小班體育教案跳

小班體育教案跳匯報(bào)人：2024-01-28課程介紹與目標(biāo)熱身活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)技能講解實(shí)踐練習(xí)與游戲環(huán)節(jié)技巧提高與拓展延伸情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)總結(jié)回顧與家園共育建議contents目錄01課程介紹與目標(biāo)跳躍運(yùn)動(dòng)能夠鍛煉幼兒的腿部肌肉，提高身體協(xié)調(diào)性和平衡感，有助于幼兒身體發(fā)育。促進(jìn)身體發(fā)育培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣增強(qiáng)自信心通過有趣的跳躍游戲和活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，養(yǎng)成積極參加體育活動(dòng)的習(xí)慣。跳躍運(yùn)動(dòng)的成功體驗(yàn)?zāi)軌蛟鰪?qiáng)幼兒的自信心，提高他們面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。030201跳躍運(yùn)動(dòng)在小班體育中重要性通過教學(xué)，使幼兒掌握雙腳起跳、單腳起跳、連續(xù)跳躍等基本跳躍技能。掌握基本跳躍技能在掌握基本技能的基礎(chǔ)上，逐步提高幼兒的跳躍高度、遠(yuǎn)度和連續(xù)性。提高跳躍能力在教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，培養(yǎng)幼兒在跳躍運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)。培養(yǎng)安全意識(shí)教學(xué)目標(biāo)與要求熱身活動(dòng)基本跳躍技能教學(xué)游戲與鞏固練習(xí)放松與總結(jié)課程安排及時(shí)間分配5分鐘，包括跑步、壓腿等準(zhǔn)備活動(dòng)，使幼兒身體逐漸進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。10分鐘，通過有趣的游戲和競(jìng)賽活動(dòng)，鞏固所學(xué)技能，提高幼兒的跳躍興趣。15分鐘，按照由易到難的順序，逐步教授雙腳起跳、單腳起跳、連續(xù)跳躍等技能。5分鐘，進(jìn)行輕松的拉伸活動(dòng)，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒在今后的生活中多參加跳躍運(yùn)動(dòng)。02熱身活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)技能講解

熱身活動(dòng)設(shè)計(jì)關(guān)節(jié)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行頭部、手臂、腰部、膝蓋和腳踝的關(guān)節(jié)活動(dòng)，每個(gè)動(dòng)作重復(fù)8-10次，加強(qiáng)關(guān)節(jié)靈活性。慢跑或快走組織幼兒在場(chǎng)地內(nèi)進(jìn)行慢跑或快走，持續(xù)3-5分鐘，提高心率和呼吸頻率。動(dòng)態(tài)拉伸進(jìn)行腿部、背部和腹部的動(dòng)態(tài)拉伸動(dòng)作，如高抬腿、后仰前屈等，每個(gè)動(dòng)作重復(fù)10-12次，增加肌肉彈性。雙腳并攏，同時(shí)起跳同時(shí)落地，注意起跳時(shí)用力蹬地，落地時(shí)屈膝緩沖。雙腳跳一只腳起跳，另一只腳懸空不落地，起跳腳用力蹬地，保持身體平衡。單腳跳雙腳起跳后向前上方躍出，盡量遠(yuǎn)跳，落地時(shí)屈膝緩沖，注意起跳角度和用力方向。立定跳遠(yuǎn)跳躍基本動(dòng)作示范及講解跳躍時(shí)要保持身體平衡，避免摔倒或扭傷。穿著合適的運(yùn)動(dòng)鞋和運(yùn)動(dòng)服裝，避免穿著過于寬松或緊身的衣物?；顒?dòng)場(chǎng)地要平整、無障礙物，確保幼兒跳躍時(shí)的安全。熱身活動(dòng)要充分，避免運(yùn)動(dòng)損傷。根據(jù)幼兒年齡和體能狀況合理安排運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和次數(shù)，避免過度疲勞。安全注意事項(xiàng)010302040503實(shí)踐練習(xí)與游戲環(huán)節(jié)基本跳躍技能練習(xí)讓幼兒自由練習(xí)雙腳跳、單腳跳、交替跳等基本跳躍技能，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。熱身運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如轉(zhuǎn)腰、擺臂、踢腿等，以避免運(yùn)動(dòng)損傷。難度提升鼓勵(lì)幼兒嘗試不同高度和遠(yuǎn)度的跳躍，逐漸增加難度，提高幼兒的身體控制能力和自信心。個(gè)人自由練習(xí)指導(dǎo)接力跳躍將幼兒分成若干小組，每組人數(shù)相等，進(jìn)行接力跳躍比賽。每個(gè)幼兒需要跳過指定的障礙物，然后返回隊(duì)伍，將接力棒交給下一個(gè)幼兒。比賽結(jié)果以完成時(shí)間最短的小組為勝。跳格子游戲在地上畫出格子，每個(gè)格子內(nèi)標(biāo)有數(shù)字。幼兒需要按照數(shù)字順序跳過格子，最先到達(dá)終點(diǎn)的小組獲勝。此游戲可以鍛煉幼兒的空間感知能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。小組合作游戲設(shè)計(jì)設(shè)置不同難度的跳躍挑戰(zhàn)項(xiàng)目，如連續(xù)跳躍、障礙跳躍等。幼兒可以自由選擇挑戰(zhàn)項(xiàng)目，爭(zhēng)取在限定時(shí)間內(nèi)完成挑戰(zhàn)。根據(jù)完成情況和難度等級(jí)，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。