語文2022年七年級上冊期中測試卷（通用）05（及評分標準）

Word文檔下載后可自行編輯1/1語文2022年七年級上冊期中測試卷（通用）05（及評分標準）2022年七年級上冊期中測驗卷05

語文

解析及評分標準

(滿分100分)

一、基礎與運用(本題包括1-9題，共30分)

1．（2分）A2．（2分）D3．（2分）B4.（2分）C

5.（2分）C6.（2分）D7.（2分）C

8.（4分）

（1）（2分）朝華文學社社員絕大多數(shù)讀過《朝花夕拾》，但沒有完全讀懂。

（2）（2分）重溫經(jīng)典消隔膜

9.（4分）

（1）（2分）①一見如故②形影不離

（2）（2分）網(wǎng)上交友不安全，謹防上當受騙。

10.（8分）

（1）山島竦峙（2）潮平兩岸闊（3）隨君直到夜郎西（4）遙憐故園菊（5）影入平羌江水流（6）不知何處吹蘆管（7）學而不思則罔思而不學則殆

二、閱讀（本題包括11-21題，共30分）

（一）（9分）

11.（2分）C

12．（2分）D

13．（2分）對弱者用仁慈去體恤

14．（3分）

借周公和孔子沒有相互效法的例子，暗示袁公和自己父親并不存在誰效法誰的問題（1分），既尊重了袁公，又維護了父親的尊嚴（1分），不卑不亢落落大方，不損人也不損己（1分）。

陳元方（即陳紀）十一歲時，去拜會袁公（紹）。袁公問：“你賢良的父親任太丘長，遠近的人都稱贊他，他到底做了些什么？”元方說：“家父在太丘對強者用德行去安撫；對弱者用仁慈去體恤，讓人們做心安理得的事，久而久之，大家就對他老人家越來越敬重?！痹f：“我從前曾當過鄴縣縣令，正是這樣做的。不知是令尊學我，還是我學令尊？”元方說：“周公、孔子生在不同時代，雖然相隔遙遠，但他們的所作所為卻是那么一致。周公不效法孔子，孔子也不效法周公?！?/p>

（9分）

15.（3分）

運用擬人、比喻的修辭手法，生動形象地描繪了柳絮漫天飛舞的情景，流露出對春天的熱愛和贊美之情。

16.（4分）

①嗅覺：某些不明所以的東西到來，白色的煙團包圍了四野，各處彌漫著蠢動的腥澀。（大地寒氣散盡，變得整個兒香噴噴的，遍地花開。或那些大都有著草字頭、木字邊姓氏的小號們，一百萬一千萬支地演奏香氣。）②聽覺：鳥兒用不同的語言對歌，在枝頭跳來跳去，從早到晚都能聽見它們的歌唱。

17.（2分）

濟南的春天是多彩而美麗的，懂得欣賞大自然的美，熱愛生活的人，是有福的人。

（12分）

18.（3分）

因為母親不能下樓，她對外界的感知就是通過“窗”，“窗”是聯(lián)系母親和外界的紐帶。“窗”是母親目送子女出去、盼望子女歸來的地方，“窗”是聯(lián)系母親和子女的紐帶?！按啊边€連接著母親的現(xiàn)在和過去，窗前的一切，會使她聯(lián)想起一些陳年往事。

19.（4分）

比喻（1分）。生動形象地將失去母親的窗比作沒有畫幅的鏡框和沒有牙齒的癟嘴（1分），突出了母親在子女心中的重要地位（1分），表述了對母親的追憶和思念，失落和惆悵（1分）。

20.（3分）

不矛盾。“新聞”是從母親的角度來說的，“平淡無奇的小事”是從子女的角度來說的。母親成天站在窗前，所見所聞非常有限，所以在子女看來是平淡無奇的小事，在母親看來就是新聞了。這樣寫，突出了母親生活的單調、寂寞。

21.（2分）

BC（選對其中一項，得1分）

三、作文(40分)

22．（40分）

最美的是你

你是我生命中最美的風景，美如一道精彩的虹。

你是我生命中最美的風景，美如陽光般燦爛。

是的，不論什么時候，你在我心中始終都是那樣的美麗，一種樸實的美麗，一種讓人深感幸福的美麗。我走在你風景如畫的長廊，呼吸著一種甜蜜清新的空氣。你不知道，你宛如一束帶露的鮮花，在我心的庭院里灑落一地溫馨。我看到自己的天空里飄著七色的彩霞，閃耀著靈動的美。

我一直在你愛的長廊漫行，你是一幅柔美的畫卷，像一幅樸實深沉的水墨山水，常常讓我感動于那樣一種淳樸深沉的美麗。

我想你并不知道自己在我心中到底有多么的美，有多么的重要與珍貴。從來不曾對你說過我愛你，我的筆尖也難以流淌那種愛的美。但我知道，你在我的生命中，像冬日里那束溫暖的陽光，像夏日里那縷清涼的風。我很感謝我的生命里有你，穿越時空的隧道，依然可見夕陽西下彩蝶翩然而去帶走一串銀鈴樣的歡笑，水風車流轉的故事就像耐人尋味的童話。紅霞樣的楓林中飛舞的落葉鋪滿一地快樂的記憶，連同你斜倚樹桿的姿勢以及散文詩淡淡的墨香依然清晰如昨。

我踩著你的足跡邁在人生的征途，你是我生命中一道美麗的風景，有著花一樣的馨香，雨露一樣的甘甜，陽光一樣的溫暖。

你知道嗎？你在我心中就像是一本內涵豐富的書，我一直用心的讀你。把最精彩的篇章珍藏在心底。你那深沉的愛，那溫暖的呵護，讓我覺得自己不曾長大。

從來不曾說愛你，可你一直是我心中最愛的人。從來不曾告訴你你是我心中最美麗的風景。一道讓我深感幸福的風景，一道讓我牽掛著淡淡憂傷的風景。

我很幸運我的生命中有一個你，因為有你我的人生變得更加美麗與幸福。我會珍惜這份濃濃的深情。我知道在我人生的路上會有很多的風景，而你，永遠都是我心中最美的那一道風景。2022年七年級上冊期中測驗卷05

