幼兒園中班科學(xué)活動教案《打瞌睡的硬幣》含反思

幼兒園中班科學(xué)活動教案《打瞌睡的硬幣》含反思匯報人：2024-01-25活動背景與目標活動準備活動過程與實施活動反思與總結(jié)教案附錄目錄CONTENTS01活動背景與目標

活動背景幼兒園科學(xué)教育是幼兒全面發(fā)展教育的重要組成部分，旨在激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，發(fā)展其認知能力?！洞蝾挠矌拧肥且粋€富有趣味性的科學(xué)小實驗，通過觀察和操作，可以讓幼兒初步感知物體慣性的原理。中班幼兒已經(jīng)具備了一定的觀察能力和動手操作能力，對周圍的事物和現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣和探究欲望。010204活動目標讓幼兒初步感知物體慣性的原理，理解物體保持原有運動狀態(tài)的原因。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手操作能力，激發(fā)其探究欲望。通過實驗活動，培養(yǎng)幼兒的合作意識和分享精神。引導(dǎo)幼兒在活動過程中保持專注力和耐心，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。0302活動準備硬幣容器水滴管或注射器教具準備01020304準備多個不同面值的硬幣，如1分、5分、1角、5角、1元等。一個透明的玻璃或塑料容器，可以讓幼兒清晰地看到硬幣在水中的狀態(tài)。用于填充容器，使硬幣能夠浮在水中。用于滴水在硬幣上，引發(fā)幼兒的探究興趣。簡單介紹浮力的概念，即物體在液體中受到的向上的力，與物體排開液體的體積和液體的密度有關(guān)。浮力原理講解硬幣的材質(zhì)（通常是金屬），以及金屬具有導(dǎo)電、導(dǎo)熱等特性。硬幣的材質(zhì)與特性知識準備選擇一個寬敞、明亮的區(qū)域進行實驗，確保幼兒能夠清楚地觀察到實驗現(xiàn)象。實驗區(qū)域安全措施互動氛圍確保實驗過程中的安全，如避免幼兒接觸到尖銳的物品，注意用電安全等。營造一個輕松、愉快的氛圍，鼓勵幼兒積極參與、提問和分享自己的發(fā)現(xiàn)。030201環(huán)境準備03活動過程與實施引導(dǎo)語首先，老師可以用一些引導(dǎo)語來引起孩子們的興趣，比如：“小朋友們，你們見過打瞌睡的硬幣嗎？今天我們就來做一個有趣的實驗，看看硬幣是怎么打瞌睡的吧！”展示材料接著，老師可以向孩子們展示實驗所需的材料，包括硬幣、紙杯、水等，并簡單介紹這些材料的用途。導(dǎo)入環(huán)節(jié)老師可以詳細地講解實驗步驟，比如：“首先，我們把硬幣放在紙杯上，然后慢慢地往紙杯里加水，直到水滿為止?，F(xiàn)在，我們仔細觀察一下，硬幣會有什么變化呢？”實驗步驟在實驗過程中，老師可以引導(dǎo)孩子們認真觀察硬幣的變化，并鼓勵他們用自己的語言描述出來。同時，老師也可以幫助孩子們記錄下實驗結(jié)果。觀察記錄實驗環(huán)節(jié)在實驗結(jié)束后，老師可以組織孩子們一起討論實驗結(jié)果。比如：“小朋友們，你們看到了什么？硬幣為什么會打瞌睡呢？”通過討論，幫助孩子們理解實驗現(xiàn)象背后的科學(xué)原理。最后，老師可以向孩子們講解實驗現(xiàn)象背后的科學(xué)原理。比如：“其實，這是因為水的表面張力作用。當水加滿紙杯時，水的表面張力會把硬幣緊緊地吸附在水面上，使它看起來像在打瞌睡一樣。”在實驗過程中，可能會出現(xiàn)一些意外情況或不足之處。老師可以在總結(jié)環(huán)節(jié)中進行反思和改進，比如：“下次我們可以嘗試使用不同材質(zhì)的硬幣進行實驗，看看會有什么不同的結(jié)果?！蓖瑫r，也可以鼓勵孩子們提出自己的建議和想法，以便更好地完善實驗過程。實驗結(jié)果討論科學(xué)原理講解反思與改進總結(jié)環(huán)節(jié)04活動反思與總結(jié)幼兒們對《打瞌睡的硬幣》這一科學(xué)活動表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與實驗過程，并主動提出問題和分享發(fā)現(xiàn)?；顒訁⑴c度通過活動，幼兒們對硬幣的材質(zhì)、重量、顏色等特征有了更直觀的認識，并初步了解了物質(zhì)密度和浮力的概念。知識掌握程度幼兒們在實驗過程中，動手能力和觀察能力得到了鍛煉，能夠按照步驟完成實驗，并記錄觀察結(jié)果。動手能力提升活動效果評估由于實驗材料有限，部分幼兒無法充分參與實驗過程，導(dǎo)致實驗效果受到影響。實驗材料不足在實驗過程中，教師對個別幼兒的指導(dǎo)不夠細致，導(dǎo)致幼兒對實驗步驟和原理理解不夠深入。指導(dǎo)不夠細致由于活動時間安排較為緊湊，部分幼兒在實驗過程中未能充分思考和探索，影響了活動效果。時間安排緊湊存在問題分析增加實驗材料01教師可以提前準備更多的實驗材料，確保每位幼兒都能充分參與實驗過程。加強指導(dǎo)力度02在實驗過程中，教師應(yīng)加強對幼兒的指導(dǎo)力度，耐心解答幼兒的問題，引導(dǎo)幼兒深入思考和探索。合理安排時間03教師可以適當延長活動時間，給幼兒更多的思考和探索空間，提高活動效果。同時，也可以將活動分為多個階段進行，確保每個階段的目標得以實現(xiàn)。改進措施及建議05教案附錄一枚硬幣一張紙幣一個玻璃杯水01020304實驗材料清單1.將硬幣放在紙幣上，并將它們放在桌面上。3.從玻璃杯的側(cè)面緩緩注入水，直到水面高過硬幣。2.慢慢地將玻璃杯口對準硬幣，輕輕地壓在紙幣上。4.觀察硬幣的變化，并記錄下實驗結(jié)果。實驗步驟詳解在實驗過程中，要確保幼兒不會將硬幣、紙幣或玻璃杯放入口中，以免發(fā)生意外。在注入水時，要確保水不會濺出，以免弄濕桌面或衣物。在實驗結(jié)束后，要及時清理現(xiàn)場，將實驗材料歸位，以便下次使用。安全注意事項在實驗過程中，幼兒們表現(xiàn)出了極大的興趣和好奇心。他們認真觀察了硬幣在玻璃杯中的變化，并積極思考了其中的原因。通過實驗，幼兒們不僅了解了水的折射原理，還培養(yǎng)了他們的觀察力和動手能力。同時，在實驗過程中，我也注意到了一些需要改進的地方。例如，在實驗前應(yīng)該更詳細地講解實驗步驟和安全注意事項，以確保實驗的順利進行。此外，在實驗過程中，我也應(yīng)該更加關(guān)注幼兒的操作過程，及時給予指導(dǎo)和幫助。總的來說