貴州省貴陽市、六盤水市、安順市重點名校2023-2024學年中考化學考試模擬沖刺卷含解析

貴州省貴陽市、六盤水市、安順市重點名校2023-2024學年中考化學考試模擬沖刺卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列實驗操作錯誤的是（）A． B． C． D．2．某同學對下列四個實驗都設計了兩種實驗方法，其中方案一不可行、方案二可行的是選項ABCD實驗目的清洗鐵制品表面的斑斑銹跡除去一氧化碳中少量水蒸氣鑒別水和氯化鈉溶液驗證金屬鐵、銅的活動性方案一用適量的稀鹽酸點燃試驗其導電性用鐵和氫氧化銅方案二用適量稀硫酸通過NaOH溶液滴加石蕊試液鐵、銅、硝酸銀溶液A．A B．B C．C D．D3．如圖表示一定質量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中，某變量y隨時間的變化趨勢，縱坐標表示的是A．固體中氧元素的質量 B．生成O2的質量C．固體中MnO2的質量 D．固體中鉀元素的質量4．下列所示的化學反應基本類型是A．化合反應 B．分解反應 C．置換反應 D．復分解反應5．具有“天下第一洞”美譽的織金洞是國家級風景名勝區(qū)，溶洞中形態(tài)各異的石筍和鐘乳石的形成過程發(fā)生了一系列變化，其中化學反應有Ca(HCO3)2=X↓＋CO2↑＋H2O（方程式已配平），則X的化學式是A．CaO B．CaCO3 C．Ca(OH)2 D．CaO26．化學與人類健康密切相關。下列說法正確的是A．長期飲用蒸餾水有益健康B．肥皂水遇到硬水容易起浮渣C．超過保質期的牛奶可以食用D．為了健康大量服用保健品7．下列關于金屬材料的說法中正確的是()A．鋁制品表面應常用鋼刷擦洗B．可用鐵桶盛裝農藥波爾多液C．焊錫(錫鉛合金)的熔點低，常用來焊接金屬D．鋼因為比生鐵的含碳量高，所以應用范圍更廣8．下列說法錯誤的是（）A．生鐵含碳量大于鋼B．銅可以作導線因為它具有良好的導電性C．鐵釘在潮濕的空氣中容易生銹D．工業(yè)上用高爐煉鐵得到的產品為純鐵9．甲、乙、丙是初中化學常見的三種物質,其相互轉化關系如圖,通常情況下，甲為固態(tài)單質,乙、丙為兩種氣體,且所含元素種類相同,每個乙的分子中含有14個質子。下列說法錯誤的是A．丙能產生溫室效應B．①②④三個轉化的反應中有一種相同的反應物C．③的轉化只能通過和氧氣反應來實現(xiàn)D．乙和丙化學性質不同是由于其分子構成不同10．化學與生活密切相關，下列說法正確的是A．糖類、油脂兩種營養(yǎng)物質能為人體提供能量，蛋白質則不能B．用肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水，蒸餾可以將硬水轉化為軟水C．葡萄糖酸鋅和葡糖糖酸鈣都可為人體補充微量元素D．任何地區(qū)的任何人都必須食用加碘食鹽11．科學技術為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供了強有力的技術支撐，下列技術或工藝中體現(xiàn)化學變化的是（）A．量子技術的信息傳輸 B．石墨轉換石墨烯C．機器人踢球 D．太陽能發(fā)電12．下列實驗操作中，與其他三項的目的不屬于同一類的是（）A．點燃甲烷、一氧化碳等可燃性氣體前，先檢驗氣體的純度B．做中和反應實驗時，先在堿溶液中滴入1～2滴酚酞溶液C．在進行鐵絲燃燒實驗前，先向充滿氧氣的集氣瓶加入一層細沙D．