語文

(滿分100分)

一、基礎與運用(本題包括1-10題，共30分)

1．（2分）下列加點字注音完全正確的一項是（）

A．窠巢（kē）靜默（jìnɡ）蔭蔽（yīn）咄咄逼人（duō）

B．遮蔽（zhē）皂莢（ji?。┕虬荩è纔ì）人聲鼎沸（dǐnɡ）

C．感慨（kǎi）慈善（shàn）拼湊（pīnɡ）混為一談（hùn）

D．一霎（shà）仿膳（shàn）慚愧（cán）三省吾身（shěnɡ）

A

B.皂莢（ji?。?-jiá；C.拼湊（pīnɡ）--pīn；D.三省吾身（shěnɡ）--xǐnɡ；故選A。

2.（2分）下列詞語書寫完全正確的是哪一項（）

A．造訪端莊響睛淡雅B．睫毛戎尺蟬蛻信服

C．凄冷淵搏烘托健壯D．鈴鐺粗獷粼粼質樸

D

A.響睛--晴；B.戎尺--戒；C.淵搏--博；故選D。

3.（2分）下列各句中成語使用錯誤的一項（）

A．醫(yī)務工們小心翼翼地看護著他們，生怕他們再次受傷。

B．媽媽在抽屜翻來覆去好幾遍，可還是沒有找到自己的身份證。

C．這時我才恍然大悟，原來她一直在暗中幫我。

D．挑著花籃燈的姑娘們，打扮得花枝招展、艷麗俊俏。

B

A.小心翼翼：形容言行舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽大意。符合語境，使用正確；B.翻來覆去：意思是形容一次又一次來回的翻動身體。望文生義，錯誤；C.恍然大悟：一下子完全明白了或覺悟過來了。使用正確；D.花枝招展：像花枝迎風擺動一樣。形容婦女打扮得十分艷麗。使用正確；故選B。

4.（2分）下列有關文學常識表述正確的一項（）

A．冰心原名謝婉瑩，作家，詩人。她受印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響，著成詩集《繁星》《新月集》。

B．《濟南的冬天》是舒慶春，代表作有小說《駱駝祥子》《故事新編》，話劇《茶館》《龍須溝》。

C．《論語》是一部記錄孔子及其弟子言論的語錄體散文集，與《大學》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。

D．《世說新語》是南宋劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。

C

A.冰心著有《繁星》《春水》，《新月集》是泰戈爾的詩集；B.《故事新編》的是魯迅，不是老舍；D.《世說新語》是南朝宋劉義慶組織編寫的一部志人小說集；故選C。

5.（2分）選出下列各項中分析不正確的一項（）

A．“閏土的父親小半天便能捕獲幾十只?！本渲小安东@”是動詞。

B．“等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色?！边\用了擬人的修辭。

C．敬辭和謙辭在古漢語中是很常見的?！傲钐谩薄凹揖睂儆诰崔o，“小女”“寒舍”屬于謙辭。

D．“春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著?！本渲屑狱c詞“花枝招展”在這里比喻“姿態(tài)優(yōu)美”。

C

C.分析不正確。“家君”屬于謙辭，而非“敬辭”。故選C。

6.（2分）選出下列語序排列正確的一項（）

一位父親對孩子說:“我能告訴你人生的真諦，；我能告訴你真摯的友誼，；我能告訴你怎樣分辨是非，；我能告訴你如何生活的更有意義，?！?/p>

①但不能替你物色朋友②但不能給你永恒的生命③但不能替你贏得聲譽④但不能替你做出選擇

A．③①②④B．②①④③C．④①③②D．③①④②

D

人生的真諦與聲譽有關，所以首空選③；友誼與朋友對應，第二空選①；分辨是非與做出選擇相關，第三空選④；生活有意義與生命一致，第四空選②．所以正確的順序是③①④②。故選D。

7.（2分）下列句子沒有語病的一項（）

A．為了防止酒駕事件不再發(fā)生，我市加大了整治力度。

B．這位建筑師的獨特設計和出色業(yè)績，已被有關單位采用。

C．近幾年，他記錄下來的文字大約有600頁。

D．由于井房的經(jīng)歷，使海倫·凱勒求知的欲望油然而生。

C

A.否定不當，刪除“防止”或者“不”；B.搭配不當，去掉“和出色業(yè)績”；D.缺少主語，去掉“使”；故選C。

8.（4分）學校開展“朝花夕拾，再讀魯迅”的名著閱讀活動，請你和小寧按照要求完成以下兩個任務。

（1）（2分）小寧繪制了社員《朝花夕拾》閱讀情況圖，請總結下圖反映的信息。

反映信息：_____________

朝華文學社社員絕大多數(shù)讀過《朝花夕拾》，但沒有完全讀懂。

本題考查圖文轉換。根據(jù)朝華文學社成員《朝花夕拾》閱讀情況的扇形統(tǒng)計圖可知，45%的同學讀過數(shù)次，大多能懂；35%的同學讀過多次，透徹掌握，35%的同學讀完一次，部分不懂，8%的同學沒有讀完，完全不懂；反映的信息是：朝華文學社社員絕大多數(shù)讀過《朝花夕拾》，但沒有完全讀懂。

（2）（2分）小寧為本次活動擬寫了上聯(lián)，請選擇合適的詞語續(xù)寫下聯(lián)。

再聽重溫經(jīng)典經(jīng)歷消隔膜障礙無

上聯(lián)：再讀魯迅尋足跡下聯(lián)：_____________

重溫經(jīng)典消隔膜

本題考查對聯(lián)的填寫。擬寫對聯(lián)時應注意：①字數(shù)相等；②詞類相當；③結構相應；④平仄相對，仄起平收；⑤內容相關?！爸販亍迸c“經(jīng)典”組合與上聯(lián)中“再讀魯迅”這一動賓短語對應，“消隔膜”與上聯(lián)“尋足跡”這一動賓短語對應。

