《林教頭風(fēng)雪山神廟》教學(xué)設(shè)計 統(tǒng)編版高中語文必修下冊

《林教頭風(fēng)雪山神廟》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.了解作品相關(guān)情節(jié)。2.學(xué)習(xí)本文通過語言、行動、心理描寫塑造人物性格的寫法。3.探究環(huán)境描寫和細(xì)節(jié)描寫的作用。4.了解林沖由逆來順受、委曲求全到奮起反抗的思想性格的發(fā)展變化，從而認(rèn)識封建社會被壓迫者走上反抗道路的必然性。二、教學(xué)重難點1.學(xué)習(xí)本文通過語言、行動、心理描寫塑造人物性格的寫法。2.探究環(huán)境描寫和細(xì)節(jié)描寫的作用。三、教學(xué)方法問題導(dǎo)入法、閱讀分析法、合作探究法四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課播放電視劇《水滸傳》中“風(fēng)雪山神廟”的片段，引導(dǎo)學(xué)生思考：這是哪部文學(xué)作品中的情節(jié)？主人公是誰？他在做什么？教師提問：同學(xué)們對林沖有哪些了解？請簡要介紹一下林沖的人物形象。學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引入課題：林沖是《水滸傳》中的重要人物之一，他本是東京八十萬禁軍槍棒教頭，卻因得罪高太尉而被發(fā)配滄州。在滄州，他又遭遇了一系列的迫害和不公，最終被逼上梁山。今天我們要學(xué)習(xí)的《林教頭風(fēng)雪山神廟》就是林沖在滄州的一段經(jīng)歷。寫作背景《林教頭風(fēng)雪山神廟》是中國古典名著《水滸傳》中的一個章節(jié)。其寫作背景是北宋末年，當(dāng)時的社會政治黑暗，民不聊生，階級矛盾日益尖銳。在這樣的背景下，許多人奮起反抗，起義造反?！端疂G傳》的作者施耐庵通過描寫林沖的遭遇，反映了那個時代的社會現(xiàn)實和人民的苦難，同時也表達(dá)了對反抗精神的贊揚。林沖原本是一個忠誠、正直的人，但在封建統(tǒng)治階級的欺壓下，他不得不奮起反抗，最終走上了梁山。這種反抗精神在一定程度上反映了當(dāng)時人民對社會不公的不滿和對自由、平等的渴望。此外，《水滸傳》也反映了中國古代社會的一些文化特點和價值觀念，如忠義、友愛、正義等。這些價值觀在林沖等人物的身上得到了體現(xiàn)，使作品具有了深刻的思想內(nèi)涵和文化價值?？偟膩碚f，《林教頭風(fēng)雪山神廟》的寫作背景與北宋末年的社會現(xiàn)實密切相關(guān)，同時也反映了中國古代文化的一些特點和價值觀念。故事前情要了解林沖個性，我們先要對林沖的一生進(jìn)行一次回顧。關(guān)于林沖的故事，主要集中在《水滸》7—12回。第七回花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂第八回林教頭刺配滄州道，魯智深大鬧野豬林第九回柴進(jìn)門招天下客，林沖棒打洪教頭第十回林教頭風(fēng)雪山神廟，陸虞侯火燒草料場第十一回朱貴水亭施號箭，林沖雪夜上梁山第十二回梁山泊林沖落草，汴京城楊志賣刀在“林教頭風(fēng)雪山神廟”之前，林沖經(jīng)歷了一系列的事件。他本是東京八十萬禁軍槍棒教頭，妻子張氏美麗溫柔，夫妻二人生活幸福。然而，林沖的命運在高俅的養(yǎng)子高衙內(nèi)出現(xiàn)后發(fā)生了改變。高衙內(nèi)看上了張氏，設(shè)計陷害林沖，使其帶刀誤入白虎堂。