八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末專題復(fù)習(xí)【人教版新課標(biāo)】

人教新課標(biāo)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末專題復(fù)習(xí)〔標(biāo)點(diǎn)、病句、修辭、表達(dá)、銜接訓(xùn)練、語(yǔ)言運(yùn)用、文學(xué)常識(shí)、文言古詩(shī)文默寫(xiě)〕〔一〕一、標(biāo)點(diǎn)與病句

1．在以下空格處加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

(1)大概是太過(guò)于念念不忘了

連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)

山海經(jīng)

是怎么一回事

這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的

我知道她并非學(xué)者

說(shuō)了也無(wú)益

但既然來(lái)問(wèn)

也就都對(duì)她說(shuō)了(2)大些的輕聲吆喝她看你這時(shí)洗臉干什么

什么時(shí)候啊

還這么愛(ài)干凈

小女孩子抬起頭來(lái)

望一望老頭子笑著說(shuō)洗一洗就精神了

老頭子說(shuō)

不怕

洗一洗吧

多么俊的一個(gè)孩子呀

2．為下段文字選擇一組標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并將正確選項(xiàng)填入括號(hào)內(nèi)

(

)

北岸的江邊①站滿著當(dāng)?shù)氐木用瘼诿窆ず徒夥跑姷闹笐?zhàn)員們③大家都屏息凝視著火花掩映的江面④等候著⑤突然⑥在南岸飛起了登陸的信號(hào)⑦槍炮聲⑧殺喊聲連續(xù)不斷⑨北岸所有的人們立時(shí)進(jìn)發(fā)出一片歡呼⑩過(guò)去了⑩過(guò)去了⑥無(wú)數(shù)船只陸續(xù)從港口涌出來(lái)⑩加速向?qū)Π恶Y去⑩

A．①，②、③，④，⑤。⑥，⑦，⑧、⑨。⑩：⑩“!〞⑥“!〞⑥，⑩。

B．①，②、③，④，⑤。⑥，⑦，⑧，⑨。⑩：⑩“、〞⑥“、〞⑥，⑩。

C．①，②；③。④，⑤。⑥，⑦，⑧；⑨。⑩：⑩“!〞⑥“!〞⑥，⑩。

D．①，②、③，④。⑤。⑥，⑦，⑧，⑨。⑩：⑩“⑥，!〞⑥，⑩。

，

3．下面一段話中標(biāo)號(hào)處應(yīng)該填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是

(

)

“七千多人呀!〞莫馬繼續(xù)告訴我①“一天之內(nèi)，全殺光了②尸首染紅了三百五十多英畝的土地。每年這一天，我們到這兒來(lái)紀(jì)念他們。詩(shī)人，畫(huà)家，雕刻家，劇作家，演員，音樂(lè)家③各種藝術(shù)家，用各種藝術(shù)作品來(lái)紀(jì)念他們④你看!〞莫馬指著前面。我們?cè)隍暄训纳铰飞弦还諒?，只?jiàn)一座巨大的白色V形石雕屹立在山坡上。

A．①：②!③——④。

B．①：②。③，④，

C．①，②!③——④。

D．①，②。③，④，

4．以下標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

(

)

A．每到黃昏，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的：稻米和肥魚(yú)的香味，還是從葦塘里飄出來(lái)。

B．那幾個(gè)士兵到處找契柯拉耶夫的尸身——可是找不著。

C．多年來(lái)，風(fēng)吹雨淋、人踩牛踏，終于光滑了些，但磨不平那一顆顆硬幣大的小凹凼。

D．老人最后的囑咐是揚(yáng)了揚(yáng)這只扎傷了的手，說(shuō)“信客信客就在一個(gè)信字，千萬(wàn)別學(xué)我。〞

5．以下句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

(

)

A．那時(shí)候他“腦袋慢〞“沒(méi)繞過(guò)來(lái)〞“晚了一步〞，就“進(jìn)不去了〞，他感慨自己：“人老了，沒(méi)用了。〞

B．老王常有失群落伍的惶恐。因?yàn)樗菃胃蓱簟?/p>

C．他啞著嗓子悄悄問(wèn)我：“你還有錢(qián)嗎?〞

D．他還講老王身上纏了多少尺全新的白布——因?yàn)槔贤跏腔孛?、埋在什么溝里?/p>

6．標(biāo)有序號(hào)的地方，應(yīng)該填人的恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)是

(

)

我想用諾貝爾獎(jiǎng)獲得者①著名分子生物學(xué)家J．D．沃森的話來(lái)結(jié)束本文②“可以期待，許多生物學(xué)家，特別是那些從事無(wú)性繁殖研究的科學(xué)家，將會(huì)嚴(yán)肅地考慮它的含意③并展開(kāi)科學(xué)討論，用以教育世界人民④

A．①，②：③。④〞。

B．①、②：③，④。〞

C．①，②，③。④。〞

D．①、②，③，④〞。

7．為下段文字選擇一組標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

(

)

我平時(shí)叫她口阿媽口，連口長(zhǎng)口字也不帶口但到憎惡她的時(shí)候，口例如知道了謀死我那隱鼠的卻是她的時(shí)候就叫她阿長(zhǎng)。

A．“〞“〞；——，

B．“〞“〞，……；

C．“〞“〞，——；

D．“〞“〞；……；

8．修改病句。

(1)家長(zhǎng)和老師對(duì)我們寄予很高的厚望，我們一定要努力學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)他們。(2)從世界杯上的表現(xiàn)來(lái)看，我國(guó)的足球技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。(3)許多下海經(jīng)商的人成了高薪階層，相比之下，大多數(shù)政府官員卻成了“清水衙門(mén)〞……

(4)如果在這個(gè)當(dāng)兒，老婦人也沒(méi)有說(shuō)話，她不過(guò)抬起眼睛來(lái)，朝這些脫了帽的肅立著的人們看了一眼……9．以下沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

(

)

A．那石板多年前由父親從山上背下來(lái)，每塊大約三百來(lái)斤左右。

B．后來(lái)父親的腳終于洗好了，終于洗出了腳的本色。

C．臺(tái)階旁栽著一棵桃樹(shù)，臺(tái)階遮出一大片綠陰。

D．他覺(jué)得終于可以造屋了，便破土開(kāi)工，選定一個(gè)日子。10．以下沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

(

)

A．通過(guò)老師的一番教育，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。

B．故事會(huì)上，有幾個(gè)同學(xué)精彩的表演，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。

C．?雷雨?這部話劇塑造了很多令人難忘的情節(jié)。

D．只要堅(jiān)持不懈的攀登，我們才能到達(dá)光芒的頂點(diǎn)。11．以下句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

(

)

A．白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線，他們動(dòng)人的事跡和犧牲精神在廣闊人民心中傳揚(yáng)。

B．在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。

C．我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@——地球。

D．那蟬聲在晨光朦朧之中非常分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無(wú)。二、修辭與表達(dá)方式

1．寫(xiě)出以下句子運(yùn)用的修辭手法。

(1)希臘有巴特農(nóng)神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場(chǎng)，巴黎有圣母院，而東方有圓明園。

(

)

(2)這是某種令人驚駭而不知名的杰作……宛如在歐洲文明的地平線上瞥見(jiàn)的亞洲文明的剪影。

(

)

(3)我們歐洲人是文明人，中國(guó)人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對(duì)野蠻所干的事情。

(

)

(4)政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)也不會(huì)是強(qiáng)盜。

(

)

(5)整個(gè)城成為一座巨大的墳?zāi)梗裨崃?000名被殘殺的人。

(

)

(6)人潮仍沿著山路瀉下。

(

)

(7)但是，多少人記得呢?世界上多少人知道呢?