9.（4分）學校正開展“有朋自遠方來”的語文實踐活動，請你參與，并完成相關任務。

（1）（2分）請根據(jù)意思寫出與交友有關的成語。

示例：結交很投緣的朋友。（義結金蘭）

①初次見面就像老朋友一樣合得來。()

②像形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關系親密，經(jīng)常在一起。()

①一見如故②形影不離

考查對成語的熟記。題干要求根據(jù)意思寫成語。①根據(jù)該句的意思可知，對應的成語應該是：一見如故，故，老朋友；②根據(jù)該句的意思可知，對應的成語應該是：形影不離，注意“形”的寫法。

（2）（2分）在“討論怎樣交友”這一環(huán)節(jié)中，大家對“網(wǎng)上交友的利與弊”展開了熱烈的討論。有人贊成網(wǎng)上交友，有人反對網(wǎng)上交友，雙方各執(zhí)一詞。為了更好地表述自己的觀點，說服對方，請你對這個問題做一個調查，并完成下面的問題。

調查分析：下面是對班上50名同學進行的調查統(tǒng)計，請根據(jù)你的分析，寫出你的結論。

調查項目人數(shù)

喜歡網(wǎng)上交友35

了解網(wǎng)友的真實身份29

有網(wǎng)友5

有過被網(wǎng)友欺騙的經(jīng)歷31

網(wǎng)上交友不安全，謹防上當受騙。

考查探究圖表內容的能力。觀察圖表可知，全班絕大多數(shù)同學喜歡網(wǎng)上交友，但是極少數(shù)同學有網(wǎng)友，同時大部分同學被網(wǎng)友騙過，由此可知，網(wǎng)上交友還是有風險的，因此可得出結論：網(wǎng)上交友是不安全的，謹防上當受騙。

10.（8分）古詩詞默寫。

（1）水何澹澹，______________。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（2）_______________，風正一帆懸。（王灣《次北固山下》）

（3）我寄愁心與明月，_______________。（李白《送王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

（4）_______________，應傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）

（5）峨眉山月半輪秋，_______________。（李白《峨眉山月歌》）

（6）_______________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）

（7）《論語》中表現(xiàn)學習與思考辯證關系的一句是：_____________，_____________。

（1）山島竦峙（2）潮平兩岸闊（3）隨君直到夜郎西（4）遙憐故園菊（5）影入平羌江水流（6）不知何處吹蘆管（7）學而不思則罔思而不學則殆

考查對古詩文的識記理解。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內容，二要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三答題內容要準確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應注意“竦、峙、闊、郎、遙、羌、蘆、罔、殆”這幾個字的寫法。

二、閱讀（本題包括11-21題，共30分）

（一）閱讀文言文，完成11-14題。（9分）

陳元方年十一歲時，候①袁公。袁公問曰賢家君在太丘遠近稱之何所履行②？元方曰：“老父在太丘，強者綏③之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬?！痹唬骸肮垄芡邍L為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，異世而出，周旋動靜，萬里如一。周公不師孔子，孔子亦不師周公?！薄ㄟx自《世說新語》）

解釋：①候，拜訪，問候。②履行，實踐，做。③綏，安，安撫。④孤，封建時代王侯對自己的謙稱。

11.（2分）你認為“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”正確解釋是（）

A.法令，制度B.方法，做法C.效法，仿效D.標準，法則

C

本題考查學生對文言詞語的理解能力。理解文言文中詞語的意思，要聯(lián)系原句來理解，不可孤立地分析，還要注意詞語的特殊用法，比如古今異義詞、通假字、一詞多義、詞類活用等。同時，平時要做好詞語的積累。“不知卿家君法孤”句意為：不知是令尊學我。法：效仿，效法；注意“法”是詞類活用。故選C。

12．（2分）文中斷句正確的一項是（）

A．袁公問/曰賢家君在太丘/遠近稱之/何所履行B．袁公問曰/賢家君在/太丘遠近/稱之何所履行

C．袁公問/曰賢家君在/太丘遠近稱之/何所履行D．袁公問曰/賢家君在太丘/遠近稱之/何所履行

D

本題考查文言斷句。解答此題要先解答句意，再劃分朗讀節(jié)奏，注意應符合古人朗讀習慣。本句句意為：袁公問：“你賢良的父親任太丘長，遠近的人都稱贊他，他到底做了些什么？”根據(jù)句意，其節(jié)奏應劃分為：袁公問曰/賢家君在太丘/遠近稱之/何所履行。故選D。

13．（2分）用現(xiàn)代漢語翻譯畫線的句子。

弱者撫之以仁

對弱者用仁慈去體恤

本題考查學生翻譯文言文的能力。文言文翻譯通常以直譯為主，就是從詞語到語法結構直接對譯，將原文詞句落到實處，準確、曉暢地進行翻譯。翻譯時還要注意特殊句式、詞類活用等現(xiàn)象。本題中應注意：以：用。

14．（3分）請分析陳元方第二次答語的巧妙之處。

借周公和孔子沒有相互效法的例子，暗示袁公和自己父親并不存在誰效法誰的問題（1分），既尊重了袁公，又維護了父親的尊嚴（1分），不卑不亢落落大方，不損人也不損己（1分）。

此題考查學生對文章內容的理解能力。解答時，需要在把握全文的基礎上，抓住關鍵詞句再做具體分析。元方的言外之意是：家君沒有效法袁公，袁公也沒有效法家君。妙處：既照顧了對方的尊嚴，又保存了自己的體面，不卑不亢，落落大方，表現(xiàn)出年方十一的陳元方機靈善辯的才能。

陳元方（即陳紀）十一歲時，去拜會袁公（紹）。袁公問：“你賢良的父親任太丘長，遠近的人都稱贊他，他到底做了些什么？”元方說：“家父在太丘對強者用德行去安撫；對弱者用仁慈去體恤，讓人們做心安理得的事，久而久之，大家就對他老人家越來越敬重?！痹f：“我從前曾當過鄴縣縣令，正是這樣做的。不知是令尊學我，還是我學令尊？”元方說：“周公、孔子生在不同時代，雖然相隔遙遠，但他們的所作所為卻是那么一致。周公不效法孔子，孔子也不效法周公。”