林沖因此被發(fā)配滄州，途中險些在野豬林被害，幸得魯智深相救。到了滄州后，林沖被安排看守草料場。他本以為可以就此安穩(wěn)生活，卻不料高俅等人仍不放過他，派陸虞候等人前來放火，企圖將他燒死。正是在這樣的背景下，林沖才有了“風(fēng)雪山神廟”的經(jīng)歷。這些經(jīng)歷使林沖的性格發(fā)生了很大的變化，從最初的忍氣吞聲、逆來順受，逐漸變得堅強、勇敢，最終走上了反抗的道路。（四）整體感知1.學(xué)生自主閱讀課文，概括故事情節(jié)，理清文章脈絡(luò)。第一部分(引子，第1節(jié))：林教頭滄州遇舊知。第二部分（開端，2-5節(jié)）：陸虞候密謀害林沖。第三部分(發(fā)展，6-9節(jié))：林教頭接管草料場。第四部分(高潮和結(jié)局，10-12自然段)：風(fēng)雪夜山神廟復(fù)仇?！读纸填^風(fēng)雪山神廟》的情節(jié)結(jié)構(gòu)可分為明暗兩條線，采用了雙線結(jié)構(gòu)和一波三折式。明線是林沖尋仇人、報仇。故事開始，林沖被分配到滄州負(fù)責(zé)看守草料場。一天，林沖因大雪來到山神廟，無意中偷聽到陸謙等人要殺他的密謀。得知真相的林沖怒不可遏，殺死了陸謙等三人，最終投奔梁山。暗線則是陸謙等人密謀害林沖。林沖被發(fā)配到滄州后，高俅等人仍不罷休，他們買通了林沖的好友陸謙，讓他想辦法殺死林沖。陸謙先是設(shè)計讓林沖接管草料場，然后又一把火燒了草料場，試圖將林沖燒死。但林沖卻因大雪躲進(jìn)了山神廟，從而得知了陸謙等人的陰謀。這種明暗線交織的情節(jié)結(jié)構(gòu)，使故事更加扣人心弦，也展現(xiàn)了林沖從忍氣吞聲到最終反抗的心路歷程。2.教師提問：林沖為什么要去買酒？他在去買酒的路上發(fā)生了什么事情？最后的結(jié)局是怎樣的？學(xué)生回答后，教師總結(jié)：林沖去買酒是為了驅(qū)寒，在路上他看到了一座破廟，就進(jìn)去避雪。在廟里，他聽到了陸虞侯等人的陰謀，非常憤怒，最終殺死了他們，走上了反抗的道路。（五）深入探究1.林沖的性格特點是怎樣的？他的性格變化與故事情節(jié)的發(fā)展有什么關(guān)系？林沖的性格特點主要包括：忠誠、善良、正直、隱忍等。在故事的前期，林沖對朝廷和自己的職位充滿了忠誠和敬畏，即使遭受不公正的待遇，他也選擇了忍耐和退讓。隨著故事情節(jié)的發(fā)展，林沖的性格發(fā)生了變化。他經(jīng)歷了妻子被調(diào)戲、自己被陷害等一系列事件，逐漸認(rèn)識到了朝廷的腐敗和社會的黑暗。在風(fēng)雪山神廟的情節(jié)中，林沖終于忍無可忍，奮起反抗，殺死了仇人，展現(xiàn)出了他勇敢和果斷的一面。這種性格變化與故事情節(jié)的發(fā)展是相互關(guān)聯(lián)的。情節(jié)的發(fā)展推動了林沖性格的轉(zhuǎn)變，而林沖性格的轉(zhuǎn)變也反過來影響了故事情節(jié)的走向。林沖的性格變化使他從一個逆來順受的人變成了一個敢于反抗的英雄，這為他最終走上梁山奠定了基礎(chǔ)。同時，林沖的性格也使他在面對困境時表現(xiàn)出了不同的選擇和行為，這些選擇和行為進(jìn)一步推動了故事情節(jié)的發(fā)展。通過對林沖性格特點及其與故事情節(jié)發(fā)展關(guān)系的探討，可以更深入地理解林沖這一人物形象，以及《水滸傳》所反映的社會現(xiàn)實和人性問題。林沖在得知真相后，為什么選擇了殺死陸虞候等人？這一行為反映了他怎樣的心理？林沖在得知真相后選擇殺死陸虞候等人，這一行為反映了他內(nèi)心的憤怒、絕望和反抗心理。