(

)

2．指出以下句中描寫(xiě)長(zhǎng)媽媽時(shí)所用的描寫(xiě)方法。

(1)還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。

(

)

(2)“恭喜恭喜!大家恭喜!真聰明!恭喜恭喜!〞

(

)

(3)我驚異地看她時(shí)，只見(jiàn)她惶急地看著我。

(

)

3．指出以下句中描寫(xiě)父親時(shí)所用的描寫(xiě)方法。

(1)他的腳板寬大，裂著許多干溝，溝里嵌著沙子和泥土。

(

)

(2)我們家的臺(tái)階低!父親又像是對(duì)我，又像是自言自語(yǔ)地感慨。

(

)

(3)他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒(méi)動(dòng)，那極短的發(fā)，似剛收割過(guò)的莊稼茬，上下不齊，灰白而失去了生機(jī)。

(

)

4．以下修辭手法不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

(

)

A．有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個(gè)強(qiáng)盜洗劫，另一個(gè)強(qiáng)盜放火。

B．以上就是我對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的全部贊譽(yù)。

C．我們歐洲人是文明人，中國(guó)人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對(duì)野蠻所干的事情。

D．中國(guó)軍人的屠戮婦嬰的偉績(jī)，八國(guó)聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。

5．以下不含比喻修辭的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

(

)

A．老頭子渾身沒(méi)有多少肉，干瘦得像老了的魚(yú)鷹。

B．葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好似就是天上。

C．誰(shuí)知到了這里，反倒……一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。

D．他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。

6．對(duì)于以下句子所運(yùn)用的修辭判斷正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

(

)

(1)(他)在黑暗中睜著眼，迷迷亂亂地回想著一個(gè)個(gè)碼頭，一條條船只，一個(gè)個(gè)面影。

(2)這些眼神，是中國(guó)農(nóng)村對(duì)自己的冒險(xiǎn)家們的打分。這些眼神，是千年故土對(duì)城市的探詢。

(3)他能不干這檔子事嗎?不能。

A．?dāng)M人

比喻

反問(wèn)

B．?dāng)M人

反復(fù)

設(shè)問(wèn)

C．排比

反復(fù)、比喻

設(shè)問(wèn)

D．排比

反復(fù)

設(shè)問(wèn)7．以下修辭手法與眾不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

‘

(

)

A．都市里的升沉榮辱，震顫著長(zhǎng)期遲鈍的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng)，他是最敏感的神經(jīng)末梢。

B．更會(huì)有一些農(nóng)婦聽(tīng)了死訊一時(shí)性起，咬牙切齒地憎恨城市，憎恨外出，連帶也憎恨信客，把他當(dāng)做了死神冤鬼。

C．(農(nóng)婦)紅紅的眼圈里射出疑惑的利劍，信客渾身不自在，真像做錯(cuò)了什么事一般。

D．做信客的，就得挑著一副生死禍福的重?fù)?dān)，來(lái)回奔忙。四鄉(xiāng)的外出謀生者，都把自己的血汗和眼淚，堆在他的肩上。8．以下沒(méi)有用比喻修辭的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

(

)

A．到第四級(jí)時(shí)，他的腳抬得很高，仿佛是在跨一道門(mén)檻，踩下去的時(shí)候像是被什么東西硌了一硌。

B．那根很老的毛竹扁擔(dān)受了震動(dòng)，便“嘎嘰〞地慘叫了一聲，父親身子晃一晃，水便潑了一些在臺(tái)階上。

C．等父親從廚房出來(lái)，他那張古銅色的臉很像一塊青石板。

D．父親頭發(fā)上像是飄了一層細(xì)雨，每一根細(xì)發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏。9．以下句子運(yùn)用的描寫(xiě)方式正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

(

)(1)那極短的發(fā)，似剛收割過(guò)的莊稼茬，上下不齊，灰白而失去了生機(jī)。(2)他仿佛覺(jué)得有許多目光在望他，就盡力把胸挺得高些。(3)父親的精力卻很旺盛，臉上總是掛著笑容……(4)父親拍拍我后腦勺說(shuō)，這樣是會(huì)吃苦頭的!

A．外貌

神態(tài)

動(dòng)作

語(yǔ)言

B．外貌

心理

動(dòng)作

語(yǔ)言

C．外貌

心理

神態(tài)

語(yǔ)言

D.外貌

動(dòng)作

神態(tài)

語(yǔ)言10．以下句中的對(duì)偶句有(多項(xiàng))

(

)

A．苔痕上階綠，草色入簾青。

B．可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。

C．南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。

D．出淤泥而不染，濯清漣而不妖。11．以下句子中屬于祈使句的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

(

)

A．長(zhǎng)媽媽生得那么胖，一定很怕熱罷?晚上的睡相，怕不見(jiàn)得很好罷?

B．恭喜恭喜!大家恭喜!真聰明!恭喜恭喜!

C．她確有偉大的神力。

D．仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈112．以下句子中沒(méi)運(yùn)用描寫(xiě)方法的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

(

)

A．從前對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無(wú)存。

B．那兒不僅僅有藝術(shù)珍品，還有大堆的金銀制品。

C．兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿了腰包，……另一個(gè)裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻地回到了歐洲。

D．將受到歷史制裁的這兩個(gè)強(qiáng)盜，一個(gè)叫法蘭西，另一個(gè)叫英吉利。三、銜接與排序

1．以下填入橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)

(

一

我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢(qián)，托他們只是白托!而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不毹料理自己么?唉，我現(xiàn)在想想，

A．那時(shí)我是很聰明的。

B．那時(shí)我真傻。

C．那時(shí)真是太聰明了!

D．那日{(diào)不是很聰明嗎?2．以下填入橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)(1)又隔了幾天，他整個(gè)人走到臺(tái)階上去，說(shuō)全凍實(shí)牢了。(2)這位年輕人連外出謀生的人也大半不認(rèn)識(shí)，老信客說(shuō)了又說(shuō)，比了又比，(3)下午，他又要把死者遺物送去，這件事情更有危難。農(nóng)村婦女會(huì)把這堆簡(jiǎn)陋的遺物當(dāng)干丈夫生命的代價(jià)，

。

A．把他的大腳板在每個(gè)部位都踩了踩

B．他的大腳板在每個(gè)部位都踩了踩

連他們各人的脾氣習(xí)慣也作了介紹

連他們各人的脾氣習(xí)慣也作了介紹

幾乎沒(méi)有一個(gè)相信只有這一點(diǎn)點(diǎn)

幾乎沒(méi)有一個(gè)相信只有這一點(diǎn)點(diǎn)

C．把他的大腳板在每個(gè)部位都踩了踩

D．把他的大腳板在每個(gè)部位都踩了踩

他們各人的脾氣習(xí)慣也作了介紹

連他們各人的脾氣習(xí)慣也作了介紹

幾乎沒(méi)有一個(gè)相信只有這一點(diǎn)點(diǎn)

都不相信只有這一點(diǎn)點(diǎn)

3．填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)

(

)

他是班上的清潔委員，很保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。放學(xué)回家經(jīng)過(guò)校門(mén)時(shí)，看到了地上有紙團(tuán)，他很自舅地彎腰拾起放進(jìn)垃圾筒里，

，班會(huì)上，他受到了班主任的表?yè)P(yáng)。

A．班主任發(fā)現(xiàn)了他

C．自己被班主任發(fā)現(xiàn)了

D．這被班主任發(fā)現(xiàn)了

4．填在文段橫線上的語(yǔ)句，與上下文銜接得最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)

(

中國(guó)畫(huà)自古便有一條“計(jì)白當(dāng)黑’’的準(zhǔn)那么，

，顯示的是一種靜默的力量，一種空白自飽滿。尤其是在水墨畫(huà)中，

，從中可以看出作者的胸襟人品。

①表示的是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲〞的音樂(lè)境界

‘

②就像音樂(lè)中有“此時(shí)無(wú)聲勝有聲〞的境界

③“計(jì)白當(dāng)黑〞被運(yùn)用得出神入化

④作者運(yùn)用“計(jì)白當(dāng)黑〞出神入化

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

5．按照課文，排列以下句子的順序。

①杜聿明那么剛從徐州飛到東北，一戰(zhàn)慘敗，又逃到了葫蘆島。

②南陽(yáng)守?cái)惩趿柙平y(tǒng)率的軍隊(duì)是第二軍、第六十四軍以及一些民團(tuán)，現(xiàn)向襄陽(yáng)逃竄。

③在我強(qiáng)大的野戰(zhàn)軍和地方軍配合打擊之下。困守各個(gè)孤立據(jù)點(diǎn)內(nèi)的敵人，如像開(kāi)封、南等處，不得不被迫棄城逃竄。

④襄陽(yáng)也是國(guó)民黨的一個(gè)所謂“綏靖區(qū)〞，第一任司令官康澤被俘后，接手的是從新疆調(diào)來(lái)宋希濂。

⑤最近宋希濂升任了徐州的副總司令兼前線指揮所主任去代替原任的杜聿明。

6．按課文內(nèi)容，排列以下句子的順序。

①記得她也曾告訴過(guò)我這個(gè)名稱的來(lái)歷：先前的先前，我家有一個(gè)女工，身材生得很高大，這就是真阿長(zhǎng)。

②又不是她的名字，記得她自己說(shuō)過(guò)，她的名字是叫作什么姑娘的。

③后來(lái)她回去了，我那什么姑娘才來(lái)補(bǔ)她的缺，然而大家因?yàn)榻袘T了，沒(méi)有再改口，于是她從此也就成為長(zhǎng)媽媽了。

④我們那里沒(méi)有姓長(zhǎng)的；她生得黃胖而矮，“長(zhǎng)〞也不是形容詞。

⑤什么姑娘，我現(xiàn)在已經(jīng)忘卻了，總之不是長(zhǎng)姑娘；也終于不知道她姓什么。

正確的順序是：

7.以下一首古詩(shī)順序被打亂，請(qǐng)按照其思想內(nèi)涵重新排列順序。①問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。②山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。③結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。④此中有真意，欲辨已忘言。⑤采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。正確的順序是：

8．以下句子排序正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

〔

)