閱讀《濟南之春》，完成15-17題。（9分）

濟南之春簡墨

①地氣一動，人們就開始常說一句話了：濟南春脖子短。

②哦，驚蟄了，開始了——是誰，失手打翻了一杯隔夜的茶？某些不明所以的東西到來，白色的煙團包圍了四野，各處彌漫著蠢動的腥澀。早晨一睜開眼睛，就見空地上無端多了些濕漉漉的印子，小小地凸起著，像魚兒吐的小泡泡，這兒一團，那兒一簇——是蚯蚓活動筋骨的痕跡。然后，很多很多的愛和力量蘇醒了，整個大地，寂靜中充滿響動。

③城內城外的小山們就不用說了，積攢了一冬的綠啊，這時說什么也憋不住了，一股腦兒全都傾倒在山坡上，沒有了疆域。漿果、灌木、蕨類你推我搡，絞出了汁子，連石頭也被這綠泡軟了，就要興致勃勃地開出花來。而滿城的柳，那是滿城的綠啊，如煙似霧，沒邊沒沿地蒸騰、洇染開來。到小陽春，柳絮都飛起來了，柳樹的心都飛起來了，它們捉對兒，成球、成團，追逐嬉鬧，如同一群白衫少年——它們飛奔在半空里，不肯再回到凡間。這時候，你被柳絮煩惱著，也歡喜著，走在柳絮里，像走在夢里，一切都不真實起來。

④就這樣，隨著雨一次次地返回，大地寒氣散盡，變得整個兒香噴噴的，遍地花開。在街上走著，會生出一種小醉的感覺，精力集中不起來，腦子也有點蒙?；ǘ奸_得發(fā)酵了，像給大地吃上了一種什么藥。這種日子，在屋子里根本待不住——你會一整天一整天，泡在戶外，舍不得回家。

⑤這叫你的眼睛和鼻子也閑不住。因為自從迎春和連翹開了門，花朵們的拜訪就從來沒斷過——黃色真是一種急性子的顏色啊，率領著顏色家族眾姊妹，用百米賽的爆發(fā)力，一刻也不停地前進。它們的潔凈叫人簡直想一朵一朵、一瓣一瓣展開，在上面書寫詩篇。它們又多有耐力啊，所謂開到荼蘼，也還是向前奔著——春至而梅，而櫻，而海棠;春深則桃，則李，則丁香;即便春去，還蜀葵，還蔦蘿，還薔薇……花朵開了又開，開了又開，將身體里的呼號都給喊了出去。那些大都有著草字頭、木字邊姓氏的小號們，一百萬一千萬支地演奏香氣。

⑥與香氣結伴而來的，是一群群的蜂子和鳥兒——鳥兒用不同的語言對歌，在枝頭跳來跳去，從早到晚都能聽見它們的歌唱。頭角黑黑、遍身黃嫩的蜂子，腿子肥嘟嘟的，金粉閃耀，裙擺被陽光照透。

⑦在這個季節(jié)的尾巴上，濟南大大小小的池塘湖泊里，蓮葉平水冒出，小小的葉子，羞澀地抿著嘴唇，打個哈欠就長成了半大小伙兒。它們舒展開來，平鋪下身子，躺在水水的軟床上，恨天恨地地等待起來。其實，不必著急，到不了夏天，白腰雨燕低低掠過水面的時候，它們這些“綠衣人”所盼望的伴侶——“粉衣人”，就來到身邊了，垂著眼睛，紅著面孔。在花下，人們的說話聲也溫柔起來，過了戀愛年齡的人，又想戀愛一次。

⑧而對著蓮微笑的人、出神的人，也一樣，都是有福之人。

15.（3分）文中畫線句子運用了什么修辭手法，有何作用？

運用擬人、比喻的修辭手法，生動形象地描繪了柳絮漫天飛舞的情景，流露出對春天的熱愛和贊美之情。

本題考查賞析句子。這句話“心都飛起來”“追逐嬉鬧”等詞語把柳絮人格化，這是擬人?！叭缤蝗喊咨郎倌辍卑蚜醣茸饕蝗喊咨郎倌?，這是比喻?！八鼈冏綄?，成球、成團，追逐嬉鬧”生動形象的再現(xiàn)了無數(shù)的柳絮飛舞于空中的情景。聯(lián)系感情可知，表現(xiàn)了對于春天的熱愛與贊美之情。

16.（4分）除了從視覺繪景外，還從哪些角度描寫了濟南的春景？請各舉一例。

①嗅覺：某些不明所以的東西到來，白色的煙團包圍了四野，各處彌漫著蠢動的腥澀。（大地寒氣散盡，變得整個兒香噴噴的，遍地花開?；蚰切┐蠖加兄葑诸^、木字邊姓氏的小號們，一百萬一千萬支地演奏香氣。）②聽覺：鳥兒用不同的語言對歌，在枝頭跳來跳去，從早到晚都能聽見它們的歌唱。

考查描寫角度。第二段中的“各處彌漫著蠢動的腥澀”，第四段中的“大地寒氣散盡，變得整個兒香噴噴的，遍地花開”，第五段中的“那些大都有著草字頭、木字邊姓氏的小號們，一百萬一千萬支地演奏香氣”是從嗅覺的角度來描寫濟南的春天。第二段中的“整個大地，寂靜中充滿響動”和第六段中的“鳥兒用不同的語言對歌，在枝頭跳來跳去，從早到晚都能聽見它們的歌唱”是從聽覺角度來描寫濟南的春天。

17.（2分）結合選文，說說你對“而對著蓮微笑的人、出神的人，也一樣，都是有福之人”的理解。

濟南的春天是多彩而美麗的，懂得欣賞大自然的美，熱愛生活的人，是有福的人。

考查對重點句子的理解。聯(lián)系第七段的內容可知，蓮是濟南春天的一景，代表了濟南春天的多彩與美麗。那些“對著蓮微笑的人、出神的人”是因為感受到了濟南春天的美好而快樂又陶醉。他們從蓮花當中感受到了濟南春天獨有的美好與生機。他們懂得欣賞這種美好。從這個角度來說，懂得欣賞自然之美的人都是熱愛生活的人。這些人熱愛生活，能從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)自然的美好并陶醉其中，獲得身心的愉悅，所以說他們都是“有福之人”。

