歲首祈歲祭祀，是中華民族最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)。春節(jié)的起源春節(jié)期間有很多傳統(tǒng)習(xí)俗，如貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮、吃團(tuán)圓飯、拜年等，這些習(xí)俗都象征著吉祥如意和美好祝愿。傳統(tǒng)習(xí)俗春節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗與春節(jié)相關(guān)的物品有很多，如鞭炮、燈籠、對(duì)聯(lián)、紅包等，這些物品都充滿了濃厚的節(jié)日氛圍。紅色是春節(jié)的主色調(diào)，象征著喜慶和吉祥；鞭炮的聲音可以驅(qū)邪避祟；燈籠和對(duì)聯(lián)則寄托著人們對(duì)幸福生活的期盼。與春節(jié)相關(guān)的物品和象征象征物品孩子們對(duì)春節(jié)充滿了期待，他們期待著穿新衣、戴新帽，收到長(zhǎng)輩的紅包和祝福，還期待著和小伙伴們一起玩耍和分享快樂。期待在孩子們的想象中，春節(jié)是一個(gè)充滿歡樂和神奇的節(jié)日，他們想象著和家人一起貼春聯(lián)、掛燈籠，想象著和小伙伴們一起放鞭炮、看煙花，還想象著收到許多禮物和祝福。想象孩子們對(duì)春節(jié)的期待和想象03新年的形狀：創(chuàng)意手工制作彩色筆或馬克筆剪刀紅色、金色、銀色的彩色卡紙膠水或雙面膠亮片、彩帶等裝飾材料制作材料準(zhǔn)備0103020405手工制作步驟詳解設(shè)計(jì)形狀：首先，讓孩子們想象新年的形狀?？梢允潜夼凇艋\、對(duì)聯(lián)、福字等與新年相關(guān)的元素，也可以是他們心目中的新年形象。鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出獨(dú)一無二的形狀。準(zhǔn)備材料：根據(jù)孩子們的設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備相應(yīng)顏色的彩色卡紙。紅色卡紙可以用來制作鞭炮、燈籠等，金色和銀色卡紙則可以用來制作裝飾部分。同時(shí)，準(zhǔn)備好剪刀、膠水或雙面膠、彩色筆或馬克筆以及亮片、彩帶等裝飾材料。制作形狀：引導(dǎo)孩子們使用剪刀將卡紙剪成所需形狀。對(duì)于較復(fù)雜的形狀，老師可以協(xié)助完成。在制作過程中，注意提醒孩子們使用剪刀的安全事項(xiàng)。裝飾作品：讓孩子們使用彩色筆或馬克筆在卡紙上繪制圖案，增加作品的色彩和層次感。然后，使用亮片、彩帶等裝飾材料對(duì)作品進(jìn)行裝飾，使其更加美觀和富有節(jié)日氛圍。1.作品展示01將孩子們的作品展示在教室的墻壁上或特定的展示區(qū)域?？梢园凑詹煌闹黝}或形狀進(jìn)行分類展示，讓作品更加有序和美觀。2.分享與交流02鼓勵(lì)孩子們互相欣賞作品，并分享自己的創(chuàng)作過程和心得。同時(shí)，引導(dǎo)孩子們關(guān)注他人的作品，發(fā)現(xiàn)其中的優(yōu)點(diǎn)和創(chuàng)意，培養(yǎng)孩子們的欣賞能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。3.評(píng)價(jià)與反饋03老師可以對(duì)孩子們的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，肯定他們的努力和創(chuàng)意，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。通過評(píng)價(jià)和反饋，幫助孩子們提高手工制作技能和審美能力。作品展示與分享04語(yǔ)言表達(dá)：講述春節(jié)故事確保故事中包含春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化元素。根據(jù)幼兒年齡和語(yǔ)言水平，適當(dāng)改編故事，使其更易于理解和接受。選擇內(nèi)容簡(jiǎn)單、情節(jié)生動(dòng)、富有教育意義的春節(jié)故事。選取適合幼兒閱讀的春節(jié)故事教師用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言講述故事，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。