浙江省2021-2022中考科學(xué)生物部分真題匯編-04生物圈中的綠色植物

浙江省2021-2022中考科學(xué)生物部分真題知識點(diǎn)分類匯編-04

生物圈中的綠色植物

一、單選題

1.（2022?浙江舟山?中考真題）一瓶存放較長時間的石灰水，瓶內(nèi)壁附有一層白膜，下

列有關(guān)說法錯誤的是（）

A.白膜都是氫氧化鈣B.白膜可用鹽酸除去

C.白膜的形成與二氧化碳有關(guān)D.試劑使用后應(yīng)及時蓋上瓶塞

2.（2022.浙江杭州?中考真題）豌豆在播種前，要先進(jìn)行松土。主要目的是有利于（）

A.土壤中的水分蒸發(fā)，保持土壤干燥，促進(jìn)種子萌發(fā)

B.空氣進(jìn)入土壤，促進(jìn)種子的有氧呼吸

C.陽光透過土壤間隙照到種子，促進(jìn)種子光合作用

D.明顯降低土壤溫度，減少種子呼吸作用對有機(jī)物的消耗

3.（2022?浙江金華?中考真題）陽臺種植滿足了一些城市白領(lǐng)的田園夢。小科在陽臺上

種植的番茄進(jìn)入掛果期，下列相關(guān)說法中正確的是（）

A.番茄的果實(shí)是由胚珠發(fā)育而成的

B.番茄的種子是由受精卵發(fā)育而成的

C.番茄的根是吸收有機(jī)物的主要器官

D.番茄的葉是進(jìn)行蒸騰作用的主要器官

4.（2022?浙江金華?中考真題）植物豆腐柴（如圖），其葉子是制作金華特色小吃“觀音

豆腐”的主要原料?，豆腐柴一般生長在山坡、溪溝兩側(cè)的灌叢中，四月發(fā)芽，五月開花

結(jié)果。豆腐柴所屬的植物種類是（）

A.苔薛植物B.蕨類植物C.裸子植物D.被子植物

5.（2022?浙江寧波?中考真題）“禾下乘涼”是袁隆平院士對雜交水稻高產(chǎn)的理想追求。

下列有關(guān)雜交水稻說法正確的是（）

A.雜交水稻結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是器官

B.雜交水稻屬于雙子葉植物

C.雜交水稻通過無性生殖的方式進(jìn)行繁殖

D.雜交水稻莖稈高大、穗大粒多等性狀由基因控制

6.（2021.浙江杭州.統(tǒng)考中考真題）在杭州市余杭區(qū)仁和街道新橋村有一棵千年樹齡的

古銀杏樹，它的“樹心”已經(jīng)朽爛，變成了一棵“空心樹可是，這棵古樹在當(dāng)?shù)卣?/p>

村民的保護(hù)下還是枝繁葉茂、生命力旺盛。由此推斷，朽爛掉的“樹心”是這棵樹的（）

A.全部韌皮部B.全部木質(zhì)部C.部分韌皮部D.部分木質(zhì)部

7.（2021.浙江衢州.統(tǒng)考中考真題）春天，經(jīng)?？吹矫鄯湓谟筒嘶▍仓酗w來飛去，身上

沾有許多花粉。蜜蜂的這種行為，可幫助油菜花（）

A.開花

B.傳粉

C.受精

D.結(jié)果

8.（2021?浙江麗水?統(tǒng)考中考真題）我國宣布力爭于2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”，即二氧化

碳的排放與吸收互相平衡（如圖）。下列途徑中屬于吸收二氧化碳的是（）

試卷第2頁，共14頁

A.綠色植物的光合作用B.化石燃料的燃燒

C.微生物的氧化分解D.生物的呼吸作用

二、填空題

9.（2021.浙江衢州.統(tǒng)考中考真題）冬天，青菜不易被霜凍死，被霜凍過的青菜吃起來

反而更甜了。這是什么原因呢？請根據(jù)以下材料，綜合運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行解釋。

材料一：淀粉不溶于水，無甜味，葡萄糖溶于水，有甜味。

材料二：淀粉在植物體內(nèi)的轉(zhuǎn)化與在人體內(nèi)被消化的過程類似。

材料三：氣溫在短時間內(nèi)下降至及以下，會引起植物體內(nèi)液體凝固，嚴(yán)重時會導(dǎo)致

植物死亡。溶液中可溶性糖的濃度高低變化會引起溶液凝固點(diǎn)的變化。

材料四：諺語“霜重見晴天，霜打紅日曬。

三、綜合題

10.（2022?浙江臺州?中考真題）卷耳（如圖甲）是一種常見的植物，與其他植物競爭光、

水和空間的能力極強(qiáng)。

（1）2021年11月，臺州“華頂卷耳'’被確定為全球新物種。華頂卷耳的葉片在地面上方伸

展開，以獲取更多陽光，有利于進(jìn)行作用制造有機(jī)物。華頂卷耳花梗長，花瓣無

毛，種子與相近種類不同。圖乙二歧式檢索表中P、Q、R、S分別表示一種植物，其中

一種是華頂卷耳，它是o

Ia有種子.......2

Ib無種子......p

2a花梗長......3

2b花梗短......Q

3a花瓣有毛...R

3b花瓣無毛....S

乙

（2）卷耳具有強(qiáng)大的競爭能力和適應(yīng)能力，能在短時間內(nèi)成為其生活區(qū)域內(nèi)的優(yōu)勢種群。

卷耳的下列結(jié)構(gòu)及特征支持其上述能力的是。

A.根系發(fā)達(dá)，對水肥吸收能力強(qiáng)

B.枝葉眾多，覆蓋地面范圍廣

C.種子多，繁殖能力強(qiáng)

11.（2022?浙江寧波?中考真題）在探究植物光合作用的實(shí)驗(yàn)中:

（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先將兩盆天竺葵放置在黑暗處一晝夜,利用作用分解葉片原來積累的

淀粉。

（2）將如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置光照數(shù)小時后,從兩盆天竺葵上各摘下一片葉子,經(jīng)酒精脫色、

漂洗后滴加碘液，變藍(lán)色的是裝置______（填“甲''或"乙"）中的葉片。

（3）實(shí)驗(yàn)中小寧發(fā)現(xiàn)鐘罩內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，這些水珠（填“是''或"不是”）全部來自植