閱讀《窗前的母親》，完成18-21題。（12分）

窗前的母親肖復興

①在家里，母親最愛呆的地方就是窗前。

②自從搬進樓房，母親就很少下樓，我們都囑咐她，她自己也格外注意：樓層高、樓梯陡，自己老了，如果磕著碰著就會給孩子添麻煩。每天我們在家的時候，她和我們一起忙家務，手腳不閑；我們一上班，孩子一上學，家里只剩下她一個人時，大部分時間，她就呆在窗前。

③那時，母親的房間，一張床緊靠著窗子，那扇朝南的窗子很大，幾乎占了一面墻，母親坐在床上，靠著被子，窗前的一切就一覽無余。陽光總是那樣燦爛，透過窗子照得母親全身暖洋洋的，母親就像向日葵似的特別愛追著太陽烤，讓身子有暖烘烘的感覺。有時候，不知不覺她就依著被子上睡著了。一個盹打過來，睜開眼睛，她會接著望窗外。

④窗外有一條還沒有完全修好的馬路，馬路對面是一片工地，恐龍似的腳手架簇擁著正在蓋起的樓房，切割著那片湛藍湛藍的天空，遮擋了遠處的視線，由于馬路沒有完全修好，來往的車輛不多，人也很少，窗前大部分時間是安靜的，只有太陽在悄悄地移動，從窗子這邊移到另一邊，然后移到窗后面，留給母親一片陰涼。

⑤我們回家，只要走到樓前，抬頭望一下那扇窗子就能看見母親的身影。窗子開著的時候，母親花白的頭發(fā)會迎風擺動，窗框就像恰到好處的畫框，等我們爬上樓梯，還沒掏出鑰匙，門已經(jīng)開了，母親站在門口，不用說，我們從樓下看見母親時，母親也看見了我們。那時候，我們永遠不怕忘記帶房門鑰匙，有母親在窗前守候著，門后面總會有一張溫暖的臉龐，有時候我們晚上很晚才回家，樓下已經(jīng)黑乎乎一片了，窗前的母親也能看見我們，其實，母親早就老眼昏花，不過是憑感覺而已，可她的感覺從來都是十拿九穩(wěn)，她總是那樣及時地出現(xiàn)在家門的后面，替我們早早地打開門。

⑥母親最大的樂趣，是對我們講她這一天在窗前看見的新聞。她會告訴我們，今天馬路上開過來的汽車比往常多了幾輛；今天對面的路邊卸下好多的沙子；今天咱們這邊的馬路邊栽了小樹苗；今天她的小孫子放學和同學一前一后追趕著，像一陣風似的；今天還有幾只麻雀落在咱家的窗臺上……都是些平淡無奇的小事，但她有棗子一棍子，沒棗子一棒子地講起來時津津有味。

⑦母親不愛看電視，總說她看不懂那玩意兒，但她看得懂窗前這一切，這一切都像是放電影似的，演著重復的和不重復的瑣瑣碎碎的故事，溝通著她和外界的聯(lián)系。有時候，望著窗前的一切，她會生出一些東一榔頭西一棒子的聯(lián)想，大多是些陳年往事，不過是過去住平房時的陳芝麻爛谷子，就是沉淀在農(nóng)村老家時，她年輕的回憶。聽母親講述那些八竿子都打不到一起的事情，讓我感到歲月的流逝，人生的滄桑就是這樣在她的眼睛里和窗前閃現(xiàn)著。有時候，我偶爾會想，要是把母親的這些都寫下來，那才是真正的意識流呢。

⑧母親在這座新樓里一共住了五年。母親去世后，好長一段時間，我出門總是忘記帶鑰匙，而每一次回家走到樓下的時候，我也總是習慣地望望樓上的那扇窗，可那空蕩蕩的窗像是沒有畫幅的鏡框，像是沒有了牙齒的癟嘴。

⑨這時，我才明白那五年里窗前母親的身影對我們是多么的珍貴而溫馨；才明白窗前有母親的回憶，也有我們的回憶；當然，更明白了：只要母親在，家里的窗前就會有母親的身影。那是每個家庭里無聲卻最動人的一幅畫。

18.（3分）文章開篇說“在家里，母親最愛呆的地方就是窗前”，請結合全文，分析其中的原因。

因為母親不能下樓，她對外界的感知就是通過“窗”，“窗”是聯(lián)系母親和外界的紐帶?！按啊笔悄赣H目送子女出去、盼望子女歸來的地方，“窗”是聯(lián)系母親和子女的紐帶?！按啊边€連接著母親的現(xiàn)在和過去，窗前的一切，會使她聯(lián)想起一些陳年往事。

考查文章內容的理解分析。解答此題要從母親的角度來考慮。結合第②段“自從搬進樓房，母親就很少下樓，我們都囑咐她，她自己也格外注意：樓層高、樓梯陡，自己老了，如果磕著碰著就會給孩子添麻煩”可知母親年事已高，行動不便，不能下樓。結合第③段“那時，母親的房間，一張床緊靠著窗子，那扇朝南的窗子很大，幾乎占了一面墻，母親坐在床上，靠著被子，窗前的一切就一覽無余”可知母親通過窗可以看到外面的一切，她了解外面的世界主要靠“窗”；結合第⑤段“我們回家，只要走到樓前，抬頭望一下那扇窗子就能看見母親的身影?！鋵?，母親早就老眼昏花，不過是憑感覺而已，可她的感覺從來都是十拿九穩(wěn)，她總是那樣及時地出現(xiàn)在家門的后面，替我們早早地打開門”可知母親通過窗目送子女們上下班，看見孩子們歸來就去給他們開門；結合第⑥段“母親最大的樂趣，是對我們講她這一天在窗前看見的新聞”可知母親通過窗戶看到的一切來與子女進行交流，維系和子女的聯(lián)系；結合第⑦段“母親不愛看電視，總說她看不懂那玩意兒，但她看得懂窗前這一切，這一切都像是放電影似的，演著重復的和不重復的瑣瑣碎碎的故事，溝通著她和外界的聯(lián)系。有時候，望著窗前的一切，她會生出一些東一榔頭西一棒子的聯(lián)想，大多是些陳年往事，不過是過去住平房時的陳芝麻爛谷子，就是沉淀在農(nóng)村老家時，她年輕的回憶”可知“窗”還連接著母親的現(xiàn)在和過去，窗前的一切，會使她聯(lián)想起一些陳年往事。