①它在我所感覺(jué)的世界里纏繞著，纏繞著。

②它在世紀(jì)的滄海桑田之中纏繞著，無(wú)聲無(wú)息。

③我想那一定是一個(gè)啟示，從百年之前就開(kāi)始書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)過(guò)風(fēng)流寫(xiě)過(guò)劫難，終將又寫(xiě)復(fù)興。

④它在陰云下纏繞著，無(wú)聲無(wú)息。

A．③①④②

B．③④②①

C．④②①③

D．④①②③

9．將下面的內(nèi)容重新排列，正確的順序應(yīng)該是

(

)

①但近年來(lái)海洋正在成為一個(gè)藏污納垢的巨大“垃圾場(chǎng)〞，海洋生態(tài)環(huán)境日趨惡化，生物種類象劇減少。

②海洋里豐富的食物資源，千萬(wàn)年來(lái)滋養(yǎng)著人類。

③長(zhǎng)期的過(guò)度捕撈使全世界2／3的產(chǎn)魚(yú)區(qū)繁殖量缺乏，捕魚(yú)區(qū)域只能向深海推進(jìn)，這更加劇了海洋資源的枯竭。

④海洋里又有豐富的礦產(chǎn)資源、海水化學(xué)資源、動(dòng)力資源等，它對(duì)人類的奉獻(xiàn)是全方位的。

A．④①②③

B．②④③①

C．①③②④

D．②④①③

10．將以下選項(xiàng)依次填入文段的空缺處。

愛(ài)心是

，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是

，使瀕臨絕境的人重新宇到希望；愛(ài)心是

，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉；愛(ài)心是

，使心靈枯萎的人宴到情感的滋潤(rùn)。

A．一首飄蕩在夜空里的歌謠

C．一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖B．沙漠中的一泓清泉D．一片冬日的陽(yáng)光正確的順序是：

四、語(yǔ)言運(yùn)用

1．給以下橫線上填人恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

(1)圓明園是一座了不起的

的博物館，那兒不僅僅有藝術(shù)珍品，還有大堆的金銀制品。

(2)孫小龍模仿趙本山的表演真是

，讓大家不時(shí)地捧腹大笑。

(3)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的試驗(yàn)，主要問(wèn)題一解決，其他問(wèn)題就

了。

(4)這部

的藝術(shù)作品，為我們描繪了一幅情景交融的圖畫(huà)。

2．憑借語(yǔ)感，在文中的橫線上補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子。

啊，友情!人間怎能沒(méi)有你?愿你像溫暖的陽(yáng)光，常常照耀著我們的胸懷；愿你像清新的空氣，時(shí)時(shí)輸向我們的心房；

使每個(gè)人是健康的，美好的，愉快的，坦蕩的，文明的，一往無(wú)前的……3．古代詩(shī)詞與季節(jié)有關(guān)的，多是悲秋或喜春之作。然而也有感受獨(dú)特、與眾不同的，例如在劉禹錫的?秋詞?里，秋高氣爽、鶴沖云霄的景象是那樣的富有詩(shī)情畫(huà)意：“

，

。〞而在杜甫的?春望?中，春天的花開(kāi)、鳥(niǎo)鳴無(wú)疑引發(fā)了詩(shī)人的憂國(guó)和思親之情：“

，

。〞4．根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，把句子補(bǔ)充完整。

溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因?yàn)橛辛怂辛遂`性，有了生機(jī)。水是有靈魂的。水的靈魂如少女一般韻味十足，如

，如

。5．根據(jù)你的理解，仿照加點(diǎn)的局部，將下面這段話補(bǔ)充完整。

見(jiàn)了大河的洶涌，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨，真是遺憾；見(jiàn)了大山的巍峨，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚，仍然遺憾；見(jiàn)了大海的浩瀚，

，依舊遺憾；

，還是遺憾。出發(fā)吧，永遠(yuǎn)出發(fā)。世上有不絕的風(fēng)景，人有不老的心情。6．仿照例句造句。(1)

沒(méi)有仇恨，沒(méi)有憤怒；只有悲哀，只有記憶，只有警告。

(2)

納粹將其所有的憤怒殘酷地發(fā)泄在這個(gè)溫和的小城里。整個(gè)城成為一座巨大的墳?zāi)?，埋葬?000名被殘殺的人。那就是我?guī)ё叩某林赜洃?。但這是個(gè)美麗的記憶。無(wú)論如何，只要有人提起南斯拉夫，我就想起克拉庫(kù)耶伐次和那兒被敵人殺戮的那一刻，我就想起那里整個(gè)民族的英勇。

7．閱讀下面這首小詩(shī)，補(bǔ)寫(xiě)第二小節(jié)的空缺內(nèi)容，使之與一、三小節(jié)保持連貫。小時(shí)候，母愛(ài)融在乳液里，吮著它，香甜甜。

小學(xué)后，母愛(ài)

，

，

。長(zhǎng)大后，母愛(ài)藏在枕頭里，枕著它，愛(ài)意綿綿。8．下面是一段簡(jiǎn)短的議論性文字。參考提示，為語(yǔ)段的前兩個(gè)空白處各補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子，并在第三個(gè)空白處用一句概括性的話為這段文字做總結(jié)。要求補(bǔ)寫(xiě)的三個(gè)句子符合文意，與整段文字銜接順暢。

掀開(kāi)中國(guó)歷史的重重帷幕，一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的事例浮出了歲月的煙塵，清晰地昭示著后人。假設(shè)當(dāng)初商紂王聽(tīng)從比干的良言，又何至于落得個(gè)國(guó)破人亡的下場(chǎng)?假設(shè)

(1)

?話又說(shuō)回來(lái)，如果當(dāng)初秦孝公不聽(tīng)取商鞅之諫而變法，又哪能稱雄于六國(guó)?如果

(2)

?綜上所述，不難看出

(3)

。

提示：吳王夫差———伍子胥

蔡桓公一一一扁鵲

楚懷王———屈原

魯莊公———曹劌

齊威王———鄒忌

唐太宗———魏征(1)

(2)

(3)

9．仿寫(xiě)，注意畫(huà)線的語(yǔ)句，恰當(dāng)運(yùn)用數(shù)量詞表現(xiàn)情景。

例句：現(xiàn)在，他正躲在山間墳場(chǎng)邊的破草房里，夜夜失眠，在黑暗中睜著眼，迷迷亂亂地回想著一個(gè)個(gè)碼頭，一條條船只，一個(gè)個(gè)面影。仿句：

lO．閱讀以下一那么新聞，然后答題。

據(jù)?中國(guó)青年報(bào)?報(bào)道

中國(guó)人民大學(xué)向“等待父親凱旋的女兒〞吳悠伸出橄欖枝。22日，人大招生辦正式承諾，如果吳悠高考能到達(dá)人大錄取線，學(xué)校將按照有關(guān)政策，盡可能滿足她到人大深造的愿望。同時(shí)，人大有關(guān)負(fù)責(zé)人還表示，“如果與吳悠一樣品學(xué)兼優(yōu)〞，這一承諾也適用于所有奮戰(zhàn)在第一線的醫(yī)護(hù)人員子女。

4月17日，一封“爸爸，女兒等待你凱旋〞的信件感動(dòng)了很多人。北師大附中高三學(xué)生吳悠和她在佑安醫(yī)院傳染科工作一個(gè)多月沒(méi)有回家的父親迅速為人熟知。

新聞背景介紹：2003年春，自中國(guó)內(nèi)地發(fā)現(xiàn)“非典〞病例后，許多戰(zhàn)斗在非典前沿的醫(yī)護(hù)人員舍小家顧大家，甚至在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中獻(xiàn)出了自己珍貴的生命，截至2003年4月25日，僅廣東省就有4位戰(zhàn)斗在非典前沿的醫(yī)護(hù)人員因感染非典而長(zhǎng)眠不醒。

(1)給這那么新聞取一個(gè)標(biāo)題。(字?jǐn)?shù)控制在15字以內(nèi))

(2)用自己的語(yǔ)言概括這那么新聞所報(bào)道的內(nèi)容。

11．請(qǐng)將以下內(nèi)容概括成一句話新聞。

湖南日?qǐng)?bào)5月27日訊

今日又有一種新型客機(jī)在長(zhǎng)沙升空。自此從長(zhǎng)沙乘坐南航班機(jī)飛往北京、上海、廣州、深圳的旅客，就可以坐上由南航公司引進(jìn)的首架波音737—800型客機(jī)，開(kāi)始更加舒適的空中之旅了。

據(jù)南航湖南分公司總經(jīng)理張和平介紹。南航公司斥資13億元引進(jìn)的波音737—800型客機(jī)，是波音公司737飛機(jī)系列中最優(yōu)良的機(jī)型。據(jù)悉，另外兩架客機(jī)年內(nèi)到貨后，也將投入湖南分公司運(yùn)營(yíng)。五、文學(xué)常識(shí)

1．文學(xué)常識(shí)填空。

(1)?蘆花蕩?是著名作家

的“白洋淀紀(jì)事之二〞，“白洋淀紀(jì)事之一〞是?

?