在使用氫氣還原氧化銅時，先向硬質玻璃管中通入氫氣13．下列是初中化學學習中常見的實驗操作，其中正確的是（）A．點燃酒精燈 B．稀釋濃硫酸C．讀液體體積 D．液體的取用14．有X、Y、Z三種金屬，X在常溫下就能與氧氣反應，Y、Z在常溫下幾乎不與氧氣反應；如果把Y和Z分別放入稀硫酸中都沒有現(xiàn)象發(fā)生；Y的硫酸鹽溶液不能用Z的容器盛放。根據(jù)以上實驗事實判斷，X、Y、Z三種金屬的活動性由強至弱的順序正確的是（）A．XYZ B．ZYX C．YZX D．XZY15．化學與人類健康密切相關，下列說法正確的是A．用氫氧化鈉來治療胃酸過多B．食用碘鹽可預防骨質疏松C．霉變大米經淘洗后可食用D．控制油脂攝入可減少肥胖的發(fā)生二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．酸奶中含有的乳酸對健康是有益的，乳酸的化學式為（C3H6O3）。請計算：乳酸中碳、氫、氧元素的質量比為___________（填最簡整數(shù)比）。18g乳酸中氧元素的質量為___________g。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）化學是一門以實驗為基礎的學科。常見氣體的制?。▓D1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應該選用的發(fā)生裝置為_____（填字母）化學方程式是：_____。實驗室用雙氧水（H2O2）制取氧氣，應該選用的發(fā)生裝置為_____（填字母），驗滿方法：_____。圖2裝置有多種用途排空氣法收集氣體：氣體從a端進入，該氣體必須具有的性質是_____。排水法收集氣體：瓶中裝滿水，氣體從_____（填“a”或“b”）端進入。干燥氣體：除去二氧化碳中的水蒸氣，則裝置中應盛放_____（選填“濃硫酸”或“NaOH溶液”）?？刂谱兞糠ㄊ菍嶒炋骄康闹匾椒ㄍ瑢W們在探究鐵的銹活動中，同時做了如圖3的三組實驗進行對比：一段時間后，發(fā)現(xiàn)裝置①有鐵銹生成，裝置②和裝置③都沒有觀察到鐵銹，三組實驗對比可以探究鐵的生銹要有_____和_____同時參加。18．（8分）用珍珠加工成的“珍珠粉”是一種名貴中藥材、保健品，可近年來市場上出現(xiàn)了一些假冒的“珍珠粉”，僅用肉眼觀察難辨真假．為了向消費者提供鑒別方法，須找出真假“珍珠粉”理化性質上的差異．為此，某工商局提供了真、假“珍珠粉”樣品和有關真假珍珠粉的資料如表：品種外觀成分制作過程真珍珠粉白色無味粉末主要為碳酸鈣，可能含少量碳酸鎂、殼角蛋白等．直接將珍珠磨成粉末．假珍珠粉白色無味粉末貝殼粉（主要成分為CaCO3），可能含少量碳酸鎂并摻有少量淀粉．將貝殼漂白（漂白過程中用到過NaOH），然后磨成粉末．其中，真珍珠粉中的殼角蛋白（蛋白質的一種）不溶于水，加入濃硝酸加熱后會變黃色．某研究性學習小組對提供的真假珍珠粉進行了如下探究．對真假珍珠粉的初步鑒定：真、假珍珠粉均屬于_____（“純凈物”或“混合物”）．取少量珍珠粉樣品于試管中，加入_____并加熱，若觀察到變黃色，則該樣品是真珍珠粉．另取少量市售廉價珍珠粉于試管中，加入足量水振蕩后靜置，將上層清液分別倒入2支試管中，向一支試管中滴加_____，混合液變成藍色，說明其中摻有淀粉；再向另一支試管中加入1～2滴_____，溶液變成微紅色，說明在漂白貝殼的過程中用到過氫氧化鈉，使溶液呈堿性．