19.（4分）揣摩文中第⑧段畫線的句子，分析表述效果。

可那空蕩蕩的窗像是沒有畫幅的鏡框，像是沒有了牙齒的癟嘴。

比喻（1分）。生動形象地將失去母親的窗比作沒有畫幅的鏡框和沒有牙齒的癟嘴（1分），突出了母親在子女心中的重要地位（1分），表述了對母親的追憶和思念，失落和惆悵（1分）。

考查詞句的賞析?！翱赡强帐幨幍拇跋袷菦]有畫幅的鏡框，像是沒有了牙齒的癟嘴”一句，把沒有了母親的窗比喻成“沒有畫幅的鏡框”“沒有了牙齒的癟嘴”，由此可判斷這個句子運用了比喻的修辭手法。結合前文“母親去世后，好長一段時間，我出門總是忘記帶鑰匙，而每一次回家走到樓下的時候，我也總是習慣地望望樓上的那扇窗”可知這是母親去世后，窗前沒有了母親的身影時看窗戶時的感覺，看不到母親站在窗前，感覺窗戶就像鏡框磨牙了畫幅，嘴巴沒有了牙齒，由此可看出母親在心中的重要地位，也可以體會到對母親去世后的惆悵、失落以及對母親的懷念之情。

20.（3分）文章第⑥段說母親最大的樂趣，是對子女講她這一天在窗前看見的“新聞”，又說那“都是些平淡無奇的小事”，前后是否矛盾？為什么？

不矛盾?！靶侣劇笔菑哪赣H的角度來說的，“平淡無奇的小事”是從子女的角度來說的。母親成天站在窗前，所見所聞非常有限，所以在子女看來是平淡無奇的小事，在母親看來就是新聞了。這樣寫，突出了母親生活的單調、寂寞。

考查文章內容理解分析。首先需明確觀點，明確這是不矛盾的。然后分別分析為什么窗前看見的是“新聞”以及“都是些平淡無奇的小事”。細讀文章第⑥段內容可知，這段主要講述了母親對“我們”講她這一天在窗前看見的新聞。母親所看見的新聞是“今天馬路上開過來的汽車比往常多了幾輛”之類的事，由于母親幾乎不下樓，她對外界的感知就是通過“窗“，她的所見所聞非常有限，所以外面的事情對于母親來說是“新聞”。由于這些事情都是平常發(fā)生的小事，所以從子女的角度來說，這些都是平淡無奇的。這樣寫更加突出了母親生活的單調以及無人陪伴的寂寞。

21.（2分）下列對文章有關內容和寫法的分析和概括，正確的兩項是（）（）

A．第③段畫曲線的句子，用夸張的修辭寫母親喜歡追著太陽烤的舒適，體現(xiàn)母親的生活并不孤獨、單調，而是一種愜意的享受。

B．第④段畫曲線的句子，描述了太陽移動的過程，突出了時間慢慢流逝的過程，表現(xiàn)了母親一個人長時間守候在窗前的寂寞。

C．第⑤段加點詞“還”和“已經(jīng)”這兩副詞，很富有表現(xiàn)力，它們簡潔生動地表現(xiàn)了母親盼望兒女歸家的急切心情。

D．本文以“窗前的母親”為線索，將母親的形象定格于“窗前”，切入點雖小但筆墨過于集中，內蘊不豐富，不能很好地突出母親的形象，構思不巧妙。

E．文中的母親是一位時刻牽掛子女，又不愿為子女添麻煩；年紀雖大，卻很勤快，喜歡懷舊，視力、聽力都特別好的老人。所以“我們”再晚回家，她總能及時替“我們”打開門。

BC（選對其中一項，得1分）

考查文章內容和寫法的分析和概括。A.有誤，第③段畫波浪線的句子，運用比喻的修辭手法，把母親比作向日葵，寫母親喜歡追著太陽烤的舒適，但未體現(xiàn)母親的生活并不孤獨、單調；D.有誤，將筆墨集中寫窗前的母親，能更好地突出母親的形象，表現(xiàn)文章的主題，以“窗前的母親“為線索，將母親的形象定格于“窗前”，構思十分巧妙；E.有誤，從文章第⑤段中“其實，母親早就老眼昏花，不過是憑感覺而已”可知，母親的視力、聽力并不是都特別好。故選BC。

三、作文(40分)

22．（40分）作文。

題目：《最美的是你》

要求：①自由有創(chuàng)意的表述出真情實感；②除詩歌外，其他文體不限；③不少于500字；④書寫規(guī)范、整潔、美觀；⑤文中不得出現(xiàn)考生本人的名字。

最美的是你

你是我生命中最美的風景，美如一道精彩的虹。

你是我生命中最美的風景，美如陽光般燦爛。

是的，不論什么時候，你在我心中始終都是那樣的美麗，一種樸實的美麗，一種讓人深感幸福的美麗。我走在你風景如畫的長廊，呼吸著一種甜蜜清新的空氣。你不知道，你宛如一束帶露的鮮花，在我心的庭院里灑落一地溫馨。我看到自己的天空里飄著七色的彩霞，閃耀著靈動的美。

我一直在你愛的長廊漫行，你是一幅柔美的畫卷，像一幅樸實深沉的水墨山水，常常讓我感動于那樣一種淳樸深沉的美麗。

我想你并不知道自己在我心中到底有多么的美，有多么的重要與珍貴。從來不曾對你說過我愛你，我的筆尖也難以流淌那種愛的美。但我知道，你在我的生命中，像冬日里那束溫暖的陽光，像夏日里那縷清涼的風。我很感謝我的生命里有你，穿越時空的隧道，依然可見夕陽西下彩蝶翩然而去帶走一串銀鈴樣的歡笑，水風車流轉的故事就像耐人尋味的童話。紅霞樣的楓林中飛舞的落葉鋪滿一地快樂的記憶，連同你斜倚樹桿的姿勢以及散文詩淡淡的墨香依然清晰如昨。