(2)第一單元我們學(xué)過(guò)

(國(guó)藉)西蒙諾夫的一篇戰(zhàn)地通訊，標(biāo)題是?

?

(3)?親愛(ài)的爸爸媽媽?作者是美籍華裔女作家

，文章呼喚世界需要

(4)雨果是

(國(guó)籍)作家，他的代表作有小說(shuō)?

??悲慘世界??九三年?等。(5)你看過(guò)哪些有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的名著?請(qǐng)寫(xiě)出一部。著作：?

?；

；主人公：

；描寫(xiě)了

戰(zhàn)爭(zhēng)。(6)?背影?選自

的?

?，作者字

，

人，

家、

、

。

(7)?大道之行也?選自?

?，這部書(shū)是

家經(jīng)典之一，

(朝代)

(姓名)對(duì)秦漢以前各種

論著加以輯錄、編纂而成，共49篇。

(8)一篇新聞可分為

、

、

、

、

五個(gè)局部，其中

是新聞的主干，它用充足的事實(shí)表現(xiàn)主題。

(9)?阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)??選白魯迅的?

?。請(qǐng)?jiān)倭信e出這部散文集的其他兩部作品：?

??

?。2．以下對(duì)新聞(消息)體裁的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

(

)

A．真實(shí)性、及時(shí)性、簡(jiǎn)明性是新聞(消息)的特性。

B．就結(jié)構(gòu)而言，新聞(消息)一般由五個(gè)局部組成，即標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)。

C．新聞(消息)的六要素是人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，它與記敘：記敘要素完全相同，因此，我們可以說(shuō)新聞(消息)是記敘文的一種。

D．對(duì)于新聞(消息)要素，西方有五w之說(shuō)，即WHAT(何事)、WHO(何人)、WHEN(何時(shí))、WHERE(何地)、WHY(何因)。3．以下說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

(

)

A．?桃花源記?作者是東晉著名詩(shī)人陶淵明。

B．?陋室銘?作者是唐代著名詩(shī)人劉禹錫。

C．?愛(ài)蓮說(shuō)?作者是唐代著名詩(shī)人、哲學(xué)家周敦頤。

D．?石壕吏?作者是唐代偉大現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人杜甫。4．以下有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

(

)

A．楊絳，江蘇無(wú)錫人，作家、文學(xué)翻譯家。著有散文?干校六記?。

B．楊絳女士翻譯的?堂·吉訶德?是西班牙作家塞萬(wàn)提斯的作品，小說(shuō)的主人公是個(gè)騎士。

C．錢(qián)鐘書(shū)，江蘇無(wú)錫人，學(xué)者、作家。著有長(zhǎng)篇小說(shuō)?圍城?。

D．?談藝錄??管錐編?代表了錢(qián)鐘書(shū)先生學(xué)術(shù)上的最高成就，它們都是新中國(guó)成立版發(fā)行的。5．以下文學(xué)常識(shí)搭配正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

(

)

A．?望岳?——杜甫——唐代——?杜少陵集?

B．?大道之行也?——?禮記?——春秋——孔子

C．?核舟記?——張潮——明代——?虞初新志?

D．?愛(ài)蓮說(shuō)?——周敦頤——北宋——?周元公集?6．關(guān)于“銘〞的解釋正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

(

)

A．用來(lái)警戒自己的文字叫“銘〞。

B．“銘〞原來(lái)是一種文體，這種文體比較自由，一般不用韻。

C．古代刻在器皿上用來(lái)稱述功德的文字叫做“銘〞，后來(lái)成為一種文體，這種文體一般都是用韻的。

D．古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或稱述功德的文字叫做“銘〞，后來(lái)就成為一種文體，這種文體一般都是用韻的。7．以下作家按國(guó)別歸類不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

(

)

A．狄更斯

莎士比亞

安徒生

B．契訶夫

列夫·托爾斯泰

普希金

C．高爾基

西蒙諾夫

奧斯特洛夫斯基

D．雨果

巴爾扎克

莫泊桑8．以下關(guān)于文學(xué)常識(shí)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

(

)

A．?愛(ài)蓮說(shuō)?是北宋哲學(xué)家周敦頤寫(xiě)的一篇短文?！罢f(shuō)〞是古代一種文體，可以敘事，可以描寫(xiě)，可以議論，其目的都是為了說(shuō)明一個(gè)道理。

B．“記〞是古代一種敘事的文體。如東晉詩(shī)人陶淵明的?桃花源記?和清朝人魏學(xué)伊的?核舟記?。前者記敘了漁人游桃花源，后者記敘了王叔遠(yuǎn)送給作者的一只核舟。

C．杜甫是唐代的大詩(shī)人，他的詩(shī)作在總體上反映了唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的變化過(guò)程，號(hào)稱“詩(shī)史〞。他和李白并稱為“李杜〞。

D．?禮記?，是儒家經(jīng)典之一，由西漢戴圣輯錄、編纂而成，共49篇。9．名勝古跡對(duì)聯(lián)往往蘊(yùn)涵著中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。根據(jù)以下對(duì)聯(lián)內(nèi)容，聯(lián)系所學(xué)的古詩(shī)文，在橫線上寫(xiě)出相應(yīng)的名勝古跡。(1)黃鶴偶乘滄海月

白云常帶楚江秋

(2)我其仙乎吞云夢(mèng)者八九

登斯樓也覽氣象兮萬(wàn)千

(3)四顧八荒茫天何其高也

一覽眾山小人奚足算哉

10．閱讀蘇軾的?飲湖上初晴后雨?，該詩(shī)是描寫(xiě)西湖美景的詩(shī)歌，對(duì)其分析鑒賞不完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

(

)水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

A．首句描寫(xiě)晴日照耀下的湖波，次句描寫(xiě)雨幕籠罩下的山影。詩(shī)的上半首既寫(xiě)了西湖的湖光山色，也寫(xiě)了西湖的晴姿雨態(tài)。

B．從“晴方好〞“雨亦奇〞這一贊語(yǔ)，不僅可以想像在不同天氣下的湖山勝景，也可以想像詩(shī)人即景揮毫?xí)r的興會(huì)以及其灑脫的性格、開(kāi)朗的胸懷。

C．下半首詩(shī)，詩(shī)人遺貌取神，只用了一個(gè)既空靈又貼切的妙喻就傳出了湖山的神韻。這是“以晴天的西湖狀淡妝的西子，以雨天的西湖比濃妝的西子〞。

D．這首詩(shī)特點(diǎn)之一是概括性特別強(qiáng)。它是對(duì)西湖的全面寫(xiě)照和全面評(píng)價(jià)，因而它就具有超越時(shí)間的藝術(shù)生命，也使湖山因之生色。六、朗讀、默寫(xiě)和翻譯

1．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)此人一一為具言所聞，皆嘆惋。

，，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“

。〞(2)苔痕上階綠，

。談笑有鴻儒，

。

(3)予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，

，中通外直，

，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

(4)國(guó)破山河在，城春草木深。

，

。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。

(5)

，獨(dú)與老翁別。

(6)閉之，那么右刻“

，

〞，左刻“

，

糝之。

(7)?陋室銘?中點(diǎn)明全文主旨的句子是：

，

。(8)?石壕吏?中描寫(xiě)老婦被抓走時(shí)家里凄慘情景的句子是：

，

。(9)

，決眥入歸鳥(niǎo)。

，一覽眾山小。(10)是故謀閉而不興，

，

，是謂大同。(11)無(wú)邊落木蕭蕭下，

。

(12)?核舟記?中最能概括雕刻家構(gòu)思巧妙、技巧精湛的句子是：

，

。(13)?春望?中道出戰(zhàn)火紛飛年代人們的心聲的千古名句是：

，

。(14)大道之行也，

，

，

。(15)貨惡其棄于地也，

；力惡其不出于身也，

。(16)?桃花源記?中與“老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)〞意思相近的句子是：

，

。2．翻譯以下句子。(1)緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。(2)復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。(3)問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。(4)貨惡其棄于地也，不必藏于己。(5)力惡其不出于身也，不必為己。(6)罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。(7)蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。(8)造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。(9)烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。(10)存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣!(11)談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。(12)無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。3．以下句子翻譯有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

(

)

A．土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。

譯文：(呈現(xiàn)在他眼前的是)一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍，還有肥沃的田地、美麗的池沼、桑樹(shù)、竹林之類。

B．自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。

譯文：他們自己說(shuō)他們的祖先為了躲避秦時(shí)的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來(lái)到這個(gè)跟人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來(lái)往。

C．斯是陋室，惟吾德馨。

譯文：這是簡(jiǎn)陋的房子，只是我(住屋的人)的品德好(就不感到簡(jiǎn)陋了)。

D．一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣!