測定市售珍珠粉中碳酸鈣的質量分數(shù)：步驟Ⅰ：連接儀器組成如圖1所示實驗裝置．某學生堵住C末端玻璃導管口，在A中裝入少量水并取下上部塞子，打開玻璃活塞，A中水不能全部滴下，你認為該裝置是否漏氣？_____（填“漏氣”或“不漏氣”）步驟Ⅱ：準確稱取5.00g珍珠粉樣品裝入儀器B中，在A中裝入一定濃度的稀鹽酸．步驟Ⅲ：向B中珍珠粉樣品中滴加足量的稀鹽酸．在儀器B、C中可觀察到的現(xiàn)象分別為_____、_____．步驟Ⅳ：完全反應后C中的混合液經_____、_____、干燥，稱得白色固體的質量為9.85g（不考慮裝置中原有空氣及裝置外空氣的影響），由此求得珍珠粉樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為100%．這個測定結果令研究小組的同學們感到難以理解，經過討論分析，大家認為可能的原因是_____．（填數(shù)字序號）①樣品中含有碳酸鎂②鹽酸未滴加足量③CO2氣流速度太快導致未被Ba（OH）2完全吸收④裝置B中水蒸氣、HCl等進入裝置C中同學們根據(jù)測定數(shù)據(jù)計算出樣品中碳酸根離子的質量分數(shù)為_____%．有同學提出在探究二中不需要裝置C，只要用電子天平準確稱量裝置A、B反應前后的總質量，也可以求得珍珠粉樣品中碳酸根離子的質量分數(shù)．你認為這樣求得的碳酸根離子的質量分數(shù)與上面所得數(shù)值相比，將會_____（填“不變”、“偏大”或“偏小”）．后來，同學們經過精確測定，得到所加稀鹽酸與產生的二氧化碳氣體質量關系如圖2所示．在加入稀鹽酸的過程中，開始沒有氣體產生，是因為固體樣品中還含有少量_____（填“碳酸鎂”或“氫氧化鈉”）的緣故．根據(jù)圖示，求出所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù)____？（需有計算過程）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）某興趣小組對面粉廠懸掛“禁止明火”的宣傳感到不解。了解到面粉的主成分是淀粉，屬于易燃易爆物，完全燃燒產物為CO2和H2O，為了進一步探究面粉的組成，該小組同學設計了以下實驗。面粉主要由哪些元素組成?小明猜想：面粉中一定含有C、H元素，他作出此猜想的依據(jù)是：_______小紅猜想：面粉中一定含有C、H、O三種元素。小文認為小紅的猜想錯誤，因為面粉中是否含有氧元素需要實驗驗證。興趣小組的同學們設計如圖所示的實驗。A裝置中二氧化錳的作用是___________，發(fā)生反應的化學方程式為____________。打開分液漏斗通入氧氣，點燃B處酒精燈。實驗現(xiàn)象和結論如下：實驗現(xiàn)象實驗結論_______①面粉中含有碳元素B裝置硬質玻璃管內壁有水珠出現(xiàn)②面粉中含有氫元素（拓展交流）有同學認為結論②不正確，請說明原因_______興趣小組的同學們取面粉8.1g,使其完全燃燒后測得生成二氧化碳的質量為13.2g，生成水的質量為4.5g，由此可以判斷出面粉中________(填“含”或“不含”)氧元素。通過對上述實驗分析,為避免事故發(fā)生，面粉在生產、運輸過程可采取的措施有___。A密封門窗，隔絕空氣B嚴禁吸煙，杜絕火源C輕拿輕放，減少揚塵D提高面粉的著火點