物的蒸騰作用。

12.（2022?浙江溫州?中考真題）楊梅（如圖）是溫州特產(chǎn)水果之一。楊梅樹雌雄異株,

即雄性植株只開雄花，雌性植株只開雌花，其花為風(fēng)媒花。

（1）楊梅酸甜汁多，此性狀是由決定的。

（2）我市某學(xué)校計(jì)劃在生態(tài)園中種植1株雄性楊梅樹和5株雌性楊梅樹。為了使楊梅樹能

夠在自然條件下完成傳粉，某同學(xué)在設(shè)計(jì)6株楊梅樹種植分布時，除查詢植株的合理間

隔距離外，還需查詢的關(guān)鍵信息是。

（3）楊梅易滋生霉菌，霉菌繁殖會在果實(shí)表面形成白點(diǎn)。針對長有白點(diǎn)的楊梅是否可以食

用，三位同學(xué)有不同的觀點(diǎn)：

針對上述三個觀點(diǎn)，選擇一個你支持的觀點(diǎn)并說明理由。。

13.（2022?浙江湖州?中考真題）小越發(fā)現(xiàn)家里種的仙人球晚上開花了（如圖所示），感

到非常好奇。向經(jīng)驗(yàn)豐富的花農(nóng)咨詢后，她了解到多數(shù)仙人掌科植物在夜間開花，而且

試卷第4頁，共14頁

花期很短。多數(shù)仙人掌科植物不在白天開花而在夜間開花，有什么意義呢？查閱資料后

發(fā)現(xiàn)，植物花瓣也會進(jìn)行蒸騰作用，植物夜間開花能減少水分散失。為了驗(yàn)證花瓣也能

進(jìn)行蒸騰作用，她設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：選取一片仙人球花瓣，用濾紙把它上、下表皮上的水分吸干，將A、B兩張相

同的氯化鉆試紙相對應(yīng)地貼在花瓣的上、下表皮的表面，并用回形針固定。另取一張氯

化鉆試紙C置于仙人球所處的空氣中。過一段時間后,觀察三張氯化鉆試紙的變色情況。

實(shí)驗(yàn)二：分別撕取花瓣的上、下表皮，制成臨時裝片，放在低倍顯微鏡下觀察，尋找某

一種結(jié)構(gòu)。

(D實(shí)驗(yàn)一中氯化鉆試紙C的作用是為了排除對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。

(2)實(shí)驗(yàn)二中小越在低倍顯微鏡下想要尋找的結(jié)構(gòu)是O

(3)多數(shù)仙人掌科植物夜間開花的意義：

①植物花瓣在夜間開花比白天開花能有效減少水分散失。

②沙漠中的大多數(shù)動物晝伏夜出，在取食花蜜的同時幫助仙人掌，從而使仙人

掌生命代代相傳。

14.(2022?浙江臺州?中考真題)某校開展蔬菜種植實(shí)踐活動，讓同學(xué)們體驗(yàn)勞動的過程。

(1)催芽：把干燥菜豆種子放在干燥的紙巾上，置于溫度適宜、空氣充足的環(huán)境中。為了

讓這些種子萌發(fā)，還需要提供的外部條件是。催芽時發(fā)現(xiàn)某種子的A部位損傷

如圖：

幾天后，該種子仍然發(fā)芽，因?yàn)樵摲N子的胚結(jié)構(gòu)保持完整，且有充足的有機(jī)物供細(xì)胞進(jìn)

行作用。

（2）播種把發(fā)芽的種子進(jìn)行播種，定期給菜豆植株澆水促進(jìn)生長，菜豆的（寫器官

名稱）從土壤中吸收水分。

15.（2022?浙江金華?中考真題）“節(jié)約糧食，反對浪費(fèi)''已成為大家共識。人們食用的馬

鈴薯（如圖）通常長在地下，里面積累了大量的淀粉，是我國的五種主食之一。完成下

列相關(guān)問題：

（1）馬鈴薯中的淀粉主要是由葉片的光合作用制造的。山此可知植物體內(nèi)有機(jī)物運(yùn)輸?shù)姆?/p>

向是（選填“自上而下”或“自下而上

（2）馬鈴薯中的淀粉需經(jīng)過消化才能被吸收，淀粉在人體內(nèi)消化和吸收的主要器官是

16.（2022?浙江杭州?中考真題）2021年，馬延和研究團(tuán)隊(duì)在人工合成淀粉方面取得重

大突破性進(jìn)展，國際上首次在實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)了從二氧化碳到淀粉的全合成。綠色植物通過

光合作用制造淀粉涉及60余步代謝反應(yīng)以及復(fù)雜的生理調(diào)控；而馬延和團(tuán)隊(duì)的人工合

成淀粉技術(shù)只需11步，其技術(shù)路線如圖所示；綠色植物（以玉米為例）光合作用和使

用馬延和團(tuán)隊(duì)的人工合成淀粉技術(shù)合成等量淀粉的對比如表所示?；卮饐栴}:

CO2

電池（CsHeOs）

階段1階段2

玉米淀粉人工合成淀粉

能量轉(zhuǎn)化效率2%7%

生產(chǎn)條件與方式陽光、灌溉、施肥施藥、收割全天候車間生產(chǎn)

生產(chǎn)周期4-6個月1-2天

占地面積5畝地1米3反應(yīng)器

（1）馬延和團(tuán)隊(duì)的人工合成淀粉技術(shù)可分為以下兩個階段:

試卷第6頁，共14頁

階段1：從X能一電能一氫能一甲醇：

階段2：以甲醇為原料通過"Cl-Cy-C6τ淀粉”的策略，多步酶催化合成淀粉。

據(jù)圖分析，在階段1中，X能為能，利用氫能合成甲醇的反應(yīng)物為；

在階段2中，Cy為甘油酮（C3H4O3）,則y的值為（填寫數(shù)字）。

（2）馬延和團(tuán)隊(duì)的人工合成淀粉過程與綠色植物光合作用過程均需多種作為催

化劑。淀粉屬于糖類物質(zhì)，對人體的重要作用是。

（3）馬延和團(tuán)隊(duì)的人工合成淀粉技術(shù)雖處于實(shí)驗(yàn)室階段,但對解決糧食危機(jī)和減少碳排放

有著重大意義。據(jù)表分析，該技術(shù)相較于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，在解決糧食危機(jī)問題上的優(yōu)勢是

。（寫出2點(diǎn)）

17.（2022?浙江金華?中考真題）科學(xué)觀念是指在理解科學(xué)知識的基礎(chǔ)上對客觀事物的整

體認(rèn)識。物質(zhì)與能量觀是重要的科學(xué)觀念。圖甲為小棉同學(xué)構(gòu)建的植物體的能量變化模

型，請模仿并完成圖乙中動物體的能量變化模型建構(gòu)：

圖甲植物體的能量變化圖乙動物體的能量變化

（1）圖乙中“？"處應(yīng)該填；

（2）生物呼吸作用產(chǎn)生的能量主要用于。

18.（2021?浙江杭州?統(tǒng)考中考真題）氮是空氣中含量最多的元素，也是構(gòu)成生物體的必

要元素之一。但是，空氣中游離態(tài)的氮不能直接被大多數(shù)生物所利用，必須經(jīng)過變化，

并與其他成分形成化合物（如氨或鉉鹽等），才能被植物利用。如圖是自然界氮循環(huán)的

示意圖。請回答：

大氣中的氮.