譯文：大兒子捎書(shū)回來(lái)，二兒子最近剛剛戰(zhàn)死沙場(chǎng)?；钪娜送低档鼗钪?，死去的人也就永遠(yuǎn)結(jié)束了生命。4．“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植〞的釋義是

(

)

A．香氣遠(yuǎn)播，越發(fā)清幽，筆直地潔凈地種植著。

B．香氣遠(yuǎn)揚(yáng)，越來(lái)越清幽，挺直地立在水中。

C．香氣在遠(yuǎn)處(使人覺(jué)得)越清幽，筆直地凈潔地立在那里。

D．香氣散播到遠(yuǎn)處，越來(lái)越清新，筆直地潔凈地栽種在那里。5．“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉〞的釋義是〔

〕

A．可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞卻不能輕慢啊。

B．可以從遠(yuǎn)處欣賞卻不能在那里玩弄它。

C．可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞卻不能親近而不莊重啊。

D．可以從遠(yuǎn)處欣賞但不能輕慢地去玩弄。

〔二〕一、標(biāo)點(diǎn)與病旬

1．在以下空格處加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

(1)美術(shù)工作者大都喜歡橋，我每到一地總要尋橋

橋

多么美小橋流水人家

固然具詩(shī)境之美，其實(shí)更偏于繪畫(huà)的形式美

人家

房屋

那是塊面流水那是長(zhǎng)線

曲線，線與塊面組成了比照美

橋與流水相交，更富有形式上的變化，同時(shí)也是線與面之間的媒介，它是溝通線面問(wèn)形式轉(zhuǎn)變的橋!

(2)你聽(tīng)過(guò)80只螞蟻小跑步的聲音嗎

那一天，螞蟻們排列在紅紅的楓葉上準(zhǔn)備做體操

噗

一粒小酸果從頭頂落下

不好

炸彈來(lái)啦

頃刻問(wèn)

它們?nèi)由⒘?/p>

2．標(biāo)有序號(hào)的地方依次應(yīng)填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是

(

)

我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大局部是對(duì)稱的，左邊怎么樣①右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱②好似成心防止似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么③我想，用圖畫(huà)來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫(huà)，不是美術(shù)畫(huà)④而園林是美術(shù)畫(huà)，美術(shù)畫(huà)要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。

A．①?②。③?④。

B．①?②，③，④。

C．①，②，③?④，

D．①，②。③，④，

3．以下標(biāo)序號(hào)處應(yīng)該填人的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是

(

)

進(jìn)了太和門(mén)，就到紫禁城的中心①三大殿②太和殿、中和殿、保和殿③三座大殿矗立在七米多高的白石臺(tái)基上。臺(tái)基有三層④每層的邊緣都用漢白玉欄桿圍繞著，上面刻著龍風(fēng)流云，四角和望柱下面伸出一千多個(gè)圓雕鰲頭，嘴里都有一個(gè)小圓洞⑤是臺(tái)基的排水管道。

A．①——②——③。④：⑤：

B．①：②：③；④：⑤，

C．①：②——③；④，⑤：

D．①——②：③。④，⑤，

4．以下標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

(

)

A．母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢〞的詩(shī)句，其情境真夠令人銷魂的了。

B．從前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以緩沖一下視線。?牡丹亭?“游園〞一出中有“錦屏人忒看得這韶光賤。〞一句，用錦屏人來(lái)代指閨中女郎。

C．梁枋間彩畫(huà)絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞；有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰。

D．早春天氣，江南鄉(xiāng)間石橋頭細(xì)柳飄絲。那纖細(xì)的游絲拂著橋身堅(jiān)硬的石塊，即使碰不見(jiàn)曉風(fēng)殘?jiān)?，也令?huà)家銷魂1

5．以下標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

(

)

A．當(dāng)你去超級(jí)市場(chǎng)購(gòu)物時(shí)，常會(huì)看到黑白相問(wèn)、粗細(xì)不同的條紋，下面還有一排數(shù)字，這就是條形碼。由線條“柵欄〞組成的條形碼，包含了國(guó)別、廠商、產(chǎn)品名稱、重量、規(guī)格、型號(hào)等豐富的信息，它已成了產(chǎn)品的身份證、入場(chǎng)券和“綠卡〞。

B．回雁峰：南岳七十二峰之首，北雁南飛，到此為止，故而得名，宋之問(wèn)的?題大庾嶺北驛?中有：“陽(yáng)月南飛雁，傳聞至此歸。〞柳宗元過(guò)衡山時(shí)也寫(xiě)下“晴天歸路好相逐，正是峰前回雁時(shí)。〞至于王勃的“雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦〞，流傳就更廣了。

C．是的，比起完整的建筑來(lái)，殘缺的廢墟更能給人以震撼，更能給人以深思，更能給人以力量，更能給人以啟迪。

D．到這時(shí)候，國(guó)家才下令禁止捕捉枯葉蝶。但是，已經(jīng)來(lái)不及了。國(guó)家的禁止更增加了它的身價(jià)?？萑~蝶真是因此而要絕對(duì)地絕滅了。6．修改以下病句。(1)外邊的吵鬧聲突然漸漸消失了。

(2)為了防止今后不再犯類似的錯(cuò)誤，我們正在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

(3)他對(duì)自己能否學(xué)好電腦，充滿了信心。

(4)通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，使我深受教育。

(5)目前，廣闊群眾的環(huán)保觀念比較淡薄，確實(shí)需要大大提高。

(6)在江蘇省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易洽淡會(huì)上，外商和港澳同胞參觀了豐富多彩的洽談會(huì)的展品。

7．按要求修改下面一段文字。①夢(mèng)境與睡眠深淺程度有關(guān)。②噱嚨入睡時(shí)，大腦皮層里的抑制程度比較淺，夢(mèng)境就更加塑近現(xiàn)實(shí)生活，正是“日有所思，夜有所夢(mèng)〞。③甚至有時(shí)自己也覺(jué)察到在做夢(mèng)，所以不能主動(dòng)地控制，只能聽(tīng)其自然開(kāi)展。④睡眠稍深一些，夢(mèng)境那么有明顯的虛幻性和荒謬性，一時(shí)在東，一時(shí)在西，或者與死去已久的親人在一起，而自己毫無(wú)判斷區(qū)分的能力。⑤這就是大腦里抑制程度更深。⑥比方，白天深思一道數(shù)學(xué)題，夢(mèng)里也可能在做數(shù)學(xué)；白天搞技術(shù)創(chuàng)造，夢(mèng)里也可能搞同樣的工作。(1)第②句畫(huà)線局部搭配不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是

，應(yīng)改為

。(2)第③句畫(huà)線局部使用不當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是

，應(yīng)改為

。(3)第⑤句畫(huà)線局部應(yīng)補(bǔ)出的詞語(yǔ)是

，應(yīng)放在

。(4)第⑥句位置不當(dāng)，應(yīng)放在第

句的后面。8．以下沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕

A．每個(gè)中學(xué)生將來(lái)都希望自己成為有用人才。

B．能否保護(hù)好水資源，是關(guān)系到人類可持續(xù)開(kāi)展的大事。

C．小明的學(xué)習(xí)成績(jī)是班級(jí)中最好的同學(xué)。

D．參加家務(wù)勞動(dòng)，可培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力、責(zé)任心和自信心。二、修辭與表達(dá)方式

1．寫(xiě)出以下句子運(yùn)用的說(shuō)明方法。

(1)走進(jìn)午門(mén)，是一個(gè)寬廣的庭院，彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西。

(

)

(2)布局和前三殿根本一樣，但莊嚴(yán)肅穆的氣氛減少了，彩畫(huà)圖案也有明顯的變化。

(

)

(3)到了近代，利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)開(kāi)展為一門(mén)科學(xué)，就是物候?qū)W。

(

)

(4)從二戰(zhàn)至今，關(guān)島本地的11種鳥(niǎo)類中已有9種被棕樹(shù)蛇趕盡殺絕，僅存的兩種鳥(niǎo)類的數(shù)量也在與日俱減，隨時(shí)有絕種的危險(xiǎn)。

(

)

(5)來(lái)自亞洲的天牛和南美的紅螞蟻是另外兩種困擾美國(guó)人的“入侵者〞，前者瘋狂破壞芝加哥和紐約的樹(shù)木，后者那么專門(mén)叮咬人畜，傳播疾病。

(

)

(6)當(dāng)時(shí)，這些混雜在倉(cāng)底貨物中的“偷渡者〞并沒(méi)有引起當(dāng)?shù)厝说淖⒁猓鼈儽浑S便丟棄在五大湖附近的水域中。

(

)

2．指出以下句子所用的修辭手法。

(1)螞蟻們排列在紅紅的楓葉上準(zhǔn)備做體操。

(

)

(2)山間的清泉如一道銀箭奔向溪流。

’

(

)

(3)當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)柳梢，當(dāng)清風(fēng)拂過(guò)明月，當(dāng)狂風(fēng)撲過(guò)巨浪，當(dāng)臺(tái)風(fēng)橫越山嶺，你總聽(tīng)到些什么吧!

(

)

(4)這些隨時(shí)在你身邊發(fā)出的響聲，你怎么會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)呢?