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】

A、向量筒內傾倒液體，瓶塞倒放，標簽正對手心，容器口相連，故選項A正確；B、用膠頭滴管吸取液體后，膠頭滴管不能倒置，防止藥液腐蝕橡膠膠帽，故選項B不正確；C、將粉末狀固體藥品送入試管底部，先把試管橫放，用藥匙（或紙槽）將藥品送到試管底部，再慢慢豎起試管，故選項C正確；D、給試管里的液體加熱，液體體積不超過試管容積的三分之一，試管夾夾在距試管口的三分之一處，用酒精燈的外焰加熱試管底部，試管與水平面成45度角，故選項D正確。故選：B?！军c睛】本題考查的是初中化學中的基本操作，理解量筒、膠頭滴管、把粉末狀固體藥品送入試管底部、給液體加熱的方法及注意事項。2、D【解析】

A、方案一：鐵銹的主要成份是氧化鐵，氧化鐵能與鹽酸反應，加稀鹽酸能除去清洗鐵制品表面的斑斑銹跡，正確；方案二：鐵銹的主要成份是氧化鐵，氧化鐵能與硫酸反應，清洗鐵制品表面的斑斑銹跡，正確。不符合題意；B、方案一：一氧化碳中含有少量水蒸氣，不能點燃，錯誤；方案二：NaOH溶液不能吸收水蒸氣，錯誤。不符合題意；C、方案一：水不能導電，氯化鈉溶液能導電，試驗其導電性可鑒別兩種物質，正確；方案二：水和氯化鈉溶液都呈中性，都是不能使石蕊試液變色，滴加石蕊試液不能鑒別兩種物質，錯誤。不符合題意；D、方案一：驗證金屬鐵、銅的活動性可用金屬與鹽溶液反應，用鐵和氫氧化銅不能驗證金屬鐵、銅的活動性，錯誤；方案二：銅與硝酸銀溶液反應生成硝酸銅和銀，驗證金屬鐵、銅的活動性時，先將銅絲插入硝酸銀溶液中，充分反應后，過濾，再將鐵絲插入濾液中，鐵表面覆蓋一層紅色物質，說明鐵的活動性大于銅，正確。符合題意。故選D?！军c睛】在鑒別物質時，首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性，然后根據(jù)性質的不同，選擇適當?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象才能鑒別3、A【解析】氯酸鉀在二氧化錳的作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣。二氧化錳是該反應的催化劑，反應前后二氧化錳的質量和化學性質不變。A.固體中部分氧元素以氧氣的形式逸出，所以固體中氧元素的質量減少；由于反應后有含氧元素的二氧化錳，所以固體中氧元素的質量減少到一定程度不再改變。最終氧元素的的質量為二氧化錳中氧元素的質量；B.氧氣是該反應的生成物，質量由零開始增加，氯酸鉀完全分解后，氧氣的質量達到最大值不再改變；C.二氧化錳是該反應的催化劑，反應前后二氧化錳的質量和化學性質不變。D.由質量守恒定律可知，反應前后元素的種類、質量不變。氯酸鉀和氯化鉀固體中鉀元素相等，但氯酸鉀的質量大于氯化鉀的質量，固體中鉀元素的質量分數(shù)增大，完全反應后不再變。選A點睛：圖像的問題主要是結合化學反應分析圖的起點的位置，變化趨勢，終點的位置是否正確4、C【解析】

由圖可知該反應符合一種單質與一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，屬于置換反應。故選C?！军c睛】四大基本反應類型：化合反應：由兩種或兩種以上的物質生成另一種物質的反應；分解反應：由一種反應物生成兩種或兩種以上其他物質的反應；置換反應：一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應；復分解反應：兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應。5、B【解析】根據(jù)質量守恒定律可知，反應前C原子2個，反應后1個，反應前后氫原子個2個，反應前O原子6個，反應后氧原子3個，反應前鈣原子1個，反應后沒有，故X的化學式為CaCO3。故選B。6、B【解析】