動物動物

Q攝食

.??朵:被細(xì)菌

耶分解

人工固氮動物遺體

植物固氮植物遺體

,（豆科植物的根瘤）

>1氨或鎮(zhèn)鹽

亞硝酸鹽

硝酸鹽√

（1）一株綠色植物的幼苗（如小麥），在生長過程中缺氮，其最可能出現(xiàn)的癥狀是一O

A.莖稈細(xì)小，易倒伏，葉有褐斑

B.生長矮小，葉色發(fā)黃

C.生長緩慢，葉色暗綠帶紅

D.只開花不結(jié)果

（2）有人認(rèn)為，人類可以通過人工固氮，大量合成含氮化肥并施用于農(nóng)作物、這將有

助于人類糧食增產(chǎn)，但也會造成環(huán)境污染。你是否認(rèn)同他的觀點(diǎn)并闡述理由。―

19.（2021.浙江衢州.統(tǒng)考中考真題）他在國內(nèi)外享有“雜交水稻之父，的盛譽(yù)，他創(chuàng)造了

世界大面積水稻畝產(chǎn)最高紀(jì)錄，他帶領(lǐng)的科研團(tuán)隊(duì)研發(fā)的耐鹽堿水稻（海水稻）在高鹽

濃度條件下，也能有很高的產(chǎn)量。

（1）文中的“他''是如圖中的?

A.屠呦呦B.張青蓮C.侯德榜D袁隆平

（2）普通水稻不適合在鹽堿地生長，因其根毛細(xì)胞中細(xì)胞液濃度__________鹽堿地土

壤溶液濃度，引起細(xì)胞失水。

（3）水稻是我們的主要糧食作物之一。米飯消化產(chǎn)物進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)后，首先到達(dá)圖甲

所示心臟四個腔的（填字母）。之后隨血液送往各組織細(xì)胞，在組織細(xì)胞中

參與代謝提供能量，同時產(chǎn)生二氧化碳。圖乙表示肺泡和血液的氣體交換,其中①②③④

分別表示動脈、靜脈、支氣管，肺泡，請選擇圖乙中序號按順序表示出二氧化碳從血管

經(jīng)肺部排出體外需經(jīng)歷的路徑。

甲乙

20.（2021?浙江湖州?統(tǒng)考中考真題）如圖是大棚種植蔬菜的實(shí)景圖。

試卷第8頁，共14頁

（1）大棚內(nèi)能保持適宜的溫度，有利于的催化作用，從而促進(jìn)蔬菜快速生長。

（2）采用吊袋式二氧化碳施肥法有利于植物光合作用。吊袋一般固定在植物枝葉上端

約40厘米處，如果太低，由于二氧化碳,從而大量積聚在地面附近，導(dǎo)致根系的

減弱，致使獲得的能量不足從而影響根系發(fā)育。

21.（2021?浙江麗水?統(tǒng)考中考真題）二氧化碳是光合作用的原料，為探究“大棚中二氧

化碳含量變化”，某興趣小組制作了如圖甲所示裝置：用干燥、透明的密閉容器模擬大

棚，其內(nèi)放有一株吊蘭，傳感器測定容器中二氧化碳含量。

4

300

00

200

100

6001200180024003(XX)3600時間/秒

Z.

在室溫25℃時，將裝置放在有陽光照射的窗臺上，容器中二氧化碳含量隨時間變化的

曲線如圖乙所示。（PPm表示百萬分之一），請回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)容器內(nèi)壁附有較多水珠，這些水珠主要通過吊蘭的作用產(chǎn)生；

（2）容器中二氧化碳含量下降的原因是O

（3）要提高大棚內(nèi)作物產(chǎn)量，可適當(dāng)增加大棚中CO2含量，寫出一種具體方法。

22.（2021?浙江麗水?統(tǒng)考中考真題）2021年5月1日，位于麗水市區(qū)的華東藥用植物

園正式開園，該園是目前國內(nèi)最大的藥用植物園園內(nèi)的美女櫻、柳葉馬鞭草、孔雀草等

近2000種植物多數(shù)可入藥，組成了一個規(guī)模宏大的藥學(xué)植物庫。請回答：

（1）柳葉馬鞭草常用分根法繁殖，這種繁殖方式叫做。

（2）孔雀草（如圖）的花和葉具有清熱解毒的功效，孔雀草在分類上屬于種子植物中

（3）從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，園內(nèi)所有綠色植物屬于。

（4）華東藥用植物園是一個生態(tài)系統(tǒng)，其能量最終來源于，

四、實(shí)驗(yàn)探究題

23.（2022.浙江湖州.中考真題）有一天，小華看見媽媽在腌制蘿卜條，其過程是：將洗

凈的蘿卜切成條，放在盛有少量涼開水的玻璃罐里，撒上一些食鹽，一段時間后，就制

成了清脆可口的腌蘿卜條。小華發(fā)現(xiàn)玻璃罐里的蘿卜條變小了，水卻變多了。為什么會

出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？小華作出假設(shè)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)求證。

（1）假設(shè)：___________

主要實(shí)驗(yàn)步驟：在兩片載玻片.上分別滴加0.9%和2%的氯化鈉溶液，刮取口腔上皮細(xì)胞

并涂抹在溶液中，蓋上蓋玻片，用顯微鏡觀察，隔一段時間后再次觀察。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖1和圖2所示：

通過查閱資料獲知，植物細(xì)胞和微生物細(xì)胞置于較高濃度的溶液中，也會出現(xiàn)類似圖2

的現(xiàn)象。上述事實(shí)支持了小華所作出的假設(shè)。

（2）思考：

①小華在低倍鏡的視野中觀察到某上皮細(xì)胞位于視野的右上方，若要在高倍鏡下繼續(xù)觀

察該細(xì)胞，必須在教物臺上將臨時裝片向移動。

②根據(jù)圖1的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小華明白了平時做口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時為什么要用0.9%

的氯化鈉溶液，并將它稱之為生理鹽水的原因，這是因?yàn)?.9%的氯化鈉溶液能使口腔

上皮細(xì)胞__________?

