《理解父母關(guān)愛父母》教案

理解父母，關(guān)愛父母活動(dòng)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生理解、關(guān)愛父母,學(xué)會(huì)“感恩”,知道感恩是做人最基本的原則。

過程目標(biāo)：視、聽、講、演相結(jié)合，學(xué)會(huì)感恩父母。

情感目標(biāo)：通過觀看視頻、圖片或體驗(yàn)活動(dòng),激發(fā)孩子們的情感,體會(huì)父母的愛,并理解關(guān)愛父母,學(xué)會(huì)“感恩”。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),有針對(duì)性地進(jìn)行心理健康教育,在喚醒學(xué)生愛的心靈,潤澤他們的情感世界,培養(yǎng)其感恩意識(shí)

。

難點(diǎn)：以學(xué)生活動(dòng)為主線,以學(xué)生參與為基礎(chǔ),以學(xué)生認(rèn)知為提升,激發(fā)孩子情感升華,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活積累,使學(xué)生在暢所欲言中感受真情,感悟事理;在不知不覺中撥動(dòng)情感之弦,從而受到感染和教育。

活動(dòng)準(zhǔn)備

器材準(zhǔn)備

多媒體準(zhǔn)備

其他準(zhǔn)備提前確定人數(shù)、了解學(xué)生大概情況（性別、性格特點(diǎn)等）活動(dòng)對(duì)象

四年級(jí)

活動(dòng)性質(zhì)

發(fā)展性團(tuán)體輔導(dǎo)

時(shí)間

40分鐘

活動(dòng)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生理解、關(guān)愛父母,學(xué)會(huì)“感恩”,知道感恩是做人最基本的原則。

過程目標(biāo)：視、聽、講、演相結(jié)合，學(xué)會(huì)感恩父母。

情感目標(biāo)：通過觀看視頻、圖片或體驗(yàn)活動(dòng),激發(fā)孩子們的情感,體會(huì)父母的愛,并理解關(guān)愛父母,學(xué)會(huì)“感恩”。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),有針對(duì)性地進(jìn)行心理健康教育,在喚醒學(xué)生愛的心靈,潤澤他們的情感世界,培養(yǎng)其感恩意識(shí)

。

難點(diǎn)：以學(xué)生活動(dòng)為主線,以學(xué)生參與為基礎(chǔ),以學(xué)生認(rèn)知為提升,激發(fā)孩子情感升華,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活積累,使學(xué)生在暢所欲言中感受真情,感悟事理;在不知不覺中撥動(dòng)情感之弦,從而受到感染和教育。

活動(dòng)準(zhǔn)備

器材準(zhǔn)備

多媒體準(zhǔn)備

其他準(zhǔn)備

提前確定人數(shù)、了解學(xué)生大概情況（性別、性格特點(diǎn)等）

活動(dòng)階段

活動(dòng)設(shè)計(jì)

1.暖身階段：

情景導(dǎo)入

設(shè)計(jì)意圖：

情境導(dǎo)入感恩父母主題，創(chuàng)建溫暖氛圍。

時(shí)間：

3分鐘

流程：

1、多媒體展示故事

師:今天,老師給孩子們帶來了一個(gè)短篇,請(qǐng)孩子們欣賞!(多媒體展示)

2、引入課題

師:孩子們,剛才的短篇讓我們知道,父母是孩子的第一任老師,他們對(duì)我們的愛特別地深。而作為我們,又應(yīng)該怎樣對(duì)待自己的父母呢?今天,就隨著老師一起走進(jìn)本堂課——《理解父母

關(guān)愛父母》。

3、板書課題:《理解父母

關(guān)愛父母》

.轉(zhuǎn)換階段：

設(shè)計(jì)意圖：

反思自我對(duì)父母的理解和關(guān)愛程度，在故事中了解父母對(duì)自己的付出，喚醒孩子對(duì)父母的感恩之情。一、現(xiàn)場(chǎng)小調(diào)查

師:今天曾老師來當(dāng)當(dāng)記者，想采訪一下大家,看看你們有多了解自己的父母?下面在我采訪的過程中,請(qǐng)孩子們響亮的回答,邊回答邊用點(diǎn)頭或搖頭表示,好嗎?(幻燈片展示)

(1)、你知道父母的生日嗎?

(2)、你知道父母每年為你花費(fèi)多少錢?

(3)、你與父母的關(guān)系好嗎?

(4)、你會(huì)厭煩父母的說教,甚至恨他們嗎?

(5)、父母社會(huì)地位低,你有看不起他們嗎?

(6)、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?

(7)、你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?

(8)、你知道父母最大的煩惱是什么嗎?

(9)、你知道父母對(duì)你的希望是什么嗎?

(10)、過節(jié)時(shí),你給父母送過禮物或者道過一聲祝福嗎?

請(qǐng)學(xué)生答題,師對(duì)回答給予肯定和鼓勵(lì)。

小結(jié):采訪結(jié)束了,老師發(fā)現(xiàn)有的孩子理解關(guān)愛自己的父母,而有的孩子卻什么都不知道。

二、故事傳遞

1、父母做的事

師:父母對(duì)我們無私的愛讓我們健康成長,我們更應(yīng)該用自己的行動(dòng)去感恩他們。孩子們,下面請(qǐng)你們欣賞圖片,請(qǐng)你看看父母到底為我們做了些什么呢?邊看邊思考:你此刻最想對(duì)父母說什么?

2、多媒體出示“深深父母情”的相關(guān)圖片(師一一闡述圖中的內(nèi)容)

3、生反饋。3.工作階段：

設(shè)計(jì)意圖：

思考在實(shí)際生活中如何感恩父母。

一、爸爸媽媽,我想對(duì)你說??

師:父母為了孩子,付出了辛勤的勞動(dòng),還為我們操心。你能體會(huì)父母的艱辛嗎?請(qǐng)同學(xué)們用“爸爸媽媽,我想對(duì)你說??”的句式說說話,再將你的話寫在心形的卡紙上，寫好收起來，回家交給爸爸媽媽。

二、詩歌贊頌父母

師:我們的成長過程凝聚了父母多少的心血啊!父母,是最值得感激的人!下面,請(qǐng)孩子們和我一起來贊頌一下全天下所有的父母?jìng)儼?請(qǐng)你們和老師一起朗誦。

生朗誦詩歌。

三、理解父母、關(guān)愛父母的互動(dòng)

1、理解父母,關(guān)愛父母

(1)小組活動(dòng):孩子可以為父母做什么

要求:每組選擇一個(gè)題目進(jìn)行討論;每組形成本組的共同意見寫在白色方框里,向全班同學(xué)交流、報(bào)告。

當(dāng)父母上下班時(shí);

當(dāng)父母工作遇到困難時(shí);

當(dāng)父母心情不好時(shí);