(

)

3．對(duì)于以下四句話所運(yùn)用的說(shuō)明方法分析正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

(

)

(1)在傳統(tǒng)的石拱橋的根底上，我們還造了大量的鋼筋混凝土拱橋，其中“雙曲拱橋〞是我國(guó)勞動(dòng)人民的新創(chuàng)造，是世界上所僅有的。

(2)我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大局部是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可決不講究對(duì)稱，好似成心防止似的。

(3)廣場(chǎng)以北乾清門(mén)以內(nèi)叫“內(nèi)廷〞，是皇帝和后妃們起居生活的地方，主要建筑有乾清宮、交泰殿、坤寧宮和東六宮西六宮。

(4)屏是真夠吸引人的，“閑倚畫(huà)屏〞“抱膝看屏山〞，也夠得一些閑滋味。

A．作詮釋

作詮釋

舉例子

作詮釋

B．作詮釋

舉例子

作詮釋

引用

C．舉例子

作比較

作詮釋

引用

D．作詮釋

舉例子

分類別

引用

4．對(duì)以下各句使用的說(shuō)明方法判斷正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

(

)

①趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50．82米，兩端寬9．6米，中部略窄，寬9米。

②唐朝的張鶩說(shuō)，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗〞。

③我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史。?水經(jīng)注?里提到的“旅人橋〞，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。

④由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。

A．①列數(shù)據(jù)

②舉例子

③舉例子

④作詮釋

B．①列數(shù)據(jù)

②舉例子

③列數(shù)據(jù)

④下定義

C．①列數(shù)據(jù)

②引用

③舉例子

④作詮釋

D．①列數(shù)據(jù)

②引用

③列數(shù)據(jù)

④下定義5．對(duì)以下句子所用的說(shuō)明方法判斷有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

(

)

A．巖層的年齡為6500萬(wàn)年，因此可以追溯到恐龍滅絕的年代。(列數(shù)字)

B．例如，在1986年1月，阿根廷南極研究所宣布在詹姆斯羅斯島發(fā)現(xiàn)了一些化石骨骼。

(舉例子)

C．位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南極冰蓋。(列數(shù)字、打比方)

D．一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。這種被壓扁的沙子因此被稱為“斯石英〞。(列數(shù)字、作詮釋)6．以下四句中運(yùn)用的說(shuō)明方法與其他三句不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

(

)

A．石拱橋的橋洞成一張半弓，又像虹。

B．像這種各拱相連的橋，我們叫聯(lián)拱橋。

C．彎彎的金水河像一條玉帶橫貫河上。

D．這時(shí)候，園子里的花競(jìng)相開(kāi)放，成了一幅最明艷的畫(huà)。7．對(duì)以下句子所用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

(

)

A．頂峰入云，清流見(jiàn)底。(比照)

B．月色入戶。(擬人)

C．庭下如積水空明。(比喻)

D．何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?(反問(wèn))8．對(duì)以下語(yǔ)句的表達(dá)手法和作用解說(shuō)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)

(

)

A．“最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說(shuō)些什么事，還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。〞——細(xì)節(jié)描寫(xiě)。真實(shí)、典型、細(xì)致、傳神地寫(xiě)出了一個(gè)沾染著舊式女人某些弱點(diǎn)的普通勞動(dòng)?jì)D女形象。

B．“一到夏天，睡覺(jué)時(shí)她又伸開(kāi)兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)‘大’字，擠得我沒(méi)有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動(dòng)；叫她呢，也不聞。〞——細(xì)節(jié)描寫(xiě)。準(zhǔn)確而又細(xì)致地刻畫(huà)了長(zhǎng)媽媽睡覺(jué)時(shí)的姿勢(shì)，成為“我〞討厭她的一個(gè)理由，為實(shí)施欲揚(yáng)先抑手法蓄勢(shì)。

C．“這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。〞——議論。表達(dá)了“我〞對(duì)長(zhǎng)媽媽由衷的感謝之情，升華了長(zhǎng)媽媽與?山海經(jīng)?聯(lián)系的意義，為抒發(fā)對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情創(chuàng)造條件。

D．“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈!〞一一抒情。雖然阿長(zhǎng)肚里裝的全是麻煩的規(guī)矩和禮節(jié)，給魯迅的童年帶來(lái)無(wú)盡的煩惱，作者仍寬容地給她以高度評(píng)價(jià)，祝愿她永遠(yuǎn)安息，萬(wàn)古長(zhǎng)存。9．請(qǐng)簡(jiǎn)析以下句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。(1)古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)。

(2)到晚春五月初，南京刺槐開(kāi)花只比北京早10天。

(3)物候?qū)W這門(mén)科學(xué)接近生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)和氣象學(xué)中的農(nóng)業(yè)氣象學(xué)。

三、銜接與排序1．以下橫線上應(yīng)該填寫(xiě)的恰當(dāng)?shù)木渥邮恰?/p>

〕

(1)

首先，在于我國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞和智慧。他們制作石料的工藝極其精巧，

又能把石塊雕刻成各種形象。

(2)1937年7月7日中國(guó)軍隊(duì)在此抗擊日本帝國(guó)主義的侵略，

。

A．能把石料砌成整塊大石碑

揭開(kāi)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕

B．石料被砌成整塊大石碑

揭開(kāi)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕

C．能把石料砌成整塊大石碑

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕被揭開(kāi)了

D．石料被砌成整塊大石碑

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕被揭開(kāi)了2．填在橫線上的恰當(dāng)?shù)木渥邮?/p>

(

)(1)當(dāng)時(shí)，這些混雜在倉(cāng)底貨物中的“偷渡者〞并沒(méi)有引起當(dāng)?shù)厝说淖⒁猓?/p>

(2)僅在美國(guó)，每年由“生物入侵者〞造成的經(jīng)濟(jì)損失就高達(dá)兩千多億美元，面對(duì)這樣的天文數(shù)字，

A．它們被隨便丟棄在五大湖附近的水域中。

人們不能無(wú)動(dòng)于衷。

B．隨便把它們丟棄在五大湖附近的水域中。

人們豈能無(wú)動(dòng)于衷?

C．隨便把它們丟棄在五大湖附近的水域中。

人們不能無(wú)動(dòng)于衷。

D．它們被隨便丟棄在五大湖附近的水域中。

人們豈能無(wú)動(dòng)于衷?3．下面的文字是對(duì)我國(guó)享有盛名的“三峽景觀〞的描繪，其中搭配和銜接不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

(

)

A．有人說(shuō)，三峽像一軸展不盡的山水畫(huà)卷。

B．也有人說(shuō)，三峽是一條豐富多彩的文化藝術(shù)長(zhǎng)廊。

C．依我們看，三峽倒更像一部輝煌的交響樂(lè)。

D．它由“瞿塘峽，巫峽秀，西陵險(xiǎn)〞這三個(gè)具有各自不同旋律、節(jié)奏的優(yōu)美的畫(huà)面組成。4．在下面的橫線上填寫(xiě)的使語(yǔ)句連貫的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

(

)梅堯臣的詩(shī)句“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香〞常被后人引用，借以說(shuō)明

。

A．任何人和事物都各有短長(zhǎng)

B．任何人和事物都各有缺憾

C．任何人和事物都各有千秋

D．任何人和事物都各有所愛(ài)5．給以下句子排列正確的順序。①御花園面積不很大，有大小建筑二十多座，但毫無(wú)擁擠和重復(fù)的感覺(jué)。②后三宮往北就是御花園。③亭臺(tái)樓閣、池館水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花壇盆景、藤蘿翠竹，點(diǎn)綴其問(wèn)。④這里的建筑布局，環(huán)境氣氛，和前幾局部迥然不同。⑤來(lái)到這里，仿佛進(jìn)入蘇州園林。正確的句子順序是：

6．排列以下句子的順序。①?gòu)穆曇衾?，人學(xué)會(huì)了分辨、感受各種喜怒哀樂(lè)，也吸收了知識(shí)。②每一種聲響，每一種聲音，都代表了不同的意思。③從聲音里，我們逐漸成長(zhǎng)。④愉快動(dòng)聽(tīng)的聲音，帶給我們快樂(lè)，嘈雜無(wú)聊的聲音，那么會(huì)使人痛苦。正確的句子順序是：

7．排列以下句子的順序。

①同樣，荷蘭PHP公司培育出能分泌人乳鐵蛋白的牛，以色列LAS公司育成了能生產(chǎn)血清白蛋白的羊。

②例如，美國(guó)PPL公司已培育出羊奶中含有治療肺氣腫的a—I抗胰蛋白酶的母羊。

③用什么方法能最有效、最方便地使這種羊擴(kuò)大繁殖呢?

④這些高附加值的牲畜如何有效地繁殖?