③根據(jù)上述探究，你認(rèn)為在給植物施肥時，應(yīng)注意什么？

24.（2022?浙江麗水?中考真題）某興趣小組參觀植物工廠時，發(fā)現(xiàn)不同植物在補(bǔ)光時會

用不同顏色的光，這是為什么呢？他們開展了如下探究：

［提出問題］光的顏色是否會影響植物光合作用的強(qiáng)弱？

［實(shí)驗(yàn)步驟］①稱取三份200克生長旺盛不帶土的佛甲草,分別放入3個透明的塑料袋內(nèi)，

通入體積和Co2濃度均相同的人體呼出氣體，袋內(nèi)各放置了一個氧氣傳感器并密封（如

圖甲）。置于室溫為22℃的不同暗室中；②三個裝置分別用200瓦的LED藍(lán)光燈、紅

光燈、綠光燈保持45厘米的距離照射5小時，每隔1小時記錄讀數(shù)，將測得的數(shù)據(jù)制

成如圖乙的曲線。

試卷第10頁，共14頁

氧氣體積分?jǐn)?shù)/%

［評價(jià)反思］

（1）實(shí)驗(yàn)中判斷光合作用強(qiáng)弱的依據(jù)是體積分?jǐn)?shù)變化快慢（填"CO2”或“02”）。

（2）分析圖乙數(shù)據(jù)，能得出的結(jié)論是。

（3）他們將測得的綠光數(shù)據(jù)與資料進(jìn)行對比，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)偏大，從光源或環(huán)境角度分析其可

能的一個原因是。

25.（2022?浙江紹興?中考真題）人們稱光合作用是“地球上最重要的化學(xué)反應(yīng)”，某興趣

小組對光合作用進(jìn)行進(jìn)一步探究：

【提出問題】不同顏色的光對植物光合作用強(qiáng)度是否有影響？

【實(shí)驗(yàn)探究】

①取三個相同的無色透明玻璃瓶，設(shè)置A、B、C三組實(shí)驗(yàn)，分別加入等量且適量的新

鮮菠菜葉片和CCh緩沖液（維持瓶中CCh含量穩(wěn)定）；

②分別在導(dǎo)管中注入一滴紅墨水，塞上橡皮塞，關(guān)閉活塞，控制紅墨水初始位置相同；

③分別將裝置放在相同強(qiáng)度的紅光、綠光和黃光下照射（如圖所示）；

④光照相同時間后，紅墨水均向左移動，測得紅墨水移動的距離分別為1紅、1綠、1黃,

且1紅＞1黃＞1綠，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，結(jié)果相同（忽略溫度對實(shí)驗(yàn)的影響）。

c?活塞

菠菜葉片--壯

Co遽沖灑歸巴

D

［得出結(jié)論］。

【交流拓展】

（1）得出結(jié)論為。

（2）實(shí)驗(yàn)中通過比較___________來比較不同顏色的光對植物光合作用強(qiáng)度的影響。

（3）為進(jìn)一步得出光合作用強(qiáng)度，設(shè)置了實(shí)驗(yàn)D,將相同裝置放于黑暗環(huán)境中，其他條件

不變，測得紅墨水移動距離為1綠。

①裝置D中紅墨水向（選填“左''或"右"）移動。

②實(shí)驗(yàn)中紅光條件下，光合作用的強(qiáng)度值可表示為（用1紅和1綠表示）。

26.（2022?浙江麗水?中考真題）小科為探究植物蒸騰作用的影響因素，他取兩組樹齡相

同、生長狀況相似的同種植物枝條，分別留下6張和3張葉片，把枝條同時插入盛有紅

色染液的燒杯中，放在陽光下照射。1小時后，在兩枝條等高位置切出相應(yīng)的切片，觀

察到被染色的情況如圖。請回答：

表示不含染酒表示含染港

（1）該實(shí)驗(yàn)探究的問題是o

（2）依據(jù)本實(shí)驗(yàn)，為提高移栽樹木的成活率，可采取的措施是。

27.（2021.浙江杭州.統(tǒng)考中考真題）小金同學(xué)為驗(yàn)證植物光合作用需要光和葉綠體，設(shè)

計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

材料用具：銀邊天竺葵（葉邊緣呈白色，無葉綠體）、黑紙片、打孔器、白紙板、吸管、

適宜濃度的酒精、碘液、回形針。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①將天竺葵放置黑暗環(huán)境中24小時。

②把黑紙片用回形針夾在天竺葵植株的某一葉片上半部，然后把植株放在陽光下照射4

小時。

③剪下此葉片，用打孔器分別在A（黑紙片遮光的綠色部位）、B（未遮光的綠色部位）

和C（未遮光的白色部位）各取一個葉圓片（如圖所示）。

④把取下的葉圓片放入裝有酒精溶液的試管中，水浴加熱，脫色后在清水中漂洗。

⑤將3個葉圓片放在白紙板上，用吸管吸取碘液，分別演在3個葉圓片上，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)

試卷第12頁，共14頁

果。

請回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)步驟④中將葉圓片放入酒精溶液中進(jìn)行脫色處理的目的是。

（2）小金同學(xué)是根據(jù)作為觀察指標(biāo)來判斷3個葉圓片在實(shí)驗(yàn)過程中是否發(fā)生了

光合作用。

（3）A和B進(jìn)行對照的目的是，驗(yàn)證。

（4）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果葉圓片B變藍(lán)，C不變藍(lán)。則可得出的結(jié)論是。

28.（2021?浙江衢州?統(tǒng)考中考真題）小科用如圖所示裝置來測定種子呼吸作用速率。

小籃

飽和氫氧

化以溶液

【實(shí)驗(yàn)步驟】

取6個相同的盛有等量飽和氫氧化鋼溶液的廣口瓶，稱取30克已消毒剛萌發(fā)的小麥種

子，平均分成6份，將其中的3份煮熟，分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：將種子裝入小籃內(nèi)，立即塞緊

瓶塞，每隔10分鐘輕輕晃動幾次廣口瓶。30分鐘后打開瓶塞迅速取出小籃，濾去瓶中

沉淀物，向?yàn)V液中先滴入2滴酚微試液，液體變紅，再滴入等濃度草酸（一種酸）溶液

至紅色恰好消失，記錄消耗草酸溶液的體積。

【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】

實(shí)驗(yàn)組別123456

種子類別萌發(fā)的種子煮熟的種子

消耗草酸體積∕mL9.349.369.3511.4011.4011.40

消耗草酸平均體積∕mL9.3511.40

【交流討論】

（1）實(shí)驗(yàn)中煮熟的種子起作用。

(2)每隔10分鐘輕輕晃動幾次廣口瓶是為了

(3)小科通過反映種子呼吸作用速率。

試卷第14頁，共14頁

參考答案:

1.A

【分析】二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀；白膜是碳酸鈣。

【詳解】A.一瓶存放較長時間的石灰水，瓶內(nèi)壁附有一層白膜，是因?yàn)槎趸寂c氫氧化

鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，白膜是碳酸鈣，故選項(xiàng)說法錯誤。

B.一瓶存放較長時間的石灰水，瓶內(nèi)壁附有一層白膜，是因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈣反應(yīng)生

成碳酸鈣沉淀，故選項(xiàng)說法正確。

C.白膜的主要成分是碳酸鈣，能與酸反應(yīng)，白膜可用鹽酸除去，故選項(xiàng)說法正確。

D.石灰水能與空氣中的成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，試劑使用后應(yīng)及時蓋上瓶塞，故選項(xiàng)說法正確。

故選A。

2.B

【分析】種子萌發(fā)除了滿足一定的外界條件外，還必須滿足一定的自身?xiàng)l件。種子要想萌發(fā)

必須滿足外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。

【詳解】種子要想萌發(fā)必須滿足外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。在播種

前，農(nóng)民要先翻地松土，意義是增加土壤顆粒的孔隙，增加土壤中的空氣，是為了保證種子

呼吸作用正常進(jìn)行.

故選Bo

3.D

【分析】一朵花經(jīng)過傳粉、受精后，子房的發(fā)育情況為：

果

皮

果

實(shí)

種

子

（2個）（1個）

【詳解】A.番茄的果實(shí)是由子房發(fā)育而成的，A錯誤。

B.番茄的種子是由胚珠發(fā)育而成的，B錯誤。

C.番茄的根是吸收水和無機(jī)鹽的主要器官，C錯誤。

D.番茄的葉是進(jìn)行蒸騰作用的主要器官，D正確。

故選D。

4.D

答案第1頁，共14頁

【分析】被子植物和裸子植物都結(jié)種子，同屬于種子植物，被子植物與裸子植物的根本區(qū)別

是種子外面有無果皮包被著。

【詳解】苔解類植物、藻類植物、蕨類植物都屬于泡子植物，不產(chǎn)生種子。裸子植物的胚珠

外面無子房壁發(fā)育成果皮，種子裸露，僅僅被一鱗片覆蓋起來。被子植物的胚珠外面有子房

壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，種子包被上果皮構(gòu)成果實(shí)。根據(jù)題意，豆腐柴四月發(fā)芽，

五月開花結(jié)果，所以豆腐柴所屬的植物種類是被子植物，故D符合題意，ABC不符合題意。

故選D。

5.D

【分析】（D細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

（2）根據(jù)種子中子葉的片數(shù)，可以把被子植物分為單子葉植物和雙子葉植物。一般來講：

單子葉植物的種子有一片子葉，雙子葉植物的種子有兩片子葉。

（3）經(jīng)過精子與卵細(xì)胞兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫有性繁殖。不需要兩性生殖細(xì)胞的

結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體，這種生殖方式叫無性生殖。

（4）基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)單位和功能單位。

【詳解】A.雜交水稻結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是細(xì)胞，A錯誤。

B.雜交水稻種子內(nèi)有一片子葉，屬于單子葉植物，B錯誤。

C.雜交水稻個體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，屬于有性生殖，C錯誤。

D.基因控制性狀，雜交水稻莖稈高大、穗大粒多等性狀由基因控制，D正確。

故選D。

6.D

【分析】植物是通過導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，篩管自上而下運(yùn)輸有機(jī)物。導(dǎo)管和篩管

分別位于樹表層的木質(zhì)部和韌皮部，沒有樹心的樹只是失去了髓和部分木質(zhì)部。

【詳解】植物是通過導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，篩管自上而下運(yùn)輸有機(jī)物。導(dǎo)管和篩管

分別位于樹表層的木質(zhì)部和韌皮部，沒有樹心的樹只是失去了髓和部分木質(zhì)部，而剩余的木

質(zhì)部中的導(dǎo)管仍然可以自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，同時韌皮部中的篩管完好可以自上而下運(yùn)

輸有機(jī)物，所以沒有樹心的樹，仍然可以獲得養(yǎng)料，還能繼續(xù)活下去。但是一旦樹木沒有了

樹皮（或韌皮部），也就割斷了向下運(yùn)輸有機(jī)物的篩管，時間長了樹木的根系無法獲取營養(yǎng)

而死亡，進(jìn)而樹木會也就死亡。所以又有“樹怕傷皮，不怕空心'’的說法。因此，朽爛掉的“樹

心”主要是古樹的部分木質(zhì)部。

故選D。

答案第2頁，共14頁

【點(diǎn)睛】分清兩種管道——導(dǎo)管與篩管，在植物體內(nèi)的分布及功能是解答此類題目的關(guān)鍵。

7.B

【分析】動物在自然界中作用有：能維持生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳

粉、傳播種子等。

【詳解】在油菜開花的季節(jié)，經(jīng)?？吹矫鄯湓谟筒嘶▍仓酗w來飛去，蜜蜂不但可以采蜜，在

采蜜的同時把身體粘附的花粉帶到了另一朵花的柱頭上，為花粉傳播起到了關(guān)鍵作用。通過

蜜蜂的傳粉，油菜的產(chǎn)量能得到大幅度的增加。

故選B。

【點(diǎn)睛】了解蟲媒花的特點(diǎn)，知道植物讓蜜蜂采食花粉的目的也是為了招引其前來為其傳粉。

8.A

【分析】碳中和，是指企業(yè)、團(tuán)體或個人測算在一定時間內(nèi)，直接或間接產(chǎn)生的溫室氣體排

放總量，通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放，實(shí)現(xiàn)二氧化碳的

“零排放”。

【詳解】A.綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，屬于吸收二氧化碳，同時釋放

氧氣，維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，A正確。

B.化石燃料的燃燒，會產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，B錯誤。

C.微生物的氧化分解，會產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，C錯誤。

D.生物的呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳，D錯誤。

故選A0

【點(diǎn)睛】掌握綠色植物維持碳——氧平衡的生理過程是解題的關(guān)鍵。

9.①青菜光合作用產(chǎn)生淀粉，低溫下呼吸作用減弱，淀粉積累的多；②淀粉在青菜體內(nèi)分

解成葡萄糖：③青菜細(xì)胞中葡萄糖的濃度升高導(dǎo)致其中液體的凝固點(diǎn)降低，青菜細(xì)胞中的液

體不易凝固，不易被凍死；④青菜細(xì)胞中的淀粉分解產(chǎn)生的有甜味的葡萄糖增加，使青菜更

甜了。

【分析】ɑ）呼吸作用是植物細(xì)胞利用氧，將細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將

儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生物體生命活動的需要。

（2）光合作用是利用葉綠體，通過光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物并釋放

氧氣的過程。

【詳解】冬天有霜的日子往往是晴天，光照強(qiáng)，青菜光合作用產(chǎn)生的淀粉（有機(jī)物）多。冬

天有霜的日子氣溫低，青菜呼吸作用減弱，消耗淀粉（有機(jī)物）少，積累的淀粉（有機(jī)物）

答案第3頁，共14頁

增多。青菜體內(nèi)的淀粉會轉(zhuǎn)化為葡萄糖。為防止短時間內(nèi)氣溫低引起體內(nèi)液體凝固，青菜細(xì)

