大班美術(shù)教案《小蜜蜂的畫像》

大班美術(shù)教案《小蜜蜂的畫像》匯報人：2024-01-31contents目錄教學(xué)目標(biāo)與要求教學(xué)內(nèi)容與重點難點學(xué)情分析與教學(xué)方法選擇教具準(zhǔn)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)繪畫步驟演示與講解學(xué)生作品欣賞與評價課堂總結(jié)與拓展延伸01教學(xué)目標(biāo)與要求了解小蜜蜂的基本形態(tài)、生活習(xí)性和在自然界中的作用。掌握繪畫小蜜蜂的基本技巧，包括線條、色彩、構(gòu)圖等方面的運用。學(xué)習(xí)通過觀察實物或圖片來提取繪畫元素，培養(yǎng)對細節(jié)的觀察能力。知識與技能目標(biāo)

情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)作的興趣和熱愛，體驗繪畫的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護環(huán)境的意識，認識到小蜜蜂對生態(tài)環(huán)境的重要性。引導(dǎo)學(xué)生在繪畫過程中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，表達對美的追求和向往。010204創(chuàng)作實踐與創(chuàng)新能力目標(biāo)鼓勵學(xué)生大膽嘗試不同的繪畫材料和技法，探索多樣化的藝術(shù)表現(xiàn)形式。引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識與技能應(yīng)用于實際創(chuàng)作中，獨立完成一幅小蜜蜂的畫像。鼓勵學(xué)生在創(chuàng)作過程中發(fā)揮個性，創(chuàng)作出具有獨特風(fēng)格和創(chuàng)意的作品。通過互相評價、討論和分享，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。0302教學(xué)內(nèi)容與重點難點學(xué)習(xí)繪畫小蜜蜂的步驟和技巧，包括輪廓勾勒、色彩搭配、細節(jié)處理等。實踐繪畫小蜜蜂，完成一幅具有個人特色的作品。了解小蜜蜂的基本形態(tài)和特征，包括身體結(jié)構(gòu)、翅膀形態(tài)、顏色等。主要教學(xué)內(nèi)容概述掌握小蜜蜂的形態(tài)特征和繪畫技巧，能夠獨立完成繪畫作品。教學(xué)重點通過圖片、視頻等多媒體展示小蜜蜂的形態(tài)和特征，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析；教師示范繪畫步驟和技巧，學(xué)生跟隨練習(xí)；鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作具有個人特色的作品。突出方法教學(xué)重點及突出方法教學(xué)難點小蜜蜂的形態(tài)較為復(fù)雜，需要學(xué)生掌握一定的繪畫基礎(chǔ)和觀察能力；同時，小蜜蜂的色彩搭配和細節(jié)處理也是難點之一。突破策略針對繪畫基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，可以提前安排一些基礎(chǔ)繪畫練習(xí)，提高其繪畫技能；在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生多觀察、多思考，培養(yǎng)其觀察能力和審美能力；對于色彩搭配和細節(jié)處理，可以通過教師示范和學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)來加以突破。教學(xué)難點及突破策略03學(xué)情分析與教學(xué)方法選擇大班學(xué)生年齡在5-6歲，好奇心強，喜歡動手操作，對新鮮事物有濃厚興趣。年齡特點此階段學(xué)生已具備一定的觀察能力和模仿能力，能夠初步理解形狀、色彩等美術(shù)元素。認知水平學(xué)生年齡特點及認知水平分析引導(dǎo)學(xué)生觀察真實的小蜜蜂或圖片，了解小蜜蜂的外形特征和細節(jié)。觀察法教師現(xiàn)場示范小蜜蜂的畫像過程，讓學(xué)生直觀感受繪畫步驟和技巧。示范法鼓勵學(xué)生親自動手繪畫，通過實踐掌握繪畫技能。實踐法適宜采用的教學(xué)方法介紹03針對注意力不集中的學(xué)生采用游戲化的教學(xué)方式，吸引學(xué)生的注意力，提高繪畫興趣。01針對繪畫基礎(chǔ)較弱的學(xué)生提供簡化的繪畫步驟和形狀模板，幫助學(xué)生逐步掌握繪畫技巧。02針對創(chuàng)造力較強的學(xué)生鼓勵其自由發(fā)揮，創(chuàng)作出具有個人特色的小蜜蜂畫像。