我踩著你的足跡邁在人生的征途，你是我生命中一道美麗的風景，有著花一樣的馨香，雨露一樣的甘甜，陽光一樣的溫暖。

你知道嗎？你在我心中就像是一本內涵豐富的書，我一直用心的讀你。把最精彩的篇章珍藏在心底。你那深沉的愛，那溫暖的呵護，讓我覺得自己不曾長大。

從來不曾說愛你，可你一直是我心中最愛的人。從來不曾告訴你你是我心中最美麗的風景。一道讓我深感幸福的風景，一道讓我牽掛著淡淡憂傷的風景。

我很幸運我的生命中有一個你，因為有你我的人生變得更加美麗與幸福。我會珍惜這份濃濃的深情。我知道在我人生的路上會有很多的風景，而你，永遠都是我心中最美的那一道風景。

題目一是命題作文?！白蠲馈钡摹白睢弊?，表明“你”美到極致?！澳恪笨梢允侨?，可以是物，可以是事，也可以是某一處景色。比如“你”選擇是書籍，書寫自己對書中人物的新認知；選擇是風景，帶領讀者一起體會風景的美麗以及從此引發(fā)出的對生命真諦的感悟。就本題來說，如果側重描述自己的經(jīng)歷和感受，則比較適于寫記敘文。2022年七年級上冊期中測驗卷05

語文

(滿分100分)

一、基礎與運用(本題包括1-10題，共30分)

1．（2分）下列加點字注音完全正確的一項是（）

A．窠巢（kē）靜默（jìnɡ）蔭蔽（yīn）咄咄逼人（duō）

B．遮蔽（zhē）皂莢（jiā）跪拜（ɡuì）人聲鼎沸（dǐnɡ）

C．感慨（kǎi）慈善（shàn）拼湊（pīnɡ）混為一談（hùn）

D．一霎（shà）仿膳（shàn）慚愧（cán）三省吾身（shěnɡ）

2.（2分）下列詞語書寫完全正確的是哪一項（）

A．造訪端莊響睛淡雅B．睫毛戎尺蟬蛻信服

C．凄冷淵搏烘托健壯D．鈴鐺粗獷粼粼質樸

3.（2分）下列各句中成語使用錯誤的一項（）

A．醫(yī)務工們小心翼翼地看護著他們，生怕他們再次受傷。

B．媽媽在抽屜翻來覆去好幾遍，可還是沒有找到自己的身份證。

C．這時我才恍然大悟，原來她一直在暗中幫我。

D．挑著花籃燈的姑娘們，打扮得花枝招展、艷麗俊俏。

4.（2分）下列有關文學常識表述正確的一項（）

A．冰心原名謝婉瑩，作家，詩人。她受印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響，著成詩集《繁星》《新月集》。

B．《濟南的冬天》是舒慶春，代表作有小說《駱駝祥子》《故事新編》，話劇《茶館》《龍須溝》。

C．《論語》是一部記錄孔子及其弟子言論的語錄體散文集，與《大學》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。

D．《世說新語》是南宋劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。

5.（2分）選出下列各項中分析不正確的一項（）

A．“閏土的父親小半天便能捕獲幾十只?！本渲小安东@”是動詞。

B．“等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色?！边\用了擬人的修辭。

C．敬辭和謙辭在古漢語中是很常見的。“令堂”“家君”屬于敬辭，“小女”“寒舍”屬于謙辭。

D．“春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著?！本渲屑狱c詞“花枝招展”在這里比喻“姿態(tài)優(yōu)美”。

6.（2分）選出下列語序排列正確的一項（）

一位父親對孩子說:“我能告訴你人生的真諦，；我能告訴你真摯的友誼，；我能告訴你怎樣分辨是非，；我能告訴你如何生活的更有意義，。”

①但不能替你物色朋友②但不能給你永恒的生命③但不能替你贏得聲譽④但不能替你做出選擇

A．③①②④B．②①④③C．④①③②D．③①④②

7.（2分）下列句子沒有語病的一項（）

A．為了防止酒駕事件不再發(fā)生，我市加大了整治力度。

B．這位建筑師的獨特設計和出色業(yè)績，已被有關單位采用。

C．近幾年，他記錄下來的文字大約有600頁。

D．由于井房的經(jīng)歷，使海倫·凱勒求知的欲望油然而生。

8.（4分）學校開展“朝花夕拾，再讀魯迅”的名著閱讀活動，請你和小寧按照要求完成以下兩個任務。

（1）（2分）小寧繪制了社員《朝花夕拾》閱讀情況圖，請總結下圖反映的信息。

反映信息：_____________

（2）（2分）小寧為本次活動擬寫了上聯(lián)，請選擇合適的詞語續(xù)寫下聯(lián)。

再聽重溫經(jīng)典經(jīng)歷消隔膜障礙無

上聯(lián)：再讀魯迅尋足跡下聯(lián)：_____________

9.（4分）學校正開展“有朋自遠方來”的語文實踐活動，請你參與，并完成相關任務。

（1）（2分）請根據(jù)意思寫出與交友有關的成語。

示例：結交很投緣的朋友。（義結金蘭）

①初次見面就像老朋友一樣合得來。()

②像形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關系親密，經(jīng)常在一起。()

（2）（2分）在“討論怎樣交友”這一環(huán)節(jié)中，大家對“網(wǎng)上交友的利與弊”展開了熱烈的討論。有人贊成網(wǎng)上交友，有人反對網(wǎng)上交友，雙方各執(zhí)一詞。為了更好地表述自己的觀點，說服對方，請你對這個問題做一個調查，并完成下面的問題。

調查分析：下面是對班上50名同學進行的調查統(tǒng)計，請根據(jù)你的分析，寫出你的結論。

調查項目人數(shù)

