九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1-3單元復(fù)習(xí)

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1-3單元復(fù)習(xí)Contents目錄引言第一單元：物質(zhì)的變化和性質(zhì)第二單元：我們周圍的空氣第三單元：物質(zhì)構(gòu)成的奧秘知識(shí)點(diǎn)總結(jié)與歸納練習(xí)題與解析實(shí)驗(yàn)操作與探究引言0103為中考和高中化學(xué)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容是中考和高中化學(xué)的重要基礎(chǔ)，通過(guò)復(fù)習(xí)可以幫助學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)中考和未來(lái)的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。01鞏固和加深對(duì)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的理解通過(guò)復(fù)習(xí)，學(xué)生可以更好地掌握化學(xué)的基本概念、原理和實(shí)驗(yàn)技能，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。02提高化學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力復(fù)習(xí)不僅是對(duì)知識(shí)的回顧，更是對(duì)思維方式和解決問(wèn)題能力的訓(xùn)練和提升。目的和背景第二單元我們周圍的空氣。包括空氣的組成、氧氣和二氧化碳的性質(zhì)和用途、燃燒和滅火等。第一單元走進(jìn)化學(xué)世界。包括化學(xué)的研究對(duì)象、化學(xué)的發(fā)展歷史、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本技能和安全知識(shí)等。第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘。包括分子、原子、離子等微粒的構(gòu)成和性質(zhì)，以及元素周期表和元素周期律等。實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)探究包括化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和分析、科學(xué)探究的方法和步驟等?；靖拍詈驮戆ㄎ镔|(zhì)的分類、性質(zhì)、變化等基本概念，以及質(zhì)量守恒定律、化學(xué)反應(yīng)方程式等基本原理。復(fù)習(xí)范圍第一單元：物質(zhì)的變化和性質(zhì)02物質(zhì)的狀態(tài)或形狀發(fā)生改變，但物質(zhì)的種類沒(méi)有發(fā)生變化。例如，水的三態(tài)變化、鐵塊打成鐵片等。物質(zhì)的種類發(fā)生變化，生成了其他物質(zhì)?；瘜W(xué)變化常伴隨有發(fā)光、發(fā)熱、變色、產(chǎn)生氣體或沉淀等現(xiàn)象。例如，燃燒、生銹、酸堿中和等。物質(zhì)的變化化學(xué)變化物理變化物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。如顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等。物理性質(zhì)物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。如可燃性、氧化性、還原性、毒性等?；瘜W(xué)性質(zhì)物質(zhì)的性質(zhì)

實(shí)驗(yàn)操作與觀察儀器的使用熟悉常見儀器的名稱、用途和使用方法，如試管、燒杯、量筒、漏斗等。實(shí)驗(yàn)基本操作掌握藥品的取用、加熱、溶解、過(guò)濾等基本操作，以及實(shí)驗(yàn)中的安全注意事項(xiàng)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察與記錄學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，如實(shí)驗(yàn)前后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味等變化，以及發(fā)光、發(fā)熱、產(chǎn)生氣體或沉淀等現(xiàn)象，并準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。第二單元：我們周圍的空氣03空氣是一種混合物，主要由氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等組成。01空氣的組成氮?dú)馐强諝庵泻孔疃嗟臍怏w，約占空氣總體積的78%。02氧氣約占空氣總體積的21%，是動(dòng)植物呼吸和燃燒所必需的氣體。03稀有氣體包括氦、氖、氬、氪、氙等，約占空氣總體積的0.94%。04二氧化碳約占空氣總體積的0.03%，是植物光合作用的原料之一。05010204氧氣氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)。氧氣在通常狀況下是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，密度比空氣略大。氧氣不易溶于水，1L水中大約能溶解30mL氧氣。氧氣的用途廣泛，可用于煉鋼、氣焊、醫(yī)療急救等。03