林沖一直以來都遭受著不公正的待遇和欺凌，他本以為自己的忍耐和退讓能夠換來安寧，但事實卻證明他的寬容只是被人利用和踐踏。當(dāng)他得知陸虞候等人竟狠心要置他于死地時，他心中的憤怒達(dá)到了極點。此外，這一行為也反映了林沖對現(xiàn)實的絕望。他已經(jīng)無法再忍受這種被壓迫和欺凌的生活，殺死陸虞候等人成為了他唯一的出路和反抗方式。同時，這也是林沖性格轉(zhuǎn)變的一個重要標(biāo)志。此前，他一直逆來順受，但在這一刻，他終于覺醒，決定不再沉默，而是采取行動來保護(hù)自己的尊嚴(yán)和生命。總的來說，林沖的這一行為既是對不公正待遇的憤怒回應(yīng)，也是他對自己命運的反抗和對現(xiàn)實的絕望表達(dá)。3.對比林沖在“風(fēng)雪山神廟”前后的表現(xiàn)，探討他的人物成長和變化?！帮L(fēng)雪山神廟”前后，林沖的人物成長和變化主要體現(xiàn)在以下幾個方面：性格變化：之前的林沖性格隱忍，面對欺凌和不公選擇了退讓。但在“風(fēng)雪山神廟”后，他的性格變得更加果斷和勇敢，不再逆來順受。對社會現(xiàn)實的認(rèn)識：之前的林沖對朝廷還抱有幻想，認(rèn)為自己只要忍耐就能回到過去的生活。但在經(jīng)歷了一系列磨難后，他開始認(rèn)識到社會的黑暗和不公，對朝廷失去了信心。行動上的變化：之前的林沖在面對困境時往往選擇逃避或忍耐。但在“風(fēng)雪山神廟”后，他奮起反抗，殺死了仇人，展現(xiàn)出了果斷和勇敢的一面。人生目標(biāo)的轉(zhuǎn)變：之前的林沖希望通過自己的努力回到正常的生活。但在“風(fēng)雪山神廟”后，他徹底失望，最終走上了反抗的道路，成為梁山好漢的一員。這種成長和變化使林沖的人物形象更加立體和豐富，也反映了當(dāng)時社會環(huán)境對人的影響。同時，這也展示了一個人在面對困境和不公時，可能會經(jīng)歷的心理和行為上的轉(zhuǎn)變。4.從《林教頭風(fēng)雪山神廟》中可以看出，當(dāng)時的社會環(huán)境具有怎樣的特點？從《林教頭風(fēng)雪山神廟》中可以看出當(dāng)時的社會環(huán)境具有以下特點：政治腐敗：高俅等權(quán)貴為所欲為，法律和公義無法得到伸張，普通百姓受到壓迫和欺凌。社會不公：林沖作為一個正直的人，卻遭受不公正的待遇，這反映出社會的不公平和階級差距。人心險惡：陸虞候等人為了個人利益不惜背叛朋友，反映出當(dāng)時社會人際關(guān)系的復(fù)雜和人心的險惡。民不聊生：故事中描寫的自然環(huán)境惡劣，如大風(fēng)雪等，也暗示了當(dāng)時人民生活的艱苦。這些特點共同營造了一個黑暗、混亂、不公的社會環(huán)境，使得像林沖這樣的人不得不奮起反抗，尋求自己的生存和正義。藝術(shù)技巧1.小說中的環(huán)境描寫對情節(jié)發(fā)展和人物形象有什么作用？營造氛圍：小說中對“風(fēng)雪山神廟”的環(huán)境描寫，如“那雪正下得緊”“看那雪，到晚越下得緊了”等，營造出了一種緊張、壓抑的氛圍，使讀者能夠更好地感受到林沖所處的困境和危險。推動情節(jié)發(fā)展：惡劣的天氣環(huán)境使得林沖不得不去買酒取暖，從而有機會聽到陸虞候等人的談話，得知了自己被陷害的真相。這一環(huán)境描寫成為了情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵因素。烘托人物形象：在如此艱難的環(huán)境中，林沖依然能夠奮起反抗，殺死仇人，這體現(xiàn)了他的勇敢和果斷。同時，環(huán)境的惡劣也更加凸顯了林沖的悲慘遭遇。