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文檔簡介
張店區(qū)(五四學(xué)制)六年級上學(xué)期期末語文試題(含解析)山東省淄博市張店區(qū)2023-2024學(xué)年(五四學(xué)制)六年級上學(xué)期期末語文試題
學(xué)校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________
一、選擇題
1.下列句子中,加點(diǎn)詞語的注音有誤的一項(xiàng)是()
A.世界是很大的,風(fēng)景很美的,人生很短,不要蜷縮(juǎnsuǒ)在一小塊陰影里。
B.冬日的金山嶺,一條條雪道像絲帶一樣鑲嵌在山坳(shānào)里。眾多滑雪者身著滑雪服,從雪道上飛馳而下,濺起紛飛的雪花。
C.母親唱燈影戲(皮影戲),時(shí)而低回圓潤,時(shí)而高亢飄逸,仿若山澗里流出的一泓清泉,水一樣的溫厚釅醇,那是真正的天籟(tiānlài)之音。
D.秦始皇兵馬俑博物館的鎮(zhèn)館之寶-跪射俑,是唯一保存最好的一尊,雖經(jīng)兩千多年的歲月磨蝕,依然完整堅(jiān)固、栩栩(xǔxǔ)如生,真是令人驚奇。
2.下列句子中,加點(diǎn)詞語字形有誤的一項(xiàng)是()
A.縱觀習(xí)近平主席在國內(nèi)外的重要演講、署名文章和寄語,他多次根據(jù)受眾需求引用諺語,引發(fā)共鳴,展現(xiàn)了獨(dú)特的語言風(fēng)格和人格魅力。
B.轉(zhuǎn)瞬間秋天變成了故事,冬天變成了風(fēng)景,一夜之間這個(gè)城市就冷了,風(fēng)一動(dòng)寒一重,愿所有人有衣暖身,有人暖心!
C.在鋼琴前落座,他立刻沉靜下來,手指優(yōu)雅嫻熟地在黑白琴健上舞蹈,美妙的旋律流水般傾瀉而出。
D.盛典現(xiàn)場,文與藝多彩聯(lián)動(dòng),詩與曲交相輝映,輕歌曼舞中,文學(xué)盡情綻放她的典雅、精微、博大、包容。
3.下列句子中,加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.無論是翻越高山險(xiǎn)阻、執(zhí)行民族政策還是展開軍事斗爭,紅軍將士們無不是在困難面前勇于昂起頭,以不服輸?shù)膭蓬^、不后退的勢頭,匯成一股勢不可當(dāng)?shù)蔫F流。
B.中國人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記北約欠下的血債,也絕不會(huì)允許國際法的踐踏者對中國內(nèi)政指手畫腳。
C.“我的中國夢就是希望我們社區(qū)的每一戶居民都過得幸福,過得好!"當(dāng)被問及她的中國夢時(shí),胡貴云不假思索地說道。
D.黃山的石、霧、松是大自然的造化,無不巧奪天工,令人贊嘆不已。
4.小紅被任命為“分享亞運(yùn)故事,學(xué)習(xí)亞運(yùn)精神”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)主持人,下面是她主持稿中的開場白。請你幫她找出劃線句子有語病的一項(xiàng)()
心心相融,愛達(dá)未來。①過去10多天里,亞洲健兒在拼搏奮進(jìn)中追逐夢想,在相聚相知中增進(jìn)友誼。體育鋪路架橋,文明交流互鑒,②杭州亞運(yùn)會(huì)成為推動(dòng)構(gòu)建亞洲命運(yùn)共同體的生動(dòng)實(shí)踐?!阿酆贾輥嗊\(yùn)會(huì)不僅弘揚(yáng)了奧林匹克精神,還促進(jìn)了亞洲人民之間的友誼、團(tuán)結(jié)與合作。"柬埔寨首相顧問包索說,“④杭州亞運(yùn)會(huì)已成為促進(jìn)綠色發(fā)展、相互理解、文化交流,為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體注入新的活力。
A.①B.②C.③D.④
5.下列說法有誤的一項(xiàng)是()
A.談歌的小說《橋》的開頭對暴雨、洪水等自然環(huán)境描寫,生動(dòng)地再現(xiàn)了故事發(fā)生的危急情境,同時(shí)又間接塑造了老漢這一人物的英雄形象。
B.《書戴嵩畫牛》的作者是蘇軾,字子瞻,號東坡居士。他與父蘇洵、弟蘇轍,并稱“三蘇”,他們父子三人在“唐宋八大家"中占據(jù)三席,美名歷代傳揚(yáng)。
C.漢字歷史悠久,充滿智慧。在古代造字時(shí),大多遵循象形、指事、會(huì)意、形聲的方式,如“休”是象形字、“蛛"是形聲字。
D.成語“高山流水”出自《呂氏春秋》中“伯牙鼓琴"的故事,現(xiàn)在用來指知音難覓或樂曲高妙。
6.在橫線處依次填入下列句子,排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
現(xiàn)在我們所讀的古典著作都是經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)的,這一類的書都是應(yīng)該精讀的。
①自古以來,已經(jīng)有一位最公正的評選家,有許多推薦者向它推薦好書。
②哪些書是值得精讀的呢?