A.蒸餾水是純凈物，只能提供水這一種營養(yǎng)素，長期飲用蒸餾水不益于健康，選項錯誤；B.硬水中含可溶性鈣鎂化合物較多，肥皂水遇到硬水容易起浮渣，選項正確；C.超過保質期的牛奶營養(yǎng)價值大大降低，甚至會產生有害物質，不可以食用，選項錯誤；D.人體需要的營養(yǎng)物質及各種元素都有合理的需求量，人體中含量過高或過低都對人體產生危害，不能為了健康大量服用保健品，選項錯誤。故選B。7、C【解析】A．常溫下，鋁能與空氣中的氧氣反應生成致密的氧化鋁保護膜，所以鋁制品表面不能常用鋼刷擦洗，以免刮掉保護膜；B．波爾多液的主要成分是硫酸銅，鐵能與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，使藥效降低；C．焊錫（錫鉛合金），合金的熔點低，可用來焊接金屬；D．鋼因為比生鐵的含碳量低，鋼的性質與生鐵不同，比生鐵有很多優(yōu)良的性能，所以應用范圍更廣；選C8、D【解析】

A、生鐵的含碳量是2%-4.3%，鋼的含碳量是0.03-2%，故選項A正確；B、銅具有良好的導電性，所以銅可以作導線，故選項B正確；C、鐵釘在潮濕的空氣中容易生銹，也就是鐵與氧氣、水反應生成鐵銹，故選項C正確；D、工業(yè)上用高爐煉鐵得到的產品是生鐵，生鐵中還含有碳等其他物質，是混合物，故選項D不正確。故選：D?！军c睛】本題考查的是金屬材料的性質和用途以及金屬資源的保護，理解與日常生活密切相關的有關金屬材料的用途、鐵制品生銹的原因。9、C【解析】

甲、乙、丙是初中化學常見的三種物質，乙、丙為兩種氣體，且所含元素種類相同，每個乙的分子中含有14個質子，可推出乙為一氧化碳，丙為二氧化碳，甲為固體，且甲可轉化為一氧化碳和二氧化碳，可推出甲為碳?！驹斀狻緼、丙為二氧化碳，二氧化碳可產生溫室效應，不符合題意；B、轉化①為：，轉化②為：，轉化④為：，由化學方程式可以看出，三個轉化的反應中有一種相同的反應物碳，不符合題意；C、轉化③為一氧化碳轉化為二氧化碳，一氧化碳可與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳，也可以與氧化銅在加熱的條件下反應生成二氧化碳，符合題意；D、一氧化碳由一氧化碳分子構成，二氧化碳由二氧化碳分子構成，它們的分子構成不同，化學性質不同，不符合題意。故選C。10、B【解析】

A、糖類、油脂、蛋白質三種營養(yǎng)物質，能為人體提供能量，故選項錯誤；B、用肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水，加入肥皂水攪拌，產生泡沫多的是軟水，產生泡沫少的是硬水；蒸餾可以將硬水轉化為軟水，故選項正確；C、鋅元素是微量元素，鈣是常量元素，故選項錯誤；D、有些地區(qū)不缺碘，就不用補碘，故選項錯誤。故選B?！军c睛】用肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水，加入肥皂水攪拌，產生泡沫多的是軟水，產生泡沫少的是硬水；蒸餾可以將硬水轉化為軟水。11、B【解析】

有新物質生成的變化屬于化學變化，沒有新物質生成的變化屬于物理變化，判斷化學變化的唯一標準是有新物質生成?！驹斀狻緼、量子技術的信息傳輸過程中沒有生成新物質，是物理變化，選項A不正確；B、石墨轉換成新物質石墨烯，是化學變化，選項B正確；C、機器人踢球過程中沒有生成新物質，是物理變化，選項C不正確；D、太陽能發(fā)電過程中沒有生成新物質，是物理變化，選項D不正確。故選：B。【點睛】判斷變化是否屬于化學變化的唯一標準是：是否有新物質生成，如果有新物質生成，就是化學變化，如果沒有新物質生成，就不是化學變化。12、B【解析】