喜歡網(wǎng)上交友35

了解網(wǎng)友的真實身份29

有網(wǎng)友5

有過被網(wǎng)友欺騙的經(jīng)歷31

10.（8分）古詩詞默寫。

（1）水何澹澹，______________。（曹操《觀滄海》）

（2）_______________，風正一帆懸。（王灣《次北固山下》）

（3）我寄愁心與明月，_______________。（李白《送王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

（4）_______________，應傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）

（5）峨眉山月半輪秋，_______________。（李白《峨眉山月歌》）

（6）_______________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）

（7）《論語》中表現(xiàn)學習與思考辯證關系的一句是：_____________，_____________。

二、閱讀（本題包括11-21題，共30分）

（一）閱讀文言文，完成11-14題。（9分）

陳元方年十一歲時，候①袁公。袁公問曰賢家君在太丘遠近稱之何所履行②？元方曰：“老父在太丘，強者綏③之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬?！痹唬骸肮垄芡邍L為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，異世而出，周旋動靜，萬里如一。周公不師孔子，孔子亦不師周公。”——（選自《世說新語》）

解釋：①候，拜訪，問候。②履行，實踐，做。③綏，安，安撫。④孤，封建時代王侯對自己的謙稱。

11.（2分）你認為“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”正確解釋是（）

A.法令，制度B.方法，做法C.效法，仿效D.標準，法則

12．（2分）文中斷句正確的一項是（）

A．袁公問/曰賢家君在太丘/遠近稱之/何所履行B．袁公問曰/賢家君在/太丘遠近/稱之何所履行

C．袁公問/曰賢家君在/太丘遠近稱之/何所履行D．袁公問曰/賢家君在太丘/遠近稱之/何所履行

13．（2分）用現(xiàn)代漢語翻譯畫線的句子。

弱者撫之以仁

14．（3分）請分析陳元方第二次答語的巧妙之處。

閱讀《濟南之春》，完成15-17題。（9分）

濟南之春簡墨

①地氣一動，人們就開始常說一句話了：濟南春脖子短。

②哦，驚蟄了，開始了——是誰，失手打翻了一杯隔夜的茶？某些不明所以的東西到來，白色的煙團包圍了四野，各處彌漫著蠢動的腥澀。早晨一睜開眼睛，就見空地上無端多了些濕漉漉的印子，小小地凸起著，像魚兒吐的小泡泡，這兒一團，那兒一簇——是蚯蚓活動筋骨的痕跡。然后，很多很多的愛和力量蘇醒了，整個大地，寂靜中充滿響動。

③城內城外的小山們就不用說了，積攢了一冬的綠啊，這時說什么也憋不住了，一股腦兒全都傾倒在山坡上，沒有了疆域。漿果、灌木、蕨類你推我搡，絞出了汁子，連石頭也被這綠泡軟了，就要興致勃勃地開出花來。而滿城的柳，那是滿城的綠啊，如煙似霧，沒邊沒沿地蒸騰、洇染開來。到小陽春，柳絮都飛起來了，柳樹的心都飛起來了，它們捉對兒，成球、成團，追逐嬉鬧，如同一群白衫少年——它們飛奔在半空里，不肯再回到凡間。這時候，你被柳絮煩惱著，也歡喜著，走在柳絮里，像走在夢里，一切都不真實起來。

④就這樣，隨著雨一次次地返回，大地寒氣散盡，變得整個兒香噴噴的，遍地花開。在街上走著，會生出一種小醉的感覺，精力集中不起來，腦子也有點蒙?；ǘ奸_得發(fā)酵了，像給大地吃上了一種什么藥。這種日子，在屋子里根本待不住——你會一整天一整天，泡在戶外，舍不得回家。

⑤這叫你的眼睛和鼻子也閑不住。因為自從迎春和連翹開了門，花朵們的拜訪就從來沒斷過——黃色真是一種急性子的顏色啊，率領著顏色家族眾姊妹，用百米賽的爆發(fā)力，一刻也不停地前進。它們的潔凈叫人簡直想一朵一朵、一瓣一瓣展開，在上面書寫詩篇。它們又多有耐力啊，所謂開到荼蘼，也還是向前奔著——春至而梅，而櫻，而海棠;春深則桃，則李，則丁香;即便春去，還蜀葵，還蔦蘿，還薔薇……花朵開了又開，開了又開，將身體里的呼號都給喊了出去。那些大都有著草字頭、木字邊姓氏的小號們，一百萬一千萬支地演奏香氣。

⑥與香氣結伴而來的，是一群群的蜂子和鳥兒——鳥兒用不同的語言對歌，在枝頭跳來跳去，從早到晚都能聽見它們的歌唱。頭角黑黑、遍身黃嫩的蜂子，腿子肥嘟嘟的，金粉閃耀，裙擺被陽光照透。

⑦在這個季節(jié)的尾巴上，濟南大大小小的池塘湖泊里，蓮葉平水冒出，小小的葉子，羞澀地抿著嘴唇，打個哈欠就長成了半大小伙兒。它們舒展開來，平鋪下身子，躺在水水的軟床上，恨天恨地地等待起來。其實，不必著急，到不了夏天，白腰雨燕低低掠過水面的時候，它們這些“綠衣人”所盼望的伴侶——“粉衣人”，就來到身邊了，垂著眼睛，紅著面孔。在花下，人們的說話聲也溫柔起來，過了戀愛年齡的人，又想戀愛一次。

⑧而對著蓮微笑的人、出神的人，也一樣，都是有福之人。

15.（3分）文中畫線句子運用了什么修辭手法，有何作用？

16.（4分）除了從視覺繪景外，還從哪些角度描寫了濟南的春景？請各舉一例。

17.（2分）結合選文，說說你對“而對著蓮微笑的人、出神的人，也一樣，都是有福之人”的理解。

閱讀《窗前的母親》，完成18-21題。（12分）

窗前的母親肖復興

①在家里，母親最愛呆的地方就是窗前。

②自從搬進樓房，母親就很少下樓，我們都囑咐她，她自己也格外注意：樓層高、樓梯陡，自己老了，如果磕著碰著就會給孩