③這個(gè)評選家就是時(shí)間,這些推薦者就是群眾。
④歷來的群眾,把他們認(rèn)為有價(jià)值的書推薦給時(shí)間,時(shí)間照著他們的推薦,把那些沒有永久價(jià)值的書刷下去了,讓那些有永久價(jià)值的書流傳下來。
A.②①④③B.②①③④C.①②④③D.①③②④
二、名句名篇默寫
7.默寫填空。
(1)杜甫的《絕句》(其二)中,一實(shí)敘一虛問,寫詩人強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情的詩句是:_____________,_____________。
(2)劉長卿的《逄雪宿芙蓉山主人》中描寫詩人投宿山村時(shí)的所見所感的詩句是:_____________,_____________。
(3)梅堯臣的《魯山山行》中寫山行所見動(dòng)物,表達(dá)詩人閑適心情的詩句是:_____________,_____________。
(4)蘇舜欽的《淮中晚泊犢頭》中寫夜泊孤舟,看滿川風(fēng)雨凄迷、春潮乍起的詩句是:_____________,_____________。
(5)蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》(其一)中,以貼切的比喻寫驟雨突降的詩句是:_____________,_____________。
三、選擇題
8.閱讀下面這首詞,選出賞析有誤的一項(xiàng)()
西江月·夜行黃沙道中
辛棄疾
明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。
七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前,舊時(shí)茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見。
A.詞人描摹了一幅江南山村盛夏月夜圖,充滿了清幽恬靜的鄉(xiāng)土氣息。
B.“明月”“清風(fēng)"點(diǎn)染夏夜美好景色,“驚鵲”“鳴蟬"以動(dòng)襯靜,表現(xiàn)農(nóng)人豐收后的喜悅之情。
C.詞的最后一句中,前文“路轉(zhuǎn)”,后文“忽見",既突出了詞人驟然間看出了分明臨近舊屋的歡欣,又表達(dá)了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路遠(yuǎn)近的怡然自得的入迷程度。
D.這首詞描寫美麗的農(nóng)村風(fēng)光,抒發(fā)詞人喜愛農(nóng)村生活的感情。
四、文言文閱讀
9.閱讀下面兩篇文言短文,完成后面題目。
(甲)
蜀中有杜處士,好書畫,所寶以百數(shù)。有戴嵩《?!芬惠S,尤所愛,錦囊玉軸,常以自隨。
一日曝書畫,有一牧童見之,拊掌大笑曰:“此畫斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入兩股間,今乃掉尾而斗,謬矣?!碧幨啃Χ恢9耪Z有云:“耕當(dāng)問奴,織當(dāng)問婢。"不可改也。
(乙)
黃筌畫飛鳥,頸足皆展。或曰:“飛鳥縮頸則展足,縮足則展頸,無兩展者?!彬?yàn)之信然。乃知觀物不審者,雖畫師且不能,況其大者乎?君子是以務(wù)學(xué)而好問也。
(1)解釋下面句中的加點(diǎn)詞。
①錦囊玉軸②尾搐入兩股間③驗(yàn)之信然
(2)下列各句中,加點(diǎn)字意思和用法相同的一項(xiàng)是()
A.今乃掉尾而斗/乃知觀物不審者
B.處士笑而然之/驗(yàn)之信然
C.所寶以百數(shù)/常以自隨
D.況其大者乎/以為世無足復(fù)為鼓琴者
(3)用現(xiàn)代漢語翻譯下面文言句子。
①耕當(dāng)問奴,織當(dāng)問婢。
②飛鳥縮頸則展足,縮足則展頸,無兩展者。
(4)甲乙兩文運(yùn)用了借事說理的寫法,都闡述了同一個(gè)道理,請結(jié)合文章內(nèi)容加以闡釋。
五、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面短文,完成下面小題。
我和橘子皮的往事
梁曉聲
①多少年過去了,那張清瘦而嚴(yán)厲的、戴六百度黑邊近視鏡的女人的臉,仍時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前,她就是我小學(xué)四年級的班主任老師。想起她,也就使我想起了一些關(guān)于橘子皮的往事……
②那時(shí),我聽說橘子皮可對平喘和減緩支氣管炎有良效,想起為家操勞、常常被支氣管炎所困擾的母親,便暗暗記在心里。每次義務(wù)勞動(dòng)時(shí),我都往兜里偷偷揣幾片干橘子皮。
③不料想,被同學(xué)告發(fā)。在學(xué)校的操場上,我被迫當(dāng)眾承認(rèn)自己偷了幾次橘子皮,當(dāng)眾承認(rèn)自己是賊。我成了一個(gè)小偷,一個(gè)賊。我覺得,連我上課舉手
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