胞中葡萄糖的濃度升高，使液體的凝固點(diǎn)降低，青菜細(xì)胞中的液體就不易凝固，青菜不易被

凍死；同時，由于青菜細(xì)胞中有甜味的葡萄糖增加，使青菜更甜了。因此，冬天，青菜不易

被霜凍死，被霜凍過的青菜吃起來反而更甜了。原因是①青菜光合作用產(chǎn)生淀粉，低溫下呼

吸作用減弱，淀粉積累的多；②淀粉在青菜體內(nèi)分解成葡萄糖：③青菜細(xì)胞中葡萄糖的濃度

升高導(dǎo)致其中液體的凝固點(diǎn)降低，青菜細(xì)胞中的液體不易凝固，不易被凍死；④青菜細(xì)胞中

的淀粉分解產(chǎn)生的有甜味的葡萄糖增加，使青菜更甜了。

【點(diǎn)睛】掌握光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系是解題關(guān)鍵。

10.(1)光合S

(2)ABC

【分析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且

釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。

(1)

華頂卷耳的葉片在地面上方伸展開，以獲取更多陽光進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，同時釋放

氧氣。由題干可知，華頂卷耳花梗長，花瓣無毛，種子與相近種類不同。對應(yīng)圖乙二歧式檢

索表可知，華頂卷耳有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官，屬于種子植物中的被子植物,

且有花梗長，花瓣無毛，因此表示華頂卷耳的是S。

⑵

卷耳具有強(qiáng)大的競爭能力和適應(yīng)能力，能在短時間內(nèi)成為其生活區(qū)域內(nèi)的優(yōu)勢種群。說明支

持其上述能力的是根系發(fā)達(dá)，對水肥吸收能力強(qiáng)，枝葉眾多，覆蓋地面范圍廣，種子多，繁

殖能力強(qiáng)，ABC都正確。

故選ABC。

11.(1)呼吸

⑵乙

(3)不是

【分析】(1)綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物，并

釋放出氧氣，叫光合作用。

(2)活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出

答案第4頁，共14頁

來。供給生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作用。

(3)植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程。

(4)對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同

以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般

來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理且條件適宜是的就是對照組。

【詳解】(1)呼吸作用是指活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有

機(jī)物中的能量釋放出來。實(shí)驗(yàn)前將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜，利用呼吸作用分解葉片原

來積累的淀粉。

(2)光合作用的原料是二氧化碳和水，甲裝置中，放置了氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳，甲

裝置中沒有光合作用的原料,所以甲裝置不能進(jìn)行光合作用。乙裝置中有二氧化碳作為原料,

可以進(jìn)行光合作用，所以將如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置光照數(shù)小時后，從兩盆天竺葵上各摘下一片

葉子，經(jīng)酒精脫色、漂洗后滴加碘液，變藍(lán)色的是裝置乙中的葉片。

(3)植物呼吸作用可以產(chǎn)生二氧化碳和水，所以實(shí)驗(yàn)中小寧發(fā)現(xiàn)鐘罩內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，這些

水珠不是全部來自植物的蒸騰作用，還有的來自土壤中蒸發(fā)的水分。

12.(1)基因

(2)楊梅花粉成熟時期的風(fēng)向

(3)乙，白點(diǎn)含有較多霉菌，會產(chǎn)生毒素，食用后可能引起食物中毒

【分析】生物的性狀受基因的控制，同時也受環(huán)境的影響。

【詳解】(1)生物的各種性狀都是由不同的基因控制的。

(2)楊梅是風(fēng)媒花，為了使楊梅樹能夠在自然條件下完成傳粉，除了查詢植株的合理間隔

距離外，還需查詢楊梅花粉成熟時期的風(fēng)向。

(3)楊梅果實(shí)表面的白點(diǎn)是霉菌繁殖后形成的，里面含有多種霉菌，會產(chǎn)生毒素，食用后

可能會引起食物中毒，所以長白點(diǎn)的楊梅不能食用，支持乙同學(xué)的觀點(diǎn)。

13.(1)空氣中水分

(2)氣孔/保衛(wèi)細(xì)胞

⑶傳粉

【分析】科學(xué)探究要設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，科學(xué)探究的步驟是提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)

施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流。據(jù)此解答。

答案第5頁，共14頁

【詳解】(1)對照實(shí)驗(yàn)又叫單一變量實(shí)驗(yàn)，只有一個量不同。其它量皆相同的實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)

探究的是花瓣的蒸騰作用。變量是上、下表皮；實(shí)驗(yàn)一中氯化鉆試紙C的作用是為了排除

空氣中水分，保證單一變量。

(2)在使用顯微鏡時，最好用低倍物鏡觀察，葉片包括表皮、葉肉、葉脈三部分，氣孔是

由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制.氣孔是植物體

蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口故實(shí)驗(yàn)二中小越在低倍顯微

鏡下想要尋找的結(jié)構(gòu)是氣孔或保衛(wèi)細(xì)胞。

(3)仙人掌是蟲媒花，即靠昆蟲、小型蜥蜴等小動物傳粉。沙漠中的大多數(shù)動物晝伏夜出，

多數(shù)仙人掌科植物夜間開花，昆蟲、小型蜥蜴等小動物在取食花蜜的同時幫助仙人掌傳粉，

從而使仙人掌生命代代相傳。

14.(1)充足的水分/水分呼吸

⑵根

【分析】種子萌發(fā)所需要的外界條件有：適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣三個外界條

件。

(1)

種子萌發(fā)所需的外界條件有：適量的水分、適宜的溫度、充足的空氣。種子要萌發(fā)，除環(huán)境

條件以外，還必須滿足的自身?xiàng)l件是活的胚種子完整，種子不在休眠期。圖中損傷的是菜豆

種子的部分種皮和子葉，胚沒有損傷，能正常進(jìn)行呼吸作用，所以幾天后會發(fā)芽。

(2)