暗示主題：寒冷的雪夜象征著社會的黑暗和冷酷，暗示了當(dāng)時社會的不公和人心的險惡，使主題更加鮮明。增加故事的真實性：詳細(xì)的環(huán)境描寫使讀者仿佛身臨其境，感受到了故事發(fā)生的真實場景，增加了故事的可信度和吸引力。總的來說，環(huán)境描寫在《林教頭風(fēng)雪山神廟》中起到了重要的作用，它不僅豐富了故事的情節(jié)和人物形象，也深化了小說的主題。2.《林教頭風(fēng)雪山神廟》中的細(xì)節(jié)描寫有哪些？這些細(xì)節(jié)對塑造人物形象和推動情節(jié)發(fā)展有什么作用？在《林教頭風(fēng)雪山神廟》中，有以下一些細(xì)節(jié)描寫：林沖沽酒前的“蓋”火細(xì)節(jié)：林沖離開草料場時，“將火炭蓋了”。這個細(xì)節(jié)不僅表現(xiàn)了林沖的細(xì)心，也為后面草料場的大火埋下了伏筆。林沖沽酒回來時的“掇”石頭細(xì)節(jié)：林沖“掇”了一塊大石頭靠著廟門。這個細(xì)節(jié)為他后文聽到陸虞候等人的談話后奮起反抗提供了武器。關(guān)于刀的細(xì)節(jié)：林沖在去沽酒時，“橫著肩上”扛著花槍；在發(fā)現(xiàn)陸虞候等人的陰謀后，“取”下刀來。這些細(xì)節(jié)展示了林沖的機警和他一步步被逼入絕境的過程。風(fēng)雪的細(xì)節(jié)：文中多次描寫風(fēng)雪，如“那雪正下得緊”“到晚越下得緊了”。這些細(xì)節(jié)既營造了緊張的氛圍，也推動了情節(jié)的發(fā)展，如因為風(fēng)雪大，林沖才會去沽酒，才有了后面的故事。人物語言的細(xì)節(jié)：陸虞候與管營、差撥的對話，以及林沖聽到真相后的內(nèi)心獨白，都刻畫出了人物的性格特點。這些細(xì)節(jié)描寫對塑造人物形象和推動情節(jié)發(fā)展起到了重要作用：使人物形象更加生動、真實，讓讀者更深入地了解林沖的性格特點。增強了故事的可信度和吸引力，使讀者更容易沉浸在故事中。巧妙地暗示了故事的發(fā)展方向，為后續(xù)的情節(jié)發(fā)展做好鋪墊。提高了故事的戲劇性和緊張感，使整個故事更加扣人心弦。通過這些細(xì)節(jié)描寫，作者成功地塑造了林沖這一悲劇英雄的形象，同時也使故事的情節(jié)發(fā)展更加合理、自然。（七）合作探究學(xué)生分組討論：林沖是一個怎樣的人？作者是如何塑造林沖這一人物形象的？小組代表發(fā)言，教師總結(jié)：林沖是一個武藝高強、有正義感、性格軟弱的人。作者通過對林沖的語言、行動、心理描寫，以及對環(huán)境和細(xì)節(jié)的描寫，塑造了林沖這一人物形象。（八）拓展延伸分析《林教頭風(fēng)雪山神廟》在整個《水滸傳》中的作用和意義?！读纸填^風(fēng)雪山神廟》在整個《水滸傳》中具有重要的作用和意義：人物塑造：這一章節(jié)生動地展現(xiàn)了林沖的性格轉(zhuǎn)變，從最初的忍辱負(fù)重到最終的奮起反抗，使他成為《水滸傳》中一個備受讀者喜愛的角色。主題體現(xiàn)：通過林沖的遭遇，深刻地反映了社會的黑暗、官場的腐敗以及百姓的苦難，體現(xiàn)了《水滸傳》的主題。情節(jié)推進(jìn)：這一事件成為林沖投身梁山泊的導(dǎo)火索，為后續(xù)的故事發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，推動了整個劇情的發(fā)展?，F(xiàn)實寓意：它揭示了封建社會的殘酷現(xiàn)實和人民的無奈，對社會現(xiàn)實具有一定的批判意義。文學(xué)價值：該章節(jié)的描寫細(xì)膩