⑤克隆技術(shù)會(huì)給人類帶來(lái)極大的好處。

⑥這種羊奶的售價(jià)是6000美元一升。

⑦最好的方法就是“克隆〞。

⑧一只母羊就好比一座制藥廠。

⑨答案當(dāng)然還是“克隆〞。

正確的句子順序是：

8．把下面的四個(gè)句子排列成一段話。

①橋的北面是太和門(mén)，一對(duì)威武的銅獅守衛(wèi)在門(mén)的兩側(cè)。

②午門(mén)俗稱五風(fēng)樓，是紫禁城的正門(mén)。

③從天安門(mén)往里走，沿著一條筆直的大道穿過(guò)端門(mén)，就到午門(mén)的前面。

④走進(jìn)午門(mén)，是一個(gè)寬廣的庭院，彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。

正確的句子順序是：

9．以下句子排序正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

(

)

①但凡近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。

②如大連緯度在北京以南約1。，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開(kāi)都比北京要遲一個(gè)星期。

③又如濟(jì)南蘋(píng)果開(kāi)花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。

④所以沿海地區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲假設(shè)干天。

⑤經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。

⑥兩地緯度相差無(wú)幾，因?yàn)闊熍_(tái)靠海，春天便來(lái)得遲了。

A．⑤①②③④⑥

B．⑤①④②③⑥

C．①②③④⑥⑤

D．①④⑤②③⑥

10．以下一段話正確的順序是

(

)

①物候知識(shí)在我國(guó)起源很早。

②到了近代，利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)開(kāi)展為一門(mén)科學(xué)，就是物候?qū)W。

③這些自然現(xiàn)象，我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱它為物候。

④草長(zhǎng)鶯飛，布谷飛歌。

⑤古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)。

⑥物候?qū)W記錄植物的生長(zhǎng)榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來(lái)，如桃花開(kāi)、燕子來(lái)等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響。

A．①③⑤④⑥②

B．④③⑤②①⑥

C．④③①⑤②⑥

D．④①②⑤③⑥四、語(yǔ)言運(yùn)用

1．按要求填寫(xiě)。

(1)老師口述了一道數(shù)學(xué)題：“15—9=?〞。小聰?shù)拇鸢甘?44，小明的答案是6。請(qǐng)根據(jù)小明的理解，把這道題用文字簡(jiǎn)明地表達(dá)出來(lái)。(不超過(guò)15字)

(2)對(duì)對(duì)子。

小試卷鋪開(kāi)賽場(chǎng)，誰(shuí)是語(yǔ)林高手?

，

。(3)老師在課堂上津津有味地講著玫瑰。講完后，老師問(wèn)學(xué)生：“你們最大的感受是什么?〞第一個(gè)學(xué)生答復(fù)：“雖然花兒美，但是刺扎人，我要遠(yuǎn)離它!〞第二個(gè)學(xué)生答復(fù)：“縱然刺兒扎人，花還是很美，我要欣賞它!〞第三個(gè)學(xué)生答復(fù)：“

〞

多年以后，前兩個(gè)同學(xué)都無(wú)所作為，只有第三個(gè)同學(xué)以其培育出的新種玫瑰而聞名。

請(qǐng)你根據(jù)上述語(yǔ)境，為第三個(gè)學(xué)生補(bǔ)一個(gè)答句。

(4)閱讀下面的材料，根據(jù)語(yǔ)境將小明和父親的話補(bǔ)充完整。

小明和父親在談?wù)撾娨晱V告。他父親說(shuō)道：“現(xiàn)在的廣告老拿詞語(yǔ)開(kāi)涮，做蚊香廣告，叫‘默默無(wú)蚊’；做女帽廣告叫‘一戴添嬌’；做止咳藥廣告叫‘咳不容緩’。這種濫用詞語(yǔ)做廣告的現(xiàn)象是有害的，對(duì)中學(xué)生正確使用詞語(yǔ)是一種誤導(dǎo)。說(shuō)不定哪天做摩托車廣告會(huì)出現(xiàn)個(gè)‘

’。〞

小明搖頭晃腦地笑著說(shuō)道：“老爸，這你就落后了，其實(shí)這種廣告用了諧音雙關(guān)的修辭手法，別有情趣，增強(qiáng)了廣告的藝術(shù)效果。比方：

〞2．仿寫(xiě)。(1)改寫(xiě)下面句子中畫(huà)線的局部，使它與前面的句子組成對(duì)偶句。遙望東南，建幾處依山樓榭；近看西北角，造三問(wèn)面水的軒齋。改為：遙望東南，建幾處依山樓榭；

，

。(2)依照下面的例句，寫(xiě)一句話。例句：你熱愛(ài)生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。你珍愛(ài)自己的生活環(huán)境嗎?

。(3)從除例句以外的23個(gè)大寫(xiě)英文字母中任選1個(gè)，發(fā)揮想像，仿寫(xiě)句子。

例句：A是一座金字塔，是進(jìn)取。B是兩個(gè)聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼。C是未滿的月牙兒，是缺憾。(4)模仿下面的語(yǔ)段，寫(xiě)一段涉及四個(gè)季節(jié)的話。

立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。北雁南飛，活潑在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。

(5)模仿下面這個(gè)句子的句式，寫(xiě)一句話，內(nèi)容不限。例如表現(xiàn)在某個(gè)景點(diǎn)見(jiàn)到的景物。成昆路上，直線橋多，列車不斷地過(guò)橋、進(jìn)洞，出}同、過(guò)橋，幾乎是橋連洞，洞連橋。

3．請(qǐng)用一句話概括下面這那么新聞的主要信息。(不超過(guò)16個(gè)字)

昨日，記者從成都市郵政局得悉，按國(guó)家郵政局統(tǒng)一安排，從即日起，但凡通過(guò)郵局匯往民政部、衛(wèi)生部、紅十字總會(huì)等的防非典愛(ài)心捐款，均免收郵費(fèi)。目前，我省一些機(jī)構(gòu)和個(gè)人紛紛表示捐款意愿，國(guó)家民政部、衛(wèi)生部、中國(guó)紅十字總會(huì)、中華慈善總會(huì)已開(kāi)通了愛(ài)心捐款通道。寄款時(shí)，匯款人須在附言欄內(nèi)注明“防治非典捐款〞字樣。收款單位在收到匯款后，將向捐款者寄發(fā)收到捐款的收據(jù)和相關(guān)資料。

4．把下面一段消息概括為一句話，作為它的標(biāo)題。(不超過(guò)10個(gè)字)

近日，首鋼開(kāi)展了為期一個(gè)月的平安大檢查，重點(diǎn)針對(duì)各單位平安生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)情況，供水、供電、煤氣、動(dòng)力、易燃易爆單位及重大危險(xiǎn)源，公眾聚集場(chǎng)所，食品平安，特種設(shè)備，以及開(kāi)展全員平安大檢查和平安教育的情況進(jìn)行檢查。為了確保平安工作長(zhǎng)抓不懈，首鋼不少下屬企業(yè)紛紛推出類似“積分卡〞的措施。

5．以下是一那么“新聞鏈接〞，請(qǐng)存20個(gè)字之內(nèi)概括其主要內(nèi)容。

新聞鏈接：2003年4月24日，香港特別行政區(qū)人大代表、立法會(huì)議員朱幼麟前天向人大委員長(zhǎng)吳邦目上書(shū)，認(rèn)為非典型肺炎肆虐時(shí)期，既然有專家疑心“元兇〞病毒是由動(dòng)物傳給人的，建議國(guó)家立法禁止內(nèi)地捕殺、販賣及食用野味，以免再有動(dòng)物的病毒傳到人的身上。

另外，廣州市每天食用的蛇類高達(dá)10噸，50．5％的人吃過(guò)野生動(dòng)物。目前廣東省已經(jīng)停止了“野生動(dòng)物經(jīng)營(yíng)許可證〞的頒發(fā)，正在為取消已有野生動(dòng)物經(jīng)營(yíng)許可證而進(jìn)行各方面的努力。

6．根據(jù)下面的文字，慨括物候?qū)W研究的幾個(gè)意義。

物候?qū)W的研究首先是為了預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，選擇播種日期。此外還有多方面的意義。物候資料對(duì)于安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集樹(shù)木種子的日期，很有參考價(jià)值，還可以利用來(lái)引種植物到物候條件相同的地區(qū)，也可以利用米防止或減輕害蟲(chóng)的侵害。我國(guó)有很大面積的山區(qū)土地可以耕種，而山區(qū)的氣候、土壤對(duì)農(nóng)作物的適應(yīng)情況。有很多地方還有待調(diào)查。為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)開(kāi)展，開(kāi)展山區(qū)物候觀測(cè)是必要的。①

②

⑤

③

④

五、文學(xué)常識(shí)1．文學(xué)知識(shí)填空。(1)?湖心亭看雪?選自?

?，作者是

，他是

(朝代)人。(2)歷代描繪三峽風(fēng)光的名文佳作極多，請(qǐng)默寫(xiě)出其中的一篇。?

?