配合故事情節(jié)，使用相應(yīng)的教具或圖片，幫助幼兒更好地理解故事內(nèi)容。鼓勵(lì)幼兒積極傾聽，提問或引導(dǎo)幼兒思考，加深其對(duì)故事的理解。教師講述，幼兒傾聽并理解在教師講述后，邀請(qǐng)幼兒復(fù)述故事，可以分段進(jìn)行，逐步增加難度。鼓勵(lì)幼兒用自己的語(yǔ)言復(fù)述，鍛煉其語(yǔ)言表達(dá)和組織能力。對(duì)于表達(dá)能力較強(qiáng)的幼兒，可以引導(dǎo)他們加入自己的想象和創(chuàng)意，豐富故事內(nèi)容。幼兒復(fù)述故事，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力05音樂律動(dòng)：學(xué)習(xí)春節(jié)歌曲播放經(jīng)典的春節(jié)歌曲，如《恭喜恭喜》、《賀新年》等，讓孩子們感受節(jié)日氛圍。引導(dǎo)孩子們注意歌曲中的樂器、旋律和節(jié)奏，培養(yǎng)他們的音樂感知能力。通過講解歌曲背后的故事和文化內(nèi)涵，增加孩子們對(duì)春節(jié)的了解和興趣。欣賞春節(jié)主題音樂選擇簡(jiǎn)單易學(xué)的春節(jié)舞蹈動(dòng)作，如扇子舞、紅綢舞等，教授給孩子們。配合舞蹈動(dòng)作，教授相應(yīng)的春節(jié)歌曲，如《新年好》、《過新年》等。鼓勵(lì)孩子們邊唱邊跳，加深對(duì)歌曲和舞蹈的理解和記憶。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作和歌曲組織孩子們進(jìn)行春節(jié)音樂表演，展示他們所學(xué)的歌曲和舞蹈。通過游戲和表演，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中感受春節(jié)的喜慶和團(tuán)圓。設(shè)計(jì)有趣的互動(dòng)游戲，如“搶紅包”、“猜燈謎”等，將春節(jié)元素融入游戲中。音樂表演與互動(dòng)游戲06美術(shù)創(chuàng)作：繪制新年畫卷確保繪畫材料安全、無毒，適合幼兒使用為孩子們準(zhǔn)備各種顏色的畫筆、顏料、彩筆等繪畫工具提供不同大小和材質(zhì)的紙張，讓孩子們自由選擇提供繪畫材料和紙張鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力，自由創(chuàng)作與新年相關(guān)的畫卷引導(dǎo)孩子們觀察新年的特色元素，如鞭炮、燈籠、對(duì)聯(lián)等，并將其融入作品中教授一些基本的繪畫技巧，如色彩搭配、線條運(yùn)用等，提升孩子們的繪畫水平引導(dǎo)孩子們自由創(chuàng)作新年畫卷將孩子們的作品展示出來，讓大家共同欣賞鼓勵(lì)孩子們互相評(píng)價(jià)作品，分享創(chuàng)作心得和感受引導(dǎo)孩子們從色彩、構(gòu)圖、創(chuàng)意等方面評(píng)價(jià)作品，培養(yǎng)審美意識(shí)和批判性思維作品展示與互評(píng)，培養(yǎng)審美意識(shí)07家園共育：親子活動(dòng)延伸陪伴孩子閱讀有關(guān)春節(jié)的繪本和故事，讓孩子了解春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化背景。與孩子一起觀看春節(jié)相關(guān)的電視節(jié)目或紀(jì)錄片，讓孩子感受節(jié)日的氛圍和喜慶。鼓勵(lì)孩子用畫筆、手工材料等創(chuàng)作春節(jié)主題的作品，家長(zhǎng)可以給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)過程03家長(zhǎng)可以給孩子講述自己小時(shí)候過春節(jié)的有趣經(jīng)歷，讓孩子感受到家庭傳統(tǒng)和文化的傳承。01在家中布置春節(jié)裝飾，如貼窗花、掛燈籠、放鞭炮等，讓孩子感受到節(jié)日的喜慶和熱鬧。02播放春節(jié)相關(guān)的音樂或歌曲，讓孩子在音樂中感受節(jié)日的氛圍。家庭中營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍123家長(zhǎng)可以與孩子一起制作春節(jié)賀卡，讓