中考語文二輪復(fù)習(xí)：詩歌

中考語文二輪復(fù)習(xí)專題：詩歌

一、詩歌的形象

（一）人物形象十

詩歌中的人物形象，既指詩歌中塑造的人物形象，也指詩歌中的抒情主人公，即詩人自己。

鑒賞詩歌的形象，要把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意義。

1.豪放灑脫、傲岸不羈的形象

【例】李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”（《夢游天姥吟留別》）表現(xiàn)了他淡

于富貴、傲視權(quán)貴的思想，也反映了李白傲岸不羈、豪放自負(fù)的性格。

2.憂國憂民、青衫淚沾的形象

【例】杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏……吾廬獨(dú)破受凍死亦足”（《茅屋

為秋風(fēng)所破歌》），表現(xiàn)了詩人并不僅僅停留在個人的哀怨中，而是推己及人，其憂國憂民

的思想可見一斑。白居易的“座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕”（《琵琶行（并序）》），“泣”

字與“濕”字，大大拓寬了詩的意境。

3.歸隱田園、鐘情山水的形象

【例】陶淵明的“采菊東筒下，悠然見南山……此中有真意，欲辨已忘言"（《飲酒》）。寫

的是悠閑自在的隱居生活，體現(xiàn)了詩人對官場的厭惡、對田園的喜愛，表達(dá)了安貧樂道的思

想。

4.懷才不遇、壯志難酬的形象

【例】陳子昂的《登幽州臺歌》寫前不見圣賢之君，后不見賢明之主，想起天地悠悠，不覺

悲傷地流下眼淚，塑造了一個空懷報國為民之心卻不得施展抱負(fù)的懷才不遇的知識分子形象。

5.矢志報國、慷慨憤世的形象

【例】陸游和辛棄疾的許多詩詞都反映出他們忠心報國而不被重用的情感，形象鮮明。如《示

兒》《十一月四日風(fēng)雨大作二首》《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》。

6.友人送別、思念故鄉(xiāng)的形象

【例】李白的《贈汪倫》、王維的《九月九日憶山東兄弟》寫出了不舍友人離去、思念故鄉(xiāng)

的情感。

7.獻(xiàn)身邊塞、反對征伐的形象

【例】王翰的《涼州詞》、王昌齡的《出塞》表現(xiàn)了他們忠心報國、獻(xiàn)身邊塞之情。杜甫的

《兵車行》則反映了他體察人民痛苦、反對征伐的思想感情。

8.愛恨情愁的形象

【例】柳永的《雨霖鈴》中寫與所愛女子離別時的無限憂傷和別后相思的綿綿情意，塑造了

一個愛恨情愁的人物形象。李商隱的“相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，

蠟炬成灰淚始干”（《無題》），寫出了暮春時節(jié)與所愛女子離別時的無限憂傷和別后相思的

綿綿情意，表達(dá)的是對忠貞不渝的愛情的歌頌。

鑒賞詩歌的人物形象要結(jié)合其“社會地位”“思想意識”“性格特征”等方面進(jìn)行。

（二）景物形象十

意象是詩歌藝術(shù)的精靈,是詩歌中熔鑄了作者主觀感情的客觀物象。如溫庭筠的《商山早行》:

“晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。橢葉落山路，枳花明驛墻。因思杜

陵夢，鳧雁滿回塘」

意境是詩人的主觀思想感情與詩中所描繪的生活圖景有機(jī)融合而形成的一種耐人尋味的藝

術(shù)境界，是詩人強(qiáng)烈的感情和生動的客觀事物的交融。情與景是意境的兩個基本要素，情景

交融是意境的基本特點(diǎn);追求感情的真摯、形象的真實(shí)和語言的真切是意境的核心。如馬致

遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸

人在天涯?！?/p>

我國古典詩歌漫長的歷程中，形成了很多傳統(tǒng)意象，它們蘊(yùn)含的意義基本是固定的。

1.送別類意象（或表達(dá)依依不舍之情，或敘寫別后的思念）

（D楊柳

【例】①《詩經(jīng)?小雅?采薇》：“昔我往矣，楊柳依依;今我來思，雨雪霏霏

②柳永《雨霖鈴》中的“今宵酒醒何處?楊柳岸，曉風(fēng)殘月”。

（2）長亭

【例】柳永《雨霖鈴》中的“寒蟬凄切，對長亭晚”。

⑶南浦

【例】白居易《南浦別》中的“南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋”。

⑷酒

【例】①王維《送元二使安西》中的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”。

②白居易《琵琶行(并序)》中的“醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月”。

2.思鄉(xiāng)類意象

(D月亮

【例】李白《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！?/p>

(2)鴻雁

【例】李清照《一剪梅》中的“雁字回時：月滿西樓

(3)雙鯉

【例】晏兒道《蝶戀花》中的“蝶去鶯飛無間處，隔水高樓，望斷雙魚信”。

(4)搗衣

【例】李白《子夜吳歌》之三：“長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。何

日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征

3.愁苦類意象

(D梧桐

【例】李清照《聲聲慢》中的“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”。

(2)芭蕉

【例】李清照《添字丑奴兒》中的“窗前誰種芭蕉樹，陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉心心，舒

卷有余情”。

(3)流水

【例】①劉禹錫《竹枝詞》中的“山桃紅花滿上頭，蜀江春水拍山流?；t易衰似郎意，水

流無限似儂愁”。

②李煜《浪淘沙》中的“流水落花春去也，天上人間”。

(4)猿猴

【例】杜甫《登高》中的“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”。

(5)杜鵑鳥(子規(guī))

【例】①李白《蜀道難》中的“又聞子規(guī)啼夜月，愁空山”。

②白居易《琵琶行(并序)》中的“其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴:

(6)斜陽(夕陽、落日)

【例】①李商隱《樂游原》中的“夕陽無限好，只是近黃昏”。

②王安石《桂枝香?金陵懷古》中的“征帆去棹殘陽里，背西風(fēng)、酒旗斜?！薄?/p>

4.抒懷類意象

(1)菊花

【例】①屈原《離騷》中的“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英

②陶淵明《飲酒?其五》中的“采菊東籬下，悠然見南山”。

(2)梅花

【例】①陸游《卜算子?詠梅》中的“零落成泥碾作塵，只有香如故”。

②元人王冕《墨梅》中的“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”。

(3)松柏

【例】①《論語?子罕》中說：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！?/p>

②李白的《贈韋侍御黃裳》：“愿君學(xué)長松，慎勿作桃李?！?/p>

⑷竹

【例】鄭板橋《竹石》：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西

南北風(fēng)?！?/p>

(5)黍離

【例】姜夔《揚(yáng)州慢?淮左名都》中的“予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲。千巖老人以為

有‘黍離'之悲也”。

(6)冰雪、草木

【例】①王昌齡《芙蓉樓送辛漸》中的“洛陽親友如相間，一片冰心在玉壺”。

②姜夔《揚(yáng)州慢?淮左名都》中的“過春風(fēng)十里，盡養(yǎng)麥青青二

5.愛情類意象

⑴紅豆

【例】王維《相思》：“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。”

⑵蓮

【例】南朝樂府《西洲曲》中的“采蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水

(3)連理枝、比翼鳥

【例】白居易《長恨歌》中的“七月七日長生殿，夜半無人私語時。在天愿作比翼鳥，

在地愿為連理枝”。

6.戰(zhàn)爭類意象

(D投筆

【例】辛棄疾《水調(diào)歌頭?落日古城角》中的“莫學(xué)班超投筆，縱得封侯萬里，憔悴老邊州”。

(2)長城

【例】陸游《書憤》中的“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑二

(3)樓蘭

【例】王昌齡《從軍行》：“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓

蘭終不還。”

⑷柳營

【例】王維《觀獵》中的“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。忽過新豐市，還歸細(xì)柳營”。

(5)請纓

【例】岳飛《滿江紅?登黃鶴樓有感》中的“嘆江山如故，千村寥落。何日請纓提銳旅，一

鞭直渡清河洛”。

(6)羌笛

【例】①王之渙《涼州詞》中的“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！?/p>

②岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛”。

③李益《夜上受降城聞笛》中的“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”。

④范仲淹《漁家傲》中的“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐,

將軍白發(fā)征夫淚”。

7.閑適類意象

(D五柳。隱者的代稱。

【例】王維川閑居贈裴秀才迪》：“寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺漫。倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮

蟬。渡頭馀落日，墟里上孤煙。負(fù)值接輿醉，狂歌五柳前

(2)東籬。表現(xiàn)歸隱后的田園生活或嫻雅情致。

【例】李清照《醉花陰》中的“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”。

(3)三徑。隱士居住的地方。

【例】陶淵明《歸去來兮辭》中的”三徑就荒，松菊猶存”。

(4)采薇。喻隱居避世或堅守節(jié)操。

【例】王績《野望》中的“相顧無相識，長歌懷采薇”。

(5)東山高臥。指隱居。

【例】李白《梁園吟》中的“東山高臥時起來，欲濟(jì)蒼生未應(yīng)晚”。

(6)赤松子。表現(xiàn)尋仙訪道的思想和生活。

(7)五湖客/五湖扁舟/五湖歸云/五湖煙水。表示功成名就后，便急流勇退，遨游江湖，過自

由自在的生活。

(8)化鶴/歸鶴。表示人生變幻，反映消極的出世思想。

(9)夢蝶/化蝶。比喻做夢、夢幻。

【例】陸游《閑游》中的“果臥幽窗身化蝶，醉題素壁字棲鴉”。

(10)金烏。指代太陽。

二、詩歌的語言

(一)詩歌的語言風(fēng)格十

語言風(fēng)格包括格調(diào)、色彩、境界、情味等。

1.平實(shí)質(zhì)樸，樸素自然

【例】①賈島《尋隱者不遇》：“松下問童子，言師采藥去。只在此由中，云深不知處。”

②陶淵明《飲酒?(其五)》中的“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還

2.含蓄雋永，含蓄委婉

【例】李商隱《夜雨寄北》：“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話

巴山夜雨時?！?/p>

3.清新明麗，清新雅致

【例】楊萬里《小池》中的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。

4.絢麗飄逸

【例】李白《望廬山瀑布》：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是

銀河落九天?！?/p>

5.婉約細(xì)膩

【例】李清照《武陵春》：“風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。

聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪酢腦舟，載不動，許多愁?！?/p>

6.雄渾

【例】①王昌齡《出塞》：“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡

馬度陰山?！?/p>

②孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》：“八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。

欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情?！?/p>

7.豪放

【例】李白《將進(jìn)酒》中的“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”。

8.沉郁

【例】杜甫的“三吏”“三別”及《兵車行》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。

9.悲慨

【例】陳子昂《登幽州臺歌》：“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下」

10.曠達(dá)

【例】蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中的“人生如夢，一尊還嚼江月”?！抖L(fēng)波》中的“莫聽

穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”。

（二）詩歌的用詞之妙

L精練的動詞、形容詞，活用詞語

【例】①悠然見南山；羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān);感時花濺淚，恨別鳥驚心。（動詞）

②風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子。（形容詞活用）

③流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉?（形容詞活用）

④黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。（形容詞）

2.獨(dú)到的數(shù)量詞、色彩詞

【例】①前村深雪里，昨夜一枝開。（數(shù)詞）

②桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。（數(shù)詞）

③桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙?；浼彝磼?，鶯啼山客猶眠。（色彩詞）

3.恰當(dāng)?shù)母痹~

【例】閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。

4.別致的疊詞

【例】①楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。

②冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。

③玉爐香，紅蠟淚、偏照畫堂秋思。眉翠薄，鬢云殘，夜長衾枕寒。梧桐樹，三更雨，不道

離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明。

三、詩歌的手法

表達(dá)技巧是指作者在塑造形象、創(chuàng)造意境、表達(dá)思想感情時所采取的特殊的方式。它的含義

非常廣泛，簡單說包括各種表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法（寫作手法）、結(jié)構(gòu)技巧的使用。