A、甲烷、一氧化碳為可燃氣體，在空氣點燃容易爆炸，造成安全事故，所以實驗前需要驗證純度，避免爆炸；B、中和反應中加入酚酞指示劑，便于觀察反應的進行狀態(tài)，利于明顯觀察；C、在集氣瓶加入一層細沙，防止溫度較高生成的四氧化三鐵直接接觸瓶底，集氣瓶炸裂，引發(fā)安全事故；D、氫氣也是可燃氣體，在空氣中也可爆炸，所以實驗前先通入氫氣排空，避免爆炸，引起安全事故；實驗操作中，與其他三項的目的不屬于同一類的是B。故選B?！军c睛】可燃氣體點燃或者加熱前，需要驗證純度，防止爆炸。13、B【解析】

A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，點燃酒精燈要用火柴點燃，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，故A錯誤；B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，故B正確；C、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，故C錯誤；D、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，故D錯誤。故選B。14、D【解析】

X、Y、Z三種金屬，X在常溫下就能與氧氣反應，Y、Z在常溫下幾乎不與氧氣反應，說明X的活動性最強，Y的硫酸鹽溶液不能用Z的容器盛放，說明Z的活動性比Y強，故X、Y、Z三種金屬的活動性由強至弱的順序正確的是：XZY，故選D考點：金屬的活動性15、D【解析】

A、氫氧化鈉屬于強堿，腐蝕性較強，不能用來治療胃酸過多，不符合題意；B、食用碘鹽可以預防甲狀腺腫大，不符合題意；C、大米發(fā)霉后，含有黃曲霉毒素，毒性很強，不能食用，不符合題意；D、油脂攝入過多時，會引起肥胖，故控制油脂攝入可減少肥胖的發(fā)生，符合題意。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、6:1:89.6【解析】

（1）根據(jù)乳酸的化學式為（C3H6O3），乳酸中碳、氫、氧元素的質量比=12×3:1×6:16×3=6:1:8（2）根據(jù)元素的質量=物質質量×該元素的質量分數(shù)，18g乳酸中氧元素的質量=。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑B將帶火星的木條置于集氣瓶口，若木條復燃，說明收集氧氣已滿密度比空氣小，不能與空氣中成分反應a濃硫酸氧氣水【解析】

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應物是固體，反應條件是加熱，屬于固體加熱型制取氣體，應該選用的發(fā)生裝置是A；高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應物是固體和液體，不需加熱，屬于固—液混合不加熱型，應該選用的發(fā)生裝置是B；氧氣具體有助燃性，能使帶火星的木條復燃，氧氣的驗滿方法是將帶火星的木條置于集氣瓶口，若木條復燃，說明收集氧氣已滿；（3）用排空氣法收集氣體，氣體從a端進入，該氣體必須具有的性質是：密度比空氣小，不能與空氣中成分反應；（4）氣體的密度小于水，排水氣法收集氣體：瓶中裝滿水，氣體從a端進入；（5）濃硫酸具有吸水性，氫氧化鈉溶液沒有吸水性，氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水。除去二氧化碳中的水蒸氣，則裝置中應盛放濃硫酸；（6）①鐵與水和氧氣同時接觸會生銹，②鐵只與水接觸不生銹，③鐵只與氧氣接觸不生銹。三組實驗對比可以探究鐵的生銹要有氧氣和水同時參加?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。18、混合物濃硝酸碘酒或碘水酚酞不漏氣產生大量氣泡溶液變渾濁過濾洗滌①60%偏大NaOH10%．【解析】

[探究一]（1）真、假珍珠粉有多種物質組成，是混合物；真珍珠粉中的殼角蛋白遇濃硝酸加熱后會變黃色．（2）淀粉遇碘變藍，酚酞試液遇氫氧化鈉溶液變紅色解答；[探究二]步驟Ⅰ堵住C末端玻璃導管口，在A中裝入少量水并