種子萌發(fā)時，胚根首先突破種皮發(fā)育根。根從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽。

15.(1)自上而下

(2)小腸

【分析】L篩管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機(jī)物的管道。淀粉是有機(jī)物。

2.小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所。小腸長，有皺裳和小腸絨毛，內(nèi)有多種消

化液，絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄，這些特點(diǎn)與消化和吸收功能相適應(yīng)。

(0

淀粉主要是由葉片的光合作用制造的。篩管可以將葉片制造的有機(jī)物(淀粉)從上往下地運(yùn)

輸?shù)礁绕鞴?。由此可知植物體內(nèi)有機(jī)物運(yùn)輸?shù)姆较蜃陨隙隆?/p>

答案第6頁，共14頁

(2)

淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，?dāng)?shù)矸酆望溠?/p>

糖進(jìn)入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，淀粉等糖類

物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖。小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血

管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于葡萄糖被吸收進(jìn)血液?？梢?，淀粉

在人體內(nèi)消化和吸收的主要器官是小腸。

16.(1)太陽H2和CCh3

(2)酶為人體提供能量

(3)占地面積少(生產(chǎn)周期短、不受氣候等因素制約、節(jié)約水資源、減少對環(huán)境污染、能量

轉(zhuǎn)化效率高)

【分析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且

釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。

(1)

綠色植物的光合作用和使用馬延和團(tuán)隊(duì)的人工合成淀粉技術(shù)所需要的能量都來自太陽能。利

用氫能合成甲醇的反應(yīng)物與光合作用的反應(yīng)物相同，都為氫氣和二氧化碳。由質(zhì)量守恒定律

可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變，則在階段2中，Cy為甘油酮(C3H6O3),則y的值為3。

(2)

馬延和團(tuán)隊(duì)的人工合成淀粉過程與綠色植物光合作用過程均需多種酶。淀粉屬于糖類物質(zhì)，

糖類是人體主要的供能物質(zhì)，即淀粉對人體的重要作用是為人體提供能量。

(3)

由圖可知，馬延和團(tuán)隊(duì)的人工合成淀粉技術(shù)相較于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，其優(yōu)點(diǎn)是占地面積少，生產(chǎn)周

期短，不受氣候等因素制約，節(jié)約水資源，減少環(huán)境的污染，能量轉(zhuǎn)化效率高等。

17.⑴化學(xué)能

(2)生命活動

【分析】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量、

供生物生命活動的需要的過程。

【詳解】(1)活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量

釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作用。有機(jī)物中含有的能量為化學(xué)能，

答案第7頁，共14頁

可見圖乙中“？”處應(yīng)該填化學(xué)能。

（2）呼吸作用將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力。

18.B同意，工業(yè)固氮的發(fā)明以及氮肥的廣泛使用為解決全球糧食短缺做出了巨

大貢獻(xiàn)，但也會污染水體，危害人體健康

【分析】無機(jī)鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機(jī)鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、

硫、硼、鎰、鋅、銅等的多種無機(jī)鹽，其中植物生活中最多的無機(jī)鹽是氮、磷、鉀。

【詳解】（1）氮肥作用能促使植物的莖、葉（營養(yǎng)生長）生長茂盛，葉色濃綠。土壤缺氮時，

植株矮小，葉片黃化，花芽分化延遲，花芽數(shù)減少。一株綠色植物的幼苗（如小麥），在生

長過程中缺氮，其最可能出現(xiàn)的癥狀是生長矮小，葉色發(fā)黃。

故選Bo

（2）工業(yè)固氮的發(fā)明以及氮肥的廣泛使用，極大地促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，使農(nóng)作物的產(chǎn)量大

幅度提高，據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料，近十多年來化肥對農(nóng)作物總產(chǎn)量增長的貢獻(xiàn)率

在30%以上，為解決全球糧食短缺做出了巨大貢獻(xiàn)。與此同時，也破壞了全球氮循環(huán)平衡,

造成嚴(yán)重的環(huán)境問題。如污染水體：氮肥的過量施用，導(dǎo)致大部分氮肥流失而進(jìn)入水體，造

成水體污染。在我國氮肥的吸收利用率僅為30%~50%°危害人體健康：隨著水滲入地下造

成地下水的污染。所以我同意他的觀點(diǎn)，工業(yè)固氮的發(fā)明以及氮肥的廣泛使用為解決全球糧

食短缺做出了巨大貢獻(xiàn)，但也會污染水體，危害人體健康。

【點(diǎn)睛】了解氮肥的作用是解題的關(guān)鍵。

19.D小于或＜C①④③

【分析】圖甲中A左心房、B左心室、C右心房、D右心室。圖乙表示肺泡和血液的氣體交

換，其中①②③④分別表示動脈、靜脈、支氣管，肺泡。

【詳解】（1）中國科學(xué)家屠呦呦因在青蒿（一種植物）中發(fā)現(xiàn)了抗瘧“利器”-青蒿素獲得2015

年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。張青蓮（1908年7月31日-2006年12月14日），出生于江蘇常熟，

無機(jī)化學(xué)家、教育家，中國科學(xué)院學(xué)部委員，北京大學(xué)化學(xué)與分子工程學(xué)院教授。侯德榜（1890

年8月9日~1974年8月26日），男，名啟榮，字致本，生于福建閩侯，著名科學(xué)家，杰出

化學(xué)家，侯氏制堿法的創(chuàng)始人，中國重化學(xué)工業(yè)的開拓者。用占世界7%的耕地養(yǎng)活了全世

界22%的人口，這是中國創(chuàng)造的一個世界奇跡。奇跡的背后，是無數(shù)為此耕耘奉獻(xiàn)的人，

被譽(yù)為“雜交水稻之父”的袁隆平院士和他帶領(lǐng)的研究團(tuán)隊(duì)就是其中的代表。

故選D。

（2）植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時失水，細(xì)胞外

答案第8頁，共14頁

部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時吸水。多數(shù)水稻不能在鹽堿地生長，是由于水稻根毛細(xì)胞

的細(xì)胞液濃度小于或＜鹽堿地的土壤溶液濃度，導(dǎo)致水稻細(xì)胞出現(xiàn)失水，影響植物的生長。

（3）小腸是消化和吸收的主要器官，淀粉首先在口腔內(nèi)被初步消化成麥芽糖，然后在小腸

內(nèi)被腸液和胰液徹底消化成葡萄糖，被人體小腸吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)中的下腔靜脈，在進(jìn)入心