（一）表達(dá)方式

表達(dá)方式亦可稱為表達(dá)方法,是作者根據(jù)客觀事物和表達(dá)思想感情的需要而運(yùn)用的一種語言

表達(dá)形式，屬于文章整體的語言運(yùn)用形式。常用的表達(dá)方式有五利敘述、描寫、抒情、議

論和說明（詩歌中沒有“說明”這一方式）

1.敘述

敘述人物的經(jīng)歷或事情的發(fā)生、發(fā)展、變化過程，一般用于敘事詩的表達(dá)。

【例】《琵琶行（并序）》和《孔雀東南飛》。律詩和絕句當(dāng)中也有出現(xiàn)，如杜甫《登岳陽樓》：

“昔聞洞庭水，今上岳陽樓

2.議論

對人和事物的好壞、是非、價值、特點(diǎn)、作用等所表示的意見。

【例】秦觀《鵲橋仙》：“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮？”柳永《雨霖鈴》：“多情自

古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！”

3.描寫

用生動形象的語言對人物、事件、環(huán)境所作的具體描繪和刻畫。

【例】《孔雀東南飛》中對劉蘭芝的描寫：“足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若流紈素，耳著明

月壬當(dāng)。指如削蔥根，口如含朱丹?！?/p>

描寫角度上下，遠(yuǎn)近，俯視，仰視

描寫內(nèi)容所見（視覺），所聞（聽覺）.所感（觸覺、味覺、嗅覺）

描寫方法正面描寫“亂石穿空、驚濤拍岸，卷起千堆雪”（蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》）

側(cè)面描寫“已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。夜深知雪重，時聞?wù)壑衤??！保ò拙右?/p>

《夜雪》）

虛實(shí)結(jié)合虛實(shí)結(jié)合指眼前的、現(xiàn)實(shí)的、具體的景和事與過去的、想象中的、

虛構(gòu)的景和事互相映襯、交織，表達(dá)某種思想感情。

古人評虛實(shí)，有云:有者為實(shí)，無者為虛;有據(jù)為實(shí)，假托為虛;客

觀為實(shí)，主觀為虛;具體為實(shí)，抽象為虛;顯者為實(shí)，隱者為虛;有

行為實(shí)，徒言為虛;正面直接描寫為實(shí)，側(cè)面間接描寫為虛。

例如：”日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑

是銀河落九天?！保ɡ畎住锻麖]山瀑布》）

“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山

夜雨時。"（李商隱《夜雨寄北》）

動靜結(jié)合動靜結(jié)合是指對事物、景物作動態(tài)和靜態(tài)的描寫，兩者相互映襯，

構(gòu)成一種情趣。

例如：“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹

喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留（王維《山居

秋暝》）

點(diǎn)面結(jié)合點(diǎn)面結(jié)合是“以個別表現(xiàn)一般”的藝術(shù)規(guī)律在文學(xué)描寫中的具體表

現(xiàn)，是個別和一般的辯證統(tǒng)一

白描白描本是國畫的一種技法，是一種純用線條勾勒，不加渲染烘托的

表現(xiàn)手法“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬?！保R致

遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）

工筆工筆即細(xì)節(jié)描寫，指用細(xì)膩的筆觸對重點(diǎn)描寫對象作精細(xì)的刻畫和

描繪，使讀者有清晰、深刻的印象，這與白描大體勾畫輪廓的方法

恰恰相反。例如：“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆

說不盡，行人臨發(fā)又開封?！保◤埣肚锼肌罚?/p>

4.抒情

即表達(dá)作者強(qiáng)烈的愛憎、好惡、喜怒、哀樂等主觀感情。抒情，有直接抒情，也有間接抒情。

間接抒情多為借景抒情、托物言志、借用典故、借古喻今等。

直接例如，陳子昂的《登南州臺歌》，全詩以慷慨悲涼的基調(diào)，通過登州臺直接表達(dá)

抒情了詩人功業(yè)難就，空懷壯志的悲憤和失意苦悶的情懷

間接借景抒情例如，王維的《送元二使安西》：“渭城朝雨混輕塵，客舍青青柳

抒情色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！?/p>

托物言志詩人借自然界中的某物自身具有的特征，來表達(dá)某種志向或情感。詩

中的物帶有了人格化色彩。詩人塑造具體的詩歌形象來抒發(fā)自己的感

情（品格、情操、志向、理想），多見于詠物詩。

例如，虞世南的《蟬》：“垂縷飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)?非

是藉秋風(fēng)。”