，

，

(3)你知道他們是誰(shuí)嗎?他們可都是光耀千古的文學(xué)巨匠，把他們的名字和朝代及代表作寫(xiě)下來(lái)。①詩(shī)仙

②詩(shī)圣

③詩(shī)佛

④不為五斗米折腰的硬脖子縣令

⑤流傳下來(lái)的詩(shī)歌作品最多的詩(shī)人

(4)在中國(guó)的古典詩(shī)歌中，有許多吟詠橋的詩(shī)句。請(qǐng)?jiān)谝韵聶M線上填寫(xiě)橋名和地名。①

橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。此橋在今天的

市。②

橋明月夜，玉人何處教吹簫。此橋在今天的

市。③長(zhǎng)洲茂苑草蕭蕭，暮煙秋雨過(guò)

。此橋在今天的

市。

(5)?答謝中書(shū)書(shū)?的作者是

，文中的“自康樂(lè)以來(lái)〞中的“康樂(lè)〞指南朝著名詩(shī)，

。

(6)?記承天寺夜游?的作者是

代著名文學(xué)家

，

是他的號(hào)。

(7)寫(xiě)出你喜歡的一部課外文學(xué)名著的作品名和主人公名，并簡(jiǎn)要寫(xiě)出這部作品給你的啟迪。(不超過(guò)50字)

①作品：

主人公：

②啟迪：

2．以下文學(xué)常識(shí)對(duì)應(yīng)完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

A．?三峽?——周密一一北魏

B．?渡荊門(mén)送別?—一杜甫——唐朝

C．?蘇州園林?——葉圣陶——現(xiàn)代

D．?歸園田居?——陶淵明——西晉3．以下搭配完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

A．?游山西村?——陸游——北宋——放翁

B．?渡荊門(mén)送別?——-李白——香山居士——詩(shī)仙

C．?湖心亭看雪?——張岱——宗子——明末清初

D．?三峽?——酈道元——北宋——?水經(jīng)注?4．以下文學(xué)常識(shí)表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

A．?三峽?選自?水經(jīng)注疏?，作者是北魏地理學(xué)家酈道元。

B．?答謝中書(shū)書(shū)?作者是南朝梁代的陶弘景。

C．?記承天寺夜游?作者是宋代文學(xué)家蘇軾。

D．?使至塞上?作者是唐代大詩(shī)人李白。5．以下對(duì)季節(jié)判斷有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

(

)

A．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

(冬)

B．接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

(夏)

C．隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

(春)

D．明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。

(春)6．以下詩(shī)句朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

(

)

A．白頭／搔更／短，渾欲／不勝／簪

B．存者／且／偷生，死者／長(zhǎng)／已矣

C．會(huì)當(dāng)／凌絕／頂，一覽／眾山／小

D．有孫／母／未去，出入／無(wú)／完裙7．以下關(guān)于作家作品說(shuō)法恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)

(

)

A．?答謝中書(shū)書(shū)?作者陶弘景，字通明，號(hào)華陽(yáng)隱居，私謚靖節(jié)先生，著有?陶隱居集?。

B．?湖心亭看雪?描寫(xiě)了作者和朋友在西湖上游玩賞雪的情景。

C．?渡荊門(mén)送別?中“憐〞字是“留戀〞之意，是全詩(shī)的題眼，真切表達(dá)出作者對(duì)故土深深的眷戀之情。

D．?使至塞上?中“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A〞表現(xiàn)了詩(shī)人眼中大漠秀美的景象。8．以下說(shuō)法正確的有(多項(xiàng))

(

)

A．?核舟記?是一那么說(shuō)明文，說(shuō)明王叔遠(yuǎn)高超的技藝。

B．魏學(xué)咿是明末文學(xué)家。?核舟記?選自?虞初新志?，?口技?也收在該作品集中。

C．“山高月小，水落石出〞暗示泛舟赤壁的時(shí)間在秋季。

D．?觀潮?選自?武林舊事?，其作者是唐代的周密。9．對(duì)下面這首詩(shī)的分析理解不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

(

)僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。

A．詩(shī)人“僵臥孤村〞卻“不自哀〞，是因?yàn)樵?shī)人“尚思為國(guó)戍輪臺(tái)〞。

B．詩(shī)中的“風(fēng)吹雨〞既是眼前情景的寫(xiě)照，又象征了南宋王朝岌岌可危的處境和命運(yùn)。

C．詩(shī)人特別想要去戍守“輪臺(tái)〞，說(shuō)明他對(duì)“輪臺(tái)〞這一地方有一種特殊的感情。

D．詩(shī)人以夢(mèng)境來(lái)表現(xiàn)自己的報(bào)國(guó)之心，于激越豪邁之中也透露出了壯志難酬的悲涼。10．品讀唐朝詩(shī)人劉禹錫的?秋詞?，以下說(shuō)法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

(

)自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。

A．從古到今文人總要悲嘆秋天的寂寥，這是因?yàn)樗麄冎豢吹角锾鞖庀竺C殺，而作者卻看到了秋天正是喜獲豐收的美好季節(jié)。

B．第三句中的一個(gè)“排〞字，寫(xiě)出了孤鶴搏擊長(zhǎng)空的豪情壯志，這正是詩(shī)人雖遭貶抑，卻絕不消沉的頑強(qiáng)意志的生動(dòng)表達(dá)。

C．第一句應(yīng)誦讀得深沉?xí)邕h(yuǎn)，使人們聯(lián)想到從古到今眾多“悲秋〞的名句名篇，給人以一種厚重的滄桑之感。

D．后三句顯示出樂(lè)觀向上、氣沖霄漢的豪邁氣概和開(kāi)闊雄健、明凈爽朗的意境，所以誦讀時(shí)應(yīng)愈來(lái)愈高昂有力。六、朗讀、默寫(xiě)和翻譯1．根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)?三峽?一文中所寫(xiě)的三峽指長(zhǎng)江上游的______、______、_______；寫(xiě)三峽群山連綿的句子是：_________，________；寫(xiě)山勢(shì)高峻的句子是：______，

.(2)湖上影子，

、

、

、

。(3)

，天與云與山與水，

。(4)現(xiàn)在人們常用陸游?游山西村?中的兩句詩(shī)“

，

〞來(lái)比喻人在絕望中重獲生機(jī)的喜悅之情。(5)___

_，老大徒傷悲。(6)黃鶴一去不復(fù)返，

(7)夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，

(8)?三峽?的作者_(dá)___

，___

_(時(shí)期)人，他廣泛收集前人有關(guān)全國(guó)水道的著作，再加上自己游歷各地山川的見(jiàn)聞，寫(xiě)成了具有文學(xué)價(jià)值的地理巨著?____?。李白的“朝辭白帝彩云問(wèn)，千里江陵一日還〞，可用?三峽?中的“__

_〞句來(lái)作具體描繪。

(9)?歸園田居?(其三)中表現(xiàn)作者早出晚歸參加勞動(dòng)的四句詩(shī)：

，

；

，

。(10)?使至塞上?中頷聯(lián)和頸聯(lián)：__

__，__

__。(11)?渡荊門(mén)送別?中以游動(dòng)的視角描寫(xiě)景物變化的一聯(lián)：

，

____；抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的一聯(lián)：__

__，

。(12)?答謝中書(shū)書(shū)?中表現(xiàn)自然景物朝夕變化的句子是：

，

，

，

。(13)?記承天寺夜游?中運(yùn)用比喻表現(xiàn)月色美景的句子是：

，

，

。(14)晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，___

_。(15)李白?送友人?中借馬鳴猶作別離之聲，襯托離情別緒的句子是：

，

。(16)誰(shuí)道人生無(wú)再少?

！

。2．翻譯以下句子。(1)至于夏水襄陵，沿溯阻絕。

(2)春冬之時(shí)，那么素湍綠潭，回清倒影。

(3)夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。

(4)但少閑人如吾兩人者耳。

(5)既而漸近，那么玉城雪嶺際天而來(lái)。

(6)出沒(méi)于鯨波萬(wàn)仞中，騰身百變。

(7)霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。

(8)方其遠(yuǎn)出海門(mén)，僅如銀線。

(9)倏爾黃煙四起，人物略不相睹。

(10)月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

3．劃分以下句子的朗讀節(jié)奏。(在原句上劃分)(1)自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。(2)答謝中書(shū)書(shū)。(3)故漁者歌日：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿嗚三聲淚沾裳。〞4．以下句子節(jié)奏停頓正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕

A．山隨／平野／盡，江入／大荒／流

B．莫說(shuō)／相公癡，更有／癡／似相公者

C．余／強(qiáng)飲／三大白／而別

D．方／其遠(yuǎn)出／海門(mén)，僅／如銀線5．以下句子與原文一致的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕

A．浙江之潮，天下之壯觀也。

B．倏爾黃煙四起，人物略不相睹。

C．煙消波靜，那么一舸無(wú)形。

D．出沒(méi)于鯨波萬(wàn)仞中，騰身百變，而旗尾不沾濕，以此夸能。6．以下句子翻譯有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕

A．實(shí)是欲界之仙都。

譯文：這里實(shí)在是人間的仙境啊。

B．雖席地不容閑也。

譯文：即使是一席之地也不會(huì)空閑。

C．念無(wú)與為樂(lè)者，遂