制取氧氣實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法主要有加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物、過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下分解等。工業(yè)上制取氧氣的方法主要是分離液態(tài)空氣法，利用空氣中各成分的沸點(diǎn)不同進(jìn)行分離。制取氧氣時(shí)需要注意安全事項(xiàng)，如加熱時(shí)要遠(yuǎn)離可燃物、防止試管炸裂等。第三單元：物質(zhì)構(gòu)成的奧秘04分子和原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，分子由原子構(gòu)成。分子的基本性質(zhì)包括分子的質(zhì)量和體積都很小，分子之間有間隔，分子是不斷運(yùn)動(dòng)的。原子的基本性質(zhì)包括原子的質(zhì)量和體積都很小，原子在不斷地運(yùn)動(dòng)，原子之間有間隔。分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)變化中，分子可分而原子不可分。01020304分子和原子原子是由原子核和電子構(gòu)成的，原子核位于原子的中心，包括質(zhì)子和中子兩種微粒。在原子中，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)。質(zhì)子帶正電荷，中子不帶電荷，電子帶負(fù)電荷。不同種類的原子，質(zhì)子數(shù)不同，核外電子數(shù)也不同。原子的結(jié)構(gòu)元素是具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱。元素的化學(xué)性質(zhì)與原子核外電子的排布，特別是最外層電子的數(shù)目有關(guān)。元素的種類由質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）決定。元素符號(hào)可以表示一種元素，還可以表示該元素的一個(gè)原子。元素知識(shí)點(diǎn)總結(jié)與歸納05原子結(jié)構(gòu)元素周期表化學(xué)鍵化學(xué)反應(yīng)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)回顧01020304原子的組成、質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、電子數(shù)的關(guān)系，以及原子序數(shù)與元素性質(zhì)的聯(lián)系。元素周期表的排列規(guī)律，元素性質(zhì)與原子序數(shù)的關(guān)系，以及元素周期表的應(yīng)用。離子鍵、共價(jià)鍵的形成過(guò)程及性質(zhì)，化學(xué)鍵與物質(zhì)性質(zhì)的關(guān)系?；瘜W(xué)反應(yīng)的基本類型，質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)中的能量變化?；瘜W(xué)鍵的形成與性質(zhì)如何理解離子鍵、共價(jià)鍵的形成過(guò)程及性質(zhì)，以及化學(xué)鍵對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響?；瘜W(xué)反應(yīng)中的能量變化如何理解化學(xué)反應(yīng)中的吸熱和放熱現(xiàn)象，以及如何通過(guò)化學(xué)鍵能計(jì)算反應(yīng)熱。原子結(jié)構(gòu)與元素性質(zhì)的關(guān)系如何理解原子序數(shù)與元素性質(zhì)的聯(lián)系，以及如何通過(guò)原子結(jié)構(gòu)預(yù)測(cè)元素的化學(xué)性質(zhì)。難點(diǎn)解析與討論化學(xué)鍵的形成與性質(zhì)注意區(qū)分離子鍵和共價(jià)鍵的形成條件和性質(zhì)，避免將二者混淆?；瘜W(xué)反應(yīng)中的能量變化注意理解反應(yīng)熱與鍵能的關(guān)系，以及反應(yīng)熱與物質(zhì)狀態(tài)的關(guān)系，避免計(jì)算錯(cuò)誤。原子結(jié)構(gòu)與元素性質(zhì)的關(guān)系注意區(qū)分元素的金屬性、非金屬性與原子半徑、電負(fù)性的關(guān)系，避免混淆。易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)提示練習(xí)題與解析06下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中，不正確的是()A.氧氣可以支持燃燒B.氧氣可用于醫(yī)療急救選擇題及答案解析C.氧氣是空氣中含量最多的氣體D.氧氣可用于鋼鐵冶煉答案：C選擇題及答案解析下列變化屬于物理變化的是()A.酒精揮發(fā)B.鐵生銹C.蠟燭燃燒D.葡萄釀酒答案：A選擇題及答案解析寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式(1)氧氣____；(2)氮?dú)鈅___；填空題及答案解析(3)氫氣____；(4)氯氣____。答案：(1)O2(2)N2(3)H2(4)Cl2填空題及答案解析03(2)2個(gè)氫分子____；01用化學(xué)用語(yǔ)填空02(1)2個(gè)氫原子____；填空題及答案解析123(3)2個(gè)水分子____；(4)鋁離子____。答案：(1)2H(2)2H2(3)2H2O(4)Al3+填空題及答案解析【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，現(xiàn)加熱80g高錳酸鉀制取標(biāo)準(zhǔn)狀況下4.48L氧氣（標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度1.43g/L）求計(jì)算題及答案解析0102計(jì)算題及答案解析（2）剩余固體物質(zhì)都有什么？各有多少克？（1）制得氧氣的質(zhì)量為多少克？【答案】（1）制得氧氣的質(zhì)量為$4.48Ltimes1.43g/L=6.4g$（2）設(shè)參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量為$x$，生成錳酸鉀的質(zhì)量為$y$，生成二氧化錳的質(zhì)量為$z$。計(jì)算題及答案解析$x$$y$$z$$6.4g$$2KMnO_{4}frac{underset{―}{bigtriangleup}}{}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}uparrow$$316$$197$$87$$32$計(jì)算題及答案解析$\frac{316}{32}=\frac{x}{6.4g}$$\frac{197}{32}=\frac{y}{6.4g}$$\frac{87}{32}=\frac{z}{6.4g}$計(jì)算題及答案解析$x=63.2g$$y=39.4g$$z=17.4g$剩余固體中未反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量為$80g-63.2g=16.8g$，生成的錳酸鉀的質(zhì)量為$39.4g$，生成的二氧化錳的質(zhì)量為$17.4g$。計(jì)算題及答案解析實(shí)驗(yàn)操作與探究07掌握實(shí)驗(yàn)室基本安全知識(shí)，如穿戴實(shí)驗(yàn)服、戴護(hù)目鏡、不獨(dú)自進(jìn)行實(shí)驗(yàn)等。實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)范實(shí)驗(yàn)器材使用實(shí)驗(yàn)基本操作熟悉各種實(shí)驗(yàn)器材的名稱、用途和使用方法，如試管、燒杯、量筒、滴管等。掌握實(shí)驗(yàn)基本操作，如稱量、溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶等。030201實(shí)驗(yàn)基本操作規(guī)范回顧確定探究目標(biāo)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果探究性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路分享明確實(shí)驗(yàn)要探究的問(wèn)題或目標(biāo)，如物質(zhì)的性質(zhì)、反應(yīng)條件對(duì)反應(yīng)的影響等。按照實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。根據(jù)探究目標(biāo)，設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案，包括實(shí)驗(yàn)步驟、所需試劑和儀器等。對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出結(jié)論