借古諷今詠史詩中常見的表現(xiàn)手法，借歷史上的事件來諷喻當(dāng)朝。例如，李清

照的《絕句》：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼堆。至今思項

羽,不肯過江東?！?/p>

寓情F事詩人把自己的情感寓于敘事之中。

例如，李白的《早發(fā)白帝城》：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日

還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！?/p>

（二）表現(xiàn)手法

1.聯(lián)想

由一事物聯(lián)系到與之相關(guān)聯(lián)的另一事物，或把事物中類似的特點(diǎn)聯(lián)系起來造成一個典型。

【例】賀知章《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)

似剪刀?！?/p>

2.想象

在已有材料和觀念的基礎(chǔ)上，經(jīng)過聯(lián)想、推斷、分析、綜合，創(chuàng)造出新的形象的思維過程。

【例】劉禹錫《望洞庭》：“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤

里一青螺?！?/p>

3.襯托★

襯托就是利用事物間近似或?qū)α⒌臈l件，用一些事物作陪襯來突出所要表現(xiàn)的事物的表現(xiàn)手

法。襯托有正襯和反襯兩類。

【例】①李白《贈汪倫》：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！?/p>

②王籍《人若耶溪》中的“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”。

③《詩經(jīng)?采薇》中的“昔我往矣，楊柳依依;今我來思，雨雪霏霏”。

4.渲染

對環(huán)境、景物作多方面的描寫、形容，以突出形象，加強(qiáng)藝術(shù)效果。

【例】①周密《夜歸》：“夜深歸客依第行，冷蟒依螢聚土臃。村店月昏泥徑滑，竹窗斜漏

補(bǔ)衣燈?！?/p>

②白居易《問劉十九》：“綠蟻新酷酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？”

5.烘托

烘托是國畫的一種技法，用于藝術(shù)創(chuàng)作，指從側(cè)面著意描寫，作為陪襯。

【例】王維《鳥鳴澗》：“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中?！?/p>

6.象征（托物言志）

通過特定的、容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)與之相似或相近特點(diǎn)的概念、思想和感情，在

描摹事物以盡其妙的基礎(chǔ)上融入作者的感情，寄托作者的心志，借某種具體形象的事物暗示

特定的人物或事理，以表達(dá)真摯的感情和深刻的寓意，這種以物征事的表現(xiàn)手法叫象征。

【例】于謙《石灰吟》：“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白

在人間。”

7.對比★

對比，把兩種不同的事物或情形作對照，互相比較。

【例】李白《越中覽古》：“越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟

有鵬鴿飛?！?/p>

8.用典

用典有用事和引用前人詩句兩種。用事是借用歷史故事來表達(dá)作者的思想感情，包括對現(xiàn)實(shí)

生活中某些問題的立場和態(tài)度、個人的意緒和愿望等，屬于借古抒懷;引用或化用前人詩句

的目的是加深詩詞中的意境，促使人聯(lián)想而尋意于言外。

【例】①辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》：“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎

②姜夔《揚(yáng)州慢》：“過春風(fēng)十里，盡養(yǎng)麥青青?！?/p>

（三）篇章結(jié)構(gòu)

結(jié)構(gòu)技巧：首尾照應(yīng)、過渡、開門見山、鋪墊、層層深人、伏筆、先總后分、卒章顯志、照

應(yīng)等。

1.重章疊句

重章疊句指上下句或上下段用相同的結(jié)構(gòu)形式反復(fù)詠唱的一種表現(xiàn)手法。

【例】辛棄疾《丑奴兒?書博山道中壁》：“少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦

新詞強(qiáng)說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋?！?/p>

2.鋪墊

即以前面一系列非主要情節(jié)作后面主要情節(jié)的準(zhǔn)備或高潮到來前的氣氛醞釀。

【例】杜牧《山行》：“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二

月花?！?/p>

3.卒章顯志

詩人往往在詩歌的結(jié)尾直接表達(dá)自己的心志或情懷。

4.以小見大

在表現(xiàn)大題材時，詩人不是敘述描寫大事件、大場面，而是著眼于小事情、小景象，通過“小

事”“小物”“小景”來反映大境界、大主題，這種手法叫作以小見大。

（四）修辭手法

1.比喻

【例】岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，將枝頭積

壓的白雪比作梨花。

2.擬人

【例】劉放《放晴》：“青苔滿地初晴后，綠樹無人晝夢余。唯有南風(fēng)舊相識，偷開門戶又

翻書?！薄芭f相識"''又翻書”是將南風(fēng)擬人化。

3.夸張

【例】陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感（其二）》：“三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺

民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！薄叭f里”“五千仞”均使用了夸張手法。

4.對比

【例】梅堯臣《陶者》：“陶盡門前土，屋上無片瓦。十指不沾泥，鱗鱗居大廈」前二句以

陶者“陶盡門前土”與“屋上無片瓦”對比，付出如彼，所得如此，人間之不公盡在其中。

后二句以居者“十指不沾泥”與“鱗鱗居大廈”對比，付出如彼，所得如此，人間之不公可

想而知。前二句以對比道出，后二句亦以對比道出，前二句與后二句更以對比鮮明令人驚嘆。

5.互文

【例】王昌齡《出塞》中的“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還?！贝颂幹傅氖乔貪h時期的

明月，秦漢時期的關(guān)?

6.比興

【例】李白《哭晁卿衡》：“日本晁卿辭帝都，征帆一片繞蓬壺。明月不歸沉碧海，白云愁

色滿蒼梧?！薄懊髟虏粴w沉碧海，白云愁色滿蒼梧”這兩句，詩人運(yùn)用比興的手法，對晁衡作

了高度評價，表達(dá)了他的無限懷念之情。前一句暗指晁衡遇難，“明月”象征晁衡品德的高

潔，而晁衡的溺海身亡，就如同皓潔的明月沉淪于湛藍(lán)的大海之中，含意深邃，藝術(shù)境界清

麗幽婉，同上聯(lián)中對征帆遠(yuǎn)航環(huán)境的描寫結(jié)合起來，既顯得自然而貼切，又令人無限惋惜和

哀愁。末句以景寫情，寄興深微。蒼梧，指郁洲山，據(jù)《一統(tǒng)志》，郁洲山在淮安府海州胸

山東北海中。

7.用典

【例】辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》：“千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，

風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里

如虎。”孫權(quán)以區(qū)區(qū)江東之地，抗衡曹魏，開疆拓土，造成了三國鼎峙的局面。盡管斗轉(zhuǎn)星

移，滄桑屢變，歌臺舞榭，遺跡淪湮，然而他的英雄業(yè)績是和千古江山相輝映的。劉裕是在

貧寒、勢單力薄的情況下逐漸壯大的。以京口為基地，削平了內(nèi)亂，取代了東晉政權(quán)。他曾

兩度揮戈北伐，收復(fù)了黃河以南大片故土。這些振奮人心的歷史事實(shí)，被形象地概括在“想

當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”三句話里。

四、詩歌的主題（一）邊塞詩

代表：《白雪歌送武判官歸京》（岑參）、《涼州詞》（王之渙）、《出塞》（王昌齡）等。邊塞詩

是以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風(fēng)光為題材的詩。這類詩大多和民族戰(zhàn)爭有聯(lián)系，題材廣泛,

內(nèi)容豐富。盛唐時期的邊塞詩大多激情奔放，中唐以后的邊塞詩大多感慨深沉。

（D描寫邊塞風(fēng)光，表現(xiàn)邊塞生活的艱苦單調(diào)。

（2）表戍將士忠君報國、建功立業(yè)的渴望，保家衛(wèi)國的決心，英勇殺敵、視死如歸的精神。

（3）反對不義戰(zhàn)爭，揭示戰(zhàn)爭給人民帶來的痛苦。

（4）揭露統(tǒng)治者的窮兵蕊武。

（5）揭露將士苦樂不均，呼喚英主良將。

（6）思念家鄉(xiāng)，思念親人。

【例】王昌齡《從軍行（其四）》：“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，

不破樓蘭終不還?！?/p>

（二）送別詩

代表：《送元二使安西》（王維）、《別董大》（高適）、《贈汪倫》（李白）。

常見的情感抒發(fā)：（1）離情別恨。（2）深情厚誼。（3）激勵勸勉。

【例】《送元二使安西》：“渭城朝雨阻輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)

無故人

（三）山水田園詩

代表：《山居秋暝》（王維）、《過故人莊》（孟浩然）、《歸園田