跳躍挑戰(zhàn)賽邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，與幼兒一起進(jìn)行跳躍比賽。這不僅可以增進(jìn)親子關(guān)系，還能讓家長(zhǎng)更直觀地了解孩子在體育方面的表現(xiàn)和進(jìn)步。親子跳躍比賽競(jìng)技挑戰(zhàn)活動(dòng)組織04技巧提高與拓展延伸基礎(chǔ)跳躍前后跳躍左右跳躍轉(zhuǎn)體跳躍不同難度跳躍動(dòng)作展示01020304雙腳并攏，同時(shí)起跳和落地，保持身體平衡。雙腳前后分開，起跳時(shí)前腳先抬離地面，后腳跟隨，落地時(shí)順序相反。雙腳左右分開，起跳時(shí)向一側(cè)跳躍，落地后再向另一側(cè)跳躍。起跳時(shí)身體向一側(cè)旋轉(zhuǎn)一定角度，落地時(shí)面向另一方向。跳躍組合將不同難度的跳躍動(dòng)作組合在一起，形成連貫的跳躍串連。節(jié)奏變化配合音樂或口令，讓幼兒按照不同的節(jié)奏進(jìn)行跳躍，如快慢結(jié)合、變速跳躍等。道具輔助使用繩子、圈等道具，設(shè)置不同的高度和寬度，讓幼兒進(jìn)行挑戰(zhàn)和嘗試。創(chuàng)意組合和變化應(yīng)用03分享交流組織幼兒分享自己的創(chuàng)新嘗試和成功經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)彼此之間的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。01自主設(shè)計(jì)鼓勵(lì)幼兒自主設(shè)計(jì)新的跳躍動(dòng)作或組合，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。02挑戰(zhàn)自我鼓勵(lì)幼兒挑戰(zhàn)自己的極限，嘗試更高難度的跳躍動(dòng)作，培養(yǎng)他們的勇氣和自信心。鼓勵(lì)幼兒自主創(chuàng)新嘗試05情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)123通過教師的引導(dǎo)和激勵(lì)，使幼兒能夠積極參與到跳遠(yuǎn)的活動(dòng)中，敢于嘗試和挑戰(zhàn)自我。鼓勵(lì)幼兒積極參與在活動(dòng)過程中，教師要確保幼兒的安全，提供必要的保護(hù)措施，讓幼兒在安全的環(huán)境中勇敢嘗試。創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境當(dāng)幼兒表現(xiàn)出勇敢嘗試的行為時(shí)，教師要及時(shí)給予肯定和表揚(yáng)，增強(qiáng)幼兒的自信心和積極性。及時(shí)肯定與鼓勵(lì)培養(yǎng)幼兒勇敢嘗試精神將幼兒分成若干小組，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)互相協(xié)作，共同完成跳遠(yuǎn)的任務(wù)。通過小組之間的競(jìng)爭(zhēng)和合作，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。分組合作在活動(dòng)結(jié)束后，組織幼兒進(jìn)行分享和交流，讓他們談?wù)勛约涸谛〗M中的貢獻(xiàn)和感受，進(jìn)一步強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)。分享與交流安排一些需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作的游戲，如“接力跳遠(yuǎn)”、“雙人跳遠(yuǎn)”等，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。團(tuán)隊(duì)游戲增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)通過組織多種形式的跳遠(yuǎn)活動(dòng)，如模仿動(dòng)物跳、障礙跳等，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和熱愛。多樣化活動(dòng)形式在組織活動(dòng)時(shí)，注重競(jìng)技性和娛樂性的結(jié)合，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)的樂趣。競(jìng)技與娛樂相結(jié)合邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到幼兒的體育運(yùn)動(dòng)中，共同分享運(yùn)動(dòng)的快樂，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與激發(fā)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)熱愛06總結(jié)回顧與家園共育建議幼兒表現(xiàn)亮點(diǎn)總結(jié)幼兒在課程中的表現(xiàn)亮點(diǎn)，如積極參與、勇敢嘗試、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。需改進(jìn)之處分析課程中存在的不足和需要改進(jìn)的地方，如部分幼兒動(dòng)作不規(guī)范、注意力分散等。課程目標(biāo)達(dá)成情況回顧本次小班體育課程的目標(biāo)，包括提高幼兒跳躍能力、協(xié)調(diào)性和靈活性等，評(píng)估目標(biāo)達(dá)成情況。課程總結(jié)回顧親子運(yùn)動(dòng)游戲推薦一些適合家長(zhǎng)和幼兒共同參與的跳躍游戲，如“跳房子”、“跳繩”等，增進(jìn)親子關(guān)系，鍛煉幼兒跳躍能力。運(yùn)動(dòng)安全注意事項(xiàng)提醒家長(zhǎng)在指導(dǎo)幼兒進(jìn)行跳躍運(yùn)動(dòng)時(shí)，注意運(yùn)動(dòng)安全，避免意外傷害。家庭體育環(huán)境營(yíng)造建議家長(zhǎng)為幼兒提供安全、寬敞的運(yùn)動(dòng)空間，準(zhǔn)備適合幼兒跳躍的器材和玩具。家長(zhǎng)參與孩子體育鍛煉方法分享家長(zhǎng)與教師溝通01建議家長(zhǎng)與教師保持定期溝通，了解幼兒在園表現(xiàn)及進(jìn)步情況