臟的C右心房。

人體產(chǎn)生的二氧化碳排出體外的過程是：毛細(xì)血管一小靜脈一下腔靜脈一右心房一右心室

T①肺動脈T肺部的毛細(xì)血管一④肺泡T③支氣管一氣管一體外。

【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物細(xì)胞吸水失水的原理，科學(xué)家的成果，食物的消化,

血液循環(huán)的途徑，吸水和失水的原理。

20.酶密度比空氣大呼吸作用

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物

中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒

體中進(jìn)行的。

【詳解】（1）溫度過低，不適合農(nóng)作物生長，大棚種植技術(shù)主要保證了作物生長所需的適宜

溫度，適宜的溫度，有利于酶的催化作用，從而促進(jìn)蔬菜快速生長。

（2）采用吊袋式二氧化碳施肥法有利于植物光合作用。吊袋一般固定在植物枝葉上端約40

厘米處，如果太低，由于二氧化碳密度比空氣大，從而大量積聚在地面附近，導(dǎo)致根系的呼

吸作用減弱，致使獲得的能量不足從而影響根系發(fā)育。

【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是知道影響植物進(jìn)行光合作用和呼吸作用的因素。

21.蒸騰光合作用消耗二氧化碳增施有機(jī)肥、合理通風(fēng)、燃放沼氣等

【分析】（1）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做

蒸騰作用。

（2）植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時

把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程。

【詳解】（1）綠色植物通過根部從土壤中吸收水分，絕大部分水分又通過蒸騰作用散失了。

實(shí)驗(yàn)過程中，裝置內(nèi)的吊蘭要進(jìn)行蒸騰作用，其散失的水分在玻璃罩的內(nèi)壁上凝結(jié)成小水珠。

（2）二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的主要原料，容器中二氧化碳含量下降的原因是光合作

用消耗二氧化碳。

（3）要提高大棚內(nèi)作物產(chǎn)量，可適當(dāng)增加大棚中CO2含量，具體方法有：①增施有機(jī)肥，

利用有機(jī)肥中的有機(jī)物在分解過程中會產(chǎn)生二氧化碳；②合理通風(fēng)，讓棚外二氧化碳進(jìn)入棚

答案第9頁，共14頁

內(nèi)，促進(jìn)光合作用；③燃放沼氣，選用燃燒比較完全的沼氣燈或沼氣爐燃放，釋放二氧化碳。

【點(diǎn)睛】掌握光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用方法是解題的關(guān)鍵。

22.無性生殖被子植物生產(chǎn)者太陽能

【分析】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、

溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。

【詳解】（1）柳葉馬鞭草常用分根法繁殖沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此屬于無性生殖。

（2）孔雀草葉羽狀分裂，頭狀花序單生，管狀花花冠黃色，瘦果線形，種子外面有果皮包

被，屬于種子植物中的被子植物。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的綠色植物一般屬于生產(chǎn)者，園內(nèi)的美女櫻、柳葉馬鞭草、孔雀草等近2000

種植物屬于生產(chǎn)者。

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用將太陽能儲存在有機(jī)物中，動物、細(xì)菌

和真菌等生物都直接或間接依靠植物有機(jī)物中的能量維持生存。因此該生態(tài)系統(tǒng)能量最終來

源于太陽能。

【點(diǎn)睛】解題關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型、結(jié)構(gòu)和功能。

23.（1）蘿卜條在較高濃度的外界溶液中會失水變小

（2）右上方使細(xì)胞維持正常的形態(tài)不能一次施肥過多

【分析】（1）植物細(xì)胞的吸水和失水：這主要取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃度和植物細(xì)胞細(xì)胞

液的濃度的大小，當(dāng)周圍水溶液的濃度小于細(xì)胞液的濃度時，細(xì)胞就吸水；當(dāng)周圍水溶液的

濃度大于細(xì)胞液的濃度時，細(xì)胞就失水。

（2）制作植物細(xì)胞臨時裝片的制作步驟是：擦一滴T撕T展T蓋T染T吸。

（1）

小華看見媽媽在腌制蘿卜條，將洗凈的蘿卜切成條，放在盛有少量涼開水的玻璃罐里，撒上

一些食鹽，一段時間后，就制成了清脆可口的腌蘿卜條。小華發(fā)現(xiàn)玻璃罐里的蘿卜條變小了，

水卻變多了。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？小華作出假設(shè)為：蘿卜條在較高濃度的外界溶液中

會失水變小。

（2）

①顯微鏡呈倒像，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反，小華在低倍鏡的視野中觀察

到某上皮細(xì)胞位于視野的右上方，若要在高倍鏡下繼續(xù)觀察該細(xì)胞，必須在載物臺上將臨時

裝片向右上方移動。

答案第10頁，共14頁

②制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片用0?9%的氯化鈉溶液，并將它稱之為生理鹽水的原因，這是

因?yàn)??9%的氯化鈉溶液能使口腔上皮細(xì)胞使細(xì)胞維持正常的形態(tài)。

③根據(jù)上述探究可知，在給植物施肥時，應(yīng)注意不能一次施肥過多，避免燒苗現(xiàn)象。

24.(I)O2

(2)其他條件都相同時，紅光和藍(lán)光對植物光合作用強(qiáng)弱的影響相同，且強(qiáng)于綠光

(3)綠光光源不純(或環(huán)境有微弱光；或環(huán)境有漏光；或環(huán)境溫度變化了，佛甲草的光合作

用增強(qiáng))

【分析】光合作用，通常是指綠色植物吸收光能，把二氧化碳和水合成儲存能量的有機(jī)物，

同時釋放氧氣的過程。

(1)

光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣。所以氧氣體積分?jǐn)?shù)增加快時光合作用強(qiáng)。由圖乙可知，

縱坐標(biāo)上從小到大標(biāo)注了不同的氧氣體積分?jǐn)?shù)，可見實(shí)驗(yàn)中判斷光合作用強(qiáng)弱的依據(jù)是氧氣

體積分?jǐn)?shù)變化快慢。

(2)

由圖乙可知,其他條件相同的情況下，紅光和藍(lán)光環(huán)境中容器中氧氣體積分?jǐn)?shù)高于綠光環(huán)境。

所以分析圖乙數(shù)據(jù)，能得出的結(jié)論是其他條件都相同時，紅光和藍(lán)光對植物光合作用強(qiáng)弱的

影響相同，且強(qiáng)于綠光。

(3)

他們將測得的綠光數(shù)據(jù)與資料進(jìn)行對比數(shù)據(jù)偏大的原因是佛甲草的光合作用增強(qiáng)了。佛甲草

的光合作用增強(qiáng)的原因有：綠光光源不純、環(huán)境中有微弱的其他顏色的光、環(huán)境有漏