針對性輔導(dǎo)和個性化指導(dǎo)方案04教具準(zhǔn)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)水杯和調(diào)色盤供幼兒調(diào)色和清洗畫筆使用。蜜蜂圖片準(zhǔn)備一些清晰的蜜蜂圖片，供幼兒觀察并作為繪畫參考。畫筆提供不同大小、形狀的畫筆，讓幼兒能夠嘗試不同的繪畫效果。繪畫紙選擇適合大班幼兒繪畫的紙張，尺寸適中，質(zhì)地良好，方便幼兒繪畫。顏料準(zhǔn)備多種顏色的水彩顏料或丙烯顏料，供幼兒選擇使用。所需教具及材料清單在教室內(nèi)懸掛一些與蜜蜂相關(guān)的圖片或裝飾品，營造蜜蜂主題的氛圍。墻面裝飾繪畫區(qū)域設(shè)置展示區(qū)在教室內(nèi)設(shè)置一個專門的繪畫區(qū)域，鋪設(shè)防水墊，方便幼兒繪畫。設(shè)置一個展示區(qū)，用于展示幼兒的繪畫作品，讓幼兒感受到自己的成就感。030201教室環(huán)境布置建議顏料使用安全畫筆清洗禁止奔跑和打鬧教師監(jiān)督安全注意事項提醒01020304提醒幼兒在使用顏料時不要將顏料弄到眼睛、嘴巴或身上，以免造成傷害。指導(dǎo)幼兒正確使用水杯清洗畫筆，避免弄臟衣物或地面。在繪畫過程中，提醒幼兒保持安靜，禁止在教室內(nèi)奔跑和打鬧，以免發(fā)生意外。教師在整個繪畫過程中要密切關(guān)注幼兒的安全情況，及時制止不安全的行為。05繪畫步驟演示與講解小蜜蜂應(yīng)位于畫面中心位置，成為視覺焦點。確定畫面主體背景可以簡單描繪花朵、草叢等元素，以襯托小蜜蜂的生活環(huán)境。安排背景注意畫面上下左右的平衡感，避免頭重腳輕或過于擁擠。構(gòu)圖平衡構(gòu)圖布局指導(dǎo)細節(jié)刻畫用短促、細膩的線條表現(xiàn)小蜜蜂的翅膀紋理、觸角等細節(jié)特征。輪廓線描繪用流暢的線條勾勒出小蜜蜂的外形輪廓，注意線條的粗細變化。裝飾性線條可以運用波浪線、虛線等裝飾性線條增加畫面的趣味性和層次感。線條運用技巧展示色彩對比色彩和諧背景色選擇色彩情感表達色彩搭配原則提示運用對比色如黃色與紫色、橙色與藍色等，突出小蜜蜂的鮮艷色彩。背景色可以選擇淡雅的顏色，以突出小蜜蜂的主體地位。注意色彩的和諧統(tǒng)一，避免過于刺眼或雜亂的色彩搭配。通過色彩的運用表達出對小蜜蜂的喜愛之情和畫面的歡快氛圍。06學(xué)生作品欣賞與評價展示墻在教室內(nèi)設(shè)立專門的展示墻，用于張貼學(xué)生的美術(shù)作品，方便學(xué)生互相欣賞和學(xué)習(xí)。美術(shù)角在教室內(nèi)布置一個美術(shù)角，放置畫架和畫板，供學(xué)生隨時展示自己的作品。線上展覽利用網(wǎng)絡(luò)平臺，將學(xué)生的美術(shù)作品進行線上展覽，方便家長和其他班級的學(xué)生欣賞。學(xué)生作品展示方式設(shè)計123制定具體的評價標(biāo)準(zhǔn)，包括構(gòu)圖、色彩、創(chuàng)意等方面，以便對學(xué)生進行全面、客觀的評價。評價標(biāo)準(zhǔn)在評價過程中，注重學(xué)生的自我評價和互相評價，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解和意見，同時教師也給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議。評價過程及時將評價結(jié)果反饋給學(xué)生，肯定學(xué)生的優(yōu)點和進步，指出需要改進的地方，幫助學(xué)生不斷提高自己的美術(shù)水平。評價反饋評價標(biāo)準(zhǔn)制定和實施過程描述定期組織優(yōu)秀作品分享會，讓學(xué)生互相欣賞和學(xué)習(xí)彼此的作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情和靈感。優(yōu)秀作品分享設(shè)立美術(shù)獎項，對表現(xiàn)突出的學(xué)生進行表彰和獎勵，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，提高自己的美術(shù)素養(yǎng)。表彰活動將學(xué)生的優(yōu)秀作品進行整理和匯編，制作成作品集錦，供學(xué)生和家長欣賞和留念。作品集錦優(yōu)秀作品分享和表彰活動安排07課堂總結(jié)與拓展延伸復(fù)習(xí)小蜜蜂的身體結(jié)構(gòu)，包括頭、胸、腹三部分，以及翅膀、腿和觸角等細節(jié)特征。小蜜蜂的形態(tài)特征強調(diào)在繪畫過程中運用鮮艷的色彩來表現(xiàn)小蜜蜂的活潑可愛。色彩運用總結(jié)在繪畫過程中運用的技巧，如線條的流暢性、構(gòu)圖的合理性等。創(chuàng)作技巧回顧本次課程重點內(nèi)容觀察生活中小蜜蜂的飛行和采蜜情景，嘗試用畫筆記錄下來。結(jié)合其他昆蟲的特征，創(chuàng)作一幅昆蟲世界的畫作。嘗試運用不同的繪畫材料和工具，表現(xiàn)小蜜蜂的不同形