6-2 民族區(qū)域自治制度 學生版

6.2民族區(qū)域自治制度【學習目標】學習目標能簡述我國的統一的多民族國家的國情。能闡明社會主義民族關系和建設民族關系的三個方針。能闡明民族區(qū)域自治制度的形成原因、內容和意義，理解自治權的內涵。能闡述堅持與完善民族區(qū)域自治制度的要求。5、能闡述我國的宗教信仰自由政策。重點闡明建設社會主義民族關系的三個方針；闡明民族區(qū)域自治制度的內容；闡述我國的宗教信仰自由政策?！咀灾髯x學】學習任務任務：閱讀教材P59-65，完成下列問題。請同學們注重于文本的閱讀，探尋到問題的答案。1、閱讀教材P59-60，了解我國是統一的多民族國家。(1)中華民族是我國所有民族凝聚形成的。(2)作為統一的多民族國家,一方面,各民族都有自己的歷史和文化;另一方面,各民族都凝聚在一個統一的命運共同體中。漢族離不開，少數民族離不開，各少數民族之間也相互，這些都說明我國民族格局最重要的一點是。(3)我國憲法規(guī)定:“中華人民共和國是全國各族人民的統一的多民族國家。”(4)我國的主權統一和領土完整不可分割。①我國行政區(qū)域劃分為一般行政地方、和特別行政區(qū)。民族自治地方自治機關依照憲法和法律規(guī)定的權限行使。在國際交往中,我國的主權由統一行使。②中國的主權統一和領土完整不可分割。中華人民共和國只有、一個。一般行政地方、民族自治地方、特別行政區(qū)都必須接受統轄。閱讀教材P60-61，簡述我國的社會主義民族關系。(1)請你說說我國民族關系奠定和形成的政治基礎是什么？(2)請認真對比下處理民族關系的三個原則，完成下列問題。①民族關系:新中國成立后,我國形成了的社會主義民族關系。②處理民族關系的方針:、、。三者的關系是什么？3、閱讀教材P61-63,了解我國的民族區(qū)域自治制度的相關內容。完成下列表格。必然性原因根據統一的多民族國家的歷史傳統，“”的民族分布特點，以及各民族在長期奮斗中形成的的民族關系，我國實行民族區(qū)域自治制度。含義在國家統一領導下,各少數民族的地方實行,設立自治機關,行使自治權的制度。地位我國的一項基本,也是我國的一項基本。自治地方自治地方一方面是國家下的地方行政區(qū)域,另一方面又是國家統一領導下享有自治權的地方,包括、、三級。核心內容自治權。依法管理本地區(qū)民族事務的權力。自治機關自治機關為所在地的和,不包括人民法院和人民檢察院。我國民族自治地方的自治機關既是地方國家權力機關和行政機關,又是民族自治機關,具有雙重性。優(yōu)越性(國家角度)民族區(qū)域自治制度有利于維護國家統一和安全,有利于促進社會主義現代化建設事業(yè)蓬勃發(fā)展。(民族角度)有利于保障少數民族人民當家作主,有利于發(fā)展平等團結互助和諧的社會主義民族關系。堅持完善①要充分保證民族自治地方依法行使,積極推動民族自治地方的經濟社會文化發(fā)展。②要堅定不移地維護國家尊嚴,依法打擊及其活動。③深化教育,鑄牢意識,加強各民族交往交流交融,共同團結奮斗、共同。4、閱讀教材P63-65，了解我國的宗教自由政策。完成下列填空。（1）意義:我國有多種宗教,妥善處理宗教問題,對維護具有重要意義。（2）措施:我國全面貫徹黨的宗教工作基本方針,實行政策,依法宗教事務,堅持的原則,積極引導宗教與相適應。（3）請你查閱資料，談談你對我國宗教信仰自由政策的理解。【課中探究】學習任務探究目標一：能闡明社會主義民族關系和建設民族關系的三個方針。任務1：習近平說：“中華民族和各民族的關系，形象的說，是一個大家庭和家庭成員的關系，各民族的關系是一個大家庭里不同成員的關系。”談談你對這一論述的理解。任務2：觀看視頻《民族少數民族地區(qū)脫貧成績單》，回答問題：從民族關系的角度看，西部少數民族地區(qū)脫貧有何意義？（2）觀看視頻，說說像支援少數民族地區(qū)建設的案例還有哪些？取得了怎樣的成果？探究目標二：闡明民族區(qū)域自治制度的內容。任務1：民族區(qū)域自治機關依法享有自治權。根據你的理解，談談對這個自治權的理解。（2）少數民族自治區(qū)域內實現民族區(qū)域自治，擁有自治權。假如你是少數民族的一員，想一想這樣會給你和你的家鄉(xiāng)帶來什么積極的影響。任務2：閱讀下列資料，回答問題。中國是多民族的國家，我們主張民族自治，但一定要防止帝國主義利用民族問題來挑撥離間中國的統一，今天帝國主義又想分裂我們的新疆、臺灣甚至新疆，在這種情況下……我們國家的名稱，叫中華人民共和國，而不叫聯邦。我們雖然不是聯邦，但卻主張民族區(qū)域自治，行使民族自治的權力。——周恩來1949年7月作政協報告時指出解決民族問題，中國采取的不是民族共和國聯邦的制度，而是民族區(qū)域自治的制度。我們認為這個制度比較好，適合中國的情況。我們有很多優(yōu)越的東西，這是我們社會制度的優(yōu)勢，不能放棄?！囆∑轿鞑毓ぷ鞅仨殘猿忠跃S護祖國統一、加強民族團結為著眼點和著力點。加強對群眾的教育引導，廣泛發(fā)動群眾參與反分裂斗爭，形成維護穩(wěn)定的銅墻鐵壁；深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史教育，深入開展西藏地方和祖國關系史教育，引導各族群眾樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀……培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷增強各族群眾對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的認同；挖掘、整理、宣傳西藏自古以來各民族交往交流交融的歷史事實，引導各族群眾看到民族的走向和未來，深刻認識到中華民族是命運共同體，促進各民族交往交流交融……---習近平于中央第七次（2020年8月）西藏工作座談會的重要講話（節(jié)選）上述三位領導人的話，啟示我們在新時代該如何堅持和發(fā)展我國的民族區(qū)域自治制度？探究目標三：闡述我國的宗教信仰自由政策。任務1：閱讀下列資料，結合教材文本，探究相關問題。案例：2020年7月16日，四川內江市組織全市宗教界代表人士召開宗教界“愛國愛教愛家鄉(xiāng)”主題教育參觀考察活動。市委統戰(zhàn)部(市政府民宗局)相關負責同志、3個全市性宗教團體班子成員和道教、伊斯蘭教界代表人士共30余人參加活動。此次活動，實地參觀范長江紀念館、內江城市規(guī)劃展覽館和市中區(qū)蓮初寺，并召開座談會。座談會上，宗教界代表人士積極踴躍發(fā)言，紛紛表示通過實地參觀、主題講解、觀看宣傳片等形式，充分感受到了內江經濟社會發(fā)展，進一步增強了對祖國的熱愛、對內江的熱愛，將始終堅決擁護中國共產黨的領導，自覺接受政府依法管理，把愛國愛教愛家鄉(xiāng)的要求和理念融入到實實在在的